教育局團委年終工作總結

　　篇一

　　____年是中華人民共和國成立__周年、“五四”運動__周年和“青年文明號”活動開展__周年的重要之年。上半年，教育局共青團工作以創(chuàng)新為核心，服務為宗旨，活動為保證，提高為重點，全面推進團的各項工作。

　　一、以換屆選舉為契機，鞏固和發(fā)展團的自身建設

　　今年教育局團委直屬團委(支部)適逢任期屆滿，按照《團章》有關規(guī)定都要相應召開團代會進行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進行，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充分準備，局團委專門下發(fā)文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質(zhì)好、文化水平高、工作作風實、熱愛黨團事業(yè)的優(yōu)秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進行，教育局團委于_月份專門在市一中組織了團委書記競選觀摩會。

　　在學校黨總支(支部)的領導下，絕大部分學校有序、成功地開展了團委書記競聘上崗活動，并順利召開團代會，認真回顧、總結了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會的各項任務，切實把換屆選舉工作作為整頓團的組織，加強團的建設，活躍團的工作的一次過程。經(jīng)過換屆選舉，共調(diào)整了_所學校的團書記。目前，團干部隊伍素質(zhì)普遍提高，__所學校的團書記全部為大專以上學歷，他們在工作實踐中脫穎而出，有的成為黨的發(fā)展對象，有的正逐漸成為教育教學能手。

　　二、以思想道德建設為中心，構筑團員青年精神支柱

　　中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要充分發(fā)揮共青團組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。學校團組織作為共青團的源頭，在推進學校素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設方面有著義不容辭的作用。

　　紀念“五四”運動__周年，各直屬團組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動，成效顯著。學校團組織通過板報、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的精神。通過開展主題團日活動較好地用“五四”精神激勵和凝聚青少年。學校團委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、紀念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動。教育局團委參加團市委組織的大合唱比賽獲一等獎。

　　抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統(tǒng)教育月”開展了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深入開展革命傳統(tǒng)教育。

　　_月__日是全國第__個教師節(jié)，為隆重紀念這一節(jié)日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發(fā)有為，為**教育再創(chuàng)輝煌爭光添彩，上半年，我們聯(lián)合教育工會一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。

　　三、以學生志愿者協(xié)會為指導，規(guī)范志愿者管理

　　發(fā)揮**市學生志愿者協(xié)會的協(xié)調(diào)和指導作用，要求各直屬學校分類建立志愿者花名冊，建好志愿者資料(material)庫，不斷充實各專業(yè)志愿者隊伍。上半年，完成注冊____名青年志愿者的任務，壯大了志愿者隊伍。

　　在注冊志愿者工作完成的基礎上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務。_月__日，組織__名志愿者參加義務植樹活動。_月初開始，每兩周安排_名志愿者參加交通執(zhí)勤活動。_月__日，**電大的___名志愿者為國際競走大賽提供了外語聯(lián)絡、維護秩序和現(xiàn)場供水等服務。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升(入)學、考試咨詢會，滿足廣大百姓的需求。與此同時，各校也充分發(fā)揮志愿者作用，完善校園文明監(jiān)督崗組織建設，開展多層面志愿服務活動，還能組織、督促志愿者到社區(qū)、到德育基地、志愿者服務基地開展系列活動，培養(yǎng)了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環(huán)境保護和法制紀律等方面的意識。

　　四、以主題教育活動為載體，提升青年學生整體素質(zhì)

　　主題教育活動作為一種載體，對提升青年學生的整體素質(zhì)能起到良好的作用。

　　組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對學生進行思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及自身擔負的責任。上半年，**中學在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結束后還以班級為單位進行了“我為學校盡一責”志愿服務活動。

　　組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學校團組織一方面利用團校加強團員意識的培養(yǎng)，加強共青團知識的培訓;另一方面，抓住“五四”契機，開展系列活動，團歌比賽、個人主頁、網(wǎng)頁設計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現(xiàn)團員青年的精神面貌，引導團員青年積極向上的生活態(tài)度。職一中、**電大等校還積極參加了“學習實踐‘三個代表’，為團旗增輝”主題團日活動。

　　提高青少年綜合素質(zhì)。我們積極推進“青少年讀書計劃”，引導青少年牢固樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣。市二中等校積極參與**市青少年FLASH動畫設計大賽，提高學生識毒、防毒和拒毒的能力。

　　五、以服務師生為宗旨，提高常規(guī)工作的實效

　　抓好評優(yōu)和推優(yōu)工作。團員民主評議工作和推優(yōu)入黨工作始終是共青團工作的重點。我們結合團員民主評議抓“評優(yōu)”，結合“評優(yōu)”抓“推優(yōu)”。“五四”前夕，局團委對直屬團組織的先進團員和團干部進行了表彰，在廣大團員青年中樹立先進典型，發(fā)揮榜樣示范作用。**中學等幾所高中抓好青年共產(chǎn)主義學校的建設，加強培訓、考核、推優(yōu)工作，上半年，有數(shù)十位同學成為中國共產(chǎn)黨預備黨員。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀團干部。團干部是團工作的領頭羊，我們結合換屆選舉，實行團委書記競聘上崗制度，進行團委書記產(chǎn)生方式的改革;利用工作例會的機會選好專題，對團干部進行團務工作方面的培訓;支持安排團干部參加各級培訓進修，推薦_名團干部參加**市優(yōu)秀團干部培訓班，推薦_人參加**市優(yōu)秀青年人才培訓班。

　　建好共青團工作網(wǎng)站。以**教育信息網(wǎng)為依托，建立了共青團**市教育局工作網(wǎng)站，內(nèi)設“工作交流”、“青年文明號”、“青年志愿者”和“工作動態(tài)”等多個欄目，每月出版一期電子團刊，及時展示各校共青團工作動態(tài)。許多學校團組織也都建立了團委主頁，制作了團課多媒體教材，拓展團隊工作陣地，延伸團工作手臂，推進共青團工作現(xiàn)代化進程，學校團工作利用現(xiàn)代手段進行很好的交流。

　　篇二

　　市教育局團委以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大、團的十五大以及自治區(qū)第九次團代會精神，以青少年思想政治教育為主線，全面推進素質(zhì)教育，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,以紀念“五四”運動周年系列活動和切實加強團的自身建設兩項工作為重點,努力構建學習型和服務型團組織，不斷深化團的各項工作。

　　一、以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神統(tǒng)攬團的各項工作，加強和改進青少年思想政治工作

　　以“三個代表”重要思想為學習重點，不斷深化理解，以教工團員、學生團干部為學習骨干，積極引導在高中和職業(yè)學校中成立“三個代表”重要思想學習小組，將理論學習、讀書活動、社會實踐、有機結合起來，推動“三個代表”重要思想進校園、進課堂、進學生頭腦,堅定了廣大青少年為實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標而奮發(fā)學習、立志成材的信念。舉行團隊干部學習貫徹中央號文件精神座談會。

　　繼續(xù)加強以理想信念教育為核心的青少年思想教育工作。全面落實《公民道德建設實施綱要》和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,積極探索和豐富教育形式，鞏固和發(fā)展青少年教育陣地、實踐基地，深入開展“民族精神代代傳”活動，月日 ，開展“民族精神代代傳”主題教育活動，唐中等學校利用早晨升國旗的時間，舉行“民族精神代代傳”主題大隊會，邀請校領導以弘揚和培育民族精神為題，發(fā)表國旗下的講話，少先大隊向全體少先隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，號召全體少先隊員積極行動起來，將民族精神代代相傳，做個了不起的中國人。

　　市教育局團委在實驗小學舉行“民族精神代代傳”主題中隊會觀摩活動，來自市教育局團委所屬所學校的少先大隊輔導員和少先隊干部多人參加了觀摩。主題隊會以“星星火炬，代代相傳”為主題，以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容，通過詩朗誦、辯論會等別開生面的形式，教育少先隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，使參會的少先隊員深受感染，并受到參加觀摩師生的一致好評。月日，協(xié)助教育局與關工委舉辦市中小學生“三個了不起”演講比賽。日，組織開展“聯(lián)通杯”市中學生紀念一二九運動周年愛國知識競賽。來自局直屬學校的六之代表隊參加，九中獲得一等獎。此次活動爭取到聯(lián)通某省分公司的贊助，開辟了局團委教育活動社會化支持的先河。

　　深入扎實的推進青年志愿者服務活動。認真落實《市教育局注冊青年志愿者管理辦法》，大力推行注冊志愿者制度，建立和完善青年志愿服務的招募機制、培訓機制、管理機制、評選表彰機制和保障機制，構建起青年志愿服務組織網(wǎng)絡。擴大“一助一”長期結對服務的規(guī)模，拓展服務領域，為志愿者提供更多參與志愿服務的機會和渠道，充分發(fā)揮志愿者的主動性和積極性，變由原來團組織“要他們干”為“他們要干”，自己找服務對象，定服務目標，擠服務時間。日，組織開展“相約春天，讓雷鋒精神在鳳城閃光”大型青年志愿服務活動。多名青少年志愿者走上街頭和社區(qū)，設點張掛宣傳標語、擺放宣傳展板，開展法律、環(huán)保、科普等咨詢活動，實驗小學、九中 、實驗中學組織團員、少先隊員進行公益勞動，大力弘揚雷鋒精神，受到市民稱贊。日， 組織二十三中多名團員在某省路種植共青林，共植樹多棵，為綠化首府作貢獻。響應團市委的號召，組織一職、二職、光華職專招募名青年志愿者，為成功舉辦第屆中國金雞百花電影節(jié)，提供高質(zhì)量、大規(guī)模的志愿服務，受到第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室的高度評價，市教育局團委、一職團委、光華職專團委被第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室和市青年志愿者協(xié)會評為第屆中國金雞百花電影節(jié)志愿服務先進集體。

　　探索推行中小學生素質(zhì)拓展計劃，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。與市團委學校部共同研究確定試點學校，初步制定管理、認定、獎勵等制度，幫助少年兒童提高綜合素質(zhì)。

　　二、繼續(xù)以制度建設為核心，著力加強團的組織建設和作風建設。著力推進團隊工作的制度化、標準化和信息化

　　以《市教育局基層團隊工作考核細則》為基礎，繼續(xù)完善對基層團隊組織工作評估考核的整套管理制度，并將要求細化、標準量化，增強可操作性和科學性。同時建立健全相關制度，如學習和例會制度，主題團隊會觀摩制度，三會一課制度，團員發(fā)展制度，主題團日活動制度、信息上報反饋制度、重大事項匯報制度。月日至日，局團委對所屬的所學校的年團隊工作進行全面考核。考核依據(jù)《市教育局團委基層團隊工作考核細則》，采用查資料，看陣地，聽匯報等方式進行，并征求學校分管領導的意見。通過考核，促進了工作的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了基層的亮點，梳理了工作思路，取得了良好的效果。

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