教導處年度工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的教導處年度工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教導處年度工作總結(jié)1
本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,在校長室的正確領導下,以全面實施素質(zhì)教育為目標,緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動,加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度,圓滿完成本學期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、堅持德育為首,抓實育人工作
1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話,校團委精心組織,每周教育主題明確,而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式,每周由一個班級主持進行國旗下講話,由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學生進行主題教育,既教育了廣大學生,又鍛煉了學生干部,達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課,每節(jié)班會課確定一個主題,力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮,尊重為先》獲得了xx市一等獎,鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。
2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期伊始,學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月,狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀,發(fā)揮學生主體作用,成立學生“文明監(jiān)督崗”,全程參與學校值日工作;對剛?cè)胄5某跻恍律,學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等,并以書面的方式查效果,以求入腦入心。
3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié),讓學生在活動中展示自我,提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開展了科技節(jié),我們帶領學生參觀了xx市金州水務有限公司,讓學生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時我們還開展了各種科技活動,激發(fā)了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成,要求所有教研組、班級、社團都參加,合唱、小品、相聲、舞蹈等,真可謂精彩紛呈,我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié),改變了過去重競技項目的做法,在“趣味”上動腦筋,巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目,要求全體師生參與,老師同學齊上陣,師生互動,其樂融融,既鍛煉了體魄,也拉近了師生之間的距離,真可謂是“師生共競技,幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道:“風吹散了操場上熱鬧的氣息,但它吹不散我們這個班團結(jié)的氣息,吹不散同學們間的友誼,更吹不散我們心中美好的記憶!”
4.以“486”活動為載體,加強學生的思想品德教育。
。1)今年6月我們舉行了初三學生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》,看著視頻中的自己三年來的點點變化,伴著《同桌的你》的音樂,畢業(yè)學生感動著,回味著。
。2)5月份,我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,要求學生能堅持心中的夢想,肩負歷史賦予的責任,認真學習,成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。
。3)加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現(xiàn)、班會宣講和每個班級張貼,讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。
。4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”,我們走進法制基地,感受法律的莊嚴;走進城北公園,感受自然之美;走進消防大隊,感受軍人奉獻之美。
5.抓特色建設。為豐富學生的業(yè)余生活,鍛煉他們的體魄,學校繼續(xù)以籃球為抓手,積極開展特色的創(chuàng)建。可以說我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造,已經(jīng)形成了一定的成果,具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學!。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中,不畏強手,敢打敢拼,取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸!钡掠1菊n程,圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學期,我!靶腋^r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩,為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現(xiàn)。目前,我校的“幸!钡掠1菊n程建設已經(jīng)在我市中小學德育領域引起了廣泛關注并擁有了一定知名度。
二、堅持質(zhì)量第一,抓實教學工作
1.嚴格執(zhí)行課程計劃,向課程要質(zhì)量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質(zhì)教育的根本保證,嚴格做到開齊開足各類課程,并切實保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校按規(guī)定將學校總課表、班級課表上傳至校園網(wǎng),并在校園內(nèi)“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上,向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表,自覺接受上級領導及群眾的監(jiān)督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂,確保課時不被擠占。
2.狠抓“教學五認真”,向常規(guī)要質(zhì)量。進一步明確“教學五認真”要求,強化“五認真”檢查,做到每月一次,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并做好記載與考核。學校領導不定期地參與檢查,分管校長及時通報檢查結(jié)果。
3.打造高效課堂,經(jīng)過近兩年的研究和實踐,我校的“先學后導,自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的`教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點:
。1)上課要按基本模式走。
(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
。3)中午不允許集中上課,必須進行限時作業(yè)。
(4)每周進行“薄弱學科調(diào)研”。
通過三年的實施,我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,初一、初二均處于全市前列。
4.積極開展“推門聽課”制度,向日常課要質(zhì)量。學校要求校長及中層干部每學期聽課不少于30節(jié),并把每次聽課都作為教學研討的契機,肯定成績,指出問題,努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。
5.推進教科研工作,以研促教。上學年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作,本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究,并接受了課題的中期評估。
三、堅持健康第一,抓實體衛(wèi)藝工作
1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,把兩操作為展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球,個個都會做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴犚残∮忻麣,是校園最靚麗的一道風景。
2.進一步加強體育課和活動課的管理,確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團:乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3. 認真組建校文藝隊、校運動隊,加強平時的訓練,積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳,在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,我校作為學生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,在全市中小學田徑運動會上獲得全市第三,在全市中學生籃球聯(lián)賽上,獲得了全市冠軍。
當然教導處工作還存在許多問題,但是我相信有校長室的正確領導,有廣大教師的支持,我們教導處工作一定會取得長足的進步。
教導處年度工作總結(jié)2
本年度,學校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質(zhì)量。
教導處努力落實上級領導精神,在校長的正確方的案,。歡領導下,結(jié)合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設環(huán)境,科學合。地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、加強師資隊伍建設
為提高教師業(yè)務素質(zhì),我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科新課程理念。開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓,并參加大課堂視頻學習。
2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍,學校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1—2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去,請進來。本學年共組織聽課70余人次,基本上做到人人都有機會。同時“請進來”,秋季開學初,邀請了縣數(shù)學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導,深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動:教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現(xiàn)教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。
二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學管理有序化
本學期在教學常規(guī)方面,教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內(nèi)容詳實,并每課做到有教學后記,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、。霞、王梅梅等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時量充足,王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視了學生的思維過程,關注了學生的學習過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后;教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調(diào)。教學計劃。總的來說本學期教學“四認真”檢查情況較。想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。
3、加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結(jié)束期間特別關注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的`現(xiàn)象,反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作,如聽課、課務安排、測試訓練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心;顒舆^程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。
三、教科研引領,提升學校品位
1、在教科研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:
。1)在市、縣論文、案例評比中我校的張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學能手”稱號,總的來說成績喜人。
。2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展
。1)組織學生參加藝術(shù)節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎。
(2)組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎。
四、今后工作的設想與反思
教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠。新的學期,教學質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向。的。。發(fā)展。進一步合。配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據(jù)課程標準,根據(jù)學生的實際,盡快建立學生學習評價細則,對學生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學生發(fā)展,促使學校教學質(zhì)量的提升。
回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確方的案,。歡領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃20xx年的高廟小學教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
教導處年度工作總結(jié)3
根據(jù)開學初制訂的計劃,我校上下同心協(xié)力,較為圓滿地完成了本學期的工作目標。
1、抓在平時,管理更精細。
本學期,教導處在延續(xù)以往常規(guī)要求的基礎上,完善了月考核細則,將扣分點與教師明確,以便有規(guī)可循,加上相關人員的認真檢查,嚴格考評,教師的工作更規(guī)范了,病事假按照規(guī)定做好請假與課務調(diào)代,調(diào)代課登記規(guī)范,教學有序有效展開。教師的六認真檢查抓在平時,關鍵時刻不含糊,受到教育局檢查老師的好評。課堂上,教師能夠給學生5-8分鐘的作業(yè)時間,逐漸提高了作業(yè)正確率。
各種簿冊的記載齊全、真實、及時、認真。包括:體育、美術(shù)、音樂器材借還、科學儀器、數(shù)學儀器的借還、學生分組實驗、電教設備的使用、提高培訓情況等。
學科共同體活動開展得有聲有色,課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學習”策略探討,為提高教學質(zhì)量提供了很好的載體。
做好培優(yōu)補差檢查。關注學困生持久的學習輔導,以提高考試的合格率。關注有特長學生的提優(yōu),為各項比賽選拔苗子,做好準備。
2、開展活動,品質(zhì)更優(yōu)化。
教學品質(zhì),是當前比較熱門的話題之一,作為教師,要關注教室里的變化,關注課堂上的變化,努力由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W”,要讓學習真正在課堂上發(fā)生,體現(xiàn)在揭示的是真問題;有真正的傾聽與對話;關注學生的錯誤,讓錯誤成為教學資源而不是對學生的挫傷,最終達到會學。根據(jù)以上教學理念,本學期我校組織開展了形式多樣的活動。
(1)常態(tài)課堂要力爭做到學生“四會”:會傾聽、會思考、會發(fā)言、會合作;教師“四個一”:每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題,至少有一次學生的自主探索活動,至少有一次學生的自主提問或質(zhì)疑,至少有一名同學到講臺前面進行講解。圍繞這一理念,各學科組組織老師進行“主題式”教研,“微課型”展示,并將相關課例與材料做好整理,研究有效的教學策略,關注課堂的趣味與生成,培養(yǎng)學生的思維能力、閱讀、提問等能力,不斷提高課堂教學水平。各學科將平時研究活動的材料傳到校園網(wǎng),資源共享。
(2)組織青年教師開展形式多樣的研討活動。課堂是提升教師業(yè)務的主陣地, 4月26日下午 ,張涇實驗小學向全區(qū)小學舉行了“自主學習”課堂展示活動。本次活動展示了語、數(shù)、英、美術(shù)、體育等學科共8節(jié)課,旨在把學校的省級課題“‘自主學習’小學開放式教學研究”的理念在課堂中得到落實,并使其真正成為學生的學習習慣和能力。區(qū)教研員對本次課堂作了較高評價:教師成為了學生學習的伙伴,起到了幫助學生學習的作用,自主學習的理念得到了較好落實。隨后對老師們的課堂提出了幾點要求:1、教師要根據(jù)年段特點與教材特點,明確要和學生一起學習什么,怎樣幫助學生學習。2、強調(diào)實踐,關注知識的遷移,要站在學生的角度,聯(lián)系學生生活。當然,課堂中自主學習的內(nèi)容要適度,并及時反饋,力求有效。
本學期,我們組織青年教師積極參加錫山區(qū)第三屆“領航杯”課堂教學大賽。在參賽選手與名師團隊的共同努力下,龔小敏、蔣勁松分獲高語組和體育組一等獎,杜麗霞獲得高數(shù)組二等獎。
我們還開展了全體語數(shù)英教師的教學設計比賽,除退休前三年的教師外全部參加,通過評比,黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語文組設計一等獎,鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數(shù)學組一等獎,顧曉燕、單吟春獲得英語組一等獎。設計比賽結(jié)束,獲得一等獎的老師還進行了課堂展示,將設計在課堂落實,研究預設與生成的差異,使設計不斷優(yōu)化。
開學初,我校還開展了校級骨干教師評比,通過筆試、設計、課堂展示等多個環(huán)節(jié)的比拼,賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評為校級骨干教師。
五月,我校舉行了青年教師演講比賽,五位青年教師圍繞 “工作第一年”這一主題,談了自己的工作收獲與困惑,全體黨員參與活動并做評委,唐依怡獲得一等獎,其余四位老師獲得二等獎。
利用周邊教師資源,組織開展校際聯(lián)誼活動,不斷磨練青年教師的教學水平。同時,我們還認真做好省結(jié)對學校的教學指導,本學期,為徐州便集小學開放課堂共計15節(jié),為他們培養(yǎng)青年教師提供了平臺,也為我校青年教師的成長搭建了舞臺。
(3)常態(tài)檢測,質(zhì)量有提升。
本學期,我校除有序開展“張小第一擂臺賽”、“象棋月賽”及各類學生社團和“涇聲苑”少年宮等活動外,還舉行了五年級習作比賽,參加了錫山區(qū)教研室組織的“華人作文大賽”,組織開展了數(shù)學競賽、英語口語大賽等。藝術(shù)組老師積極準備,參加了無錫市百靈鳥比賽,合唱獲金獎,舞蹈獲三等獎。
學校還組織開展了春季田徑運動會,孩子們在綠茵場場上拼搏競爭,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和集體榮譽感。體育教師還認真訓練,為下學期的'區(qū)運會作準備。
(4)象棋特色建設繼續(xù)如火如荼地展開,三月舉行了象棋節(jié),四月參加了“無錫市小學生棋類比賽”,五月參加了全國象棋特色學校棋類比賽,同時承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學校比賽,六月,承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學校比賽。
(三)學科載體,做好隊伍建設。
1、在學科教學中提升教師教學水平。
強師是興校的關鍵。本學期繼續(xù)落實抓兩頭帶中間的強師策略。一頭是學校的骨干教師隊伍,更好地發(fā)揮學校名師工作室在培養(yǎng)提升發(fā)展教師方面的積極作用,充分利用名師的學術(shù)影響力吸引優(yōu)秀教師加入團隊,參與活動,深入研究,不斷進步。一頭是學校的青年教師,這是學校的新生力量,是學校的希望所在。對青年教師進行教學基本功的訓練、過關,打下扎實的基礎。為青年教師找好師傅,互幫互學。教導處人員跟蹤聽課,給予新教師業(yè)務上的幫助。
2、在主題閱讀中提升教師學科素養(yǎng)。
繼續(xù)引導教師進行主題閱讀,文化閱讀,做一個有底蘊的人。本學期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》,并進行片段朗讀與點評,分享閱讀感受。
作為教師,學校還要求教師閱讀學生這本最應該讀的書,教好書,育好人,成為學生朋友知音和導師。
3、在評比中提升教師形象。
本學期,我校開展了“三力”教師、年度人物的評比,在評比中提升教師形象,提升學校形象。
教導處年度工作總結(jié)4
本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標,深化主體化教學法改革,注重教學效益的提高,同時加強對課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學管理水平較大提高。
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學期教導處組織了每周一次的教研組業(yè)務學習活動,使教師對教學改革有了進一步的認識;同時學校組織教師參加了市級學科培訓達40余人次,參加市級以上組織的新課程研討近30人次,同時還組織參加了兄弟學校舉辦的各類開課活動,通過學習與研討,教師教育教學觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。
2、強化教學常規(guī)管理,落實教學檢查制度
(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
本學期教導處組織進行了四次“六認真”月教學檢查,檢查采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到每次檢查有結(jié)論、有反饋。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改有錯批等現(xiàn)象,檢查后在全校教師會議上進行了總結(jié),并要求教師對出現(xiàn)的問題進行及時的整改,教研組在下次的檢查時進行跟蹤。
(2)、加強了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。除組織常規(guī)的期末考試外,期末還進行了技能學科的素質(zhì)考查,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試、考查對教師的評價實效性。
。3)、建立臨界學生管理實施制度,教導處于期初提供2-6年級各班臨界學生名單。要求任課老師熟悉臨界學生。了解學生的學習態(tài)度、智力情況、家庭情況和后進的根本原因。利用課余時間做好臨界學生的輔導工作。教導處組織對臨界學生進行階段性的.測試,并匯總分析。表揚一批做得比較好的老師,并進行獎勵。
3、進一步優(yōu)化課堂教學
(1)各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,本學期教研組活動以集體備課、人人參與教研課為主。
(2)邀請市教研員、他校名師來學校進行了教學指導活動,教研員與名師來校進行了多次的聽課指導,并與老師進行了研討,通過一對一活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。
(3)完成了向市內(nèi)各校的展示的“數(shù)學特色教學展示活動”,5位青年教師面向全市開設了數(shù)學課,獲得了好評。嚴衛(wèi)強老師在市級20xx屆上崗教師評優(yōu)課比賽中奪冠,取得了一等獎。
4、提高了組織管理水平
本學期按照校長室的安排,教導處成功組織了首屆“金航杯”課堂教學大獎賽和民辦教師、新分配教師課堂教學評比的活動。提高了教師的課堂教學水平的同時提高了教導處的組織管理水平。在日常工作中,我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結(jié),注意對資料的建設。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的的努力,在實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,產(chǎn)生的問題不能及時解決。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督
本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,集體備課的進一步落實問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。
教導處年度工作總結(jié)5
20xx年度(xx—xx學年度第二學期、xx—xx學年度第一學期),在學校的正確領導下,在全體老師的大力支持下,教導處順利完成了各項工作任務,F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:
一、科學編排課表、合理安排作息時間、及時調(diào)課確保教育教學工作有序進行
20xx—20xx學年度第二學期,九年級春招后班級重組,教導處重新編排了九年級課表,為了滿足復習的'需要,于4月底再次編排了九年級課表。為利于師生工作學習和身心健康,教導處根據(jù)季節(jié)變化及時調(diào)整了作息時間。本年度由于多種原因請假、出差教師尤其多,對于請假、出差教師的課,教導處予以妥善安排,力爭不出現(xiàn)“無人課堂”。我們能積極配合各個職能部門開展的臨時活動,合理安排上課時間,在20xx—20xx學年度第一學期編排課表方面,根據(jù)教學需要將原班會課調(diào)整為語文課,為加強管理星期天第一節(jié)安排為班主任的課。
二、扎實組織各種考試,為教師學生及時反饋有效信息
本年度共組織各種考試26次,其中20xx屆模擬考試xx次,月考7次,八年級地生會考1次,九年級理化生實驗操作考試1次,學科能力測試考試1次,期中、期末考試各2次。每次考試,我們認真做好以下幾方面的工作:一是考前精心安排好監(jiān)考、質(zhì)量分析、考場設置,并對學生進行考前誠信教育;二是召開考務工作會議,讓全體工作人員明確分工、落實責任,做到操作按程序;三是考后及時組織教師閱卷,進行質(zhì)量分析。從而做到考有所獲,并確!皟蓚到位”。一是人員到位,人員分工科學合理,做到“人盡其才”,工作量均衡分配,考慮各位教師的實際情況做到“人文關懷”;二是細節(jié)到位,合理安排出班、留班人員從安排上杜絕作弊可能性。我們及時將考試時間告知門衛(wèi)、食堂。嚴格要求學生填寫卷頭,規(guī)范教師收卷、閱卷。
三、大力加強教學常規(guī)檢查,力促教學常規(guī)落實
20xx—20xx學年度第二學期,教導處始終堅持“教案周查,作業(yè)批改月查”。教案由教導處組織教研組長在例會后檢查,“教研組長查數(shù)量,學校領導查質(zhì)量”,從而使超前備課落到實處,并確保教師上課做到精講精練。20xx—20xx學年度第一學期,推行四層檢查即“校長月查;主管教育副校長月查;教導處敦促教研組每周查;教導處組織教師、學生代表雙周查”,共檢查xx次。這樣,促進了教師及時、有效批改作業(yè),為績效工資考核積累了第一手資料。教導處人員明確分工每天堅持巡課,消除教師上課遲到、早退現(xiàn)象。
四、強化學生管理,當好班主任的助手
第一、深入班級、年級開展調(diào)研活動,整合收集有效信息,為學校管理層決策提供參考。20xx—20xx學年度第一學期,十月下旬開展教育教學問卷調(diào)查1次,收回有效問卷135份,學生參與率達到%,匯總有價值建議、意見20余條。
第二、積極配合各班主任強化班級管理。為新任班主任的班級管理出謀劃策,重大學生違紀介入處理,一年以來共介入處理重大違紀40余件。
教導處年度工作總結(jié)6
在緊張的節(jié)奏下又過了一個學期,每學期都是充實忙碌的。回顧這一年的工作,年度關鍵詞可以總結(jié)為"拼"、"新"。
一、常規(guī)管理成效
(一)市級規(guī)劃課題成功獲得立項
20xx年10月20日參與成都市規(guī)劃課題答辯,最終成功獲得立項。本次申報有218項,最終立項140項,立項率占一半多,非常不容易。
(二)課題工作穩(wěn)步推進
本學期,課題工作按研究計劃進行,課題小組開了3次課題研究會議。在全校范圍內(nèi)組織了《小學生健康生活能力調(diào)查》,11月科研室撰寫了《明道小學生健康生活能力調(diào)查報告》。本學期科研室檢索了以"自主發(fā)展"、"生活體驗"、"校本課程"為關鍵詞的課題相關文獻7篇,并組織了學習。另外,通過反復溝通,研究方案修訂了三次。
(三)以高分通過區(qū)級
科研管理專項督查
本學期11月,青羊區(qū)教科院對全區(qū)60所學校的教育科研管理工作進行了專項督查。本次督查合格率100%,優(yōu)秀率90%,85分以上為優(yōu)秀率,我校排名靠前,在95分-99分一檔,僅次于5所得分滿分的學校,與泡小、實小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個成績得之不易,因為其中90-94分有13所,85-89分11所,77-84分有6所,一共30所學校居于之后。我?蒲械脑S多做法受到評估小組老師們的一致稱贊,比如《科研簡報》、小課題研究、科研大事記、《明道學刊》料管理有序詳盡。不過,通過本次督查,我校也找到了以后要改進的方向,比如激勵機制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專家力量不夠、教研培結(jié)合不夠。
二、創(chuàng)新工作亮點
——教師小課題研究管理工作
為了促進全校教師科研素養(yǎng),20xx年是小課題研究工作的起步之年,科研室扎實穩(wěn)步地推動了教師小課題研究,頒布了《校級小課題研究管理制度》。從申報-立項審核-學期總結(jié)-年度考核-結(jié)題匯報-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公平,最后從9項立項課題中,評出7項小課題最終取得結(jié)題證書。全校的小課題研究能夠促進校級科研人才的培養(yǎng)和儲備,同時有利于形成學校良好的科研氛圍。
三、完成各項任務情況
本學期組織了部分教師參加全國教育滿意度調(diào)查,組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與"我的教改小故事"征文比賽。
為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區(qū)級賽課,從論文撰寫到課堂展示,為期兩個月聽課不下10次,最后郝甜甜老師獲得區(qū)級二等獎的好成績。雖然有遺憾,但是有付出必有收獲,整個英語組老師們在磨課過程中都有成長。
本學期在一二年級開展了新東方繪本課程。一二年級的學生每周開辦一次繪本課。
四、分管團隊建設情況
英語組工作目標是"加強個人專業(yè)素養(yǎng)、保證學生學業(yè)質(zhì)量"。圍繞這一目標,結(jié)合英語組普遍班額多、課時多、調(diào)考壓力大等工作困難,我們組提出"智慧工作"的`要求。提倡差異化教學、多元輔差、作業(yè)改革等教學方法,采取了新舊結(jié)對、課題研究、校本教研等措施,大大加強了英語組的工作實效,調(diào)考成績進步明顯。
本學期在全體英語老師的辛苦下,第七屆國際文化周取得了圓滿成功。國際文化周從建校以來到目前為止成功舉辦了七屆,儼然成為校園文化亮麗的風景,活動為期整整一周,擁有開幕式、校園文化建設等特點。文化周活動豐富多彩,如英語達人秀、手工制品DIY、演講賽、表演唱比賽等等。學生優(yōu)秀作品令人贊嘆,一年級的合唱比賽和六年級的表演唱節(jié)目精彩紛呈。
本學期,英語教師專業(yè)素養(yǎng)圍繞著提升學生英語學科核心素養(yǎng)有序進行。組內(nèi)開展了理念學習、討論,設計了核心素養(yǎng)課堂觀察量表, 聽評了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節(jié)研討課,全組老師在研討中進步成長。英語組一直以來,管理有序、教師工作積極、成效明顯。
教導處年度工作總結(jié)7
教學質(zhì)量是學校教育的生命線,本學年,教導處在校領導班子的正確領導下,緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動,加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學水平,加大教學常規(guī)檢查力度,強化教學過程的管理,廣泛開展教研教改活動,拓展教師業(yè)務知識,積極改善教師教學設施,鼓勵教師采用多樣教學方法,具體總結(jié)如下:
一、加強業(yè)務培訓,提高教師素質(zhì) 教育教學理論具有知道教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,能有效提高教師的專業(yè)水平
1、鼓勵教師參與“陽光師訓”教研活動,本學期教導處該呢局學校教師配備的實際情況,委派劉明、張小麗、龔新茗、白靜蓮等教師到職教中心學習先進的教學思想,教學方法,為學校整體教學水平的推進起到了促進作用。
2、教導處利用“雙周”安排教師進行業(yè)務學習2小時,并派計算機專業(yè)教師劉凱對全體教師進行現(xiàn)代教學進行培訓,提高了教師的執(zhí)教水平,本學期,多位教師能到多媒體教室上公開課,取得了良好的效果。
3、組織教師全員賽教、全員聽課,強化了教師的敬業(yè)精神,本學期,教導處分文科、理科安排了教師賽教,委任專業(yè)教師作評委,對教師的上課進了了課后小評,更新了教師的教學理念,沈鴻老師代表學校參與了縣級賽教,效果較好,為學校教師做出了表率。
二、優(yōu)化教學管理,全面提高教學質(zhì)量
本學年教導處嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用定時檢查與隨班抽查相結(jié)合的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了開齊、上足、教好。促進了學生的全面發(fā)展。本學期,教導處李桂德老師加強了對教師上課的巡課,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持“月檢查、周匯報”制度,把檢查的結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。
、僮湔n;教導處鄧招貴老師負責每周對教師的備課做詳細的檢查,教研組長配合鄧老師做好反饋工作,對不備課的教師進行耐心指導,本學期教師的備課自覺性得到很大提高,備課環(huán)節(jié)較齊,書寫規(guī)范,對教學起到了很好的指導作用。
、谧ド险n;上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好每節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵,本學期,教導處主抓教師上課過程的管理,抓課堂效率的提高。李桂德老師每節(jié)課負責對每班教師上課進行巡課,教師曠課、遲到、早退的'現(xiàn)象得到很好的監(jiān)管,上課打手機的現(xiàn)象已不存在。
、圩ポo導;本學期教導處對早、午、晚自習進行了合理的安排,并安排專人檢查,徹底保證了自習時教師能到教室對學生進行輔導,學生的學習疑難問題得到了解決,很多學生學習積極性得到了提高。
、茏プ鳂I(yè)批改;本學期,鄧老師對各任課教師的各門學科的作業(yè)進行了詳查與登記,徹底杜絕教師找學生批改作業(yè)的壞毛病,學生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了,批改次數(shù)增多了,教學反饋效果增強了。
、葑z測;教導處本學期對教師的月考進行了嚴格管理,鄧老師每月對各科檢測進行了實際檢查,學生學習情況教導處做了全面的跟蹤掌握,促進了教學過程的檢查力度。
三、加強教研組建設,促進教師專業(yè)化發(fā)展
本學期,教導處以“理論學習,集體教研,主題校研”為活動的基本形式開展工作。①保證時間,教導處每周四下午組織教師開展業(yè)務活動兩小時②教研組每周對教師的上課進行評價反思,評課,議課,交流心得。③活動課內(nèi)容講究實效,教師先說課,然后教研組進行討論,取長補短,總結(jié)經(jīng)驗。校本教研活動極大的提高了廣大教師參與教改的積極性,教師的教育理念有了明顯改善,教師的教育教學水平有了顯著的提高。四、關注學生全面發(fā)展,提高辦學水平
教育以人為本,為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎上,豐富學生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境,本學期,教導處安排了初一學生的拔河比賽,消防防火演練,元旦越野賽等活動,增強了學生的團隊意識、安全意識和拼搏精神。
回顧本學期教導處工作,我們始終以教學為中心,以制度為依托,扎實有效的履行了教導處工作職責,今后我們將一如既往地高標準、嚴要求進一步加強對教學過程的管理,力求教學質(zhì)量再上新臺階。
教導處年度工作總結(jié)8
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期,教導處在教研室和校領導的正確領導下,緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動:加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學水平;加大教學常規(guī)管理力度,促進教學質(zhì)量的不斷提高;以校本教研為載體,探索促進教師專業(yè)成長等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強業(yè)務培訓,提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐的作用,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科課程標準,認真學習,認真作筆記。學校為每位老師訂閱了一本教育教學雜志,同時,鼓勵老師每周抽時間去學校圖書館閱覽、借閱,并將學習的心得、教學后的感悟通過學校博客網(wǎng)進行交流,每位青年教師每月在個人博客上發(fā)表主題日志不少于兩篇,教育隨筆、優(yōu)秀課例不少于一篇,并每月進行考核,期末評選出教師優(yōu)秀個人博客。各教研組根據(jù)本組確定的研究專題尋找有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
3、本學期開展了多次教學研討活動:新教師的匯報課,數(shù)學組推出的區(qū)級競賽課,聯(lián)合體語、數(shù)、英分學科的“新理念、新方法、新突破”為主題的教學研討活動,聯(lián)合體藝術(shù)教研組的區(qū)級選拔課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教研活動的開展,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。
4、全面開展教師教育技術(shù)能力的培訓與考核,提升教師運用教育新技術(shù)實施新課程的能力。
二、優(yōu)化教學管理,提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線,嚴把教學質(zhì)量關是教導處工作的重中之重,而教學常規(guī)管理則是我們始終抓實抓好的一項工作。本學期,借著學校創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化小學的契機,教導處進一步加強管理,規(guī)范教師的教學“六認真”工作,向管理要質(zhì)量。
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學生的全面發(fā)展。開學初,組織教師再次學習了修訂后的《金閶區(qū)教師教學“六認真”工作規(guī)范》,進一步明確六認真的各項要求,不斷增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。在教學“六認真”管理中,我們將工作重點放在規(guī)范教師備課,指導教師上課,嚴抓學生作業(yè)上。
、僮湔n。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的`前提,在實施新課程的今天,課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。除了教導處每月一次的檢查,我們還進行隨機抽查,著重對教師是否照搬教參和教后反思進行檢查,絕大多數(shù)教師的備課認真,教后反思有針對性。
②抓上課。從第三周起,教導處根據(jù)隨堂課聽課安排表,每位教導每周至少聽常態(tài)課一節(jié),共聽取常態(tài)課四十多節(jié)。課后都做到及時反饋課堂教學情況,幫助教師分析課堂教學中存在的問題,提出整改意見,并對部分教師進行跟蹤聽課。本學期,教導處還嘗試進行走課形式的聽課,在擴大聽課頻率和隨機性地同時,及時發(fā)現(xiàn)班級教學的實際情況,取得了較好的效果。
、圩プ鳂I(yè)。本學期教導處對各科作業(yè)布置與批改情況進行了多次檢查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范,作業(yè)量適中。任課教師能合理設計每次作業(yè),做到批改認真及時。期末,開展了“班級優(yōu)秀作業(yè)本展評”,共12位教師的班級作業(yè)本被評為優(yōu)秀作業(yè)本,另外有5個班級的語、數(shù)、外作業(yè)本整體優(yōu)秀。
在教育現(xiàn)代化小學驗收的評估會上,三位檢查組專家評價我們“學生有良好的課堂常規(guī),教師上課規(guī)范,備課規(guī)范完整,作業(yè)批改認真”,這是對我們工作的最大肯定。
2、繼續(xù)抓好一日教育教學常規(guī)檢查工作。
本學期,我們繼續(xù)抓好一日教育教學調(diào)研工作,對兩個年級的8個班級進行了常規(guī)調(diào)研。調(diào)研期間,對教師的備課、上課、作業(yè)批改、育人情況進行全面的調(diào)查評估。對于學科教學質(zhì)量尚存在一些問題的一個年級還進行了語、數(shù)綜合質(zhì)量測試,深入分析原因,幫助教師尋找解決方案。
3、建立以質(zhì)量調(diào)研、學科競賽為主要手段的質(zhì)量監(jiān)控、考核體系。
期初,教導處根據(jù)學校的實際情況制定了《質(zhì)量調(diào)研、競賽安排一覽表》,表內(nèi)涉及各學科各類型共計10多項內(nèi)容。一年級英語口語交際能力調(diào)研;二年級口算過關、百詞競賽;三、四年級進行了科學實驗操作和科學素養(yǎng)水平調(diào)研;五年級開展了英語單詞競賽;期末還安排了一次一~六年級語、數(shù)、外綜合運用能力測試。
期中階段性質(zhì)量調(diào)研我們采用聯(lián)合體集體出卷的方式,挑選學科骨干教師協(xié)同教導共同分擔出卷任務,出卷前召開預備會議,規(guī)范出卷要求,對試題形式、試題難度進行合理的調(diào)控,測試后及時進行試卷分析,提出整改的意見,嚴把質(zhì)量關。
本學期,在區(qū)組織的各類質(zhì)量調(diào)研中,我們學校的成績穩(wěn)中有升。
三、加強教學研究,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、組織好校內(nèi)教學研究活動。
參與教研活動是廣大教師相互學習、取長補短、共同提高的主要手段。全校12個教研組能堅持兩周一次的教研活動,圍繞每門學科期初確定的研究主題開展課堂教學專題研究,并以集體備課,上研討課,評課的形式推動教學實施能力的進一步提升。本學期各教研組上“校內(nèi)展示課”、“周周研討課”共計40余節(jié)。學校校長、教導、教研組長帶頭參與聽課、評課,引領大家深層次地解讀新課程標準,撰寫學習心得,并經(jīng)常性地在個人博客上發(fā)表見解,彼此評論。20xx年6月,我校英語教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。
本學期,教導處還組織了“青年教師板書設計比賽”、“新教師課堂教學匯報”、“優(yōu)秀作業(yè)本展評”等活動,每一次活動都開展得有聲有色,各位教師在精心準備、積極參與的過程中展示了自己,鍛煉了自己。
2、聯(lián)合體、校本教研活動深入開展。
積極尋求“聯(lián)合體教研組——學校教研組”的有效整合,探索聯(lián)合體教研活動的新模式。繼續(xù)開展好聯(lián)合體課堂教學展示活動,同時,我們還邀請學科教研員參與聽課,進行點評,幫助教師切實解決教學中的難點問題、困惑之處。
3、加強骨干教師隊伍的培養(yǎng)與建設。
我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教學實踐,盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師,創(chuàng)造條件讓他們參加各級各類業(yè)務培訓,外出聽課學習。我們先后組織了6名教師到昆山參加省語文青年教師課堂教學觀摩,2名數(shù)學教師到無錫進行新課改理念的學習與培訓,2名英語教師到南京參加省課堂教學觀摩聽課學習。學完歸來之后,他們又主動承擔了學校組織的教學觀摩課,把所學到教學新理念與教學實踐相結(jié)合展現(xiàn)大家面前,使廣大教師受益匪淺。同時,我們還積極向上推薦優(yōu)秀青年教師參加各類教學業(yè)務競技,搭建舞臺,促其成長。本學期,教導處指導教師在各級各類觀摩、評比活動中上公開課二十多節(jié),老師們的成績顯著。曹陳一執(zhí)教的《認識負數(shù)》一課在金閶區(qū)五年教齡以內(nèi)數(shù)學青年教師會課比賽中獲二等獎;周弋在金閶區(qū)20xx年度音樂評優(yōu)課活動中獲二等獎;徐琦在20xx年度區(qū)小學美術(shù)評優(yōu)課中《小紙船的夢》獲二等獎;邱文劍、王潔在區(qū)第四屆信息技術(shù)與課程整合比賽中分別獲得三等獎。有24篇論文在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎。另外,朱慧琪老師在20xx年蘇州市小學英語教師教學技能比賽(英語繪畫和板書)獲二等獎;陳艷在20xx年度金閶區(qū)思品學科教師基本功比賽中獲三等獎;吳曉明、李可在區(qū)第二屆信息技術(shù)教學課件評比中獲二等獎;18位教師在區(qū)教師解題基本功競賽中獲一、二、三等獎。
四、關注學生發(fā)展,提高學生綜合素質(zhì)
1、積極開展好課外興趣小組活動。
為貫徹落實蘇州市教育局《深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》,培養(yǎng)學生具有健康、積極的個性品質(zhì)和高雅的生活情趣,學校制訂了《課外興趣活動“3+2”方案》。方案以“整班參加項目”和“興趣愛好項目”這兩個層次組織開展了體育、藝術(shù)、科技、閱讀、寫作等十六個興趣小組活動,全校師生全員參與,興趣小組參與率達到100%。同時開放圖書館、實驗室、風雨活動室、多媒體教室、校園電視臺等活動場所,添置乒乓桌、籃球架、各類棋牌等活動器具,確保每個學生都能參與到自己喜歡的活動項目中去。為保證課外活動的正常開展和效果的達成,學校成立檢查小組,每天對各班、各組的活動情況進行巡視和記錄,及時地了解情況并作出反饋。
2、借課外興趣活動的實施,學校進一步組織成立了各種學生活動團隊,如圍棋社、文學社、合唱隊、鼓號隊、舞蹈組,除每周一、二、四下午固定的興趣活動時間,學生還自發(fā)地組織起來,利用空余時間開展活動,真正做到課內(nèi)引領課外,校內(nèi)引領校外。
3、進一步豐富校園文化活動,開展讀書征文、書香娃、書香班級、書香家庭等評選活動,為建設書香校園創(chuàng)造條件。
4、學生在各級各類競賽、評比中成績喜人。
(1)12人在江蘇省第14屆青少年科技模型國際數(shù)棋競賽活動中獲得一、二、三等獎,學校獲團體二等獎。29人在20xx年蘇州市首屆“國際數(shù)棋”科普競賽決賽活動中獲得一、二、三等獎,學校獲團體二等獎。
(2)8人在20xx年蘇州市第十一屆“星海杯”中小學生風箏比賽中獲得一、二、三等獎,學校獲組織獎。
(3)14人在“《小學生數(shù)學報杯》”第五屆小學生探索與應用能力競賽中獲級組一、二、三等獎。
。4)計蘇吉等三位同學在區(qū)小學生信息技術(shù)應用素質(zhì)競賽(電腦繪畫中)獲一等獎。
。5)顧文超、范宸皓、張云昊在20xx年“時代之星”英語風采大賽中獲中年級組三等獎。
(6)表演唱《讀唐詩》獲區(qū)第一名。
教導處的工作是繁瑣的,而教導處的中心工作是教學,提高教學質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務能力的提高,新教師的培養(yǎng),怎樣使提優(yōu)補差更有效等等。下一學年我們要是把工作重點放在創(chuàng)新求實上,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
教導處年度工作總結(jié)9
本學期在以李校長為首,楊校長具體抓教學工作,教導處人員、班子后勤其他相關部門和全體一線教師的通力合作、共同努力下,我校教育教學、教研等方面工作開展得有聲有色,現(xiàn)將一學期以來各項工作開展的情況總結(jié)如下:
一、注重師資培訓――教師培養(yǎng)出成績。
本學期在培養(yǎng)教師方面學校確定了以“面向全體、骨干先行,全面聯(lián)動、整體提高”的工作目標,通過制定學習制度,創(chuàng)造濃厚的學習氛圍,推進教師觀念轉(zhuǎn)變,建立一支學習型的教育團隊,有效促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展。
具體工作:
1、期初做好全體老師的海西遠程培訓的報名、繳費工作,并組織好全體教師完成海西教育網(wǎng)上學習任務。
2、9月份組織林電明、鄭雪清等7位老師到福安市教師進修學校參加音樂、美術(shù)專職培訓。
3、10月份組織游秀娟、蘭紹鋒、林昶梅、鄭惠鴻、鄭燕華5位老師參加小學教師高級培訓。
4、11月份組織吳學椿、鐘美鴻等8位教師參加新教師崗位培訓。
5、9月13日組織語文、數(shù)學教研組長、備課組長、年段長參加實小教育集團組織的語數(shù)學科教材和新課標培訓會。
6、9月21-23日林菲菲參加省骨干班教育教學能力提升工程骨干教師省級培訓,回校后上了匯報課二年級語文《鄉(xiāng)下孩子》;
7、10月9-15日鐘石玉參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓,回校后上了匯報課五年級數(shù)學《找規(guī)律》;
8、10月13日組織語文組20多位老師參加市進修校舉辦的教師素養(yǎng)業(yè)務培訓的講座。
9、10月13日組織游秀娟、阮斌老師到附小聽吳立里老師的閱讀教學課,讓語文老師明白如何讓學生在快樂的氛圍中學語文。
10、10.18-21游秀娟、曾慧鋒兩位老師參加省閱讀教學觀摩課活動,并做了專題講座。
11、10月20-.28日彭秀惠、李興金老師參加20xx年農(nóng)村中小學教師教育教學能力提升工程骨干教師省級培訓,回校后上了匯報課。
12、11月2日朱燕梅參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓,回校后上了匯報課二年級體育《立定跳遠》;
13、11月2日連碧清參加寧德市體育教育年會。
14、11月9日龔立斌、占瓊芳老師參加福安市小學數(shù)學年會。
15、11月4日――11月6日由楊伏旺校長帶領蔡清華、阮斌老師前往福州參加由福建省教育學會和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動?成長”第四屆全國青年教師教學風采展示活動――竇桂梅與主題教學語文專場。
16、11月11-14日鄭素平、蘭紹鋒、毛乃昌老師前往福州聽取“智慧互動成長”
由福建省教育學會和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動?成長”第四屆全國青年教師教學風采展示活動――吳正憲數(shù)學專場。
17、11月22日組織全區(qū)老師在馬江樓多媒體教室聽了寧德市教師進修學院繆劍鋒老師《班主任工作藝術(shù)》專題講座。
18、11月23-25日鄭雅英老師參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓。
19、11月26日組織部分教師在六(1)班進行白板基本操作技能培訓。
20、12月1日組織語文組全體教師及部分非語文學科教師70多人在馬江樓多媒體教室聽了福師附小特級教師黃艷楓老師《語言實踐:在文本與素養(yǎng)間行走》專題講座。
21、12月9日組織鐘長青、繆少蓮老師參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。
本學期在教師培養(yǎng)方面以“請進來、走出去”等形式,通過邀請專業(yè)人士到校作專題報告,重視教師外出培訓學習,充分發(fā)揮外出學習的示范輻射作用,讓更多教師有機會互相學習,互相切磋,共同提高教學研究水平,教師教育教學理念不斷更新。
二、抓實教學教研――教研活動出成果。
教研活動是學校的基礎工作,是發(fā)展教師業(yè)務的務實性工作,也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要有效途徑之一。一學期來,教導處通過抓實各項教研活動,以研促教,為教師成長搭建舞臺,創(chuàng)設了濃厚的教研氛圍。
1、第四、五周由二十三位新進校老師分別作課,教導處人員全程聽課,每節(jié)課聽課老師都達到數(shù)十人以上,老師聽課的積極性較高。通過聽課初步了解新進校教師的教學基本功和課堂駕馭能力。
2、第七、八、九周組織開展年輕骨干教師的`示范觀摩課活動,語文、數(shù)學、英語、音樂各學科均有老師開課,起到引領示范的作用。
3、每兩周一次的年段主題教研活動開展的有聲有色,數(shù)學組吳永全、鐘石玉、蘭紹鋒、陳婷、毛乃昌,語文組林菲菲、阮斌、黃惠蓮、蔡清華,技能組許清華、鄭雪清、彭秀惠、朱燕梅、李小玲、鐘美鴻、劉秀平、吳學椿、連碧清等老師的年段主題匯報課緊扣主題,展現(xiàn)集體備課的結(jié)晶。
4、采用專家引領,請進來、走出去的方式為老師提供學習的平臺。
?楊伏旺校長率先垂范,多次上的閱讀教學指導課為全校語文老師起到示范引領作用;
?邀請實小的繆靖老師為語文組老師展示了一節(jié)識字教學課;
?11月18日楊伏旺校長執(zhí)教的五年級語文課《厄運打不垮的信念》和陳婷老師執(zhí)教的一年級數(shù)學課《找規(guī)律》、以及楊校長作了《關于教師技能大賽培訓》講座,送課潭頭中心小學深受好評。
④12月7日蔡清華執(zhí)教的五年級語文課《厄運打不垮的信念》和蘭紹鋒執(zhí)教的三年級數(shù)學課《認識分數(shù)》在進修校領導的帶領下送課溪潭中心小學也深受好評。
三、教師專業(yè)成長,成果凸顯。
1、20xx.7吳永全、毛乃昌老師參加福建省小學數(shù)學發(fā)展性課題組在福州錢塘小學舉行的教學研討活動,我校11位老師撰寫經(jīng)驗文章參加年會論文評選,占瓊芳老師的論文獲省級一等獎,吳鳳珠、施惠莊、占麗平、李雪娥等4位老師的論文獲二等獎,毛乃昌、鄭金珠、占宋玉、吳永全、張瑞明、蘭碧英等老師的論文獲三等獎。
2、20xx.9吳永全老師撰寫的經(jīng)驗文章《混世魔王締造數(shù)學課堂奇跡》在《福安教育》上發(fā)表。
3、20xx.10鐘石玉、吳永全合撰的論文《談小學數(shù)學課堂學生互動的有效評價》在CN刊物《學園》20xx年9月第18期上發(fā)表,刊號CN53-1203/C.
4、20xx.10吳永全老師被蘇教版教材研究所任命為“小學數(shù)學教學網(wǎng)”備課室版主。
5、鐘小燕老師撰寫的《讓閱讀成為學生的“愛”》一文在中國基礎教育課程改革研究會舉辦的20xx-20xx中國基礎教育課程改革10年教學成果大賽活動中榮獲三等獎。
6、繆菊平老師撰寫的論文《為閱讀注入生命活力》在寧德市教育學會20xx年論文匯編。
7、吳秀珍、陳團容等老師撰寫的論文在寧德市教育學會20xx年論文匯編。
8、20xx年9月24日,林昶梅老師執(zhí)教的品社學科《走進民族大家庭》錄像課在福安實小多媒體教室拍攝剪輯成功并報送參加國家級的比賽。
9、10月份組織教師積極參加崗位大練兵的活動,選派林昶梅老師參加福安市教師技能大賽,并代表福安市參加寧德市賽獲得個人二等獎,團體一等獎的佳績。
10、12月9日黃盈老師代表學校參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選,榮獲一等獎。
三、其他教育教學工作開展井然有序。
1、20xx年8月17-18日,8月22-23日分別組織相關人員招收轄區(qū)內(nèi)和進城務工子女學齡兒童,保證學齡兒童都能按時入學。
2、20xx年9月1日,組織老師對二至六年級學生的報名注冊,確保學額鞏固工作。
3、9月-11月底完成雙高普九教育管理與質(zhì)量及普及程度檔案的整理歸檔工作迎接省市的核查。
4、迎接省鄉(xiāng)村學!吧倌陮m”和傳統(tǒng)體育、特色體育學校兩項省級督導評估。
5、期初、期中、期末分別對全區(qū)教師的教育教學常規(guī)進行檢查,讓常規(guī)工作落到實處。
6、11月12-13日組織教師對全校語數(shù)學科半期教學質(zhì)量進行檢測,各班級針對檢測情況進行了詳實的卷面質(zhì)量分析。抽測了三至五年級的綜合學科和部分下屬小學的四年級數(shù)學半期教學質(zhì)量情況。
7、體育組教師組隊校田徑運動隊備戰(zhàn)福安市第23屆小學生體育運動會,榮獲團體總分第七的佳績。
8、11月29日-12月1日成功舉辦了坂中中心小學第十一屆運動會――體育節(jié)。
9、第十二周召開1-6年級家長會。
10、認真做好進校閱讀工作,每月評選“書香班級”評比活動。
11、圖書館迎接周寧實小、溪尾小學、坂中中學等兄弟學校參觀過,起到省示范圖書館引領示范作用。
二、下一學期努力方向
1、工作思路:“強化教學管理、深化教學研究、優(yōu)化教學服務、提高教育教學質(zhì)量、全面推進教師專業(yè)成長”
2、工作重點:
(1)實行制度化管理,落實各項教學管理制度,實現(xiàn)從人管人到制度管人的跨越。
。2)創(chuàng)新教學管理,推行精細化管理理念,抓實常規(guī)管理工作,保持學校良好的教風學風。
。3)以課堂教學為中心,規(guī)范教研活動,促教師專業(yè)的成長。
(4)規(guī)范教師的教學行為,開展好各種教學活動。結(jié)合各單元教學質(zhì)量檢測情況進一步對教學過程、教學質(zhì)量進行有效監(jiān)控,確保各年段教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3、具體工作:
。1)以鄉(xiāng)村學校少年宮建設為載體,普及藝術(shù)教育,讓特色教學走進全體學生。
A、做好以跆拳道和畬文化建設地方特色課程的落實(組織老師編印《畬鄉(xiāng)情》、《跆拳道》校本課程),完善各興趣小組和社團的建設,做好普及。
B、強化過程管理,注重實效性,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
。2)加強教學常規(guī)精細化管理,向管理要成績。
A、注重實效,優(yōu)化教學過程管理,嚴把課堂教學關,切實提高課堂效率。下學期繼續(xù)延續(xù)以往推門課活動,開展好拜師結(jié)對活動、時刻繃緊教學這根弦,切實提高課堂效率。
B、聽分析,細反思,嚴把教學質(zhì)量分析關。在定期舉行學科競賽的基礎上,嚴把教學質(zhì)量關,質(zhì)量檢測做到課課過關、單元過關、年段過關。
C、加強管理力度,完善現(xiàn)代教育技術(shù)運用,用制度規(guī)范教師行為,激勵教師學會使用設備,用好設備,確保設備的利用率。通過完善教師備課室教育資源庫、坂中中心小學教導處博客、坂中中心小學教學教研QQ群等網(wǎng)絡實現(xiàn)教育資源共享,方便教師備課收集資料,提高網(wǎng)落教育資源為教學服務的實效性。繼續(xù)定期開展多媒體設備操作培訓講座(全員),保證所有一線教師都能正確進行基本的計算機操作,辦一期PPT課件制作入門培訓班(部分教師),讓每個老師都能學會基本的課件操作運用能力。
D、加強學生成長建設,關注學生的差異性。要求老師要關注特殊學生群體,抓好學困生管理,為每個學生建立成長幫扶檔案,制定幫扶計劃,不讓一個學生掉隊,從而提高整體教育教學質(zhì)量。
。3)加強校本研究,以研促教,促進教師課堂教學有效性的提高
A、加強教研組建設,充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,繼續(xù)開展年段主題教研活動,讓年段“小學!惫芾砟J剑瑹òl(fā)光彩。
B、繼續(xù)開展新進校教師、年輕骨干教師的匯報課。
C、繼續(xù)圍繞學校課題,開展教學研討活動,做好有效常規(guī)管理的研究,有效課堂的研究和小課題研究。
。4)加強培訓,促進教師素質(zhì)提升。
A、啟動青藍工程,采用一帶一的方式,做好“傳、幫、帶”工作,引領教師專業(yè)成長的可持續(xù)發(fā)展。
B、繼續(xù)做好農(nóng)村中小學教師教育教學能力提升工程骨干教師省、市級的培訓。
C、走出去向名師學習,組織老師參加聽課活動,學習最新教育理念,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)
坂中中心小學教導處
20xx.12
教導處年度工作總結(jié)10
本學期,我校教導處按照學期初制定的工作計劃,從學校的實際情況出發(fā),緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)加大常規(guī)教學管理力度,開展教育教學活動,加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學水平,以校本教研為載體,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,以全面實施素質(zhì)教育為目標,加強對新課程的研討、跟蹤與管理,深化主體化教學改革,注重教學效益的提高,發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督。現(xiàn)對本學期的教導處工作總結(jié)如下:
一、不斷加強業(yè)務培訓,努力提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐的作用,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科課程標準,做到人手一份資料,認真學習,認真作筆記,領悟新課改精神和新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,鞏固和強化對已有理念的領悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研課題尋找有關教學理論,并組織教師認真學習。
2、用理論指導實踐。教導處對教研組的教學研究活動、集體備課工作、教師的聽課節(jié)數(shù)都作了具體而明確的規(guī)定,建立了教師工作量化考評方案,分別對教師的上課、備課、聽課、教學反思作了具體的規(guī)定。
3、本學期開展了多種形式的教學教研活動,每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學研究活動,為教師的專業(yè)成長搭建了平臺,教師們學有所得,研有所樂。在11月到12月份,我們組織了青年教師說課比賽和中老年教師評課比賽,促進了全體教師教學能力的提高。
二、優(yōu)化教學管理,全面提高教學質(zhì)量。
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學期,我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學生的全面發(fā)展。
本學期我們加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,堅持月查制度,以教研組為單位,將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤,突出了教學管理中的“五抓”,即:
、、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期繼續(xù)進行集體備課,做到分工備課形成預案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案,并及時做好教后反思。教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細,備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長,發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合。
②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課和領導隨堂聽課制度,促進了教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變和課堂效率的提高。
、圩プ鳂I(yè)。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況進行了抽查,絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習慣良好,能做到薄本整潔。由此可見,任課教師精心設計了每次作業(yè),做到了批改認真及時,作業(yè)量適中,符合減負要求。
、茏W業(yè)評價。本學期建立和完善了學生學業(yè)評價制度,建立了學生綜合素質(zhì)評價體系,完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法,建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學、品德的學業(yè)評價辦法,通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。
、葑バ1菊n程的建設。為了全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,為學生終身發(fā)展打基礎的'目標,根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源,考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,決定設置以“跳繩”為中心的校本課程,體現(xiàn)學校的辦學特色。
2、抓研究,促進課改不斷深入。
本學期,我校努力在課堂教學改革方面有所探索和突破,使新課程改革繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。課堂教學講究實效。讓學生學得輕松,想得明白,在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性”開展課堂教研活動,所有老師積極參加課程改革活動,努力提高課堂教學效益,使學校課程改革工作不斷推向深入。
三、強化常規(guī)管理,落實教學檢查制度。
1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到落到實處。
本學期教導處采取定期和不定期檢查的方式,把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)批改,做到檢查有結(jié)果。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,部分教師教案太簡單,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不及時等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上進行了總結(jié),及時進行了整改。
2、本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質(zhì)評價,做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學。
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及輔導的質(zhì)量加強了檢查與監(jiān)督。
。2)、邀請上級領導和兄弟學校同志來學校進行教學指導活動。與老師進行了研討,通過一對一互幫互學活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師的教學能力。
。3)、完成了教研組公開課、討論課活動,語文、數(shù)學、外語均成功舉行了校內(nèi)公開課的教學活動,達到了預期目標。
四、存在問題及工作思路。
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展。不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設難度增加。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督工作。
本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還不夠完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,需要討論與開展的工作還有很多,怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
在過去一學期,教導處在整體工作上取得了較為令人滿意的成績,今后,我們決心把日常教學工作開展得再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,從制度上加以改革,完善激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,使我校的教育教學質(zhì)量不斷得到提高。
教導處年度工作總結(jié)11
一學期來學校立足現(xiàn)實,實事求是,根據(jù)學校現(xiàn)狀,在保證師生安全的前提下做好最基本的教育教學工作,同時把“為學生的終生發(fā)展奠基”作為學校的一切工作的立足點,并通過文體活動,豐富校園生活,活躍學校氣氛,促進教師業(yè)務能力和學生綜合素質(zhì)的提高,完成教育教學任務。教導處認真貫徹落實縣教研室的工作要求和學校校長室的工作思路,做實做細常規(guī)教學教研工作,為全面提升學校的教學質(zhì)量和教師的業(yè)務素質(zhì)以及學生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理,也為了總結(jié)經(jīng)驗、分析得失,便于更好地開展新學期的工作,現(xiàn)就本期的教導處工作總結(jié):
一、有章可循,目標明確
我校根據(jù)教育局和教研室的教學常規(guī)檢查的要求來規(guī)范和加強學校的教學管理,提高教師們的教學水平和業(yè)務能力。學校教導處經(jīng)常組織人員對全校的教學常規(guī)進行大檢查,檢查內(nèi)容有教師上課情況、備課教案、作業(yè)批改、平時單元測驗、聽課記錄、教研工作開展情況等。
二、上課有備無患,教學方法多樣
教師的職責就是上好課,育好人。工作中我們的教師都能夠按照教學大綱在課前查找資料認真的備好課,寫好教案才上課,。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)才參加工作的年輕教師的教案寫得特別詳細認真,若有不懂的地方都會謙虛的向老教師請教。在教案設計中,一般都按照教學常規(guī)的步驟、要求來寫教案。也鼓勵老師利用網(wǎng)上資源查找一些有用的資料,本次檢查語、數(shù)、外和物理、化學均為手寫教案,并老師書寫認真,象小學的程忠榮老師、何鳳華老師、陳新元老師;中學的王全良老師、鐘敦華老師不僅書寫規(guī)范,還對學生的每次考試進行了分析,李煥霞老師年輕好學,教案書寫詳細;張方君每天要求學生通過寫三句話來提高學生的英語書寫能力,龔仆老師不僅好學,向老老師學習處理學生和教學經(jīng)驗,還和學生打成一片,想辦法支提高學生的成績和學習興趣。在上課過程中,教師們的教法多種多樣,做到了因材施教、因人施教。張方君教師把在南昌培訓學習的一些好的方法在班上運用到自己的課堂中并在學校加以推廣,上課教學方法多種多樣,課堂百花齊放,亮點比較多,工作總結(jié)《教導外工作總結(jié)》。不過,我們也看到了一些不足。有少數(shù)教師教案比較粗糙,備課質(zhì)量不高,教學效果不理想,課堂氣氛沉悶。體育課器材不足,場地不夠,教師教學教育方式方法單一,激發(fā)不了學生積極鍛煉身體的意識。音樂、美術(shù)、綜合實踐等課缺乏專業(yè)教師和必要的器材,傳統(tǒng)的教學內(nèi)容吸引不了學生的學習興趣,教師教學積極性不高。教師流動較大,老師任務繁重,這些都在一定程度上制約了學校教學質(zhì)量的提高。
三、制訂有相應的教學教研和課時計劃
學校開學對于教師的一些基本的`、硬要求做了規(guī)定,上課、聽課、備課、作業(yè)以及考試和考后分析等,且教務處每月教進行檢查記錄。學校組織開展了教學業(yè)務大練兵活動,以老帶新。年輕人拜師學藝,老教師言傳身教。通過這一系列教學業(yè)務活動的開展,教師們?nèi)巳司ぞI(yè)業(yè),個個踏踏實實,敬業(yè)精神得到大力提倡和發(fā)揚光大。這學期我校張方君老師到南昌進行“國培”,對我校辦學理念和教學方法的更新將取推動的作用。對師大頂崗生我們讓其盡快的適應教學,鐘敦華老師并對他們教學中也提出了一些建設性建議,讓他們能教得好,學生能與之建立教學相長的關系。
四、以活動為載體,大力推進素質(zhì)教育
文體方面共搞了幾次大型活動,書法比賽、廣播操比賽、文藝匯演、校運動會和愛衛(wèi)動動,12月31日舉行元旦晚會。由于師生重視,積極參與,每次活動均取得圓滿成功。這既活躍了學校的氣氛,激發(fā)了學生的興趣,鍛煉了教師的組織能力,又檢驗了教師的教學效果,同時也是學校辦學水平的一次提高。
五、鼓勵參賽
我校鼓勵師生參加縣市舉行的各項比賽,并在比賽中獲一定成績,上半年閱讀比賽,一大批學生獲獎,老師們獲得優(yōu)秀輔導獎;本學期我校程忠榮老師小學英語說課獲二等獎,縣運動會上我校體育健兒也取得了一定成績?傊,教育局和教研室對我校常規(guī)教學檢查,給我們提供了一些寶貴的意見和建議,使我們的教師看到了自己的長處、也知道了我們與外面其他好的學校的差距,這為我校進一步提高教學質(zhì)量提供了很好的契機,我們也將會更加努力的搞好我校的教學常規(guī)工作,力爭在各方面更上一個臺階!我校將堅持以人為本,為每一個學生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,將我校辦成城子鎮(zhèn)人民滿意的學校。
教導處年度工作總結(jié)12
新學期開始,教導處著眼于以下幾方面的工作,取得了一些成績,也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作,對本學期的工作總結(jié)如下:
一、學校緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,制定措施狠抓落實,收到了明顯成效。
成績穩(wěn)步上升。暑假開學后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式,增強競爭意識,即在學校統(tǒng)一管理下,將三個年級重新分班,均衡的分成東西兩個學部,教師也由東西兩個學部重新選拔,做到了平分學生,平分教師,競爭上崗,在同一起跑線上競爭,在學部教師間形成競爭機制,極大的調(diào)動了學部領導及教師的工作積極性。
二、大力實施創(chuàng)新教育,進一步優(yōu)化課堂教學。
學校通過多種渠道學習和吸收外地經(jīng)驗,先后派出兩批領導及教師赴全國重點實驗學!K洋思中學取經(jīng),經(jīng)過近一年的學習和探索,結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新,批判的吸收進來,促進了我校課堂教學的改革。
今學期,學校更加重視課堂教學,認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,要發(fā)展能力,減輕學生的課業(yè)負擔,優(yōu)化課堂教學是重要措施和手段。當河北衡水中學先進教學經(jīng)驗刊出后,學校立即召開校委會,研究并制定了切實可行的學習計劃和落實推廣的措施:
一是將連載的先進經(jīng)驗復印后,每個辦公室一份,及時發(fā)到教師手中。
二是確立了嚴格的學習時間,定于每周二、周五課外活動為學習時間。
三是規(guī)定學習筆記不少于一萬字。
四是各辦公室辦好學習宣傳欄。
五是寫論文寫心得,更重要的是通過學習、討論后,在實踐中探索和應用,學校安排各樓通過舉行全校公開課,評出20名校級學習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵,他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,聽課教師達90%以上,通過這一活動的開展,推動了我校課堂教學的改革。教師們一致認為,老辦法改換新的了。
三、教學常規(guī)工作
今學期教學常規(guī)工作井然有序,學校力度大教師自覺,教導處督促得力,學生的作業(yè)教師全批全改,改變了過去打突擊,應付檢查的弊端,自推廣洋思經(jīng)驗以來,作業(yè)多為課堂作業(yè),當堂完成,極大的提高了教學效果,在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。
四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風、考紀
新學期學校認真制定了《石家河中學關于嚴肅考試紀律的有關規(guī)定》并且在每次考試前,在教師會上組織教師認真學習,召開全校學生會,認真學習,在我校形成了作弊可恥的氛圍,學生學習的積極性比上學期更加積極努力。
五、進一步調(diào)整教師考核量化方案,調(diào)動教師的工作積極性。
學校領導帶頭認真學習外地經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學校的指揮棒,在這一思想的支配下,學校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,在考核教師上由過去的考核的20%學生上升為80%,讓教師關注每一個學生,收到良好的.效果。
六、落實教研教改課題,以教改促質(zhì)量。
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時,積極推廣洋思教學法,實行分層教學,讓優(yōu)生吃飽,差生吃好,不使一個學生掉隊,教導處嚴格規(guī)定,對后進生要布置不同的作業(yè),不要歧視后進學生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作,作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,層層落實優(yōu)生計劃、目標,在今年的縣級視導工作中,作為一個亮點收到教研室的好評。
七、教導處今學期圍繞提高學生學習成績這一目標,強化學生的學習意識。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求,嚴格控制學生的學習時間,保證上課45分鐘的學習質(zhì)量,對缺勤學生嚴格登記,并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會,鼓勵他們再接再厲,考出優(yōu)異成績。了解他們的學習生活等情況。對教師教學的情況,半年時間改變了學生學習的松、散、懶的狀態(tài),不論在校內(nèi)、校外,感覺到了學習的緊張氣氛,受到社會各界的好評。
以上工作,雖取得了一點進步,但還有很大不足,有待在下一學期工作中加以完善、充實和改進,不當之處請領導同志指正。
教導處年度工作總結(jié)13
一學期將畫上句號,本學期是“十三五”開局的一學期,也是學校兩項創(chuàng)建后事實教育教學新常態(tài)的一學期。教學常規(guī)管理的精細化、部室管理規(guī)范化、教育現(xiàn)代化應用、教學改革深入開展是全面深化素質(zhì)教育、提升教育教學質(zhì)量對學校教育教學工作的新基點。本學期,學校的每一位教職員工都在自己的崗位上為學校的建設和發(fā)展做出了自己最大的貢獻,我校教育教學工作開展有條不紊。現(xiàn)就教導處本學期期的工作回顧總結(jié)如下:
一、依據(jù)縣局會議文件精神和學校安排
制定了學期學校工作計劃和教導處工作計劃,進一步完善學校各項管理制度和教學制度。在學校原有的管理制度的基礎上,先后新增和修訂了《高渠中學關于嚴禁教師有償補課的規(guī)定》、《高渠中學關于推行電子教案的規(guī)劃要求》、《高渠中學考試管理制度》等,新增處室制度的修定等工作,使得學校管理更加制度化。
二、嚴格落實課程標準,依據(jù)國家新標準和縣局要求
開齊開足各門課程,特別是體、音、美、信、綜合、校本等課程,同時在上學年14個社團的基礎上,根據(jù)學生需要和學校教師師資實際,合并3個社團,成立社團數(shù)11個,每周二、周四堅持開展活動,學生每天兩操一課時間都得以保證,為學生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、和教研處通力合作,及時安排、組織了各類聽評課活動
如開學初期的新任教師匯報課,中期的教研組長信息化應用能力的.觀摩示范課,后期的全員教師參與的“高效課堂”聽評課活動,積極參與片區(qū),縣局組織的“同課異構(gòu)”活動、各種聽評課、專題研討會及全員參與的“國培20xx”三個項目的學習與研修等多項工作。使教師通過專家引領、同伴互助、自己反思及教研組活動、集體備課,微課題研究等形式不斷提升自己的業(yè)務水平和課堂教學藝術(shù)、水平和效果。
四、業(yè)務方面:
一是推行電子教案,促進教師備電子教案,用電子教案上課,提升教師信息技術(shù)應用能力,推動教育信息化進程。二是堅持常規(guī)業(yè)務檢查工作。一方面每周對六個教研組長的教案備課進行了一次審閱簽字,既督促了教研組長的常規(guī)業(yè)務工作又帶動了教師常規(guī)業(yè)務,二方面是堅持一月一次的常規(guī)檢查工作,及時安排、組織,各領導下組、分塊全面檢查干事的政治學習、業(yè)務學習和聽課情況、一線教師塊檢查教研組課題研究情況,教研活動情況和教師個人的教案、作業(yè),作業(yè)批改等情況。對檢查結(jié)果及時反饋和整改。
五、在部室管理方面
本著部室管理服務教學、服務一線的宗旨,做到配合主管副校長共同做好干事的管理工作。從干事例會總結(jié)安排工作進入部室檢查、督促指導工作,及時解決部室管理過程中的實際困難,保證了部室的正常使用。
六、個人深入教學方面。
一方面是按時參加英語教研組活動,與一線教師共同研討教學中的困惑、疑難,在自己力所能及情況下,運用所學理論和實踐,指導教師教學工作;二是深入九年級一班,與學生面對面交流、了解學生學習、生活情況,與他們交朋友,解決他們學習上的困難和思想上的困惑,讓學生們都能快樂地學習和成長。七是配合其他部門和學校領導,主動完成各項臨時性工作;
七、九年級中考備考工作扎實有序開展。
針對本屆學生實際,學期初制定《高渠中學20xx級中考復習備考方案》,召開教師動員會,分析學情,明確目標和方向。先后召開學生動員會、質(zhì)量分析會、家長會、學科學法指導、優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗交流、等多種形式有力地促進了九年級學生中考氛圍的營造。
八、存在問題及不足。
一是需要繼續(xù)加強學習,不斷提升教導處干事的業(yè)務知識和服務意識。二是教學塊,一些制度的落實督查力度還不夠,管理的精細化程度還需加強。三是工作創(chuàng)新精神有待加強;四是深入班級,深入師生了解學情、師情還不夠,不能及時掌握師生教學和學習中的困惑和需要。
九、今后工作努力方向
本人將在縣局、學校的領導和指引下,積極進取,不斷學習,勇于創(chuàng)新,搞好教學,為使學校教學工作邁上更高的臺階而努力奮斗。
教導處年度工作總結(jié)14
一、常規(guī)管理愈加規(guī)范
本學期,教導處加強了教學常規(guī)管理的力度,從晨讀、候課、課堂常規(guī)、作業(yè)布置等方面實行了全方位的管理。每周在教學副校長的帶領下,進行教學工作巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時督促老師更改,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型,通過信息等形式在全校表揚,樹立榜樣。
為了確保師生安全,杜絕安全事故,本學期,學校制定了嚴格的靜校制度。教導處設計了留校學生申請表,對因故留校學生進行了登記,并多次檢查,督促教師能在規(guī)定時間前確保留校學生及時離校。
針對學,F(xiàn)狀,李校長牽頭制定了《教學安全制度》,提高師生參加教學活動的安全意識。
本學期轉(zhuǎn)學生比較多,學生學籍工作工作量比較大。我們智化學籍管理,采用分批分年級進行的方式,分解了矛盾,確保了轉(zhuǎn)學工作的順利進行。
二、教學研究更有成效
本學期,集體備課采用領導蹲點制度,從校長到主任,每個行政領導掛鉤一個學科組,參與集體備課組活動。這一舉措的落實,切實提高了集體備課的實效性。心理健康課,特別是藝體常識學科的集體備課也走上了正軌。商討教案、研究組內(nèi)推優(yōu)課、制定組內(nèi)學生活動方案、教學質(zhì)量分析……各學科組的集體備課教師積極參與,內(nèi)容豐富,卓有成效。
集體備課為教師的日常教學質(zhì)量奠定了基礎,而大學科組活動,教學研討氛圍尤為濃厚。為參加各級競賽的老師出謀劃策、聽取評點推優(yōu)課、貫徹落實新的教改精神……分管主任和大學科組長精心組織,各學科老師認真參與,讓大學科組活動,成為我校教師自我提升的一個極佳平臺。
教學部門還加大了教學調(diào)研的力度,嚴密組織,精心制卷,做到對教學質(zhì)量的真實摸底。在本學期的調(diào)研中發(fā)現(xiàn),大部分年級能做到均衡,共同進步,但在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)存在著一些弱勢學科、弱勢班級。校長室和我們教導處,及時組織教師召開質(zhì)量分析會,找有關教師談話,找出癥結(jié)所在,從而達到消滅弱勢學科的最終目標。
10月份,組織四年級學生參加了省學業(yè)水平測試。從復習到最終的測試,教學部門全程參與,精心組織。
三、敏慧活動創(chuàng)出佳績
本學期,在校長室的策劃下,我校承辦了通州區(qū)“學的課堂”暨通州小學“敏慧”講壇課改現(xiàn)場會活動。我們教導處的三位主任,分別協(xié)助分管校長,承擔了十二堂展示課、現(xiàn)場會展板和社團展示等幾方面的工作。我們嚴密組織,關注細節(jié),圓滿完成各項任務,獲得一致好評,為活動的成功舉辦貢獻了自己的`力量。
山東煙臺教育參觀團、徐州銅山教育參觀團、省掛牌督導專項檢查等各級各類活動中,教導處均能配合好相關責任領導,切實保障活動的順利進行。
四、教學競賽再上臺階
本學期,我們組織教師積極參加各級各類教學競賽。每有比賽,都組織學科教師參與備課、聽課、磨課,力爭佳績。李向峰副校長參加分管教學校長課堂教學競賽獲特等獎;張嬋飛、錢霞參加語文學科競賽獲得一等獎,鮑莉莉老師參加語文信息化教學競賽,獲二等獎;顧慧老師參加英語教學競賽獲一等獎,張邢玉、張婷婷、陸小羽蔡青青老師為省、區(qū)級活動執(zhí)教英語展示課,獲得好評;蔡冬梅老師參加品德學科信息化教學競賽,獲一等獎,葛瑋瑋老師執(zhí)教品德展示課,獲得好評;徐軍老師參加校際交流,為金北學校教師做精彩講座。
“一師一優(yōu)課”活動組織有序,有七十多名老師參加曬課活動,其中有近二十節(jié)課拍攝了視頻,成功上傳,有4名教師已經(jīng)進入了部級優(yōu)課網(wǎng)上評比。
五、學生活動精彩紛呈
以三大學科為主線的學生活動已經(jīng)逐漸形成了系列,有的已經(jīng)形成了自己的特色。
語文學科,二年級的經(jīng)典誦讀讓師生沉醉在童聲里,四年級的作文競賽旨在提升學生的寫作水平,五年級的課本劇表演、六年級的古詩詞誦讀,都讓學生感受語文的魅力。
數(shù)學學科,四年級的算二十四點比賽趣味盎然,而四年級組的英文歌曲大賽,更是在秋天里燃起了一把火,學生表演各具特色,極大地激發(fā)了學生學習英語的熱情。
金鑰匙科技競賽中,我校獲得省團體二等獎,兩名學生獲得省特等獎,張凝同學代表區(qū)參加省現(xiàn)場競賽。另外有二十多人獲得省區(qū)級獎勵。
參加市科技創(chuàng)新活動,組織美術(shù)老師指導學生創(chuàng)作了科學幻想畫參賽。
學期末,組織三大學科組開展了優(yōu)秀作業(yè)評比。在全員評比的基礎上選出十佳作業(yè),并通過展板的形式向全校學生展出,起到榜樣引領的作用。
教導處年度工作總結(jié)15
這學期,教研室在市教育局和校長辦公室的正確領導下,落實了市教研室的工作計劃,全面落實學校工作意見,以學生為本,以有效教學的實踐為主題,以提高學校教育教學質(zhì)量為目標,加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),努力提高教師教育教學水平,加強經(jīng)常性教學管理,全面提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師專業(yè)學習,努力提高教師綜合素質(zhì)
教育教學理論可以指導教育實踐,不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。加強專業(yè)學習可以有效提高教師的專業(yè)水平。
1。積極組織老師學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,改變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關教學理論,組織教師學習,用理論指導教師教學實踐。同時邀請市級教學部門領導進行教學科研講座,提高教師的教學科研理論水平,使教師能夠運用理論知識解決教學中的實際問題。
2。積極開展教研活動。
。1)、積極組織參加校內(nèi)校外研討會。
第三周,我們學校所有的語文老師都在聽培本實驗小學的老師顧教授的四年級語文講座《開天辟地》。上課前,語文教研組組長和講師討論教案,然后進入班級第一線聽課,下課后再仔細修剪。公開課結(jié)束后,全校老師對這門課進行了熱烈的討論,極大地提高了老師對課堂和課堂評價的認識。第14周,第二次研討會在學校舉行。初三數(shù)學研討班《認識分數(shù)》由查洪雁教授。作為一個剛工作一年的老師,查老師教書認真,敢于大膽創(chuàng)新,思想開放,求知欲強。課前的教學設計,課中的教學操作,課后的教學反思都很重視,值得廣大教師反思和借鑒。一次研討會得到了全校領導老師的高度贊揚。同時,王惠康作為我校數(shù)學骨干教師的教學負責人,也在17周內(nèi)上了一堂六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課,受到了所有數(shù)學老師的好評。
在上述教研活動中,從研討班前聽課、備課到課后評估總結(jié),我們教研室精心組織,精心準備,做好教研工作,努力提高每位老師的教學水平。
。2)努力開展教學研討。教務處每月組織一次有針對性的教學研討會,由教務處和教研組長主持,討論教學中遇到的一些教學難點的突破。如:低年級的認知教學,二年級的寫作訓練,三年級開始作文,五年級解方程,六年級應用分數(shù)和百分比,如何讓學生輕松學習英語和記憶單詞等。從而激發(fā)教師在教學和科研中的主觀意識和創(chuàng)造熱情,并鼓勵教師合作、交流
3。理論指導實踐。學校對教研組的教研活動、集體備課、教師講課都有具體要求,對教師上課、備課、講課、教學隨筆或反思也有具體要求,使理論能應用于實踐。
二、是加強教學管理,全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的.準則,良好的管理制度是我們成功實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證,因此一直備受關注。重點做好以下工作:
1。把握常規(guī),推進規(guī)范化管理。本學期,我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化了教學法規(guī)意識,加強了課程計劃的實施和管理,達到了“開放、提高、教好”的目標,促進了學生的全面發(fā)展。這一學期,我們加強了對班級的調(diào)查,加強了對課堂教學的監(jiān)控,進一步加強了對日常教學工作的管理和考核。特別是市教研室于12月4日來我校進行教學調(diào)查后,對我校嚴肅的教學工作提出了寶貴的意見和建議。我們立即制定了整改意見,并在教學工作中實施。
。1)注意備課。備課是上好一堂課的關鍵。我們把電子備課改成了手寫備課。同時,要求教師根據(jù)課程標準創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方法和手段,有效地提高課堂教學效率,這已經(jīng)成為一個普遍關注和考慮的問題。這學期教務處對老師的教案檢查了四次。每次檢查后,教學部門認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)注意上課。課堂是教學過程的中心環(huán)節(jié),一堂好課是提高教學質(zhì)量的關鍵。這學期繼續(xù)加強聽課,采用課堂聽課制度,促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變,盡量給學生留有時間,提高課堂效率。
。3)注意批改作業(yè)。本學期,學校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法,提高了作業(yè)批改的要求,增加了激勵措施。教務處抽查了各科作業(yè)的批改情況
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