初中語文老師年終工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的初中語文老師年終工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中語文老師年終工作總結(jié) 1
隨著暑假的臨近，這一學(xué)年的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)年，我擔(dān)任初二年級106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持耐心、細心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位學(xué)生，以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)年學(xué)校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)驗欠缺，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)年知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)年側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識視野，對表達能力的提高有一定的幫助。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析，能夠達到基本的寫作表達能力，形成自我獨立的見解。
三、教學(xué)過程經(jīng)驗總結(jié)
1、力求吃透教材，了解學(xué)生。
在授課過程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。
2、堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。
在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時根據(jù)小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的'知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。
3、情境體驗與實踐活動結(jié)合。
為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實施新課改的實際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進行了語文知識競賽，由學(xué)生自主設(shè)計，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學(xué)生知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。
批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時間，了解學(xué)生的掌握情況，為個別學(xué)生進行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
5、在學(xué)習(xí)中改進。
在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足。
6、在實踐中探索新課改。
在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)新課標，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)過程中存在的問題及改進措施
在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題：
1、理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈活，并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。
2、課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達到活躍課堂的效果。
3、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并及時對學(xué)生的進步給予肯定。
在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。
初中語文老師年終工作總結(jié) 2
在本學(xué)年工作中，我擔(dān)任初二年級（12）班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中語文組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行�，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進步。一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念、改進了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以高標準來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
語文是一門充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。
我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。
為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的.美文讓學(xué)生品味語文之美。課上，要求每個學(xué)生進行課前5分鐘的讀書演講，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
四、加強研討，努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中，貫徹先進的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的.情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫的論文《讓文言文教學(xué)“個性”飛揚》獲市教育論文二等獎。
五、正視自我，明確今后努力方向
一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗，對語文教育理念有了更深層次的認識。以下是我對下學(xué)年教學(xué)工作的設(shè)想和改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
我的做法還有很多不成熟之處，真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。
初中語文老師年終工作總結(jié) 3
一年的教育教學(xué)工作又過去，回憶過去的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步。本學(xué)年本人擔(dān)任七年級（1）、（2）兩個班的語文科目教學(xué)工作，同時兼任備課組組長職務(wù)。為了提高語文教學(xué)成績，本人系統(tǒng)地認真研讀了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍翻閱學(xué)習(xí)。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細地做好聽課記錄。
平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學(xué)年的語文教學(xué)也取得了較好的成績：
一、強化教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進行教研教學(xué)活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)年集體備課16課時。同時加強組內(nèi)及其他年級間的聽課活動，本學(xué)年聽課共26課時，通過聽課更新了自己的教學(xué)理念，有效改變了教學(xué)方式。
二、加強常規(guī)教育，打造高效課堂
為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、課堂教學(xué)等方面做起，在作業(yè)方面，及時批閱、檢查，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨立完成作業(yè)的能力，課前提倡積極預(yù)習(xí)，課堂上盡量使更多的學(xué)生參與到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。
三、改變教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標準，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的`氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。
還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣。
四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提高閱讀能力
由于學(xué)生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時間的強化后，學(xué)生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
五、積極參與課堂，提高表達能力
為了提高學(xué)生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達能力有所提高。
六、加強平時練筆，提高寫作能力
為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學(xué)生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。增加了學(xué)生對寫作的興趣。
總之，本人自踏上教師這一崗位以來，一直在努力做好自己的本職工作，雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。“教學(xué)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
初中語文老師年終工作總結(jié) 4
本人自從參加工作以來，熱愛本職工作，嚴格要求學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將今年的工作情況，從以下幾個方面進行總結(jié)。
一、思想政治方面
在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生，關(guān)心時事，熱愛人民。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作
本人今年擔(dān)任初二（2）班的語文教學(xué)，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力。
1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為主。教師必須尊重學(xué)生，只有這樣，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、明確學(xué)習(xí)目標——以提高課堂的實效性。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。初二的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，掌握解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
3、分層合作——是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的`，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
5、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、制定幫教方案——促進學(xué)生全面提高
對個別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，輔導(dǎo)差生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。
同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意”兩手抓“：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、開展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
�。�1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
�。�2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度。有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情況開展教學(xué)。
2、對課堂操作的有效性的研究。
�。�1）教學(xué)目標：
首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情而制定，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展，恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
�。�2）師生角色：
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。
�。�3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
�。�4）學(xué)習(xí)評價：
學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評；學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價；學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)�人勤思阿考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他老師先進經(jīng)驗，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
成績已屬過去，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
初中語文老師年終工作總結(jié) 5
一年的教育教學(xué)工作又過去，回憶過去的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步。本學(xué)年本人擔(dān)當xx年級（xx）、（xx）兩個班的語文科目教學(xué)工作，同時兼任備課組組長職務(wù)。為了提高語文教學(xué)成果，本人系統(tǒng)地仔細研讀了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍翻閱學(xué)習(xí)。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學(xué)心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并仔細、具體地做好聽課記錄。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細主動地參加，并做好記錄、整理。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學(xué)年的語文教學(xué)也取得了較好的'成果：
一、強化教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，主動進行教研教學(xué)活動，深化研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)年集體備課16課時。同時加強組內(nèi)及其他年級間的聽課活動，本學(xué)年聽課共26課時，通過聽課更新了自己的教學(xué)理念，有效變更了教學(xué)方式。
二、加強常規(guī)教育，打造高效課堂
為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、課堂教學(xué)等方面做起，在作業(yè)方面，剛好批閱、檢查，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨立完成作業(yè)的實力，課前提倡主動預(yù)習(xí)，課堂上盡量使更多的學(xué)生參加到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。
三、變更教學(xué)模式，培育學(xué)習(xí)愛好
本人在汲取他人閱歷及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際狀況的基礎(chǔ)上，盡力變更以往的以老師講解為主學(xué)生被動接受學(xué)問的填充式教學(xué)方法，根據(jù)新課程標準，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思索并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種主動的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受學(xué)問。并適當?shù)貏偤玫丶�、表揚學(xué)生的表現(xiàn)，確定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信念。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中駕馭學(xué)問，完成老師的教學(xué)目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝合力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)建性，增加了他們對語文這一學(xué)科的愛好。
四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提高閱讀實力
由于學(xué)生的學(xué)問面相對狹窄，平常閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解實力較差。針對這種狀況，本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們舉薦一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴大他們的學(xué)問面，以提高他們閱讀理解的實力。而在課堂上，留意設(shè)計一些簡潔的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解實力。經(jīng)過一段時間的強化后，學(xué)生的學(xué)問面不但擴大了，而且閱讀理解實力也大大提高了。
五、主動參加課堂，提高表達實力
為了提高學(xué)生口頭表達實力，本人在課堂上，多留意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡潔的簡單回答的＇問題，通過耐性引導(dǎo)其回答，并加以確定、表揚，從中鍛煉他們的膽識，樹立他們的信念。平常，還留意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里實行一些朗讀競賽，以提高他們的朗讀實力，從而提高口頭表達實力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達實力有所提高。
六、加強平常練筆，提高寫作實力
為了提高學(xué)生的寫作實力，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟識的，學(xué)生寫起來也簡單。在批改時充分確定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學(xué)生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的主動性。增加了學(xué)生對寫作的愛好�？傊�，本人自踏上老師這一崗位以來，始終在努力做好自己的本職工作，雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作實力�！敖虒W(xué)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
初中語文老師年終工作總結(jié) 6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步�；仡櫼粚W(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。
二、工作方面
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作，本學(xué)年本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。
總之，都是為了通過積累他人的'經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。
三、個人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索�！�
初中語文老師年終工作總結(jié) 7
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作：
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；
帶頭與同事一起進行業(yè)務(wù)研究，不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；我能顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面按照黨員標準嚴格要求自己，更快適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作
首先可以認真把握教材。將課程標準與教材中的教學(xué)參與相結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的.能力為目標，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，可以利用課堂時間不斷創(chuàng)造以新的熱點材料為背景的提問角度，幫助學(xué)生拓展思維，從而不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵學(xué)生大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；能認真參加市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；
創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級（上）《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。
四、努力方向
在新的一年里，我將以優(yōu)秀的同齡人為榜樣，加強政治學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中語文老師年終工作總結(jié) 8
一、思想方面
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學(xué)方面
1、備課：從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平�？梢愿鶕�(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)：我利用星期五的`語文自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏�；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。
4、作業(yè)：根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
五、成績方面：
1、任教的班級成績有了大幅度的提高。
2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。
3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽，取得了全校第一的好成績。
5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。
6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。
六、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大 進步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
初中語文老師年終工作總結(jié) 9
在中學(xué)語文新課改已經(jīng)進行幾年的情況下，我們也同步在教育教學(xué)中積極的探索。我們既取得了經(jīng)驗和效果，也走了不少彎路。如:為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主體，以至于在一段時間里課堂上活動雖然很多，形式也豐富多彩，熱鬧是熱鬧了，可是熱鬧過后留下的卻微乎甚微各種各樣的活動及其豐富的形式讓學(xué)生分散了更多的注意力。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們在課堂上注入了大量的課外相關(guān)信息，讓學(xué)生自己找出課文中自己最喜歡、最感動的內(nèi)容，并闡述為何選擇這些內(nèi)容的原因，不管這些原因是否何成立，似乎都是課堂的“標準答案”，都應(yīng)該得到老師的贊揚和認可。甚至有時，教師還會被學(xué)生的某些與課堂毫不不相關(guān)的觀點牽著走，進入了盲目討論的誤區(qū)，而語文教學(xué)中最基本的字詞標點、句子段落的具體分析，文學(xué)創(chuàng)作手法及規(guī)律的講解在語文課堂上漸漸隱退了。一段時間后學(xué)生在作文中的錯別字、病句數(shù)不勝數(shù)，他們甚至分不清什么叫表達方式，什么叫寫作手法；不知道文章結(jié)構(gòu)與順序有什么區(qū)別，因此學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的閱讀、寫作能力的提高上收效甚微。
一、教改感悟
1、“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”并非我們的教學(xué)目標，而是實現(xiàn)教學(xué)目標的方法和途徑。語文學(xué)習(xí)中用什么樣的學(xué)習(xí)形式來實現(xiàn)學(xué)生的自主、合作與探究，都取決于教學(xué)目標的要求。
2、“語文教學(xué)應(yīng)建立在師生平等對話的基礎(chǔ)之上”。這里的“平等”絕不是師生在任何事務(wù)上都是絕對平起平坐，更不是說教師與學(xué)生具有平等的知識水平。教師在尊重學(xué)生平等地位的同時又是高于學(xué)生的，他們要引導(dǎo)學(xué)生掌握更廣泛且更有深度的語文知識。如果教師不加鑒別地肯定學(xué)生所有的言論，而不對其進行一定的點評和拔高，學(xué)生是很難獲得進步的。因此，教師應(yīng)在堅持學(xué)生平等地位的同時在某些方面又要高于學(xué)生。
3、關(guān)注“情感、態(tài)度、價值觀”的要求并不是要求我們在每節(jié)課的教學(xué)過程中都要實現(xiàn)該教學(xué)目標，而是憑借語文活動使學(xué)生感受到課文內(nèi)容中豐富的人文內(nèi)涵，“潤物細無聲”才是我們應(yīng)該追求的最佳教學(xué)境界。
4、很多教師認為，新課標的最終目標應(yīng)是“學(xué)生在耳、眼、口、手等都動起來”，在學(xué)生與學(xué)生的互動，教師與學(xué)生的互動下，達到大家都動起來的最終目的。其實不然，語文學(xué)習(xí)中的調(diào)動并不等于真正的激活，如果學(xué)生在調(diào)動的外表下內(nèi)部的思維一直處于停滯狀態(tài)，這也不能稱之為真正的動。不管課堂上采取哪些調(diào)動方式，只有那些能讓學(xué)生的思維一直處于活躍狀態(tài)，學(xué)生的感情一直沉浸其中的方式才能稱之為真正的“動”。相反，如果學(xué)生在熱鬧的形式下內(nèi)部的思考一直處于停滯狀態(tài)，這樣的`“動”也無益。因此，教師在語文教學(xué)中的任務(wù)是在調(diào)動學(xué)生的積極性和熱情的同時更要激活學(xué)生的思維，啟動學(xué)生的情思，這才是真正的“動”。
二、課堂教學(xué)注意問題
1、教材。
教材是課堂教學(xué)的藍本，“探究”不僅是學(xué)生的探究，也包括教師自身對教材的探究和挖掘，如何挖掘好教材的深層內(nèi)涵是搞好課堂教學(xué)的前提，千萬不能課文還未讀懂，就找來課外知識以拓展學(xué)生的知識。教師須知知識的遷移不是“見異思遷”，向課外延伸應(yīng)有“度”的限制，很多時候，將延伸的內(nèi)容作為課外作業(yè)完成，會更有收獲。
2、教法。
任何一種課堂形式（包括電教媒體的運用）都是為教學(xué)目標服務(wù)的。教學(xué)活動要防止公式化、程式化：如有的課堂討論或呆板單一，或信馬由韁，或在枝節(jié)問題上爭論不休；有的一節(jié)課則完全用鼠標代替粉筆，用錄音代替教材等，這樣的教學(xué)方法沖淡了語文教學(xué)的實際任務(wù)，難免有“做秀之嫌”。
3、師生關(guān)系。
我們強調(diào)學(xué)生在課堂上的主體地位，但更不可忽視教師在教學(xué)中的作用，只有教師適時介入，進行必要的點撥歸納，對文本作最后的拓展，才能將探究引向深入，也才能進一步激發(fā)學(xué)生深層探究的興趣，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識和正確的觀點。
4、課堂教學(xué)避免誤區(qū)
（1）、不能讓語文課變成朦朧詩，即閱讀文章不求甚解籠而統(tǒng)之，了解大意即可。
�。�2）、不能將語文閱讀變成警句摘讀，即讓學(xué)生只找出自己認為最精彩、最感人的語句，任意闡述緣由即可。
三、課堂教學(xué)建議
1、把預(yù)習(xí)、導(dǎo)讀、復(fù)習(xí)、練習(xí)都納入課堂。教師指引，讓每個學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中去實踐，教師的主導(dǎo)作用則畫龍點睛地突顯在學(xué)生思維受阻時給與指導(dǎo)和解決，使整個學(xué)習(xí)過程能把握重點，易化難點，激發(fā)疑點，這樣不僅可以減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，還可以讓師生始終聚焦于教材，同時也節(jié)省了大量課內(nèi)外學(xué)習(xí)語文的時間，以便組織指導(dǎo)學(xué)生進行更多的課外閱讀。
2、要把握好課堂討論。在近幾年的語文課堂上，我們常見“你覺得哪里寫得最精彩”，“文章的哪里令你最感動”等問題，這些問題本身提得很好，但我們在設(shè)計這些環(huán)節(jié)時常常忽略了目的性：你想讓學(xué)生通過回答這些問題得到什么?是對寫作手法的了解?還是對內(nèi)在含義的領(lǐng)悟?學(xué)生應(yīng)該從哪個角度，用什么方法和思路去闡明“精彩”、“感動”的緣由呢?漫無目的的提問，隨意的回答，只是在做低效勞動。因此，課堂上提出的每一個問題都要有明確的目的，此外教師面對學(xué)生的討論時要注意適時調(diào)控。
3、朗讀教學(xué)中要授之以“漁”。朗讀是品味文章的一個重要手段，好的朗讀是建立在了解文章內(nèi)容、揣摩文章語言和體會文章情感基礎(chǔ)之上的，這些基礎(chǔ)，只是反復(fù)朗讀或空泛地評價朗讀的好壞都是無效勞動。多問幾個“這里應(yīng)該怎樣讀”,“在什么情況下我們應(yīng)該用什么語氣語調(diào)來讀”，“為什么要這樣讀”等，這樣在教會了學(xué)生朗讀的方法的同時也能讓學(xué)生品味文章的語言，體會文章的情感，可謂一舉兩得。
這些就是我在語文新課改中的淺顯感悟。我們發(fā)現(xiàn)，實行課改并非只是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，這是一個系統(tǒng)工程，涉及思想、觀念、方法等各方面的內(nèi)容，它要求教師必須有一個脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變的唯一途徑就是鉆研新課程標準，并在學(xué)習(xí)的過程中要結(jié)合實踐，不斷地反思、更新、突破，這樣才可能成為一名優(yōu)秀的語文教師。
初中語文老師年終工作總結(jié) 10
初二備課組九位教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究新教材和新教法，團結(jié)協(xié)作，共同努力，一起做了大量的工作，取得了較好的成績。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、努力做一位好教師本組教師熱愛本職工作，教書育人。
語文教學(xué)工作量大，備課任務(wù)重，作業(yè)批改量大；教材是新的，新教師又多，作文、講義、練習(xí)、周記都要批改，各位老師勤勤懇懇、任勞任怨，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。
二、開展教學(xué)研究，提初業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期特點是繼續(xù)使用新教材，且新教師多。在學(xué)校、年級的指導(dǎo)幫助下，我們積極開展了教研活動，實行集體備課制，互相聽評課。除了互相聽課外，還利用市、省優(yōu)質(zhì)課比賽在我校舉行這一有利時機，組織全體教師認真聽好每一節(jié)課，收益很大。本學(xué)期每位教師聽課都在50節(jié)以上，有的達70多節(jié)。同時組織老師們參加了市新教材培訓(xùn)。三、組織豐富多采的活動，樹立大語文觀針對初二學(xué)生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎(chǔ)，認認真真搞訓(xùn)練”的原則，除上好語文課以外，我們還組織了以下活動：
1、堅持課堂三分鐘演講，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達能力。
2、每周一次的課外閱讀活動，充分利用閱覽室和《語文讀本》，加大了閱讀量，開拓了學(xué)生的知識面。
3、開展了“WTO”征文活動，評選出了優(yōu)秀文章投稿。
4、組織學(xué)生“課本劇”演出，調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果，受到學(xué)校和年級的好評。
5、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是青年教師，在課余時間學(xué)習(xí)微機的`使用，效果很好�？傊M老中青教師結(jié)合，大膽創(chuàng)新，取得了較好的成績。我們力爭發(fā)揚長處，注意改正不適，在新的學(xué)期里把各項工作做得更好，全面提初學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
初中語文老師年終工作總結(jié) 11
新的一學(xué)年即將過去，在這一學(xué)期中，我們語文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過全體語文老師辛勤努力，圓滿的完成了本期的各項教學(xué)教研任務(wù)。在教學(xué)教研中，大家通力協(xié)作，資源共享，整體作戰(zhàn)，充分發(fā)揮了團體的智慧，達到了培養(yǎng)新人，鍛煉隊伍，增強凝集力的目的。為此，我們語文組也迅速成長為全校最有活力的教研組。
本期我們語文科組在教學(xué)教研等活動中做了一下工作：
一、組織全體語文老師，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為使大家適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，我們開學(xué)初在王麗云教導(dǎo)的組織下，明確本期教研目標，適時加強老師培訓(xùn)，布置各備課組本期教研任務(wù)，定期進行教研活動，提高了老師們的理論水平，在語文組的大平臺上展示了各位老師的能力和水平，在展示交流中，也培養(yǎng)了一批新人，使我們的年輕老師快速成長起來。如初一的符小小老師，初二張嵐老師，初三的黃和老師，都成為該年級教學(xué)成績突出的教學(xué)能手。
二、除了進行必要的理論學(xué)習(xí)，我們還進行了科組主題活動的教學(xué)研討，聽取了黃和老師關(guān)于初三文言文復(fù)習(xí)教學(xué)研討，金戈老師的關(guān)于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變討論，現(xiàn)代文教學(xué)中如何提煉中心的方法研討，邱青霞老師等關(guān)于初中課本在閱讀時間有限的情況下，如何開展名著閱讀的問題研討，以及在初三即將面臨中考前集思廣益，對今年中考可能考什么的押題探討。所有這些活動都是老師們一次交流學(xué)習(xí)的機會，能增強教學(xué)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對快速的提升教學(xué)水平大有裨益。
三、強化各備課組的集體備課活動，集體研討，分工合作，在教案設(shè)計、作業(yè)布置、命題試卷、語文實踐活動等方面，聚集體之智慧，尋找適合的教法，提煉備課的重點。
集體備課是我們語文科組的主要工作。我們要求各備課組加強合作，集體備課，然后在備課組活動中說課，其他成員提出建議或更好的設(shè)計方案，再由主備人重新修改 ，統(tǒng)一打印出教案，最后由各成員到課堂實踐教案，并寫出課后小記，在下一次活動里交流。這樣做了以后，確實減輕了我們的負擔(dān)，資料也有了共享，也能有效地以新課程理念滲透于我們的日常教學(xué)中。后來我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：由于活動時間有限，教學(xué)探討還是不夠深入，有點草草了事；教案統(tǒng)一后，教師的`個性化很難體現(xiàn)，也在一定程度上忽略了每個班學(xué)生的不同特點；教師在獨立鉆研、處理教材上的時間也隨之減少。為此，經(jīng)過認真研討商量，后半學(xué)期我們便對集體備課進行了改革，即在統(tǒng)一教案下，根據(jù)各班學(xué)生的實際再備“自己”的課，這樣效果也就更好了。這種做法，既體現(xiàn)了團隊精神，又凸現(xiàn)了個人優(yōu)勢；既有客觀的協(xié)調(diào)，又有適合于本班教學(xué)的空間；既合作，又有個性；既充分地發(fā)揮了長處，又有效地消除了弊端，讓集體備課真正成為了一種有效的備課形式。初三年級由于要大量的復(fù)習(xí)，在匡老師的組織下，備課工作開展的很好，初二年級是一個很有活力的年級，陳青老師有方法協(xié)調(diào)能力強，教研備課開展有聲有色
四、繼續(xù)開展各種形式的上課活動，青年教師每期不少于2節(jié)匯報課，有經(jīng)驗的老師也搞一些專題課。本期初一符小小、王利利、黃美轉(zhuǎn)、林順、張嵐、劉琛婉、王華榮等老師都認真的上了匯報課，課前備課組進行了研討，課后評價和反思。黃和、方孟、邱青霞老師分別上了文言文復(fù)習(xí)方法課、作文指導(dǎo)課、名著活動課，他們的課都很有特色，多樣化的課型，豐富了教研內(nèi)容。
五、除了集體教學(xué)教研，積極推行個人教學(xué)研究，方式是每期每人要讀一本教學(xué)理論專著，要有個人讀書心得，要寫個人課題研究小論文，這對提升老師們的業(yè)務(wù)水平很有幫助。
六、積極開展各項語文實踐活動，初一保護動物的調(diào)查活動，春節(jié)習(xí)俗調(diào)查結(jié)題，賽詩會，競讀名著；初二拉贊助評選優(yōu)秀寫手活動，演講比賽，手抄報評比等；全初中語文組開展書法競賽活動，作文競賽活動，讀名著活動等，這些活動極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，對培養(yǎng)學(xué)生大語文觀以及語文的應(yīng)用能力幫助極大，這也是素質(zhì)教學(xué)的體現(xiàn)。
總之，本期工作雖很繁重，但過的也很充實，希望在下學(xué)期能在全體老師的大力參與下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，我們語文組的教學(xué)教研工作會取得更大的進步，也誠請學(xué)校教研室多多給與指導(dǎo)，在此謝謝全體語文組的老師們。
初中語文老師年終工作總結(jié) 12
一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了，新一年的工作已經(jīng)要開始了。在這個學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也取得了不錯的成績，這讓我感覺到非常的高興。我一直在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)好語文而努力，所以在取得了成效之后我是很激動的。現(xiàn)在這一年的時間已經(jīng)過去了，我想我是應(yīng)該要為今年的工作做一個總結(jié)的，希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識。
一、教學(xué)方面
語文其實是一個非常有趣的學(xué)科，在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學(xué)方法。在教學(xué)文言文課文的時候，我都會讓同學(xué)們自己去思考作者在創(chuàng)作當時的心境，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文，同時也根據(jù)創(chuàng)作的.背景自己分析出作者想要表達的東西。我是提倡他們在課下做好預(yù)習(xí)的，先自己對這篇課文有了一定的了解，才能夠?qū)W好這篇課文。
在教學(xué)現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀，在閱讀中去尋找我在上課時提出的幾個問題。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文，我會拓展一些跟課文相關(guān)的知識，讓學(xué)生找到在學(xué)習(xí)中的快樂，體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣。
在作文輔導(dǎo)方面，我會讓他們每天背誦一些好詞好句，在上課之前的五分鐘我會每天安排一個學(xué)生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累，當你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了。
一年下來學(xué)生的語文成績都提高了一些，也都改變了之前那種不重視語文的想法，在課堂上能夠做到認真的學(xué)習(xí)，積極的回答問題。
二、工作計劃
新的一年馬上就要開始了，為了讓學(xué)生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進步，我決定做好以下工作：
1.做好課前的備課，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。
2.去尋找新的教學(xué)方式，讓課堂變得更加的生動有趣。
3.設(shè)立作文輔導(dǎo)課，為學(xué)生寫好作文提供幫助。
語文在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是很重要的一個學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)跟其它的學(xué)科相比較的話是要容易很多的，作為語文老師我應(yīng)該要努力的幫助學(xué)生有更好的成績，利用好上課的時間讓他們學(xué)到知識，在課下就不需要花太多的時間去學(xué)習(xí)了。
初中語文老師年終工作總結(jié) 13
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級（18）、（21）班的語文教學(xué)工作，這兩個班各有特點。18班學(xué)生努力勤奮，語文基礎(chǔ)較好，但學(xué)生靈活度不高，上進心不強。21班語文基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣未完全養(yǎng)成，差生較多；鑒于此，一學(xué)期來，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：
一、認真處理了教材
�。ㄒ唬┮蚤喿x教學(xué)為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標。
1、圍繞“土地情思”這個主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。
關(guān)注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復(fù)朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的藝術(shù)形象，欣賞凝練的詩歌語言。
2、圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會小說的主題，學(xué)習(xí)欣賞人物形象，把握人物的性格，進一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。
3、圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認識生命的價值、生命的意義。
4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術(shù)感受，進一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。
5、學(xué)習(xí)了先秦諸子散文，強調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文內(nèi)容，理解文中所闡述的道理。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩文，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復(fù)朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力。
�。ǘ┩瓿闪肆尉C合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力。
《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，使學(xué)生了解我們國家的土地資源狀況，認識到土地對于人類的重要性�！蹲哌M小說天地》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導(dǎo)讀書方法，陶冶情操；用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物；發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進行小創(chuàng)作�！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》，讓學(xué)生在實際生活中學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文；在社區(qū)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，樹立社會責(zé)任感，更好地發(fā)展個性；提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力�！冻酥魳返某岚颉罚ㄟ^對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文的感受和理解，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切美好事物的熱愛之情，進而養(yǎng)成對生活的`積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》，讓學(xué)生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，并從中汲取營養(yǎng)。《歲月如歌——我的初中生活》，通過活動，讓學(xué)生增進友誼，促進班集體團結(jié)向上，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁；鍛煉寫作、口語交際能力。
二、堅持上好閱讀課
讀書是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最好辦法。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差，閱讀水平低的現(xiàn)狀，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學(xué)生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進作用。
三、堅持輔導(dǎo)差生
我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文可以用沒入門來形容，特別是袁琨，孟鑫，作文錯別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不同的情況，分別制定適宜的目標，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們基本達到了應(yīng)考的要求，在第四次月考中，他們都取得了較為滿意的成績。
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1、課外閱讀訓(xùn)練。
讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
2、盡早接觸中考題型。
如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。
3、課文復(fù)習(xí)考點化。
課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
四、工作中的不足
1、忙于趕進度，作文教學(xué)有些疏忽了，尤其是進入初三以來對于議論文寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，復(fù)習(xí)階段應(yīng)該予以彌補。
2、有些同學(xué)由于思想工作和個別輔導(dǎo)跟不上，所以滑坡和厭學(xué)掉隊現(xiàn)象較為嚴重。
3、語文學(xué)習(xí)的方法及解題策略等沒有很好的引導(dǎo)和灌輸。
4、我自己的積累意識較差，比如花了好大的心血去做課件，但沒有拿的出的教案，很珍貴的材料上課用完后，便隨手一扔。
諸如此類，今后一定要改正！
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進一步濃厚，學(xué)生成績得到了提高，但也存在一些問題：學(xué)生主動學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的意識有待加強；文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高。
成績永遠屬于過去，希望屬于未來。我應(yīng)該主動站在昨天的肩膀上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽嵘醒亩獰o涯，我將牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將神圣的教育事業(yè)進行到底。提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵。
初中語文老師年終工作總結(jié) 14
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作：
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的'聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長;能認真參加市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。
四、努力方向
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
初中語文老師年終工作總結(jié) 15
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與關(guān)懷以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步�；仡櫼粚W(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面
本人能主動參預(yù)思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，疼惜同學(xué)，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、同學(xué)的合格的人民老師。
二、工作方面
工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。 教學(xué)工作，本學(xué)年本人擔(dān)當時二班級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真爭論了學(xué)校的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的相互溝通，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。 時常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快生疏語文的教學(xué)。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真主動地參預(yù)，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校同學(xué)狀況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上同學(xué)的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以便利今后的教學(xué)。
總之，都是為了通過積累他人的閱歷和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快生疏了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。
三、個人學(xué)習(xí)
主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前訓(xùn)練的'形式，給自己充電，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、爭論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為寵愛同學(xué)的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，認為正確而不懷疑今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參預(yù)工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及閱歷上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作力氣�！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索。”
【初中語文老師年終工作總結(jié)】相關(guān)文章：
初中語文老師年終工作總結(jié)03-14
初中語文老師年終工作總結(jié)06-30
初中語文老師年終工作總結(jié)模板04-30
初中語文老師的個人年終工作總結(jié)06-02
初中語文教師年終工作總結(jié)05-30
初中語文教師年終工作總結(jié)04-17
初中語文教師年終工作總結(jié)04-01
初中語文老師年度工作總結(jié)03-20