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教師的年終總結(jié)

時(shí)間:2021-02-19 18:31:33 年終工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于教師的年終總結(jié)范文合集六篇

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的教師的年終總結(jié)6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教師的年終總結(jié)范文合集六篇

教師的年終總結(jié) 篇1

  這一期的工作即將結(jié)束,我的工作一直在緊張而充實(shí)的時(shí)間里度過(guò);仡欉@個(gè)學(xué)年,忙碌而快樂(lè)的工作讓我成長(zhǎng)了很多,也取得了一些成績(jī)。在這里,我將對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),從中提煉精華,保存下來(lái),找到不足彌補(bǔ),爭(zhēng)取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

  一、思想政治方面:

  教師被視為人類靈魂的工程師,他們的政治思想會(huì)直接影響孩子。我在思想上對(duì)自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。積極參加園區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真做好記錄。不遲到不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué):

  根據(jù)這個(gè)班孩子的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)主題活動(dòng),每周認(rèn)真安排計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,認(rèn)真組織每項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,得到全面和諧的發(fā)展以及個(gè)體的發(fā)展。

  1.從生活出發(fā),培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。這學(xué)期針對(duì)我們班的幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)良好氛圍的形成:及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步的孩子,鼓勵(lì)落后的孩子;在活動(dòng)中,我有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行教育,做到“三輕”,即輕言輕語(yǔ)、輕拿玩具、輕玩玩具。

  2.每天保持孩子的戶外體育活動(dòng),帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開(kāi)展各種體育活動(dòng)和鍛煉。在周計(jì)劃活動(dòng)中,應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀,合理設(shè)計(jì)日常戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的內(nèi)容和數(shù)量。

  3.為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合孩子的教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。在每一項(xiàng)活動(dòng)中,我也注重發(fā)掘每一項(xiàng)活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓孩子在游戲活動(dòng)中發(fā)展自己。注重環(huán)境的營(yíng)造,讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境和材料的互動(dòng),讓孩子得到發(fā)展。

教師的年終總結(jié) 篇2

  今天感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們,給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我和大家在一起交流當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒(méi)有做出什么驕人的業(yè)績(jī),但是,卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受,在這里愿意和大家交流。

  我92年大學(xué)畢業(yè),在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)歷,可以說(shuō)積累了一些經(jīng)驗(yàn),但是,我卻從未接過(guò)二手班。06年,五月,我休病假半年,剛剛上班不久,身心都需要調(diào)整,就在這個(gè)時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)找我談話,讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)非?鄲溃X(jué)得自己身體和心理也極需要調(diào)整,在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是,我還是從全局出發(fā),接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語(yǔ)2年1班,學(xué)校屬一屬二的差班,學(xué)生逃學(xué)曠課,不穿校服,一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里,只得過(guò)一面紅旗。剛接班的時(shí)候,他們不接受我,當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng),當(dāng)著我的面對(duì)我說(shuō):我們不接受你,我們喜歡原來(lái)的老師。說(shuō)我是他們的后媽。當(dāng)時(shí),正是招生的時(shí)期,他們都幫原來(lái)的老師招生,把我晾在一邊。上間操的時(shí)候,開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,好幾個(gè)學(xué)生不參加,給原來(lái)的老師打復(fù)習(xí)題去了。

  有一個(gè)男生,一直逃學(xué)曠課,在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住,我對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,他當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō),你消停點(diǎn)兒。我氣得說(shuō)不出話來(lái)。為了避免和他發(fā)生更大的沖突,我走出教室。后來(lái)有個(gè)女生出來(lái)對(duì)我說(shuō),他是因?yàn)楹退质植虐l(fā)脾氣,讓我別生氣。我郁悶,嚴(yán)重郁悶。但我自我安慰,人在江湖漂,誰(shuí)能不挨刀?倆字,我忍。在我剛接班的最初時(shí)間里,我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止,一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠,打一巴掌給一甜棗。比如,6。1的時(shí)候,給學(xué)生買雪糕吃,說(shuō)祝大家過(guò)兒童節(jié)快樂(lè)!你們?cè)谖已劾锟偸呛⒆。還有頂撞我的那個(gè)男生,6月2號(hào)是他生日,我就說(shuō),雖然你頂撞老師,但老師還要對(duì)你說(shuō)聲生日快樂(lè)。老師還知道你失戀了,所以心情不好。老師不和你計(jì)較。等你心情好了,過(guò)完生日,老師希望你能向我道歉。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的,學(xué)生覺(jué)得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽,但很有點(diǎn)人情味。抵觸情緒也就一點(diǎn)點(diǎn)減少,直到消失。

  在課堂教學(xué)中,我能結(jié)合大家的專業(yè),用我平時(shí)的積累,讓課堂生動(dòng)活潑。他們是導(dǎo)游專業(yè),我在我的語(yǔ)文和普通話課堂上,經(jīng)常和他們交流一些這方面的知識(shí)。我到過(guò)的地方不是太多,但也不是太少。我給他們講云南的地勢(shì)“一江春水向南流”,講大理的“風(fēng)花雪月”,講麗江的一米陽(yáng)光,講北京的胡同文化,講西雙邊版納的野,講平遙古城的日升昌票號(hào),講杭州西湖的人文歷史,講張氏帥府的傳奇故事,講煙臺(tái)的蓬萊仙境……同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)老師和以前的不一樣,都特別愛(ài)聽(tīng)。我這個(gè)人,當(dāng)感覺(jué)學(xué)生在用眼神和我進(jìn)行心靈的交流的時(shí)候,就更加眉飛色舞,手舞足蹈。有一個(gè)學(xué)生發(fā)短信給我說(shuō),老師,是你的熱情感染著我們,重新喚醒了我們對(duì)生活的熱情。看見(jiàn)你熱情的眼睛,我們聽(tīng)得就格外的起勁。

  最有意思的是我班有一男生,有一天上課我講《再別康橋》,他突然說(shuō):老師,徐志摩不是說(shuō)過(guò)一句,男人是茶壺,女人是茶碗。我說(shuō)你說(shuō)錯(cuò)了,說(shuō)這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個(gè)怪論,你知道嗎?他通曉9種語(yǔ)言,獲得13個(gè)博士。他敢說(shuō)美國(guó)人沒(méi)有文化,他第一個(gè)將中國(guó)的《論語(yǔ)》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌,向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書(shū)信來(lái)往,討論世界文化和政壇局勢(shì);他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國(guó)人”。你想有幾個(gè)茶碗,你有那資歷嗎?不學(xué)人家好的,竟整那旁門左道。你下課到我這里來(lái),我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生因?yàn)樗蚱饋?lái)了,打到派出所去了……

  我還教會(huì)學(xué)生如何做人,如何做一個(gè)身心健康的孩子,教會(huì)他們懂得感恩,懂得合作。借著感恩節(jié),我教他們手語(yǔ),給他們排了話劇《感恩》,給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會(huì)給我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝朋友,容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然,給我們繽紛的四季;感謝快樂(lè),讓我們享受生命;感謝痛苦,讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們深受教育,說(shuō)我們感謝老師,包容我們這么多缺點(diǎn)。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來(lái),給我鞠了一躬,說(shuō)老師,您辛苦了!感動(dòng)得我熱淚盈眶。

  在與學(xué)生的交往中,我關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展,恩威并施,剛?cè)嵯酀?jì)。但,有一天,同學(xué)們說(shuō)我太善良,太單純了,你不要認(rèn)為所有的孩子都是好孩子。我說(shuō)怎么了?她們說(shuō),你都不知道,我們班女生M,她和N個(gè)男人處朋友,還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震驚了。他們還說(shuō),她不以為恥,反以為榮。揚(yáng)言言:我們什么都要,就不要臉。我一聽(tīng),臉都不要了,我這工作難度太大,而且這種事情,沒(méi)有把柄,把握不好分寸,還容易讓她反咬一口。但不能裝做不知道,畢竟19個(gè)住校的女生,我不能讓她帶壞了。于是,我一面察言觀色,一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人,機(jī)會(huì)來(lái)了。

  我們班一班干部告訴我,她和M鬧矛盾,米要打她。我就犧牲了這個(gè)班干部,M把她打了,鬧到派出所。我把M找來(lái),以打架為切入口,說(shuō)你怎么怎么,這樣那樣,老師都知道了。M無(wú)動(dòng)于衷,但我抓住她的要害——她骨子里還比較質(zhì)樸,孝敬父母。于是,我說(shuō),你知道,父母要是知道你的做法會(huì)怎么樣嗎?一下子擊中了她的軟勒,她開(kāi)始號(hào)啕大哭。認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,說(shuō)給我個(gè)機(jī)會(huì)吧,我保留學(xué)籍,我走到社會(huì)上找個(gè)正當(dāng)工作,重新做人。我趁機(jī)對(duì)她進(jìn)行苦口婆心的教育。知道她要走了,同學(xué)們倒是有幾分不舍,大家為她送行,好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來(lái)短信說(shuō):“老師,我知道我錯(cuò)了,我不為了別人,我為我爸媽,也會(huì)學(xué)好的。老師,真的很感謝您。很多話真的很想和您說(shuō),但是看見(jiàn)你又羞于表達(dá)了。我會(huì)用我的改變,告訴您,我是個(gè)好孩子!

  有人說(shuō),學(xué)生都是天上的天使,只是不小心折斷了翅膀,才落到了人間,我們老師的責(zé)任就是幫助你們修復(fù)騰飛的翅膀。我想即使我們的學(xué)生不是天使,是只麻雀,我們也盡量幫助他修復(fù)他們的翅膀。

  一份耕耘一份收獲。當(dāng)我住院的時(shí)候,我們班有20幾個(gè)學(xué)生都去醫(yī)院看我了,病號(hào)里滿是他們送的水果和鮮花。而來(lái)的同學(xué)大多數(shù)都是那些平時(shí)讓我比較操心的學(xué)生,包括上面我說(shuō)的那個(gè)說(shuō)我消停點(diǎn)的學(xué)生。我感到由衷的欣慰,我這個(gè)后媽,終于轉(zhuǎn)正了。

  最后我想說(shuō)的是:“桃李不言,下自成蹊。”再貧瘠的土地也會(huì)生長(zhǎng)希望。只要有愛(ài)的播撒,有陽(yáng)光的照耀,有雨露的澆灌。

教師的年終總結(jié) 篇3

  自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、教育教學(xué)成果

  在這一年的教學(xué)中,我所注重的是孩子的成績(jī),及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從備課到上課,我都在積極準(zhǔn)備和探索,極力的迎合著每位學(xué)生的口味,讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)和樂(lè)趣。之所以有了這樣的想法,我才不斷的學(xué)習(xí),不斷的和別人交流,通過(guò)聽(tīng)課,評(píng)課,教案的備寫(xiě)來(lái)提高自己的教學(xué)技能,使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我也花了很多的心思,針對(duì)不同的階段的學(xué)生給予不同的要求。比如8:00的班,是初一的學(xué)生上的是新概念,就要要求孩子多背,所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,7:50之后就算遲到,則罰款一元當(dāng)班費(fèi),到學(xué)期末開(kāi)party。學(xué)生們都很自覺(jué)也很遵守。相對(duì)年級(jí)小的學(xué)生,我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,而是輪流進(jìn)行,這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會(huì),也增加的孩子的自信心,從而讓他們有種危機(jī)意識(shí),如果我不好好學(xué)習(xí),那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會(huì)出丑。效果非常好。

  二、三位一體表的落實(shí)及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

  三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段,而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù),在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的,充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,隨后向我匯報(bào),根據(jù)不同的的結(jié)果,我會(huì)給予不同的處理,該賞識(shí)的要鼓勵(lì),該教育的還的說(shuō)服,嚴(yán)重的我會(huì)給家長(zhǎng)打電話解釋說(shuō)明情況,即和家長(zhǎng)溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況,也體現(xiàn)了我的責(zé)任心,做到了一舉兩得。久而久之,孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果,慢慢的就會(huì)順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù)。

  而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,我們要從多方面著手,

 。1)安全問(wèn)題。

 。2)尊重別人,尊重老師,不和同學(xué)打架。

 。3)不往學(xué)校帶零食。

 。4)不往學(xué)校帶危險(xiǎn)的玩具。

 。5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。

 。6)不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。

 。7)到辦公室要喊報(bào)告。

 。8)放學(xué)按時(shí)回家,不能到處亂竄。

 。9)有事不能來(lái)上課必須由家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假,否則不予補(bǔ)課。做到了這些,工作就很順利了。

  三、公辦教材的滲透及家長(zhǎng)聽(tīng)課制度

  要想提高孩子的成績(jī),就必須落實(shí)公辦教材,首先從人手一本書(shū)進(jìn)課堂做起,做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書(shū),讓孩子重拾知識(shí),每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)制定上公辦教材的時(shí)間,而且做到每周都講,才能讓家長(zhǎng)和孩子們信任和認(rèn)可。

  不管是教學(xué)還是處事,我始終相信這么一句話,凡事發(fā)生必有其道理,而且對(duì)我有幫助。就像學(xué)校制定的家長(zhǎng)聽(tīng)課制度一樣,剛開(kāi)始覺(jué)的有點(diǎn)頭疼,麻煩事很多,但邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課后我立馬否定了那樣的想法,家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課不僅給上課的老師帶來(lái)了動(dòng)力,還能不受電話的輻射就能很好的和家長(zhǎng)溝通,同時(shí)在家長(zhǎng)的口袋里存了一些款,又為自己鞏固率增添幾分色彩,何樂(lè)而不為呢。

教師的年終總結(jié) 篇4

  光陰是一為永不知疲倦的白叟,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)重要而又充足的學(xué)期就要曩昔了,回首這一學(xué)期,繁忙而又開(kāi)心。在領(lǐng)導(dǎo)和列位先生的關(guān)切下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作。積極完成園里部署的各項(xiàng)任務(wù)?粗⒆觽兊男δ,看著孩子們各個(gè)方面的才能在進(jìn)步,我認(rèn)為極大的愉快。為了使往后的工作有所提高,使本身的才能有所進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下四個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

  一.政治思想:

  原來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接收領(lǐng)導(dǎo)和同班先生分配的各項(xiàng)任務(wù),對(duì)幼兒有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求本身。

  二.教導(dǎo)保育:

  開(kāi)學(xué)初,我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際環(huán)境,《幼兒園教導(dǎo)》.《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》。在教授教化歷程中注重參透整合理念,運(yùn)用多種教授教化手段成長(zhǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教授教化運(yùn)動(dòng)的同時(shí),包管幼兒的游戲運(yùn)動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)光陰。開(kāi)展各種游戲運(yùn)動(dòng),在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角……并不段地更新富厚游戲資料。為了共同主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)和節(jié)目運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng)設(shè)情況條件,部署裝飾室表里的空間和墻面。在保育工作中每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)越進(jìn)餐習(xí)慣午覺(jué)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,還有天氣的變更添減衣物。

  三.家長(zhǎng)工作:

  認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的環(huán)境。應(yīng)用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的表現(xiàn)環(huán)境,與家長(zhǎng)配合討論教導(dǎo)孩子的措施,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各類要求和看法。應(yīng)用各類機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒配合運(yùn)動(dòng)如“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)不雅看幼兒的體操表演等,這樣通過(guò)各類與家長(zhǎng)的聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)既促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒先生的情感,又讓家長(zhǎng)了解了解幼兒園的教導(dǎo)教授教化工作,受到了家長(zhǎng)們的一致迎接。

  四.不夠與盡力偏向:

  一學(xué)期下來(lái)勞績(jī)自然不少,但也存在很多不夠,分外是在教授教化立異方面,在往后的教授教化歷程中要機(jī)動(dòng)利用多種教授教化手段,增強(qiáng)教態(tài),運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)以及幼兒溝通方面的技能,盡力進(jìn)步自身的教授教化程度。另外在班級(jí)老例治理上也必要進(jìn)一步增強(qiáng),要加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí),盡力做到幼兒在園的人身平安使家長(zhǎng)滿意。

教師的年終總結(jié) 篇5

結(jié)

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的.工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  面對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問(wèn)題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。

教師的年終總結(jié) 篇6

  教師是學(xué)校的第一資源,是學(xué)校最豐碩、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼?zhèn)洹⒉紳M愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的主干教師群體,才能辦出最好的學(xué)校,因此,我校把培養(yǎng)主干教師放在了重點(diǎn)位置。我有幸被推薦為我校的主干教師,感覺(jué)到我肩上的責(zé)任之重大。

  作為一名主干教師,我積極履行著自己的職責(zé),回顧一學(xué)期的事情,這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學(xué)期的事情總結(jié)如下:

  一、自我調(diào)整,重新定位。

  作為主干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重,教研要帶頭、教育傳授教養(yǎng)成績(jī)要凸起……跟著教改的不斷深入,我時(shí)候感觸自己的不足。因此,我必要學(xué)習(xí),必要提高,為此我讀了特級(jí)教師黃愛(ài)華老師的《黃愛(ài)華與聰明課堂》。他提高先輩的傳授教養(yǎng)理念和幾十年傳授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),每一個(gè)章節(jié)都滲透滲出了黃老師在傳授教養(yǎng)研究中所總結(jié)出來(lái)的聰明課堂。特別是在給門生充分的探究、討論和表達(dá)的機(jī)會(huì)中給我的傳授教養(yǎng)匡助最大,他點(diǎn)出了傳授教養(yǎng)的實(shí)質(zhì),不是儉樸的教會(huì)門生學(xué)會(huì)知識(shí)大概是會(huì)學(xué)知識(shí),更重要是教會(huì)門生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思索,充分的發(fā)揮門生本身的潛能。還有黃老師的傳授教養(yǎng)機(jī)智和傳授教養(yǎng)幽默也是我特別佩服的。

  二、聆聽(tīng)名師課堂,促我發(fā)展。

  如今是信息期間,我們要充分利用我們身邊的資源。電腦是我們最好的老師,你的任何題目都能解決。因此我在網(wǎng)上聽(tīng)了不少特級(jí)教師的優(yōu)秀課,如黃愛(ài)華、吳正憲等等。有時(shí)也會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)各種教研流動(dòng)上的課。無(wú)論你聽(tīng)誰(shuí)的課也有我學(xué)習(xí)的地方,不是有這么一句話:任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只需我去學(xué)習(xí)必然會(huì)有收獲,在學(xué)習(xí)聽(tīng)課的歷程中讓我熟悉到在新的世紀(jì),新的形勢(shì)下我要對(duì)自己有更新、更高的要求,只有這樣我們的教育奇跡才能很快的發(fā)展,只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,在傳授教養(yǎng)事情中不斷進(jìn)取,才能讓自己快樂(lè)發(fā)展為一名真正的主干教師。

  三、錘煉課堂,重塑自我。

  新的教育傳授教養(yǎng)理論我已讀過(guò),理論必要理論證實(shí)。因此本學(xué)期我參加了幾回教研流動(dòng),起首我通過(guò)參加市體育康健優(yōu)質(zhì)課評(píng)比流動(dòng),失掉了教研員楊波和唐霞老師的指導(dǎo),后來(lái)又失掉我校教務(wù)主任李雪梅老師的輔導(dǎo),讓我圓滿的講完了課。再次我又參加了電教課,上完一次改一次教案,真是讓我快速發(fā)展的好機(jī)會(huì)。最后又上了一次名師評(píng)比的課,他更能熬煉自己,從接到通知到講課只有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,這樣的課能多上幾回,肯定對(duì)我們的傳授教養(yǎng)進(jìn)步良多,同時(shí)更好的熬煉了老師自身的生理素質(zhì)。

  在今后的傳授教養(yǎng)事情中,我將繼承我的教育傳授教養(yǎng)的學(xué)習(xí),鉆研教材,熬煉我的課堂,創(chuàng)出自己的教育傳授教養(yǎng)特點(diǎn)和風(fēng)格,讓自己的傳授教養(yǎng)程度更上一層,爭(zhēng)做一名名副實(shí)在的小學(xué)數(shù)學(xué)主干教師。

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