有關英語教師年終總結四篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的英語教師年終總結4篇,希望能夠幫助到大家。
英語教師年終總結 篇1
本人一貫擁護黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個學年以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學年我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學年教學實踐總結一下教學情況如下:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂效率
1.在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
2.在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
總之、一學年以來,我努力做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。
英語教師年終總結 篇2
20xx年我擔任二年級的英語教學任務,身為一名英文教師,我對本學年學生的整體英文成績還是很滿意的,自己的辛苦教學終于得到了回報。重要的是學生們也都學到了知識。
教書育人是我一直貫徹的教育理念,作為教師有義務,有責任去引導教育。這一年的工作中,有收獲,有快樂,同時也有很多不足需要進一步改進,以下是對這一年工作的總結匯總: 在生活中好多人英文基礎很差,覺得英文不好學,其實相對于我們的母語來說學習英文確實有些難度,但是學習總要講究方法和策略,我個人覺得興趣是最好的老師,只有對英文感興趣了,才會主動的去學習,去克服學習中的困難。
對于二級的小學生來說應該從小培養(yǎng)他們對英語的學習興趣,這樣才能進步的更快。為了培養(yǎng)他們的興趣,每次在課堂開課前10分鐘我都會給他們先講一段英文的小故事,然后抽取出來需要他們重點學習的單詞,通過他們對故事的吸引力,來端正他們主動學習英文的學習態(tài)度。當然興趣是一方面,同時嚴格要求也是很重要的,二年級的學生由于年齡比較小,所以自制力都很差,學習的時候很容易分心,所以需要培養(yǎng)他們自覺學習的習慣,對此每天下課我都會給他們布置本節(jié)課需要復習的內(nèi)容和下節(jié)課需要預習的內(nèi)容;但是每次都會有幾個調(diào)皮的孩子不按時完成作業(yè),對于這些孩子的引導和教育也是我今后需要重點學習的,盡量做到課后作業(yè)一定要有代表性,要少而精,從而減少學生的作業(yè)負擔。
在20xx年的教學工作中,我會克服自己教學上的不足,努力工作,和學生一起進步。
英語教師年終總結 篇3
當教師的動機也算是不短的,在教師的工作崗位上,我沒有感遭到甚么不同,我只是感覺,在我行將過完一年,迎來又一年的時候,心里還是有那末一點點傷感,不過我知道,那也只是一時間的感受吧,自己要做的還有很多,這就是我一直以來的觀點。
每一年年底都要寫工作總結,開年度工作總結會,在會上述職。往年會上念的甚么全不記得了,今年頗為正式,中文、法學、新聞、人文教務等二三十位同事聚在摹擬法庭里,圍桌而坐,一個接一個述職,整整進行了三個小時。把今年的總結貼出來,不知明年回頭看看,會有甚么不同。
20xx年我主要教授四門課程,兩個年級、三個專業(yè)、十個課堂、1064人次;并擔負03級中英文秘書專業(yè)畢業(yè)實習指導和該專業(yè)部份學生的畢業(yè)論文指導工作。本年度工作量總計569.6學時。
三尺講臺是教師傳授知識的主要平臺,所以,在嚴格遵守學院規(guī)定的有關教學紀律,鞏固原有教學經(jīng)驗的基礎上,我將主要的精力放在了教學方法的探索和總結上,下面我主要談談關于教學法的體會。
一、糾錯法。放一段大約十分鐘的歷史電影或傳記電影的片斷,比如《英勇的心》、《茜茜公主》等,然后分析其中反映的史實和與史實不符的'地方,這類方法可以幫助學生鑒別歷史真實和藝術真實的差別。
二、故事法。比如以《紅樓夢》中“壽怡紅群芳開夜宴”的情節(jié)闡釋文化乃自然的人化這一定義,以玄武門之變的史實分析中國古代傳統(tǒng)的嫡宗子繼續(xù)制這一規(guī)則,以武則天女皇晚年選擇嗣君的困擾引證中國古代傳統(tǒng)的宗廟制度等等。
三、案例法。假如說前述方法是以一例闡釋一個觀點,那末這類方法則可以用來借一例鞏固多個知識點。比如舉唐代一件為父報仇的殺人案例,通過分析不同人物(如陳子昂和柳宗元)對此案的不同判決意見,和不同史書對此案的不同記載風格,可以幫助學生溫習以下幾個知識點:中國古代讀書人是如何學以致用的,中國古代以禮治國的大政方針是如何貫徹的,和中國史書的撰寫原則。
四、時尚法。學生對流行的事物是相當敏感的,時尚法的指導思想是將他們對流行事物的愛好轉(zhuǎn)進對傳統(tǒng)知識的認可。比如學生對mv即音樂視頻作品很感愛好,我嘗試制作了一件mv作品,先在講授現(xiàn)代文學的課上播放該作品,然后先容自己的制作歷程,重點突出音畫搭配的構思,并分析它的構思方式與傳統(tǒng)的散文和詩歌的創(chuàng)作方式有共通的地方,從而引證文學思惟對從事現(xiàn)代傳媒行業(yè)的基礎性作用。
1、活動式教學法。比如說采取話劇表演的方法,以期中作業(yè)的方式布置給學生,讓他們根據(jù)自己的愛好,在課程領域里選擇劇本,進行改編,并利用課余時間加以排演,最后在課堂上公演,或錄制成dv,利用多媒體放映。對這類活動,學生的反應很熱烈,參與熱忱很高04新聞本科專業(yè)排演了《北京人》,05廣告本科專業(yè)排演了《仲夏夜之夢》和《新編羅密歐與朱麗葉》,其中前兩出劇目都制作成dv。學生們從此活動中遭到啟發(fā),組織了dv協(xié)會,在院科技節(jié)上展開電影片斷模仿和配音大賽,獲得了一定的好評。這也顯示出本院學生的特點:活動能力比較強?梢,活動式教學法還有很大的探索空間。
2、導讀式教學法。該方法是將教材中的某章節(jié)內(nèi)容以粗線條的邏輯線加以概括,然后在各個知識點設置相干題目,讓學生通過自學方式,在教材中找答案。這類方法用以敦促學生多讀書多研究教材。
3、講授式教學法。這類方法是最常規(guī)的授課方式,也最常使用。課堂學習是整個學科學習的進門階段,如何引發(fā)學生的學習愛好,激起學生的學習熱忱,在課堂中捉住學生的留意力是講授式教學最須下工夫的地方。一般而言,講授內(nèi)容豐富、生動、深進淺出,講授方式靈活多變,就可以獲得比較好的效果。因而,這一年我在使授課內(nèi)容更加豐富,語言更加暢達,課件更加精美的基礎上,積極嘗試各種講授方式:
4、討論式教學法。該方法用于具有多角度多層次闡釋價值的重點作家作品,先播放有關作品改編的影片,然后圍繞關鍵人物設置題目,組織學生討論,通過學生的自由思考辯論,從而深化對作品意義的熟悉。
以上是我這一年關于教學方法的探討和總結。由于經(jīng)驗、習慣、精力等多方面緣由,我的工作還有很多亟待改進的地方,在未來的一年里,我將從進步工作效力進手,使自己的工作水品更上一層樓。
在未來的日子里我還是會繼續(xù)我的教師工作的,固然我知道自己的能力還沒有得到充分的發(fā)揮,我也知道自己有很多的需要改進的地方,不過那些都是需要日積月累的漸漸的進步的,我一時間也不能進步那末多,我知道自己的能力就是那末大,我會在我教師工作上繼續(xù)一直努力的!
英語教師年終總結 篇4
任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任,都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”,“使人懼不如使人愛,使人愛不如使人敬”。所以,本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣,為自己終身學習打好基礎;必須做到全面發(fā)展,為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備;必須具備關心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己,以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中,本人注重班干部的培養(yǎng),致力于良好班風的建設,對所帶班級傾注自己的全部熱情,想盡一切辦法,利用一切有效的教育資源,開展豐富多彩的課外活動,把教育融入學生的文體活動中。本人認為,開發(fā)學生智力,促進學生非智力因素的發(fā)展,拓寬學生視野,使每一個學生健康成長,是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起,從身邊的小事做起”的育人原則,也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了樂趣,也獲得了收成。
擔任班主任期間,結合本班學生實際情況,制定奮斗目標,經(jīng)常和科任教師、學生家長保持聯(lián)系,緊密配合,對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當,有成效。
在教學中,本人關心愛護學生,因材施教,兼顧好中差,既注重對“尖子生”的培養(yǎng),也不忘對那些“差生”的關注與幫助。本人擔班主任,既是學生的“家長”,也是學生的“大哥哥”,更是學生的好朋友,在教學中,在課內(nèi)外,本人和學生打成一片。同時,本人向德高望重的老教師看齊,注重加強自身修養(yǎng),用自己的言行影響感染學生,本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展,在中考中取得較好的成績,得到同行和社會的好評和認可。
在英語教學工作中,認真履行教師工作職責,嚴守教學常規(guī),認真鉆研大綱和課標,深入研究教材,努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論,不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究。做到精心設計每一節(jié)課,以學生為主體,充分發(fā)揮學生主動學習的作用,培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎。教學中,大膽探索和實踐科學的教學方法,摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。
6年中學英語教學的探索和實踐,砥礪出本人這把教學的寶劍,也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來,教學成績斐然,深得學校領導的信任,連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務,本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關教師,歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。
任現(xiàn)職以來本人的教育教學,取得了一些成績,但這只是個開始,今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作,埋頭苦干,努力爭取做一名具有學者型的老師。
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