有關(guān)合唱社團活動總結(jié)4篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的合唱社團活動總結(jié)4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合唱社團活動總結(jié) 篇1
合唱社團活動自從本學(xué)期以來，開設(shè)了將近3個月的時間，在這三個月的時間里，不僅看到了大家的成長，也促進(jìn)了我個人的成長。合唱--它本身就體現(xiàn)團結(jié)，協(xié)作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合。
關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，都是嗓子條件比較好的學(xué)生，但是低年級的學(xué)生對于氣息的認(rèn)識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,隊伍又龐大,有40多人,所以在初期,確實面臨著一些困難.后來在虞教導(dǎo)的建議下,由40多人改為12人.
在接下來的時間里，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。
在訓(xùn)練中，運用呼吸訓(xùn)練法，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺。剛進(jìn)社團時，學(xué)生都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，聲音白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。
在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》、《小螺號》,在合唱訓(xùn)練中，我采用了視唱法,要求音高準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學(xué)生把兩個聲部都學(xué)會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)，在練習(xí)分聲部時，除了音高、節(jié)奏外，應(yīng)注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容。
在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握。
總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個多月的時間里，培養(yǎng)了大家團結(jié)，協(xié)作的精神。在下一個階段，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好!
合唱社團活動總結(jié) 篇2
本學(xué)期我們以最快的速度組建了學(xué)校合唱社團。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。下面是我在訓(xùn)練的過程中做的幾點工作:
一、童聲合唱社團的訓(xùn)練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1.呼吸訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的`呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的嘶--聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2.發(fā)聲訓(xùn)練
剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。
二、合唱訓(xùn)練
1.熟悉歌曲，掌握旋律
這一學(xué)期訓(xùn)練我選了一首抒情的歌曲《螢火蟲》。在合唱訓(xùn)練中我一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2.歌曲的藝術(shù)處理
隊員們在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理。
經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
通過這次社團的訓(xùn)練激發(fā)了生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!
合唱社團活動總結(jié) 篇3
“學(xué)校有了社團活動，我一直是合唱隊的一員了。我們的目的就是學(xué)習(xí)歌曲，去參加各種比賽和演出。你們別以為唱好一首歌輕而易舉，告訴你吧，記得在參加百靈鳥合唱大賽前，我們可是費盡了時間、費盡心血學(xué)習(xí)的，往往兩天就要練習(xí)2個小時，可累人!我們多想放棄啊!但是在辛勤付出老師的鼓勵下，我們堅持下來了，心里想著:我們不能輸給其它學(xué)校，我們是最棒的!就這樣，我們唱的每一個字仿佛都變成了一個個動人的音符，飄滿了整個教室。然而我們贏了，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，也挑戰(zhàn)了我們自己。我不保證我們的聲音是最美的，但我保證我們的精神是好樣的。當(dāng)你想放棄的時候，請記牢:堅持到底就是勝利!超越自己挑戰(zhàn)自己吧!這就是我在合唱隊兩年時間里得出的結(jié)論。”
“我是從三年級就來到了我們學(xué)校的新蕾合唱團了，在這里我覺得很開心、很有意思，雖然下學(xué)期我要到六年級了不能參加合唱隊了，但是我在這里認(rèn)識了好多朋友們。同時在這次的合唱比賽中我們?nèi)〉昧死蠋焸兊囊恢潞迷u，這時我才意識到音樂是這樣的高深莫測，是這樣的千變?nèi)f化，從而也讓我對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。它是那么優(yōu)美，那么讓人陶醉，那么有吸引力呀!”
“一開始練習(xí)歌曲的時候，我一直被高聲部拉過去，但是經(jīng)過這么多次的訓(xùn)練以后，我對于低聲部的演唱已經(jīng)完全沒有問題啦，而且在這一次的活動中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽儯m然辛苦，但是我們還是很開心，堅持到底就是勝利。”
“自從我參加了合唱活動以后，而且同學(xué)們還為學(xué)校得到了滿意的成績，我更喜歡唱歌了，大合唱，我愛你!”
“自從我參加了新蕾合唱團后，，唱歌成績就大大提升。我真感謝新蕾班的老師，讓我有機會站上舞臺，展示我們的風(fēng)采�！�
合唱社團活動總結(jié) 篇4
我們合唱社團是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則，合唱團共有學(xué)生49人。在每周二下午社團活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
一、合唱訓(xùn)練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。 經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更
大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
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