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校園活動的總結(jié)

時間:2021-02-03 19:04:20 活動總結(jié) 我要投稿

實用的校園活動的總結(jié)模板集合六篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的校園活動的總結(jié)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的校園活動的總結(jié)模板集合六篇

校園活動的總結(jié) 篇1

  校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進了學(xué)生的健康成長。

  一、開展豐富的文化活動

  校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開展校園文化活動。包括:

  1、主題鮮明,形式多樣的主題班會。

  根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題,我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會:

  養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

  感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);

  心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等)。

  有時還邀請家長參加,收到了較好的教育效果,如黃太福老師的主題班會——感謝父母,生動精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

  2、國旗下的講話,莊嚴(yán)的正面教育。

  我校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多,但非常注重實效,在莊嚴(yán)的國旗下,嚴(yán)肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

  3、發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。

  我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間1小時,除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點,在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn),有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。

校園活動的總結(jié) 篇2

  愚人節(jié)一年中少有的一個心驚膽戰(zhàn)的節(jié)日,在每年的4月1日這一天,您可以充分發(fā)揮想象力打破一切有序的時間和空間,胡作非為在愚人節(jié)有充分的理由和充足的市場。愚人節(jié)整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜,讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這里的活動都是最新穎的,你可能從來沒有見過。

  一、活動背景:

  愚人節(jié)的歷史起源于法國,最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日,現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。

  正值愚人節(jié)到來之際,為迎合這種濃濃的文化氣氛,活躍安大的校園氛圍,我們需要一個以愚人節(jié)為主題的校園活動,希望在給同學(xué)帶來輕松幽默的同時,也能讓同學(xué)了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義,并使同學(xué)能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

  二、活動目的:

  這次愚人節(jié)活動實際上是以晚會的形式開展的,其內(nèi)容豐富多彩,不僅輕松幽默,而且由于不同院系的加盟,也會具有豐富的專業(yè)特色。

  1.營造文化氛圍,活躍校園氣氛,使校園師生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中放松身心。

  2.通過這次活動使同學(xué)了解愚人節(jié)的豐富內(nèi)涵和意義,使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

  3.這次活動可以加強各院系之間的交流與合作,為以后的合作提供更多的意愿和機會。

  4.通過舉辦這次活動,可以增強各院系的本專業(yè)特色,增強同學(xué)對本專業(yè)或跨專業(yè)的興趣和熱情。

  三、活動時間:4月1日晚六點半

  四、活動地點:大學(xué)生活動中心多功能廳

  五、組織機構(gòu):

  主辦單位:*****

  承辦單位:********

  六、活動流程:

  準(zhǔn)備階段:

  1.時間安排:

 、3月20日:聯(lián)系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部,與他們商討活動的流程和內(nèi)容,達成合作共識。

 、3月21日23日:將活動具體通知發(fā)到各個參加院系,而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個年級,開始著手準(zhǔn)備晚會的節(jié)目。

 、3月26日31日,對活動進行校內(nèi)宣傳。

 、3月29日前,各院系將本院節(jié)目報到化院文藝部,由化院文藝部篩選并安排節(jié)目順序。

  ⑤3月30日將晚會流程及節(jié)目順序安排好,并通知參加院系晚會的節(jié)目順序。

 、3月31日下午4:00于大學(xué)生活動中心多功能廳對節(jié)目進行彩排。

 、4月1日晚6:30在多功能舉辦晚會。

  2.準(zhǔn)備工作:

  ①通知的擬定與下發(fā)。

 、诨盒麄鞑(可請校宣傳部協(xié)助)做好愚人節(jié)活動的宣傳海報,在各個園區(qū)進行活動的宣傳。

  ③3月29日前確定晚會的嘉賓,如各個院系團委領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo),特邀老師,天使在人間獲獎選手作特邀嘉賓等。

 、苌暾垼.大學(xué)生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  3.人員安排

 、僦鞒秩耍簝赡袃膳

  ②成立臨時的編導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對整個活動進行指導(dǎo)。

  ③由化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好愚人節(jié)活動的宣傳海報,在各個園區(qū)進行活動的宣傳。

 、苡捎诓逝藕屯頃婕埃簾艄,音響,話筒,視頻,道具,材料的拷貝等需要有專門人員,分組負(fù)責(zé)。

  ⑤攝像及攝影人員安排:與團宣、學(xué)生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導(dǎo)。

  晚會準(zhǔn)備階段

  1.布置場地:氣球,彩帶,宣傳海報等。

  2.組織觀眾入場:安排人手在入口處維持秩序,在大學(xué)生活動中心的側(cè)門(即多功能廳的入口正對處)擺設(shè)海報,并設(shè)愚人節(jié)寄語,觀眾等都可在上面留下愚人節(jié)的各種搞笑語言或事跡。

  3.晚會燈光及音響:安排專門人手在多功能廳燈光室,如有特殊的燈光要求或者音響效果,要負(fù)責(zé)監(jiān)督實施。

  4.安排人手整理晚會后的場地。

  晚會內(nèi)容簡介

  1.整個晚會以與愚人節(jié)意義相關(guān)的經(jīng)典語音視頻(例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經(jīng)典片斷(可以是老電影電視,或最新流行的)為主線,貫穿整個晚會。晚會以一個有關(guān)愚人節(jié)的語音或視頻介紹為開始,然后主持人上臺宣布晚會開始。

  2.晚會中穿插各種環(huán)節(jié):包括歌曲,魔術(shù),小品,話劇;天使在人間獲獎選手獻上節(jié)目;各院系特色節(jié)目(如涉及專業(yè)特色的改編歌曲,反應(yīng)專業(yè)特色的舞蹈小品等節(jié)目);以及針對現(xiàn)實生活中一些涉及科學(xué)的騙局的解剖(騙局可以以視頻,解說等多種方式表現(xiàn),因可能會涉及不同的專業(yè)知識,需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

  3.晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中愚人事或者有關(guān)愚人的感悟(哲學(xué)系老師更好)。

  4.晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環(huán)節(jié),互動環(huán)節(jié)可能會針對視頻對觀眾進行提問,可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾,參加互動環(huán)節(jié)的觀眾會收到一份愚人節(jié)意外禮物。

  5.晚會最后以愚人節(jié)經(jīng)典視頻結(jié)束,可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。

  6.最后由主持人上臺對晚會進行總結(jié)并宣布晚會結(jié)束。

  7.人員安排觀眾有序離場。

  七、注意事項

  1.宣傳海報應(yīng)及時有效,突現(xiàn)特色,能夠吸引同學(xué)的關(guān)注。

  2.與各院系之間注重銜接和協(xié)作,有可能的話可針對不同院系對晚會節(jié)目進行適當(dāng)?shù)姆峙,確保晚會節(jié)目不致單一。

  3.主持人的語言應(yīng)詼諧幽默,并大方得體。

  4.由于本次活動的規(guī)模和內(nèi)容相對較大,需要我院各部處的積極配合,活動內(nèi)容的合理分配很重要。

  5.晚會的禮品和獎品要提前準(zhǔn)備,并達到意外驚喜的目的。

  6.節(jié)目編排應(yīng)合理有序,注重在舞臺上的表現(xiàn)的效果以及對調(diào)動現(xiàn)場秩序上的作用。

  八、活動經(jīng)費

  1.禮品和獎品:100元

  2.特邀嘉賓請柬:30元

  3.水,杯,彩帶等:60元

  4.各類通知的打印,宣傳海報的制作:30元

  5.話筒:100

  總計:320元

校園活動的總結(jié) 篇3

  轉(zhuǎn)眼女生節(jié)在忙碌中結(jié)束了,作為第一年將女生節(jié)活動放大化,有很多的可繼承方面,但同時也有許多需要改進的地方。作為女生節(jié)的開幕式,同樣符合這點特點。

  一、本次開幕式的成功之處。

  1.宣傳工作,潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。

  本屆女生部在宣傳方面加強了工作。在開幕式期間,充分利用展板等各種載體向同學(xué)們宣傳活動情況,引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注,讓更多的學(xué)生了解到女生節(jié)。

  2.活動整體來說過程清楚,井然有序。為女生節(jié)后續(xù)活動做足鋪墊,營造出節(jié)日的氣氛。

  3.實現(xiàn)了女生部立足為女生做實事的目標(biāo),提高女生部在學(xué)生和校學(xué)生會中的地位。

  4.地點,時間設(shè)置較為合理,選擇在中午,人流量較大的中區(qū)食堂進行活動,宣傳效果較好,讓廣大學(xué)生知道女生節(jié)已經(jīng)開始了,為后續(xù)工作做好了鋪墊。

  5.倡導(dǎo)良好校園女生文化。我部舉辦的數(shù)米長卷送女生,讓所有院系共繪一條條幅,使得各院系之間的關(guān)系 更加的團結(jié)友好。

  當(dāng)然,在本屆系學(xué)生會的工作歷程中,我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删偷耐瑫r,

  二、也留下了一些遺憾和不足。

  1.對于開幕式活動中的"禮物從天降活動"的宣傳度不足,基本沒有多少人知道,活動進展困難,參與度過低。

  2.由于風(fēng)向和風(fēng)力問題,兩側(cè)所擺放的展板不穩(wěn),總是倒。上面的宣傳材料未起到原先預(yù)想的`作用。

  3."數(shù)米長卷送女生"活動的擺放位置過度偏離主干道,在加上繪畫的地方小,桌子兩側(cè)均被參賽選手圍住。導(dǎo)致過往行人無法進行觀看,大多數(shù)不知道所進行活動的名稱。

  4.寫下女生愿望的便利貼與燈籠粘結(jié)不緊。愿望還未實現(xiàn),便利貼就脫落較多,不但導(dǎo)致一些粘過愿望女生的心情不愉快,同時也導(dǎo)致現(xiàn)場衛(wèi)生的雜亂。

  5.進行活動的地區(qū)屬于女生多男生少的地方,女生寫下愿望較多,但男生數(shù)量較少,導(dǎo)致許多愿望沒有被實現(xiàn)。

  6.由于xx師院所處地理位置較為特殊,社會環(huán)境較為復(fù)雜。燈籠在使用中沒有考慮到安全問題,掛的位置觸手可得,導(dǎo)致大多數(shù)燈籠未能收回。

  在下次活動中,應(yīng)該彌補不足,不斷完善自身建設(shè)。不斷探索活動新思路,創(chuàng)新出更多的好活動。不斷的自我總結(jié),繼承發(fā)揚傳統(tǒng)的優(yōu)點。學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的活動,不斷完善自身活動。

校園活動的總結(jié) 篇4

  金泉小學(xué)開展“禮儀推廣月”活動小結(jié)

  我校根據(jù)區(qū)教育局基礎(chǔ)科下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國文明城市“禮儀推廣月”主題實踐活動的通知》的部署,全面開展“禮儀推廣月”主題實踐活動,F(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下:

  一、 加強領(lǐng)導(dǎo)、保證活動月的工作順利開展。

  學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,高度重視、精心策劃、求真務(wù)實,把文明禮儀實踐活動作為青少年德育工作重要內(nèi)容,擺上議事日程,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。以“講文明、懂禮儀,爭做亞運文明東道主”為主題,以強化公共道德為重點,深化文明禮儀知識教育,通過開展“禮儀推廣月”主題實踐活動,不斷提高我校師生的道德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,樹立文明禮儀新形象,扎實推動我校創(chuàng)建全國文明城市工作深入開展。

  二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  1、加大宣傳力度,形成良好開端。充分利用校園廣播站、板報等宣傳陣地,大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題實踐活動作為德育教育活動的重點,廣泛發(fā)動全體師生共同參與,大力推廣學(xué)習(xí)《廣州市市民禮儀手冊》,掀起學(xué)禮儀、推禮儀的新一輪熱潮,帶動全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣。

  2、充分發(fā)揮主陣地作用,在各科教學(xué)中滲透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。全校教師認(rèn)真實踐課改新理念,教書與育人并舉,把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學(xué)中。

  3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動之中。通過國旗下講話、“迎亞運,樹新風(fēng)”主題班會、隊會、知識競賽等形式,組織全校青少年學(xué)習(xí)文明禮儀知識,開展學(xué)習(xí)討論活動,引導(dǎo)他們自覺參與文明禮儀主題實踐活動。

  通過開展“禮儀推廣月”主題實踐活動,指導(dǎo)全體師生積極參與各項活動,擴大社會影響,營造良好的輿論氛圍,促進公民思想道德建設(shè)。在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),將“禮儀推廣月”活動一如既往的開展下去,讓文明禮儀在每個學(xué)生的心中扎根。

校園活動的總結(jié) 篇5

  為了鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,切實改變學(xué)校存在的一些言行不文明、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的不良行為習(xí)慣,增強德育工作的針對性和實效性,建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用,積極開展德育實踐及校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動目的明確:

  通過“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個大幅度提高,結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動,推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展,探索有效途徑和方法,切實增強德育工作的針對性和實效性。 組織機構(gòu)健全:

  成立以校長李飛龍為組長,副校長杜海紅遠紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);及6位班主任為執(zhí)行機構(gòu);以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機構(gòu)。

  活動內(nèi)容充實:

  1、本次以“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實踐活動重點圍繞“會聽”、“會說”、 “會讀”“會寫”四個方面展開。

  2、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度踏實,學(xué)習(xí)任務(wù)清楚,聽課習(xí)

  慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好,學(xué)習(xí)求上進,思想求進步。 活動形式豐富:

  1、我校將學(xué)習(xí)禮儀等貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。由各班根據(jù)星級指標(biāo)對學(xué)生進行評價,最后每班評出一名班級學(xué)習(xí)之星。學(xué)校再進行民主評議,最終評選出“校園之星”。

  2、學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學(xué)生家長發(fā)喜報、召開表彰大會等形式對“校園之星”進行大力表彰。 該活動由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視。效果明顯、成績突出。給學(xué)生提供了一個廣闊的展示空間,極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情,學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

校園活動的總結(jié) 篇6

  一、活動背景

  為了幫助學(xué)生掌握消防知識內(nèi)容,讓學(xué)生增強消防安全素質(zhì),關(guān)注生命安全!119”消防日宣傳活動期間,我校集中開展滅火和逃生自救演練。努力做到每個學(xué)生都知道消防常識,人人學(xué)會逃生自救技能。

  二、活動目的

  今年是全國“119消防日”宣傳活動23周年。學(xué)校決定開展以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的為期一周的消防宣傳教育活動。切實提高全校師生的消防安全意識,在全校營造“人人參與消防、支持消防、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的良好氛圍。 教給學(xué)生一些必要的防火知識和自護、自救的本領(lǐng),我校少先隊于20xx年11月8日以少先隊大隊活動的形式,對學(xué)生進行消防安全教育。

  三、活動流程及基本情況

  1、通過校園黑板報向廣大師生宣傳安全知識,共刊出消防知識?7期。

  2、開展了一次全校性的消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  3、組織三至六年級的學(xué)生開展“我與消防”主題征文活動,每班評選出五篇優(yōu)秀征文進行表彰獎勵。

  4、第四是每班開展了一次以消防為主題的班隊會。

  5、11月8日開展了集中教育活動,活動由校長xxx主持,首先是講解了火災(zāi)預(yù)防基本常識,通過講解使學(xué)生學(xué)會了自救互救方法,提高了消防意識,

  6、進行了有獎知識問答,對答對問題的同學(xué)給予獎勵。

  7、模擬了火災(zāi)現(xiàn)場和進行了滅火、逃生演練并對參與演練的同學(xué)頒發(fā)了紀(jì)念品。

  四、防火教育

  1、不玩火

  充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,無論任何時候都要堅持做到不玩火;身上不要攜帶打火機、火柴、鞭炮等可能誘發(fā)玩火的東西;同學(xué)間要相互監(jiān)督、相互提醒,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,應(yīng)該立即制止,并報告老師和家長。 愛護消防設(shè)備。如到實驗室上課不亂動滅火器,不搬動沙箱、水桶等滅火用品。

  安全使用家用電器。家用電器使用后要拔下電源插頭,注意電器要與易燃物保持一定的距離。

  發(fā)生火情,一定要保持鎮(zhèn)靜,量力而行。如果是剛好起火,可以隨手采取適當(dāng)?shù)拇胧⿹錅,如果火勢很大,正在或者可能蔓延,?yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救。

 。1)、怎樣報火警。

 。2)、小學(xué)生為什么不能直接參加滅火。

  (3)、常用的滅火方法。

  2、發(fā)生火災(zāi)如何脫險

  1、講在大火中逃生的故事。

  2、平房、樓房著火如何脫險。

  3、在房間內(nèi)被火圍困怎么辦。

  4、身上著火怎么辦。

  5、山林著火如何脫險。

  五、活動效果

  1.整個活動進展順利而理想,達到了預(yù)期效果。

  2.活動安排緊湊,井然有序。

  3.此次活動各方面知識宣傳到位,起到了較好的效果。

  六、存在問題及措施

  1、在搶答題上教師應(yīng)多照顧一下低年級的孩子,讓他們有表現(xiàn)的機會。

  2、x老師在做宣傳教育時,有部分學(xué)生在下面講小話。請各班教育好學(xué)生要專心聽講。

  3、在模擬火災(zāi)時,現(xiàn)場有很多的學(xué)生站起看,導(dǎo)致后面的學(xué)生和低年級的學(xué)生看不見。請以后要求前面的學(xué)生坐著看,讓后面的學(xué)生站起來,這樣,全校學(xué)生就看得見了。

  4、在逃生演練時,吳晗沒有把嘴捂起來。請以后要求全部學(xué)生都要把嘴捂起來,這樣才安全。

  七、小結(jié)

  此次活動全校共250名師生參加,內(nèi)容豐富、形象生動,全校師生積極參與,營造了人人關(guān)注消防,人人重視消防的氛圍,讓學(xué)生真正認(rèn)識到了“走進消防,了解消防,人人參與消防”的重要性,時刻牢記“消防安全、警鐘長鳴”,為師生提供了一個良好的消防安全環(huán)境。由于活動與教師講解教育、現(xiàn)場演練為主,給學(xué)生留下了深刻的印象,師生防火、自救意識得到了增強,起得了良好的效果。

  xx小學(xué)

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