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教師的活動總結(jié)

時間:2022-07-30 17:43:00 活動總結(jié) 我要投稿

教師的活動總結(jié)匯編八篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的教師的活動總結(jié)8篇,希望對大家有所幫助。

教師的活動總結(jié)匯編八篇

教師的活動總結(jié) 篇1

  為了全面實施素質(zhì)教育,進一步全面提高教師素質(zhì),根據(jù)瑞安市教育局《XX年年“教師素質(zhì)年”活動實施方案》(瑞教【XX年】305號)文件精神,深入開展“教師素質(zhì)年”活動,以校本培訓(xùn)為主要途徑,以師德提升為出發(fā)點,以教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),本著“面向全員、突出骨干、注重實效”的原則,全面開展“教師素質(zhì)年”活動。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、進一步健全師德培訓(xùn)和考核機制,努力提升教師師德水平。

  1、平時加強教師禮儀規(guī)范建設(shè),促進教師整體師德水平提升。學(xué)校制定了《教職工禮儀規(guī)范》,在檢查中不斷得到落實,平時逢會必講師德,學(xué)習(xí)上級有關(guān)師德文件,嚴(yán)格執(zhí)行,一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行,馬上禁止和進行教育。我校教師的良好形象得到了社會和廣大家長的認可。

  2、認真開展一年一度的師德專題培訓(xùn)。于8月26日至30日開展了20xx年師德專題培訓(xùn),8月26日上午先召開了動員大會,隨后林校長就《如何當(dāng)好新時代的教師》進行了專題報告,8月27日林秀燕老師就《做個擁有陽光心態(tài)的幸福教師》進行了專題報告,8月28日上午,觀看了陳錢林校長等6位教師的師德錄像報告,8月26、27、28日下午,分四個小組就上午的報告進行了討論;8月29日至30日上午,分散學(xué)習(xí)溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)〉》(瑞教政〔20xx〕104號)的通知、溫州市教育局《關(guān)于全力推進素質(zhì)教育的意見》(溫教發(fā)[20xx]66號)的文件;8月30日進行了師德學(xué)習(xí)考試和總結(jié)。每位教師在培訓(xùn)期間,都能做到有始有終,認真摘記筆記、寫出心得,逐步建立自己心目中的新時代師德標(biāo)準(zhǔn),將進一步大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。

  3、根據(jù)瑞教政「20xx」14號文件精神,結(jié)合我校實際,制訂了《瑞安市錦湖實驗小學(xué)教師職道德考核實施方案》,并于5月份對考核對象的教師進行師德考核,能比較客觀了解我校教師的師德狀況,作為對教師進行總體評價提供一個重要的依據(jù)。

  二、扎實開展讀書活動,著力打造“書香校園”。

  1、大力投入,為教師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書環(huán)境。根據(jù)市教育局提出的“讀好書,促發(fā)展,做讓人民滿意的教師”的要求,建設(shè)了瑞安市第一個書吧式教師閱覽室,并大量購置教育專著、教學(xué)用書、報刊雜志等書籍,為教師讀書與交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。

  2、精讀細研,形式多樣,注重實效。本年度教師必讀《給教師一百個建議》和選讀兩本與學(xué)科教學(xué)的教育專著,要求對書中重要論述、精華部分認真做好筆記,寫下自己的感悟和反思。學(xué)校組織了兩次全體教師讀書經(jīng)驗交流會和一次讀書演講比賽,各教研組每學(xué)期開展了一次讀書沙龍活動。學(xué),F(xiàn)已著手準(zhǔn)備每學(xué)期一期的教師類校刊,并確定一個為教師讀書專欄。真正使讀書成為我校教師的一種時尚、一種風(fēng)氣,成為我校提升教師素質(zhì)的一個亮點。

  三、創(chuàng)造教育博客平臺,擴大教師交流空間。

  學(xué)校于今年4月投入3萬多元建立學(xué)校網(wǎng)站,并設(shè)立“教育博客”欄目,要求教師建立博客后與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進行鏈接,便于教師的交流和資源共享,便于學(xué)校對教師博客的檢查和評比。目前已有30位教師的博客與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進行鏈接,大部分教師都能按要求撰寫博客日志。

  四、以校本教研為主要途徑,逐步形成我校校本教研特色。

  1、結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,積極開展讀書系列活動和教師博客開設(shè)活動。

  2、以引領(lǐng)為方向,搭建專業(yè)成長的平臺。

 。1)、專家引領(lǐng)。開展了“青年教師教學(xué)展示周”和“今天我開課”活動,并請來市教研室黃永敏老師、教師進修學(xué)謝余清老師、市內(nèi)學(xué)科名師錢明榮、胡立盛、林佚等教師來我校做指導(dǎo),有效地促進了我校教師的`課堂專業(yè)化水平的提高。

  (2)、主題教研。一年來我校的語文、數(shù)學(xué)兩個教研組分別確立了主題進行教學(xué)研討,使教研活動更切實、更有效。并進行“一課多磨”制,讓執(zhí)教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過程,讓過程成為成長、收獲的舞臺。

 。3)、倡導(dǎo)反思。我校非常注重教師的自主反思,形成勤于思考的教學(xué)習(xí)慣。我們要求教師在課堂教學(xué)之后能及時捕捉自己的教學(xué)靈感,及時記錄,以免靈感的丟失,要把自己的思考結(jié)果寫成教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)評論、教學(xué)一得、教學(xué)小結(jié)等多形式,作為進一步思考與研究的原始素材。

  (4)、實行“聽推門課”制度。為了關(guān)注教師課堂教學(xué),本年度我校實行了“聽推門課”制度,成立聽課小組,聽課小組成員每周聽2至3節(jié)課,聽課后都能和上課教師進行交流,共同解決課堂教學(xué)中存在的困惑,共同成長。我校將繼續(xù)實行“聽推門課”制度,作為提高教師課堂教學(xué)效率重要途徑之一。

  (5)、開展系列教師教學(xué)基本功競賽活動。我校每學(xué)期開展一次教師教學(xué)基本功競賽活動,作為檢閱教師教學(xué)基本功水平的重要手段之一,并從中發(fā)現(xiàn)問題,從而采取有效措施,促進教師教學(xué)基本功水平的提升,本年度開展了現(xiàn)場寫教案和出卷比賽。

  五、完成校本培訓(xùn)學(xué)分確定工作。

  9月份已對全體教師的師德、教學(xué)論文發(fā)表、論文獲獎、教學(xué)技能競賽、課題研究、課堂實踐、專題研究、師徒結(jié)對方面進行學(xué)分核定,全部教師都能按規(guī)定達到16學(xué)分以上。

  六、繼續(xù)開展新、中老年教師的基本功訓(xùn)練和升級,整體提高全體教師專業(yè)素質(zhì)。

  要求兩位剛從大學(xué)院校畢業(yè)的新教師針對考核內(nèi)容三字、三課、三項平時加強訓(xùn)練和實踐,迎接兩年后的考核。我校14位中老年教師,上年度4位教師通過基本功升級考核,本年度又有3位教師通過了基本功升級考核。

  七、加快青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)實施“名師工程”。

  一年來,我們結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,繼續(xù)推行“名師工程”。為使新教師盡快成長,選拔兩位學(xué)科帶頭人與兩位新教師進行師徒結(jié)對,進行師徒結(jié)對儀式,師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,經(jīng)過一年的師徒結(jié)對,兩位新教師已經(jīng)具備一定的教育教學(xué)能力。另外,學(xué)校精心選拔了一批勤于學(xué)習(xí)、善于反思、勇于實踐、素質(zhì)良好的中青年教師給予重點培養(yǎng),在外出學(xué)習(xí)、聽課、參加各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng)造條件,提供學(xué)習(xí)成長的平臺,一年來,有2位教師參加浙江省領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓(xùn)、1位教師參加溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干研修班學(xué)習(xí)、4位教師參加瑞安市學(xué)科中心組活動、1位教師參加瑞安市農(nóng)村小學(xué)研修班學(xué)習(xí),派出聽課的教師達到100多人次。

教師的活動總結(jié) 篇2

  教師是教育的第一資源,沒有高水平的教師隊伍,就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì),在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上,組織各項評比、競賽活動,以賽促練,使教師練就扎實的基本功,進而落實素質(zhì)教育,推進課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動,立足教學(xué)崗位,增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。

  一、突出重點,抓住主題,為崗位練兵提供保障

  以提高教師專業(yè)能力為主線,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實練,凸顯大練兵的時效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進學(xué)生的.全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

  二、注重理論學(xué)習(xí),加大工作力度,使崗位練兵穩(wěn)中推進

  1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃

  結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密,安排得當(dāng)。

  2、加強理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實質(zhì)

  組織我校教師深入學(xué)習(xí)了在崗位練兵工作布署會議上的講話,領(lǐng)會精神實質(zhì),明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

  3、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效

  教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  三、圍繞練兵目標(biāo),采取多種形式,使崗位練兵突出實效

  結(jié)合我校實際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實施,分模塊達標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),離不開學(xué)年組與學(xué)科組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

  1、強化基本技能訓(xùn)練,讓教師練就扎實基本功

  教師的一般基本功訓(xùn)練,包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,我們每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫,使教師練就了扎實的基本功。

  2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課,進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

  3、實施教育科研大練兵,提升教師的科研能力

  學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo),牢固樹立科研理念,要求:每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例,命一份學(xué)科檢測試題,寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。

  四、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師熱情參與,讓教師在崗位練兵收獲喜悅

  為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺,例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動。

  崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動,是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色,形成機制,為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

教師的活動總結(jié) 篇3

  一個學(xué)期支教生活即將結(jié)束,通過支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高:

  第一、通過支教,對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認識,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

  第二、通過支教,掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。

  第三、通過支教,增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。每當(dāng)上課時,看著面前一雙雙渴求知識的眼睛,我無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望。

  第四、通過支教,增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

  教學(xué)方面:

  第一、班級教學(xué)

  在班級教學(xué)方面我主要負責(zé)初一級4個班的體育課教學(xué),教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容,在教學(xué)過程中主要注重以下三個方面進行教學(xué):

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。

  3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

  在體育教學(xué)中,向?qū)W生進行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的`影響是最大的?崾钪,我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

  第二、課外活動

  9月份,協(xié)助體育課組錢老師進行足球隊的組隊與訓(xùn)練。通過近一個月的訓(xùn)練,足球隊參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績。

  10月份,協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運動會,利用接近兩個星期的時間訓(xùn)練,很多運動員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績,并大部分運動員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運動會,同樣取得了不錯的成績。同時組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。

  11月份,組織學(xué)校的田徑運動會,通過近一個月時間的策劃與組織,協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功。

  12月份,利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽,雖然訓(xùn)練的時間比較短,也沒有取得什么成績,但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。同時,在12月底也組織學(xué)生的期末考試。

教師的活動總結(jié) 篇4

  一、雙筆字總體水平太低。

  學(xué)生對教師有著特有的崇拜和模仿,特別是一手好字將對學(xué)生產(chǎn)生不可估量的影響,希望大家能在平時加強練習(xí),我校有幾位高手可以請教:xxx、xxx等。

  二、說課

  1、要脫稿,脫稿一方面說明你對教學(xué)設(shè)計熟記于心,另一方面說時利于情緒表達和臨場發(fā)揮。

  2、對項目過于要求全面,全則空,8分鐘有四分鐘都在說目標(biāo)、重難點、教學(xué)法

  3、目標(biāo)最好融入過程,這樣的.目標(biāo)才是真正的目標(biāo)

  4、把說的重心和中心放在如何突出重點和突破難點上,一方面說我想怎么做,另一方面說我為何這樣做!

  最后,希望大家多讀書,既要學(xué)專業(yè)也要學(xué)其他知識,一個知識廣博、文理兼容的老師,必將受到學(xué)生愛戴,你的教師之路也必將走的很遠很高!

教師的活動總結(jié) 篇5

  為進一步促進全校教師提升文化素養(yǎng),激發(fā)大家在誦讀中親近經(jīng)典、熱愛文化的情感,也為了進一步點燃全校教師參與新教育實驗的激情, 20xx年11月9日,鄭陸中心小學(xué)隆重舉行教師經(jīng)典美文誦讀比賽。

  此次比賽由張校長親自主持,比賽分獨誦、合誦兩個項目。首先進行的是獨誦組的比賽,吳曉亞、蔡紅老師的深情懷念,周剛、顧亞鋒老師的激情澎湃,喻易華老師的聲情并茂……都是那樣的引人入勝,隨后的合誦更是讓全體與會者享受了一場視聽的盛宴,五年級組的《我們曾經(jīng)年少》,引起了全體教師對年少時無憂無慮的向往和回憶;四年級組的《別讓夢想只是夢想》向我們講述了支農(nóng)教師的心聲,引起了大家深深的思考;三年級組的《微笑》像一縷春天的輕風(fēng)吹開了每個人的笑臉……

  經(jīng)過激烈的'競爭和評委們緊張的評定,吳曉亞、蔡紅老師獲獨誦組一等獎,五年級組獲合誦組一等獎。比賽結(jié)束,錢校長作了熱情洋溢的發(fā)言,他首先贊揚了參賽教師于短短的時間內(nèi)在誦讀作品、媒體支持、服飾隊列等方面做了如此充分、精心的準(zhǔn)備,使全體教師得到了美的享受;同時他也就如何提高誦讀水平對全體教師做了具體的指導(dǎo),他說對于誦讀比賽來說,作為誦讀者要反復(fù)涵詠作品,深入了解作品的創(chuàng)作背景,只有這樣才能恰如其分地表達作者的感情;最后他特別強調(diào),學(xué)校作為新教育實驗的實驗單位,今后將把師生誦讀活動作為一項常規(guī)活動來組織,而且下次誦讀比賽,他也要一起參加。

  鄭陸中心小學(xué)此次誦讀比賽,不僅向全體教師呈現(xiàn)了一場精彩的經(jīng)典欣賞盛會,更激起了全體教師積極參與新教育實驗的激情,相信只要不斷實踐、不斷探索、不斷付出,鄭陸中心小學(xué)在新教育實驗的路上一定能行走得更堅實!

教師的活動總結(jié) 篇6

  根據(jù)市教育局《關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)的決定》中的文件精神,結(jié)合我校工作實際,從六月起,我校將認真開展“學(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,加強師德師風(fēng)建設(shè)”活動,力圖通過活動,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),號召教師以良好的工作作風(fēng),促進學(xué)校的和諧發(fā)展。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視切實加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督

  為確保“學(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,加強師德師風(fēng)建設(shè)”活動的順利進行,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。一是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)活動的各項工作,對活動做好檢查督促工作。二是抓好督查指導(dǎo)。及時對開展情況進行全程督促,推動活動的深入開展,力圖取得明顯實效,為構(gòu)建和諧校園做出積極地貢獻。

  二、認真布署 按步驟有序地開展

  接到通知后,校委會立即召開專題會議,認真學(xué)習(xí)文件精神,并結(jié)合實際,制定了活動的時間,將活動分為三個階段。第一階段:學(xué)習(xí)階段。一是召開動員大會,學(xué)習(xí)《湖北省教育廳關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)》的.文件;二是組織學(xué)習(xí)了《xx日報》、《xx日報》以及《xxx報》上登載的有關(guān)wjq同志的先進事跡,觀看了中央電視臺央視一套播出的《xxx》視頻報告;三是結(jié)合教育實際,認真總結(jié)了“大別山師魂”的時代內(nèi)涵和精神價值,撰寫心得體會。第二階段:自查自糾階段。一是校委會成員召開民主生活會,查找班子存在問題;二是全體教師對照wjq同志先進事跡,查找自身在思想、工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)、廉潔自律、工作業(yè)績等方面存在的差距和不足。第三階段:整改落實階段。認真查找自身存在的不守教學(xué)紀(jì)律、道德缺失、責(zé)任意識淡薄等問題。根據(jù)查找出的問題,深刻反思,認真剖析,提出具體整改目標(biāo)和整改措施,認真加以整改。

  三、強化實施 達到活動的目標(biāo)要求

  通過學(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,力圖整頓我校的教學(xué)風(fēng)氣,使我校的教師的教學(xué)作風(fēng)有明顯地轉(zhuǎn)變。一是解決在崗不愛崗的問題。通過活動,切實解決教學(xué)工作中存在的不思進娶得過且過,在崗不愛崗,放在工作上的心思少,琢磨八小時之外的心思多,對教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)低等問題。大力弘揚好學(xué)進娶追求卓越的工作作風(fēng),提高工作熱情。二是努力解決事業(yè)心、責(zé)任感、組織紀(jì)律性不夠的問題。通過活動,使廣大教師進一步加強思想修養(yǎng),提高理論業(yè)務(wù)水平,樹立不畏艱難、獻身教育的崇高理想,培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范,養(yǎng)成無私奉獻的高尚品格。三是努力解決工作方式方法創(chuàng)新不夠的問題。通過活動,按照教育面向現(xiàn)代化的要求,使廣大教師樹立大膽探索、勇于創(chuàng)新的精神,不斷更新思路,開拓創(chuàng)新。

  我們將籍此學(xué)習(xí)為契機,把通過學(xué)習(xí)wjq同志先進工作經(jīng)驗所得到的收獲、啟示、努力付諸今后的工作中,為我校和諧發(fā)展而努力奮斗。

教師的活動總結(jié) 篇7

  本著“科研引領(lǐng),興教興!钡慕逃砟睿倚U匍_了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體教師全員參加,進行了語文、數(shù)學(xué)、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進行了研討,歷時一天,活動取得了圓滿的結(jié)束,現(xiàn)做總結(jié)如下:

  一、充分準(zhǔn)備 全員參與

  本次活動所有教師都參與其中,參與形式分為三種:一是進行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示,共有四位教師;二是各校課題組代表發(fā)言,共十名教師;三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,活動的主角,實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。

  二、過程連貫 目的明確

  本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課、反思、答辯,第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討,由各校課題組代表匯報本課題組在對教學(xué)工作進行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲,并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、實踐和效果進行研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流,使科研課題真正成為引進新理念的載體,切實改進了教師的教學(xué)方式,提高了教學(xué)的目的性和有效性。

  三、態(tài)度認真 取長補短

  參加展示課的四位教師,分別來自于三個學(xué)校,有公辦教師也有代課教師,在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵下,分別在本校進行了研課活動,說課的設(shè)計意圖呈現(xiàn)清晰,教學(xué)展示的時間控制比較準(zhǔn)確,教學(xué)手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動黑板、實物、磁帶,參與態(tài)度認真,反思中實事求是、謙虛嚴(yán)謹(jǐn),答辯中勇于展示、注重依據(jù)。在集體研討中,各校校長率先研討、匯報,體現(xiàn)出重視、、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng)、認真的參與,使全體教師都得到了較大的收獲,進一步規(guī)范了研究過程。

  四、反思不足 不斷改進

  在本次活動中,收獲了較好的.活動效果,也存在著一些需要我們關(guān)注和改進的不足,如:說課活動中能較為清晰的闡述教學(xué)、科研母校、意圖和方法但還不十分全面;課堂教學(xué)現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智;反思中感悟的問題不很具有代表性;答辯中出發(fā)點基本基于預(yù)設(shè),沒有清晰的感受到生成效果;匯報交流中概括還不十分精煉,條理不十分清晰,理論高度有待于加強。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo),在今后工作中,我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學(xué)、求實的精神,把教育科研工作不斷推進。

教師的活動總結(jié) 篇8

  青年教師是教育的未來和希望,肩負著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的歷史使命。本學(xué)期,我與劉鳳偉老師結(jié)成互幫互學(xué)對象,在結(jié)對活動中,受益非淺,特總結(jié)如下:

  一、以交流活動促教學(xué)質(zhì)量

  我深深的認識到結(jié)對交流活動的意義,因此,本學(xué)期經(jīng)常與劉鳳偉老師保持著密切的聯(lián)系,除了教研與備課進行交流合作外,我們還經(jīng)常在其他的一些時間進行聯(lián)系,如共同探討一些和教育教學(xué)有關(guān)的話題,解決一些彼此存在的教學(xué)中德困惑,我們還彼此互相聽課,共同評課,通過聽評課活動,促進了彼此的業(yè)務(wù)水平。

  二、以結(jié)隊交流促教研活動

  我們確定了自己的小課題,經(jīng)過一段時間的實驗,取得初步的研究成效,為本組大課題的研究起到了很好的.推動作用,成為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。從結(jié)對交流活動中,通過合作,我切實感受到了此次活動的意義,我們彼此互相學(xué)習(xí),互相補充,真正發(fā)揮了彼此的聰明才智,是彼此都得到了不同程度的進步,我們將把這項活動長期開展下去。

  三、以點帶面,共同進步

  除劉老師以外,我還主動幫助其他成員進步,因為我切實認識到集體教研對大家都有好處,這是彼此共同學(xué)習(xí),共同進步的好機會,因此受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。此外,我利用集體教研時間,指導(dǎo)教師登陸教育網(wǎng)站,及時搜集各種教育資料,大大促進了教研組的活動質(zhì)量。

  四、注重經(jīng)驗積累,積極為以后工作做準(zhǔn)備。

  我深深認識到,應(yīng)該把我們從結(jié)對交流中的經(jīng)驗積累下來,從而更好的干好以后的工作,所以,我與劉老師經(jīng)常撰寫一些教育隨筆以及論文,彼此交流心得體會,取得了良好的效果。

  在結(jié)對交流活動中,我感覺自己這學(xué)期真是受益匪淺,既學(xué)到了一些知識,又使彼此都得到了不同程度的提高。我將再接再厲,爭取使這項活動以后開展得更好。

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