關(guān)于小學社團活動總結(jié)集合5篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的小學社團活動總結(jié)5篇，歡迎大家分享。
小學社團活動總結(jié) 篇1
這次社團活動在**日在我們班進行，通過這次社團活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處。
首先，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以至于大家朗讀的時間太少了，時間有點緊張，這是因為事前沒有估算好時間，活動剛結(jié)束放學鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次會提前準備好，不會出現(xiàn)以上的情況。
其次，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應該用抽簽來決定這三個方面，這樣公平一些。
但還這次活動還是有很過的可取之處的。
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學們也很配合。大家積極發(fā)表意見，對某些同學的不足之處提出建議，對某些好的同學進行表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。
到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。
在這次活動中，我不僅收獲了技術(shù)，還獲得了鍛煉，得到了歡樂，我在每一堂課，每一次活動中，技術(shù)得到精進，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
小學社團活動總結(jié) 篇2
1、學校領(lǐng)導高度重視，各方面給予充分保障。
在接到此次比賽通知后，學校領(lǐng)導對此次活動給與了高度重視，立即召開藝術(shù)教師工作會，判斷整體形勢、分析各參賽隊情況，聽取意見、積極討論，制定了一套針對性強、科學嚴謹?shù)膫滟惙桨�，并在備賽方案的基礎(chǔ)上明確分工，部署實施。學校協(xié)調(diào)各部門，在人員、時間、場地、資金上為展演活動提供充足的保障。校長在全校工作會上向全體任課教師介紹情況，闡述本次參加全國學生藝術(shù)節(jié)展演的重要意義，要求任課教師給與積極的配合，從而使樂團訓練時間得到充分保證。
2、精心選擇參賽曲目，克服困難抓緊備戰(zhàn)。
這次比賽級別高、難度大、競爭激烈。樂團在選擇曲目方面可謂煞費苦心。經(jīng)過音樂教師的幾次協(xié)商，根據(jù)學生的演奏水平和演奏效果，《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目，它是根據(jù)中國民樂改編的一首作品，歡快、活潑，帶有濃厚的民族音樂風格。這首作品是學生們第一次接觸，經(jīng)過充分的排練，專業(yè)教師認為在演出效果上欠佳，有待練習，在這期間，樂團開展了只針對18人進行了小范圍集中訓練，在星期六、日，也要布置好作業(yè)，讓學生在家進行認真練習，并請家長積極配合老師督促學生完成作業(yè)。學生們不怕辛苦，刻苦訓練，利用每天上午課間操時間和下午放學的時間抓緊訓練，用最短的時間熟悉新的樂器，使同學們精確把握演奏風格，高質(zhì)量完成表演動作，快速提高演奏水平。
3、學生熱情表演，演出效果滿意。
比賽當天，樂團18名學生穿著整齊的演出服，以飽滿的精神參加比賽。馬老師早早來到賽場為學生認真校音并進行賽前指導。演出過程中，小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進行演奏，每個人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮，使得演奏效果非常滿意。
樂隊發(fā)展到今天不容易，面對新情況，樂隊的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的困難。生源的問題、演奏水平的提高問題，訓練時間的保證等問題，但是這些都是直接制約著特色樂隊今后發(fā)展的問題，需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但樂隊的工作不是死的，不是一成不變的，作為指導教師應不斷學習，不斷創(chuàng)新。今后我們樂隊還要繼續(xù)加強，不能削弱，雖然面臨著很多困難和實際問題，我想總是會有辦法的，只要大家增強這個信心，繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，以更大的熱情投入到樂隊的訓練管理中，相信我們xx小學的特色樂隊隊伍會越來越壯大！
xx小學“特色樂隊”社團
XX年6月
小學社團活動總結(jié) 篇3
如何讓學生從真正意義上通過數(shù)學社團活動的開展,能夠?qū)W到課本以外的知識；真正讓學生學會用數(shù)學知識解決生活問題；真正讓學生動手去實踐，去發(fā)現(xiàn)問題；真正讓學生去探索身邊事物中隱含的數(shù)學問題；真正讓學生體驗合作帶給他們成功的快樂；真正讓學生去觀察生活中數(shù)學給人們帶來的五彩斑斕的美；真正讓學生親身感受一下數(shù)學的鮮活與有趣？......面對這些問題，數(shù)學組的全體老師不知道費了多少腦筋？我們曾試圖請教借鑒兄弟學校的經(jīng)驗，試圖從網(wǎng)上找到我們想要的答案......但是，收效甚微。
我們認為：數(shù)學社團活動應該是一種以綜合性學習為主要內(nèi)容、以學生的趣味性主體活動為主要形式，以促進學生的全面發(fā)展為主要目標，以提高學生的實踐能力為活動重點的教學形式。開展數(shù)學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)數(shù)學應用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進學生的身心健康，發(fā)展學生志趣和特長，增長才干,能真正使學生在活動求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。數(shù)學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯(lián)系起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養(yǎng)自己適應社會、改造社會的能力。
在大家的通力合作，集思廣益下，本學期，我們數(shù)學組摒棄了以往單一的數(shù)學競賽、數(shù)學興趣小組、數(shù)學輔導等第二課堂活動形式，在學校的組織下以及各數(shù)學老師的進一步完善下，終于達成了共識：力爭在創(chuàng)新、改革與效果的實效性上達到標新立異的目的，以注重運用數(shù)學知識解決實際問題為宗旨，爭取在不斷探索、總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步升華我校數(shù)學社團活動的質(zhì)量，使得社團活動的成員在每次活動中都能有所收獲。
根據(jù)學生報名情況，我們9位教師分成了三個小組，統(tǒng)一活動方案，每次活動結(jié)束，及時總結(jié)，活動內(nèi)容由易到難。我們還不定時進行活動交流，在交流會上剛開始很多的同學不愿表現(xiàn)自己，這樣我們就很難發(fā)現(xiàn)大家有哪方面的能力，所以我們在以后組織的活動中應適當增加了一些讓大家彼此了解的機會，鼓勵同學對社團提出的自己看法與建議，這樣，我們的社團在往更好的方面發(fā)展，在逐步完善，而且在交流的過程中充分體現(xiàn)了新成員對社團的關(guān)注。同時我們總結(jié)前次活動經(jīng)驗，商討下次活動實施的任務、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程，大家忙的不亦樂乎。
到目前為止，我們已經(jīng)讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內(nèi)容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量,一邊紀錄，一邊修改、完善,還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差？哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?......比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的`基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間......
在以后的活動中，根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學們學會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學的圖形美......不過,因第一次進行走出教室,走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
本學期數(shù)學社團活動的設(shè)想、構(gòu)思、實施之所以能夠得以順利進行，是和我們組的全體老師的齊心協(xié)力分不開的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學到了很多，這些對我以后的工作起著很大的促進作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的。
小學社團活動總結(jié) 篇4
本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學方法。讓學生在活動中學習。
我采用的教學方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導性，由教師向?qū)W生傳播教學內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學生的興趣;其次，放大教師的操作過程，讓學生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學生，采取手把手教的教學方法。三是體現(xiàn)學生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責，培養(yǎng)了學生的合作學習精神，提升了學習效率與學習動機，掌握十字繡知識和技能。
正確評價。在作品評價上，我們注重培養(yǎng)學生學習興趣與思維能力，同時兼顧學生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，出示學生的作品，讓全班學生欣賞，增強學生的成就感，通過展評交流，
同學們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開設(shè)以來，大多數(shù)學生克服了浮躁的情緒，做事更為細心周密了;從學生的語言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學習興趣，在這之前，我從沒拿過針，也不會用針，十字繡讓我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”……
活動的收獲：
促進了學生的個性發(fā)展：一段時間的教學實踐，鍛煉了學生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學生的專心、細心，耐心等良好的習慣和品質(zhì)，并遷移到學習和生活中。
存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具或統(tǒng)一收發(fā)。
十字繡的開設(shè)，不僅使學生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
小學社團活動總結(jié) 篇5
詩意社團，綻放別樣精彩:20xx年初，我校以新教育子課題《“詩意教育”實踐模式的探索研究》的申報為契機，勾繪了詩意教育的十大目標：建設(shè)詩意文化，營造詩意環(huán)境，探索詩意管理，打造詩意教師，實施詩意評價，構(gòu)建詩意課堂，引領(lǐng)詩意言行，開展詩意閱讀，設(shè)計詩意活動，組織詩意社團，按照“全面推進——重點突破——螺旋上升——提煉建�！钡倪\作思路，全面推進詩意教育。本學年把建設(shè)詩意文化、組織詩意社團作為工作的重點。20xx年3月，經(jīng)過一段時間的醞釀和扎實有效的前期調(diào)研準備，系列社團的各項工作全面鋪開。
●理念
讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；
讓社團成為每位教師詩意棲居的理想村落。
●行動
行動一：確立社團活動目標
圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點�！边@一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在市田徑運動會、各球類棋類比賽、市小學生藝術(shù)展演活動中取得佳績；其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。
行動二：開發(fā)社團校本教材
在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。
社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設(shè)文學類、藝術(shù)類、益智類等六個大類30多個社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團課程研發(fā)中心制定了《詩意社團教材格式》，要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了開學工作檢查組成員和兄弟學校的高度贊譽。
行動三：加強社團過程管理
為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。9月4日，學校隆重舉行系列社團自主招生現(xiàn)場會。本學期開設(shè)的社團涉及文學類、藝術(shù)類、體育類、科技類、手工類、益智類等6個類別，共36個社團。于當日由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名擇優(yōu)錄取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風景，沖擊著同學們的眼球，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氛圍，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標志；每個社團都有自己的規(guī)則和口號；著名兒童詩作家圣野先生欣然為我校創(chuàng)作了《我是》的社歌；在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。
行動四：構(gòu)建社團評價體系
為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《平小詩意社團活動計劃》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學生的活動成果；集中展示指組織開展社團文化節(jié)活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)質(zhì)社團的發(fā)展，出臺了《平小詩意社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度，將開展“詩意少年”、“十佳社團”和“優(yōu)秀輔導老師”等評比活動。
【收獲】
詩意社團的扎實有序推進，涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學生：
舞蹈社：以“舞動奇跡，舞出精彩！”為口號。目前，已成功排演《小小東不拉》、《傘花詩韻》、《老師告訴我》《歡天喜地迎奧運》等十多首舞蹈劇，多次在海門市藝術(shù)節(jié)文藝展演中獲等級獎，其中情景劇《本文來源：老師告訴我》獻演第五屆張謇國際學術(shù)研討會。
電子小報社：以“美在設(shè)計中，美在創(chuàng)造中！”為口號，孩子們輕輕敲擊著鍵盤，自如地移動著鼠標，一張張精致的電子小報在電腦屏幕上逐漸成形。在海門市小巧手比賽中黃皓同學榮獲電子小報一等獎。
五子棋社：以“以棋會友，增進友誼！”為口號，孩子們在棋盤上自由地進行智慧的交鋒，在20xx年8月舉行的南通市首屆“中國移動杯”五子棋比賽中，榮獲團體二等獎。
童詩社：以“用詩意的語言說話，用詩意的心靈生活！”為口號，是我校最早成立的社團之一。目前，詩社分低、高兩個社團，孩子們用春天般的熱情和豐富扎實的活動推動著學校童詩特色教育的建設(shè)和發(fā)展，先后有500多首作品在《兒童詩》、《語言文字報()》、《家教周報》等省級刊物發(fā)表；參加了兩屆全國小詩人夏令營活動，均獲“優(yōu)秀組織獎”；《》詩報在“第四屆全國中小學優(yōu)秀校內(nèi)報刊評比活動”中獲一等獎提名；；童詩集《會唱歌的魚》獲各方好評；20xx年，詩社被中國兒童詩網(wǎng)評為“十佳詩社”；20xx年11月，徐樂恒、陸嘉怡等六位校園小詩人參與了海門市“心星訪談”——尋訪詩意好少年專訪。
瞧，十字繡社的孩子正精心鉤繪著掛飾；環(huán)保社的孩子正把一只只易拉罐做成一件件小掛飾；書香社的孩子正津津有味地體會著圖畫背后的故事。看，裁剪社的孩子，正對著一塊布作精心設(shè)計，仔細剪裁、縫合；書法社的孩子，正一筆一劃地仿寫；操場上，足球社、籃球社、排球社的孩子正在舉行對抗演練，或許下一個球星會從中他們之中誕生……
品牌社團的初露，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校每月都會評比出一批校、班兩級“特長之星”，他們的事跡會在班級五星櫥窗中展出，在每月的第一個集體晨會上校長會向親自他們頒發(fā)特長之星的證書，既是表彰更是鼓勵，既是認可，更是期待。
系列社團建設(shè)的探索與實踐，是我校踐行“詩意教育”打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展，《江蘇教育報》、南通教育網(wǎng)相繼報道了我校系列社團的活動簡況。夢想沒有止境，平小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。
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