五小活動工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的五小活動工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)校在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)過程中，深入實施小公民道德建設(shè)計劃，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，確定“對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的研究”的德育課題。開展我做合格小公民系列教育，進(jìn)行公民道德教育。校大隊部先后組織了“我做合格小公民”演講比賽、征文賽和知識競賽，進(jìn)行公民道德教育，在學(xué)生中間掀起了：在社會做幫人律已的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在社區(qū)和公共場所做環(huán)境的小衛(wèi)士、在獨(dú)處時做主宰自己的小主人、在家庭做父母的小幫手。

　　開展以“儀、禮、孝、行”等傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，在公民道德教育過程中，從基礎(chǔ)做起，從小事抓起，讓學(xué)生看得見，摸得著。

　　對學(xué)生進(jìn)行“把忠心獻(xiàn)給祖國”教育，開展?fàn)巹?chuàng)國旗班活動，突出愛國主義主旋律。

　　每周一進(jìn)行升國旗、唱國歌的活動，國旗班由上周全校最優(yōu)秀的班級組成，并在國旗下作成長報告，升旗手都是升旗班某個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，如學(xué)習(xí)優(yōu)勝者或進(jìn)步者、各種競賽的優(yōu)勝者、衛(wèi)生與文體等方面的特長者、拾金不昧者等等，都能有爭當(dāng)一次光榮升旗手的機(jī)會。為配合愛國主義教育，清明節(jié)請老干部作革命傳統(tǒng)教育，本年度請公安分局、交警到校進(jìn)行法制安全教育，通過軍訓(xùn)進(jìn)行國防教育，這樣多種教育的有機(jī)滲透，使學(xué)生既倡導(dǎo)主旋律，又時時處處唱響了愛社會、愛家庭、愛學(xué)校、愛班級的強(qiáng)音符。

　　發(fā)動學(xué)生從撿起一片紙屑、為小樹澆一盆水、到社會上做一件好事等配合“把愛心獻(xiàn)給社會”教育；以“每天為父母做一件事”的活動，開展孝心教育。以“家長鑒定卡”等為途徑考核學(xué)生“把孝心獻(xiàn)給父母”活動表現(xiàn)，得到了學(xué)生家長和社會各屆的贊譽(yù)；在校內(nèi)組織學(xué)生互助互學(xué)，結(jié)思想互助對子、結(jié)學(xué)習(xí)上小先生小學(xué)生對子等落實“把關(guān)心送給他人”；結(jié)合三個一工程，采取一周一總，一月一評，配合照鏡子班會，把“把信心留給自己”落實到實處，并評選出“五心”標(biāo)兵，這些為學(xué)生學(xué)會做人起到了較好的作用。舉辦“手拉手”活動,成立學(xué)校幫困基金會,幫助身邊有困難的同學(xué)。團(tuán)隊員們堅持服務(wù)于敬老院的孤老們。

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