六年級第六單元活動工作總結

　　不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們通常會學習到一些做人的學問，不如讓我們總結經驗，展望未來。那么好的活動總結是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級第六單元活動工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在學習了第六單元《輕叩詩歌的大門》后，我收獲了許多。

　　我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，至今已經有兩千多年的歷史了。從古至今不斷涌現出屈原、李白、杜甫等許多偉大的詩人，國外也有許多詩人，如拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。

　　在《詩海拾貝》這一部分中，我們學習了許多描寫景物風光的古詩，它們在作者的筆下顯得格外明亮，充滿了靈性。這些景色仿佛已經出現在我的腦海里了，你看，它們多美��！

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　　接著我們還學習了《與詩同行》。我有機會閱讀著名作家金波的詩歌——《我們去看�！�。作者的那種熱愛大海的表現躍然紙上。看完后，也使我不禁對大海有了一種追求與向往。《致老鼠》中，作者并不覺得老鼠是一種令人討厭的動物，反而把它當作了自己的朋友，并提出了希望老鼠與貓成為好朋友的強烈愿望……

　　在活動過程中，老師還舉行了一場“詩歌朗誦會”。這樣一來，不僅能讓同學們欣賞到好的`詩歌，還能給予同學們一個展示自我的平臺。同學們陸續(xù)上講臺朗誦詩歌，他們抑揚頓挫地讀著，有聲有色地讀著，津津有味地讀著。每一首詩都是那么的獨特，那么的優(yōu)美，那么的富有韻味。不過，這其中也有許多不足之處：有些同學準備得不夠充分，上臺朗誦時斷斷續(xù)續(xù)的，而且時間也不夠長……

　　我們還制作了手抄報，收集了一些詩歌。我還知道了詩歌按題材分，可以分為送別詩、邊塞詩、山水田園詩和詠物詩；按形式分，可以分為自由詩、格律詩和散文詩。

　　“詩”中自有黃金屋，“詩”中自有顏如玉。讓我們插上詩歌的翅膀，在詩歌的天空中盡情地展翅高飛吧；讓我們穿上詩歌的舞鞋，在詩歌的舞臺上盡情地舞蹈吧；讓我們備上詩歌的畫筆吧，在詩歌的世界里盡情地繪出一本屬于自己的畫冊吧！

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