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課外活動總結(jié)

時間:2022-06-15 14:37:44 活動總結(jié) 我要投稿

【熱門】課外活動總結(jié)模板合集8篇

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的課外活動總結(jié)8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】課外活動總結(jié)模板合集8篇

課外活動總結(jié) 篇1

  在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中,我校本著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真地對參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

  在興趣小組活動初,各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),然后針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn),認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計劃,然后按所定的計劃去輔導(dǎo)學(xué)生,希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動中都能學(xué)到一些知識,取得一些進(jìn)步。

  計劃制定之后,各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案,然后有針對性地對小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容,同時聯(lián)系學(xué)生的實際情況,采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法,對他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練,讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下,從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我,讓他們在學(xué)到知識的同時,也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽,讓學(xué)生能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。

  一學(xué)期來,學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識全面的活動,如:課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動中,學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)更感興趣了,而且每一個學(xué)生都在活動中取得了一定的進(jìn)步,他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了,更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。

  雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得,但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的'地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單;教學(xué)教難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手。又如:一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難,過份依賴?yán)蠋煹闹v解,他們很習(xí)慣等待老師的講解,而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題,我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

  總之,在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,不僅學(xué)生取得進(jìn)步,同時教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動中我們將再接再厲,爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲!

課外活動總結(jié) 篇2

  “課外訪外家”活動在我校進(jìn)一步延伸,我校領(lǐng)導(dǎo)要求教師家訪工作務(wù)必做實、做細(xì)、做到位。教師與家長近距離對話,共同探討良好教育策略,探尋符合學(xué)生個性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性。真正實現(xiàn)教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育狀態(tài)。

  十幾天來,我校全體教師對學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪,讓我深深地認(rèn)識到,家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是教師經(jīng)常性的工作,不能只走走過場,我現(xiàn)將家訪的有關(guān)情況作如下小結(jié):

  一、提高認(rèn)識

  首先要明確教師家訪的責(zé)任。樹立一種家訪“上門服務(wù)理念。教育是一種服務(wù),所以家訪工作就是一種上門服務(wù)。服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家庭,服務(wù)于社會,服務(wù)于我們自己的`工作。家訪應(yīng)是老師的必須課,是學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來的有效形式。

  二、落實到位

  從本次家訪的組織過程看,我校分組到片家訪前制定了家訪計劃,對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置,并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

  三、獨(dú)具特色

  在家訪中,班主作及任課教師能結(jié)合我校實際,因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行,許多教師的做法頗具特色。各年級班主任都能按照學(xué)校規(guī)定、靈活地組織了開學(xué)家長邀請,其中家訪動員會、家訪反思冊、全體學(xué)生的電話、住址聯(lián)系通訊錄。

  四、家訪反思

  1、家訪面向全體學(xué)生,特別是重點(diǎn)突擊。學(xué)習(xí)困難家庭、留守或單親的兒童家庭。思想或?qū)W習(xí)成績有重大變化家庭、殘疾學(xué)生家庭進(jìn)行了回訪。

  2、家訪談話要有方向、有目的,講究藝術(shù),切不可漫無邊際地閑聊。否則,既浪費(fèi)了自己的時間也耗費(fèi)了家長熱情,使家長對老師的談話失去興趣。

  總之,我校在家訪活動中各項工作做得不是很圓滿,亟待加強(qiáng),在今后的工作中,我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教師的工作積極性,進(jìn)一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動,讓我校的家校共建工作更加精彩。

課外活動總結(jié) 篇3

  自從少年宮乒乓球活動小組開班以來,我們始終遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“有條件要上,沒有條件也要上”的原則,在球臺是水泥臺、環(huán)境是風(fēng)雨交加的室外的特定條件下起步的,卻堅持上了十五節(jié)課,最終完成了本期的教授任務(wù),為今后開展本項目的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

  在開班授課期間,我們組根據(jù)生源基礎(chǔ)不同、年齡不同,制訂了初級班、提高班、高級班分班訓(xùn)練這樣一套切實可行的訓(xùn)練方案,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生技術(shù)水平得到不同程度的提高,達(dá)到了凡是到來學(xué)過的都有進(jìn)步的目的。

  在訓(xùn)練當(dāng)中,學(xué)習(xí)熱情甚高的同學(xué)占大部分,但也同時遇到不少問題,一些學(xué)生帶來了不規(guī)范的球拍,一些學(xué)生對這樣惡劣的教學(xué)環(huán)境有看法,一些學(xué)生對學(xué)習(xí)乒乓球項目有困難等我們都一對一地進(jìn)行解釋和幫助,為他們提供了購買適宜、價廉物美的球拍信息,做他們的思想工作,告訴他們:“環(huán)境是暫時的,而學(xué)習(xí)目的是鍛煉我們的意志,通過學(xué)習(xí),提高我們的技術(shù)水平的同時也能提高我們堅強(qiáng)的意志,這樣在文化課的學(xué)習(xí)中,在其他活動中,在人生的處事中就會用堅強(qiáng)的意志解決問題,讓我們真正成為一個勇敢、頑強(qiáng)又聰明、敏捷的人”。我們的動員工作起到了一定的作用。

  然而,我們不能強(qiáng)留一些意志薄弱的同學(xué),他們雖然離去,全班由開始時的80多人到結(jié)束時僅30多人,而恰恰是留下來的.這部份同學(xué),他們學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度是前所未有的,技術(shù)水平有了快速的提高。盡管才有十五節(jié)課,他們能堅持下來,說明他們意志是非常堅強(qiáng)的。

  在教學(xué)的同時,我們也發(fā)現(xiàn)一些可以解決的問題,現(xiàn)作為建議向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出來商討:我們的教學(xué)環(huán)境完全可以用一個空置的教室來實現(xiàn),里面放三張臺,每張臺可容下10人,如果學(xué)生增多,我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓(xùn)練,這樣教學(xué)上會輕松,效果會顯著許多,人員也增了不少。這是因為有了固定的室內(nèi)場地,我們就可運(yùn)用相應(yīng)的設(shè)備,比如發(fā)球機(jī)及其他教具,代替教練人為去訓(xùn)練,起到事半功倍之效。

  總之,經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué),我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗,對今后開展該項工作起了很大作用,規(guī)劃今后的教學(xué)已胸有成竹。

課外活動總結(jié) 篇4

  物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進(jìn)行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競賽,不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識,培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力,而且還能開闊眼界,豐富知識,吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的,更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以,物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面,它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充,也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識,主要來源于課本,但大量物理知識的擴(kuò)展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機(jī)地組織好,才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題,逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運(yùn)用的能力。

  1.物理課外活動能促進(jìn)基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生能力的.重要途徑

  學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后,要讓學(xué)生覺得這些知識有用,解決了實際問題,就會得到滿足,而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中,要不斷給學(xué)生提供實踐的機(jī)會。開展豐富多彩的課外活動,是十分有效的措施。有計劃,有步驟的課外活動能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機(jī)原理后,組織學(xué)生參加課外攝影小組活動,學(xué)生會對照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡,凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,組織學(xué)生到實驗室去自制望遠(yuǎn)鏡,學(xué)過照明電路后,組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等,學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中,看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性,就會增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。

  學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后,要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理,光憑做習(xí)題是不行的,可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后,可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后,讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進(jìn)行小實驗,例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

  2.物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,促進(jìn)非智力因素的發(fā)展

  每個學(xué)生都有一定的個性與特長,有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好,但不善于動手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般,但動手能力較強(qiáng)。有益的課外活動能對前者起促進(jìn)作用,對后者提供更多的成功機(jī)會,以增強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如,學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難,會經(jīng)歷失敗的苦惱,但通過自己的努力

  最終還是成功了,從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育,體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,會嘗到成功后的喜樂,更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中,學(xué)生會展開豐富的想象,查閱有關(guān)資料,閱讀有關(guān)的課外讀物,從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力,使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為:“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度,是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗!狈材軡M足需要的事物,會引起肯定性的體驗,如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性,正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中,如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要,渴求或意向,那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感,而從這一點(diǎn)上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動,讓學(xué)生從中學(xué)到知識,能力得到提高。

課外活動總結(jié) 篇5

  這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動時間,成立了英語課外活動小組。感觸頗深。

  課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此,在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型,讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情,興趣是最好的老師。在備課中,我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上,我們偏向于孩子們常見的、喜歡的.物品。如:動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上,我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景,通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  英語是一種韻律優(yōu)美,歌唱性很強(qiáng)的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn),我們將“唱”作為一個切入點(diǎn),設(shè)計“唱”的方式,發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時,將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲,韻句的形式串起,既形象有便于記憶,學(xué)生掌握也很快捷。

  在課外活動,我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行交流,表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主,著眼于初步的語言交流,為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境,解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,常說,樹立他們的自信心。

  當(dāng)然,適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng),一只豎著的大拇指,一個期待的眼神,也會激勵孩子更主動,更積極地學(xué)習(xí)。

  課后,我們及時總結(jié),互相交流,促進(jìn)教學(xué)。

課外活動總結(jié) 篇6

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期馬上就要過去了,我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學(xué)期,健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下,全體師生一起努力,從健美操興趣小組實際出發(fā),通過一學(xué)期的努力工作,學(xué)生們在健美操技能方面有了進(jìn)一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  這學(xué)期的健美操興趣小組,新增了一些一年級的小學(xué)生,這群可愛的小家伙,從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多,但他們每次課都很認(rèn)真,也很緊張,他們沒有健美操基礎(chǔ),有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有,學(xué)起來相當(dāng)不容易,所以在教學(xué)上,我關(guān)注每一名學(xué)生,及時給與肯定或指導(dǎo),使他們有信心學(xué)下去,并喜歡在這個集體中學(xué)習(xí)。

  對于有基礎(chǔ)的學(xué)生,在教學(xué)中,我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動作帶領(lǐng)幾遍后,讓先學(xué)會的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí),他們自喊節(jié)奏,帶領(lǐng)動作,辨別方向,從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象,不但能圓滿的完成任務(wù),在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí),根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整,我則把注意力更多的.關(guān)注到學(xué)生的動作質(zhì)量上和一年級小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣,教學(xué)上從簡入難,從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

  1、本學(xué)期從總體上看,較好地完成了我們小組的活動任務(wù),保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、通過學(xué)習(xí)健美操,學(xué)生不僅學(xué)到了知識,掌握了技能,鍛煉了身體,對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場地。

  3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,例如學(xué)生練習(xí)時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練,在今后的活動中尤為注意。

  針對這學(xué)期不足之處,在下學(xué)期的工作中改正這些不足,同時對下學(xué)期的工作也做出來一定的暢想:

  早早進(jìn)入緊張狀態(tài),以最快的速度學(xué)完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素,如:器械(呼啦圈、啦啦花等)、與其他運(yùn)動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作,讓它變得更為豐富。

  以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對下學(xué)期的暢想,我還會在教學(xué)中不斷的摸索進(jìn)步。我一定會揚(yáng)長避短,逐漸完善,爭取把下學(xué)期的健美操活動做得有聲有色。

課外活動總結(jié) 篇7

  本學(xué)期學(xué)校為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的求知欲特別開展了各學(xué)科的課外活動,我們初二年級地理老師積極響應(yīng),精心準(zhǔn)備,把每堂課外活動上的有聲有色,下邊把本學(xué)期的課外活動做一總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,以后爭取把課外活動上的更好,使學(xué)生在輕松越快中獲取更多的有益知識。

  1.本學(xué)期課外活動參加班級為初二年級1-12班學(xué)生,共50余人,每周5下午第四節(jié)課上課外活動,報名參加課外活動的學(xué)生都能每次及時參加,沒有請假早退現(xiàn)象,體現(xiàn)了這些學(xué)生對自然科學(xué)的興趣和求知欲。

  2.本學(xué)期的課外活動安排了以下幾次活動。

  (1)帶大家一塊進(jìn)行自然地理的學(xué)習(xí),觀賞美國一個事實紀(jì)錄片《荒野求生》,通過對本片的欣賞,讓學(xué)生掌握更多的野外生存技巧,以及在世界不同的生活條件下如何應(yīng)對自然給我們出的`各種難題。

  (2)近年來,我國與日本之間關(guān)系比較緊張,學(xué)生對于我們和日本之間的事實情況想要更多了解,也是通過日本的《海豚灣》,來用血腥的事實,告誡大家,保護(hù)野生動物,保護(hù)我們的海洋生物的重要性,從自然的另一個角度了解到國家的領(lǐng)域面積包括:海陸空。

  (3)關(guān)于瑪雅人的預(yù)言--世界末日,學(xué)生不由得心生畏懼,于是,我們備課組就精心準(zhǔn)備了一些關(guān)于世界會不會消失,以及消失后會是什么樣子的的紀(jì)錄片給大家播放,《人類消失之后》,讓大家樹立一種危機(jī)意識,并且就最近發(fā)生的一些大事情給大家解釋清楚,滿足學(xué)生的求知欲以及好奇心,讓學(xué)生了解到更多在課堂上學(xué)不到的課外知識,不僅拓展了課外知識,而且讓學(xué)生對地理更感興趣。

  3.本學(xué)期的課外活動準(zhǔn)備充分,題材廣泛,資料都是優(yōu)中選優(yōu),效果良好。不足之處是在進(jìn)行課外活動中對學(xué)生的反饋意見沒有及時跟蹤和調(diào)查,以后要加強(qiáng)和學(xué)生的交流,上學(xué)生喜歡的課外活動,上學(xué)生注意的知識點(diǎn)關(guān)注話題的課外活動。使學(xué)生和老師心連心攜手把課外活動上好。

課外活動總結(jié) 篇8

  一、基本情況分析:

  同學(xué)們都喜歡上籃球活動課。為了使足球活動課真正落到實處,切實提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì),成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充,制定本學(xué)期籃球活動教學(xué)計劃。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認(rèn)真上好籃球活動課。不要把體育活動當(dāng)作自由課。

  2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項目。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。

  4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、通過有計劃、有組織的訓(xùn)練,提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力。

  三、任務(wù)完成情況

  本學(xué)期的課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興

  趣小組時間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容多樣、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,都達(dá)到活動要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

  四、主要經(jīng)驗和體會

  實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活

  動項目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的.鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹立了自尊與自信。

  五、存在問題

  學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量,耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì),因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

  六、改進(jìn)措施

  1、與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通,爭取家長的支持和學(xué)生的參與。

  2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段,增強(qiáng)隊員們的訓(xùn)練熱情。

  3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng),使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

  4、單項技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

  5、每周進(jìn)行一次全隊大評比,增強(qiáng)隊員們的競爭意識,互相幫助提高。通過一學(xué)期來的籃球體育活動,使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。

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