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大學(xué)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-07 10:26:57 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

【必備】大學(xué)活動(dòng)總結(jié)錦集6篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,快快來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編精心整理的大學(xué)活動(dòng)總結(jié)6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】大學(xué)活動(dòng)總結(jié)錦集6篇

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇1

  勃勃生機(jī)的地球,是迄今我們發(fā)現(xiàn)的唯一的生命之星,也是宇宙中以數(shù)萬億分之一概率成就的“奇跡”,然而如今我們賴以生存的地球已經(jīng)不再是從前的模樣。大氣污染、海洋污染、光污染、酸雨污染等越來越嚴(yán)重,人類的活動(dòng)改變了環(huán)境,而環(huán)境也以自己的方式警告著人們。就最近幾年來說,不斷的海嘯、雪災(zāi)、地震給人們帶來了沉重的災(zāi)難,人類難道還不懂得覺醒嗎?這就是人們?yōu)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)以環(huán)境為代價(jià)得到的“回報(bào)”。

  一、前期準(zhǔn)備

  本次系列活動(dòng)由環(huán)保圖片展、綠色校園行和環(huán)保進(jìn)社區(qū)三大活動(dòng)組成。

  3月初我們就著手準(zhǔn)備4.22世界地球日的系列宣傳活動(dòng),由各小組長帶領(lǐng)組員收集活動(dòng)的相關(guān)資料,再經(jīng)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人及各組組長共同討論分*析后,確定今年活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及具體的舉辦形式。

  與學(xué)校廣播站及學(xué)校蘭惠園文學(xué)報(bào)社聯(lián)系好,讓其為本次活動(dòng)在廣播站、報(bào)社報(bào)紙上做個(gè)專題報(bào)道,加大活動(dòng)影響力和宣傳力度。

  小組組長完成活動(dòng)總體策劃方案后,經(jīng)學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn),我們?cè)俑鶕?jù)具體策劃書來實(shí)施。

  二、回顧活動(dòng)在這特殊的三天里,我們分別在男生公寓樓、窯洞廣場、勝場

  廣場以及部分女生公寓樓開展系列活動(dòng)。

  在系列一——“環(huán)保圖片展”中,會(huì)員通過向群眾介紹展板中各個(gè)圖片含義,以及造成圖片上情況的原因。同時(shí)告訴他們一些日常生活的環(huán)保小知識(shí)。

  在系列二——“綠色校園行”的活動(dòng)中以一場“我能為環(huán)保事業(yè)做什么?”的數(shù)字圈游戲?qū)⒒顒?dòng)推向高潮,會(huì)員及參加游戲的同學(xué)們熱情的表達(dá)了他們的要從生活中的哪些小事去實(shí)現(xiàn)環(huán)保行動(dòng)的想法。

  在系列三——環(huán)保進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)中,會(huì)員們深入到各個(gè)具體的宿舍,與同學(xué)們更具體更詳細(xì)的交流,并讓其在小書簽上寫下她們美好的祝愿。這項(xiàng)活動(dòng)引起同學(xué)們對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱情,讓大家感受到環(huán)保就從我們身邊的一些小事情開始,只要留心就能做好。

  三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

  成功之處:

  1、本次活動(dòng)成功利用小書簽從而更好的與群眾交流,并讓小書簽帶去群眾同學(xué)的環(huán)保祝愿,同時(shí)游戲充分帶動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場氣氛,吸引更多同學(xué)加入到我們的活動(dòng)中來。

  2、通過此次活動(dòng),環(huán)境保護(hù)的深刻內(nèi)涵更加深入人心,不僅增強(qiáng)了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的時(shí)代使命感,而且號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來,從身邊的*小事做起,為環(huán)保事業(yè)做力所能及的事。本次活動(dòng)影響范圍大(從學(xué)校到社區(qū))、程度深(參與的人員比以往都多)。3、協(xié)會(huì)會(huì)員們切身實(shí)際的融入到活動(dòng)中來,提高了各組會(huì)員參加活動(dòng)的積極性,增強(qiáng)他們做事的責(zé)任感,是他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的一次成功體現(xiàn)。

  不足之處:

  1、由于前期策劃書撰寫時(shí)考慮欠佳,所以實(shí)際操作時(shí)遇到了不少問題。例如,不夠合理安排人力資源,使部分工作人員不能很好發(fā)揮其作用,再加上活動(dòng)場面大,參與的群眾多,造成場面混亂不易控制。

  2、雖然很早就開始準(zhǔn)備了,但部分會(huì)員準(zhǔn)備的還是不夠充分,所以不能很好的和上來了解的同學(xué)、群眾交流。

  3、游戲、活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)所需的獎(jiǎng)品、書簽及環(huán)保資料準(zhǔn)備得不夠充足,造成活動(dòng)中出現(xiàn)些小問題。

  四、活動(dòng)建議

  1、加強(qiáng)活動(dòng)進(jìn)社區(qū):這樣的宣傳活動(dòng)如果一直只在校園里進(jìn)行,會(huì)員們會(huì)覺得沒有新意、沒有什么意思。雖然每期活動(dòng)的宣傳方式不斷的變換,但是都是換湯不換藥,形式基本差不多,以后盡量用更有創(chuàng)意的方式給大家宣傳環(huán)保方面的知識(shí)。盡量把活動(dòng)帶出校園,走*入社區(qū)去做,提高會(huì)員參加活動(dòng)興致、充分發(fā)揮社員積極性的同時(shí)也擴(kuò)大活動(dòng)的影響力,使受益的.群眾更多。

  2、策劃書要具體:

  策劃書要寫得非常仔細(xì),盡量考慮得多一些,特別是對(duì)于不確定因素,提前盡可能想到活動(dòng)中可能發(fā)生的意外事件及解決方案。做

  活動(dòng)定要避免分配人員的不合理,造成一部分會(huì)員很忙,而有部分會(huì)員卻閑得沒事做,導(dǎo)致部分會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)失去興趣,脫離協(xié)會(huì)。

  五、活動(dòng)感想

  本次活動(dòng)總的來說做得很成功,大部分的會(huì)員們都積極的參與到活動(dòng)中來,在活動(dòng)中發(fā)揮出她們不同的長處,將環(huán)保之歌又一次唱響,在環(huán)保的綠夢中增添了一縷綠色。

  每參加一次活動(dòng),我們都會(huì)學(xué)到一些東西,不管是活動(dòng)中所必須具備的環(huán)保知識(shí)還是與人的交流技巧都會(huì)得到不同程度的提高。也許我們每次小小的環(huán)保宣傳活動(dòng)對(duì)于現(xiàn)在千瘡百孔的地球母親來說并不算什么,但是,只要像這樣有意義的環(huán)保*活動(dòng)多做幾次總會(huì)有效果的,只要千千萬萬個(gè)環(huán)保社團(tuán)、環(huán)保成員不斷地努力將這個(gè)神圣的環(huán)保事業(yè)進(jìn)行下去,我堅(jiān)信我們的地球家園會(huì)越來越美麗!

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇2

  經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽,我校第九屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在田徑場隆重閉幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是為了增加同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,活躍校園氣氛,增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在經(jīng)管系各位老師和同學(xué)們的共同努力下,整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈,次序井然。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,經(jīng)管系取得了“團(tuán)體總分第一”“女子總分第一”“障礙接力第一”的好成績。作為紀(jì)檢部的成員,我就這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié),有以下幾點(diǎn):

  一、 領(lǐng)導(dǎo)重視

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)的.籌備階段,系領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度重視。由系部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師xx老師的安排下,成立了宣傳組,后勤組以及由各個(gè)班級(jí)派出的啦啦隊(duì)等,使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé),有人落實(shí),從而成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì),經(jīng)濟(jì)管理系取得好成績的首要條件。

  二、 準(zhǔn)備充分

  分工落實(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前提工作是一項(xiàng)重要且艱巨的任務(wù)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前期,由文藝部和體育部安排人員對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行一對(duì)一的賽前運(yùn)動(dòng)帶訓(xùn)工作,使所有運(yùn)動(dòng)員能在運(yùn)動(dòng)會(huì)撒謊能夠發(fā)揮優(yōu)秀水平,并保證所有運(yùn)動(dòng)員們能以最好的狀態(tài)投入到比賽中去。

  三、 工作全面

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,宣傳部負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)中為本系所有參賽運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備廣播稿;辦公室負(fù)責(zé)清點(diǎn)每個(gè)班級(jí)派出的拉拉隊(duì)員的到位情況,紀(jì)檢部負(fù)責(zé)保持場地的衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤工作;啦啦隊(duì)負(fù)責(zé)為本系運(yùn)動(dòng)員加油打氣;體育部安排人員在賽后的終點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備水并扶運(yùn)動(dòng)員休息;各部門在本系有參賽運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí),組織一部分人員去賽道旁為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威,使運(yùn)動(dòng)員能全心投入到比賽中。

  四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作

  無論是賽前,賽中還是賽后,各個(gè)部門成員相互配合,互相幫助,形成了一股強(qiáng)有力的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍,團(tuán)學(xué)干部與參賽運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)結(jié)精神,是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績的關(guān)鍵,也使其他系看到了經(jīng)濟(jì)管理系強(qiáng)大的凝聚力。

  五、不足之處

  1。田徑場是公共場合,但也有部分同學(xué)把一些食品包裝袋和果皮紙屑亂扔在田徑場上,影響了田徑場的美觀。

  2。由于天氣原因,一些啦啦隊(duì)員在中途就離開,為之感到十分遺憾。

  以上便是我對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié),通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我再一次感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是取得成功的關(guān)鍵,希望我們?cè)俳釉賲,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇3

  豫北地區(qū)一般指黃河以北,包括新鄉(xiāng)、安陽、鶴壁、濟(jì)源、濮陽等地區(qū),總面積約17000Km2相對(duì)水資源較為豐富,大多城市接近黃河,多以平原為主,主要農(nóng)作物為水稻和小麥。但是,隨著人口增加、城市化突飛猛進(jìn)和工業(yè)化進(jìn)程的加快,地下水資源被打量開采,黃河沿岸河道收縮,降雨量也較以前減少,致使豫北地區(qū)在近年來成為水資源緊缺地區(qū)。從20xx年7月到20xx年10月,河南師范大學(xué)團(tuán)委指導(dǎo)河南師范大學(xué)大學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)組織了豫北地區(qū)水資源狀況調(diào)查團(tuán),主要對(duì)以新鄉(xiāng)為代表的豫北地區(qū)水資源和人們的用水、節(jié)水意識(shí)進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查所有成員都為在校大學(xué)生,我們更多的調(diào)查是在人們?nèi)粘I钣盟希I(yè)用水調(diào)查能力相對(duì)薄弱,在總結(jié)中就不再展開,經(jīng)過3個(gè)月的調(diào)查,形成了如下總結(jié)。

  一、豫北地區(qū)的水資源現(xiàn)狀

  1、地表水資源減少

  豫北地區(qū)的地表水資源主要是從黃河引水和天然降水,豫北地區(qū)屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候,年降水量在650毫米左右,受太行山的阻隔,太行山以北地區(qū)降水量明顯比黃河以南偏少,雖然近幾年降水量有所增加,但是,通過降水提高地表水資源的影響還是很有限。隨著社會(huì)的發(fā)展,天然湖泊和池塘逐漸消失,在豫北地區(qū)很少能夠看到面積超過300m2大的天然池塘,所以,地表儲(chǔ)水能力大都集中在水庫,豫北地區(qū)分布著彰武水庫、石門水庫、寶泉水庫等,這些水庫儲(chǔ)水大多是用來貯備緊急用水。

  黃河入河南后流經(jīng)豫北地區(qū)主要經(jīng)過新鄉(xiāng)和濮陽,引用黃河水補(bǔ)充當(dāng)?shù)氐乃Y源只有新鄉(xiāng)和濮陽,鶴壁和安陽也有渠道從黃河引出流經(jīng)兩地,但是,灌溉和飲水的作用已經(jīng)不大。以新鄉(xiāng)為例,新鄉(xiāng)市地表水屬海河流域的南運(yùn)河水系,主要由衛(wèi)河、西孟姜女河兩條天然河道和人民勝利渠、共產(chǎn)主義渠兩條人工河道組成衛(wèi)河在市區(qū)河長約19km,近幾年年均流量為2 m3/s比以前減少了很多,而且河道基本硬化,很少有地表水補(bǔ)充地下水;西孟姜女河在市區(qū)河長約5.5 km,近幾年年均流量僅為0.6 m3/s,因接納引黃灌溉退水及污水,這兩條河流已成為生態(tài)失控的排污和補(bǔ)充地下水源的河道。人民勝利渠在市區(qū)河長約8 km,近幾年年均流量約3~5 m3/s;共產(chǎn)主義渠在市區(qū)河長約18 km,近幾年來年均流量為4 m3/s,有時(shí)甚至?xí)r斷流狀態(tài),這兩條渠目前污染也十分嚴(yán)重,已經(jīng)不能成為工業(yè)和生活用水的主要來源。

  淇河是豫北地區(qū)的一條重要河流,也是河南省污染程度最小的一條河流,至今仍然發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用。從黃河的引水減少和河道的硬化,使原先通過滲透而進(jìn)行的地下水資源補(bǔ)充隔斷,河流沒有足夠的水源補(bǔ)充,致使豫北地區(qū)雖然緊靠黃河,但是,水資源并不豐富。

  2、地區(qū)地下水位下降

  由于黃河的水流量逐年減少并發(fā)生斷流現(xiàn)象,大量的工業(yè)和生活用水不得不依靠開采地下水,每年從地下抽取的水量逐年增加,致使地下水資源不斷的被開采,地下水位也逐年下降,而且形成了地下漏斗。1991~ 20xx 年間, 豫北平原形成了六個(gè)較大的淺層地下水水位下降漏斗, 各漏斗中心水位10 年累計(jì)下降值分別為: 武陟漏斗為5. 08 m , 安陽市漏斗為11. 25 m , 新鄉(xiāng)漏斗為4. 3 m , 內(nèi)黃北漏斗為12. 85 m , 南樂東北漏斗為8. 88 m , 滑縣北漏斗為9. 68m (圖1)。各漏斗區(qū)地下水水位多持續(xù)下降, 總面積達(dá)7 748. 75 km2 (據(jù)0m 變幅等值線圈定) 且東北部的漏斗區(qū)和華北的大漏斗連為一體。并引起區(qū)域地下水水位下降, 自1991 年以來, 區(qū)域10 年累計(jì)下降約1. 3m。2

  豫北的很多泉水都已經(jīng)干枯,不得不人工補(bǔ)充水。如輝縣的百泉,是歷史上有名的天然泉,1978 年前平均流量達(dá)3. 3 m 3/s , 現(xiàn)已干枯,近年來, 輝縣市為恢復(fù)百泉旅游景區(qū)而人工引水, 直接耗資數(shù)千萬元,焦作的王母泉和九里山泉也已消失。

  二、水資源的使用情況

  本次調(diào)查主要從工業(yè)用水和生活用水兩部分進(jìn)行,更多的側(cè)重于生活用水調(diào)查,豫北地區(qū)的農(nóng)業(yè)主要以水稻為主,黃河沿岸的引水基本都用于農(nóng)田灌溉,少部分用作城市供水。以新鄉(xiāng)市為例:新鄉(xiāng)市的水資源使用狀況為工業(yè)用水20xx年為25043萬噸,20xx年為25692.61萬噸,20xx年21216.98萬噸;生活用水20xx年的10630.55萬噸,20xx年為11089.65萬噸,20xx年11515.75萬噸,地表引水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足成使用水的需求。其中工業(yè)用水量并未大量增加,反倒是生活用水量基本成逐年增加趨勢。

  1、工業(yè)用水

  豫北地區(qū)的工業(yè)相對(duì)較為發(fā)達(dá),有大型的鋼鐵企業(yè)和造紙企業(yè),其中,造紙企業(yè)的用水非常大,而且對(duì)地表水資源和地下水資源都有相當(dāng)程度的污染,因?yàn)檎{(diào)查團(tuán)隊(duì)的成員多為學(xué)生,所以,很多工業(yè)用水的調(diào)查難以開展,我們僅從官方得到部分用水?dāng)?shù)據(jù)。

  2、生活用水

  生活用水的增加主要原因是城鎮(zhèn)化道路的加快發(fā)展,越來越多的人集中居住到城市,環(huán)境、衛(wèi)生的要求使得人們?cè)谌粘I町?dāng)中大量使用潔凈水資源。

  ①生活用水當(dāng)中洗漱用占據(jù)日常用水的93%,其它用水占據(jù)7%,日常生活當(dāng)中抽水馬桶的耗水量最大,其次是洗衣用水。抽水馬桶每次使用大約需要3——6升水,一個(gè)四口人家庭,抽水馬桶每天大約消耗84升水,現(xiàn)在城市的洗衣機(jī)大多是全自動(dòng)的,每次洗衣用水大概在80——120升水之間,一個(gè)四口人家庭每天大約洗衣用水為28升,所以,一個(gè)四口人的家庭每天消耗掉將近170升水資源,每年將近63噸水。豫北地區(qū)20xx年人口普查為1508.48萬人,隨著人口的增長,現(xiàn)在的生活用水量將會(huì)增加更多。

 、诂F(xiàn)在的居民消費(fèi)不僅僅限與日常生活用水,洗車、洗浴等場所的使用量也是非常龐大的`,通過調(diào)查,大約洗3輛小型汽車需要用一頓水,豫北地區(qū)大約250萬輛各種車輛,新鄉(xiāng)地區(qū)四區(qū)八縣就有將近45萬輛車,所以,一年洗車用水接近11680萬噸。

 、垭S著人們生活水平的提高,洗浴逐漸成為一個(gè)時(shí)尚的消費(fèi)行為,豫北地區(qū)每個(gè)城市的洗浴場所大約為80家,每個(gè)洗浴場所每年的耗水量將近1萬噸。有報(bào)道稱,北京城八區(qū)內(nèi)的洗浴業(yè)就消耗自來水231萬立方米。如果按照三口之家人均月用水3立方米計(jì)算,這些水足夠21389個(gè)家庭用上一年。

  三、調(diào)查節(jié)水意識(shí)

  因?yàn)樗膬r(jià)格不高,在每個(gè)家庭的日常支出當(dāng)中,用于水的消費(fèi)的金額也就不高,這樣也就導(dǎo)致了人們?nèi)粘I町?dāng)中的節(jié)水意識(shí)不夠,大多數(shù)人沒有養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。

  我們?cè)O(shè)計(jì)了一份問卷,其中包括人們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)、節(jié)水意識(shí)、節(jié)水習(xí)慣等,通過走訪調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)93%的人對(duì)于豫北地區(qū)是缺水地區(qū)都能夠有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),但是,日常生活當(dāng)中的節(jié)水意識(shí)并不強(qiáng),特別是只有27%的人日常生活當(dāng)中注意節(jié)約用水,54%的人偶爾有點(diǎn)節(jié)水意識(shí),19%的人在日常生活中根本不注意節(jié)約用水。

  1、節(jié)水意識(shí)

  工業(yè)用水外的生活用水主要集中在家庭和單位,家庭當(dāng)中人們的節(jié)水意識(shí)受到家庭經(jīng)濟(jì)的影響一般較強(qiáng),但是,單位的節(jié)水意識(shí)就比較弱。我們本次主要調(diào)查了豫北地區(qū)的部分高校和事業(yè)單位,通過局部的調(diào)查數(shù)據(jù)可以放映出在不同的場所,人們的節(jié)水意識(shí)是不同的。

  以河南師范大學(xué)為例,河南師范大學(xué)共有在校18000多人,其中教室和辦公室的抽水馬桶基本都是翻斗式共計(jì)大約130個(gè)左右,每個(gè)馬桶的容量為12升,每12分鐘沖洗一次,一年的用水量就超過6萬5千噸,每天24小時(shí)使用。

  調(diào)查中發(fā)現(xiàn),37%的人關(guān)心過單位當(dāng)中的水資源利用情況,偶爾關(guān)心如抽水馬桶之類的用水工具的使用情況的58%,在集體中關(guān)心各種節(jié)水措施的人只有6%。在家庭當(dāng)中,97%的人都關(guān)心家庭的水使用情況,都會(huì)及時(shí)的關(guān)閉各種用水工具。

  節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)不是朝夕的事情,節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)和人口素質(zhì)的提高緊密相連,現(xiàn)代人們已經(jīng)開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源的節(jié)約利用,我們?cè)诿襟w和各種場合已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)當(dāng)作重要的工作來提,但是,落到實(shí)處的時(shí)候就和各自的利益有關(guān)系了。家庭當(dāng)中成員的節(jié)水意識(shí)要比社會(huì)公共場所成員的節(jié)水意識(shí)強(qiáng),小單位當(dāng)中人們比大單位當(dāng)中的節(jié)水意識(shí)強(qiáng)。從當(dāng)中可以看出,現(xiàn)在人們還是關(guān)心“小我”多點(diǎn),關(guān)心“大我”少了點(diǎn)。我國將長期處在社會(huì)主義初期階段,雖然我國面積遼闊,資源相對(duì)豐富,但是,如果我們的環(huán)保意識(shí)跟不上,節(jié)約意識(shí)不能有效的提高,那么在公共場所的資源節(jié)約也就不可能有效的實(shí)現(xiàn)。

  2、節(jié)水習(xí)慣

  在參加調(diào)查的人群當(dāng)中,我們發(fā)放調(diào)查問卷1204份,回收問卷1173份,有效問卷1152份,其中有一道題設(shè)計(jì)為:無論在那里見到?jīng)]有擰緊的水龍頭你都會(huì)把它擰緊?該題回答為“是”的答案占到89%,但是,在走訪調(diào)查當(dāng)中和實(shí)際測試當(dāng)中,有這樣節(jié)水習(xí)慣的人占到41.2%。這說明在人們意識(shí)當(dāng)中還是愿意參與節(jié)水活動(dòng)的,在實(shí)際現(xiàn)實(shí)當(dāng)中反映到行動(dòng)上就要打折扣了,也就是說節(jié)水的習(xí)慣并不高。

  在家庭生活當(dāng)中的節(jié)水習(xí)慣調(diào)查表明,洗米、洗菜后的水倒掉的占41%,用來沖洗廁所的59%;洗衣服用少量多次洗法的占6%,直接用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗的72%,用半自動(dòng)洗衣機(jī)洗后再用手洗的占21%。這些數(shù)據(jù)表明,人們?cè)诩彝ド町?dāng)中有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí),但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,很多節(jié)水的生活方式還沒有得到廣泛的推廣,人們并沒有養(yǎng)成多少良好的節(jié)水習(xí)慣。

  在節(jié)水習(xí)慣上和節(jié)水意識(shí)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),人們的節(jié)水意識(shí)要想轉(zhuǎn)變成節(jié)水習(xí)慣,必須有特定的場所約束,如一個(gè)人再自己家庭當(dāng)中的節(jié)約行為要比在公共場所多,在小的公共場所的節(jié)約行為要比在大的公共場所多,。節(jié)水行為的多少還要和個(gè)人的素質(zhì)相結(jié)合。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇4

  活動(dòng)背景:建立和諧文明校園,一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動(dòng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)我們和諧校園的有效方法,我們要積極努力做好各種準(zhǔn)備去開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),并帶領(lǐng)大家積極參與活動(dòng),師生共建和諧校園,為我們武漢語言文化職業(yè)學(xué)院的美好明天共同努力。

  活動(dòng)目的:學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱,良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。為貫徹與落實(shí)學(xué)校的政策與方針,學(xué)校非常有必要開展此次活動(dòng),以迎接即將到來的評(píng)估活動(dòng)。

  學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的'提高,影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

  提出加強(qiáng)與優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要環(huán)境因素,我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),創(chuàng)就勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的提高素質(zhì)性群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主題對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和止血品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)知和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動(dòng)力。

  勤學(xué)、自律,創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

  樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,獨(dú)立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng),自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng),用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

  促學(xué)風(fēng)建設(shè),從自我做起

  樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境

  我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下:

  1.嚴(yán)格考勤制度;

  2.重點(diǎn)開好幾個(gè)會(huì)議;

  3.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

  4.主題班會(huì)或主題團(tuán)日活動(dòng);

  5.學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會(huì);

  6.輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系制度;

  7.主題班會(huì)實(shí)況記錄;

  7.建立輔導(dǎo)員與各班同學(xué)聯(lián)系制度;

  8.開展一日常規(guī)管理評(píng)比活動(dòng);

  9.認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度;

  10.加大宣傳力度,把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇5

  這次從xxxx中學(xué)的暑期活動(dòng)是從7月14號(hào)開始的,一直到21號(hào)才結(jié)束,為期七天。在這七天的時(shí)間里,我的工作沒有分主要次要的,自己負(fù)責(zé)的一個(gè)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了,就幫忙上體育課,因?yàn)轶w育課是兩個(gè)班一起上,學(xué)生比較多,所以需要的老師也多。此外,還在后請(qǐng)組里幫了一下忙,剩下的就是調(diào)研了?偟膩碇v,我的工作比較散,但都很有收獲。

  在支教方面,因?yàn)橛幸还?jié)課給臺(tái)風(fēng)沖掉了,所以只上過一節(jié)數(shù)學(xué)課,講了“數(shù)獨(dú)”和一個(gè)思維游戲題,上課時(shí)秩序還不錯(cuò),但就是自己思維不是很清楚,差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了,不過,據(jù)我事后的了解,這節(jié)課還是講得比較清晰的,學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽課了,總共聽了三節(jié)課,語文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語文課是點(diǎn)評(píng)作文課,由唐韻詩和陳啟祥講課。我覺得好的地方是課堂氣氛不悶,一般的作文點(diǎn)評(píng)課很多人都會(huì)覺得很沒有意思,但是這節(jié)課不會(huì),因?yàn)檫@個(gè)作文是續(xù)寫《桃花源記》的內(nèi)容,大家比較感興趣,而且老師講得方式也挺不同的,最后還有獎(jiǎng)品鼓勵(lì);數(shù)學(xué)課呢,晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題,還表演了一個(gè)魔術(shù),因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說過如果大家認(rèn)真的話,到時(shí)就會(huì)教他們一個(gè)魔術(shù),所以提前吊起了大家的胃口,自然課堂秩序也很好啦,而且因?yàn)槭浅踔猩,所以好奇心還是比較重的,大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個(gè)簡單的小魔術(shù);歷史課主要講了古埃及金字塔的知識(shí),補(bǔ)充了學(xué)生的.課外知識(shí),而且還通過布置大家做金字塔,達(dá)到手腦并用的效果。這三次的旁聽和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課,我覺得教學(xué)首先要提起興趣,這可以通過很多方式,比如獎(jiǎng)勵(lì)、表演,或者手工等,之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備,要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的,在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)針對(duì)這些方面多做些努力。

  在調(diào)研方面呢,我們除了向參加活動(dòng)的初一、初二級(jí)學(xué)生發(fā)放一些問卷之外,還對(duì)當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談,內(nèi)容不多,但是意義很大,起碼我們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解,而且在訪談中,我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力,要知道做好一個(gè)訪談不是那么容易的,措辭、禮貌什么都要很注意,當(dāng)然,我們這次只是一個(gè)小小的采訪,效果可能就沒有專業(yè)的那么好。

  在后勤方面,輪流著煮過幾餐飯,因?yàn)楣ぞ叩娜狈,所以發(fā)揮的余地不大,不過在這七天的活動(dòng)中,這部分算是學(xué)到蠻多東西的,從買菜到煮飯,從洗菜到調(diào)味,都讓我覺得自己的廚藝頓時(shí)提高了不少,而且自己煮飯有一個(gè)好處,就是不用花那么多錢,比去外面吃快餐更實(shí)惠。

  這七天的活動(dòng),就一個(gè)字:值。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇6

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動(dòng)的要求,充分體現(xiàn)我校對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷,切實(shí)為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻(xiàn)愛心?谇会t(yī)學(xué)院在嚴(yán)冬到來之際,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,加入到冬日送溫暖活動(dòng)中來,并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。

  此次口腔醫(yī)學(xué)院開展了送保暖內(nèi)衣的活動(dòng),活動(dòng)期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現(xiàn)場向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內(nèi)衣,此外,學(xué)生輔導(dǎo)員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場與每一位同學(xué)就學(xué)習(xí)與生活展開一系列交談。晚上,兩位輔導(dǎo)員老師還去了學(xué)生宿舍,就一些生活上的問題進(jìn)行了交談。同學(xué)們紛紛感到來自口腔的`溫暖,并允諾一定好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答社會(huì),幫助更多需要幫助的人。

  通過此次冬日陽光送溫暖活動(dòng),口腔醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們充分體會(huì)到了社會(huì)中這部分群體的困難之處,他們需要更多的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到,其實(shí)這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求,他們真正需要的是精神上心理上的安慰,有人可以陪他們玩,陪他們聊天,或者只是做一個(gè)傾聽者。對(duì)于他們來講,精神上的滿足遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭,應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中,也愿意成為一名志愿者,定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù),使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來自學(xué)校以及社會(huì)的溫暖,平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。

  此次口腔醫(yī)學(xué)院“冬日送溫暖”活動(dòng)圓滿完成,但是這不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,口腔將號(hào)召更多有愛心的同學(xué)加入到志愿者的行列中,為更多的困難特殊人群提供幫助。

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