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生日會活動總結(jié)

時間:2022-05-25 01:55:12 活動總結(jié) 我要投稿

【精品】生日會活動總結(jié)四篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的生日會活動總結(jié)4篇,歡迎大家分享。

【精品】生日會活動總結(jié)四篇

生日會活動總結(jié) 篇1

  20xx年4月19日下午2點,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與大力支持下,由綜合管理部全面組織策劃,在溫董、黃總經(jīng)理的助陣下,成功舉辦了易電20xx年第一季度生日會&K歌活動,并取得了以下幾個成果:

  1、增強(qiáng)易電團(tuán)隊凝聚力,增加同事歸屬感;

  2、推動公司企業(yè)文化建設(shè),形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力,團(tuán)隊合作意識,樹立企業(yè)形象,員工活動從無到有的重大突破;

  3、促進(jìn)新同事和老同事的認(rèn)識和交流破冰,讓每位同事切實感受到公司這樣一個大家庭的溫暖(尤其是新進(jìn)易電的研發(fā)中心團(tuán)隊);

  4、在溫董事長的現(xiàn)金紅包大派送、黃總的祝福致辭下,整個生日會達(dá)到了氣氛的頂峰,并讓同事們感受到領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷,同時傳達(dá)了易電企業(yè)文化。

  生日會&K歌活動中也總結(jié)了以下的不足:

  1、活動之前未彩排,綜合管理部個別成員從組織者變成了參與者,服務(wù)意識欠缺,以身作則方面欠佳,導(dǎo)致生日會活動結(jié)束前未拍大合照,應(yīng)合理分配人力資源,樹立團(tuán)隊合作意識;

  2、領(lǐng)導(dǎo)僅部分參與活動,無法體現(xiàn)公司領(lǐng)導(dǎo)對員工的重視,望以后活動盡量有領(lǐng)導(dǎo)全程參與;

  3、個別員工的組織紀(jì)律性差,在活動期間多次離開現(xiàn)場,更甚者財務(wù)部主管帶頭離開活動現(xiàn)場,影響極壞,各部門主管應(yīng)帶好自己的團(tuán)隊,

  以免下次再發(fā)生類似的.情況(新進(jìn)研發(fā)中心團(tuán)隊5人、小吳總、謝朝壯、李曉兵、吳友亮均全程參與整個活動流程);

  4、K歌 活動由于個別人員的懶散、消極,未能按原計劃的比賽形式進(jìn)行。

  5、K歌 活動由于考慮到領(lǐng)導(dǎo)未參加,未采購酒水,導(dǎo)致活動現(xiàn)場由員工墊付酒水費用,以后活動由綜合管理部采購直接酒水,并需交開瓶費則交開瓶費。

  以此為鑒,吸取教訓(xùn),我們要深刻反省總結(jié),相信下次會做的更好! 此次生日會&K歌 活動總體來說還是非常成功的!但目前亟待解決問題是如何加強(qiáng)團(tuán)隊紀(jì)律意識和成員凝聚力,圍繞著這一工作重心開展相關(guān)管理制度及活動,各部門主管也應(yīng)帶好自己的團(tuán)隊,體現(xiàn)專業(yè)、高效、團(tuán)結(jié)的組織,我們也祝愿全體同事能在易電這個大家庭中快樂的成長,共同進(jìn)步!

生日會活動總結(jié) 篇2

  今天圓滿舉辦了員工7月,8月的慶生會,總體感覺得到了員工的認(rèn)可,而且費用也在可控的范圍內(nèi)?偨Y(jié)一下今天的流程,優(yōu)點和可取之處:

  一、流程

  具體的流程為:

  背景音樂:生日快樂系列

  入場:簽名,分發(fā)禮物,引領(lǐng)入場;

  會場布置:鄭藝英,茶歇先上,蛋糕最后切

  具體流程:

  1、主持人開場白

  親愛的融繪伙伴們,今天是總部為7月,8月份生日的員工舉辦的慶生會,首先,讓我們感謝融繪這個平臺讓我們在這里相遇,感謝陳總以及各位股東對我們的關(guān)懷,在這里我祝大家生日快樂,身體健康,萬事如意!接下來讓我們的陳總給各位壽星祝詞!

  2、三位店長祝詞

  3、員工代表祝詞

 。▎T工的生日禮物:用心的賀卡,小禮物,不貴重但是溫馨,感謝東渡店廚房給我們準(zhǔn)備的精美的食品,再次祝福大家生日快樂;感謝總部的工作人員)

  第二部分:游戲環(huán)節(jié) 把獎品裝進(jìn)字條里面;獎品設(shè)計

  1、搶答題

  融繪那年成立的,總經(jīng)理是誰?

  狀元樓那年成立的,訂餐電話是多少?

  濱北店那年成立的,訂餐電話是多少?

  湖里店那年成立的,訂餐電話是多少?

  2、游戲環(huán)節(jié)

  去東渡宴會廳拿2張客人點過的茶點單;

  從3個店長和陳總身上拿任何一件東西;

  搶椅子游戲

  接下來大家享受東渡店給大家準(zhǔn)備的.美食,再次祝大家生日快樂;

  二、總結(jié)好的地方

  首先、完全顛覆了曾姐在的時候的流程,從活動的籌辦,到最后的舉行,都是一項走心的活動。用心設(shè)計生日賀卡,讓管理層和身邊的員工給每個生日的員工寫上生日祝福,避免賀卡員工不重視的問題。而且本次慶生會員工幾乎全部到齊;

  第二、從庫房里面找出可以給員工做福利用品的毛巾和牙刷,節(jié)省成本的同時,也在給庫房清理滯銷品;

  第三、餐標(biāo)按每人30元的標(biāo)準(zhǔn)讓廚房全權(quán)準(zhǔn)備,讓員工真正吃到好東西,陳廚安排的也是很妥當(dāng)?shù);生日蛋糕也讓廚房自己做,把省下來的成本反饋到給員工游戲環(huán)節(jié)的禮品上面;

  第四、游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計,生動,有序,抽獎環(huán)節(jié)既有禮品又有炸彈;

 。ㄕ◤椨校荷疃10個,原地轉(zhuǎn)5圈,背咪總繞場跑一圈等等)

  第五、整個團(tuán)隊的協(xié)助效應(yīng),專人安排負(fù)責(zé)專事,每個環(huán)節(jié)沒有掉鏈子。小麗,學(xué)萍負(fù)責(zé)簽到和拍照,廣堅負(fù)責(zé)音樂,小博負(fù)責(zé)抽獎,鄭姐負(fù)責(zé)場面,小朱,小邱負(fù)責(zé)搬凳子等等,忙而有序;

  第六,費用的控制,整體的預(yù)算費用為:

  毛巾:70元;

  牙刷:50元;

  賀卡:32元;

  餐標(biāo):30元/標(biāo)準(zhǔn),1020元;

  合計:1172元;

  標(biāo)準(zhǔn):100元/位,3500元;

  實際支出:1172,結(jié)余:—2328元

  三、不足之處

  1、生日蠟燭沒有提前準(zhǔn)備好,本來讓楊雪從湖里店的供應(yīng)商要的,結(jié)果沒有要來,下次還是要安排給工作人員;

  2、現(xiàn)場雖然有序,但是還是有點混亂,人多,激動;

  3、各工作人員沒有提前彩排和適應(yīng)等,部分工作人員有點無序。

生日會活動總結(jié) 篇3

  一、目標(biāo):

  1、讓孩子在集體中過生日,可以培養(yǎng)孩子的一種集體意識和分享意識,而且給孩子們營造了寬松,快樂的心理環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到集體生活及成長的幸福與快樂。

  2、引導(dǎo)孩子積極主動的參加生日慶祝活動,培養(yǎng)孩子在活動中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。

  3、讓幼兒除了得到父母長輩的關(guān)愛之外,更能得到來自同伴的'祝福。

  二、準(zhǔn)備:

  1、預(yù)訂生日蛋糕、生日小禮物、生日帽、祝福卡。

  2、背景音樂:《生日歌》、《讓愛住我家》。

  3、幼兒提前準(zhǔn)備三個節(jié)目表演(集體表演或小組表演都可以)。

  4、老師準(zhǔn)備小游戲兩個。

  5、相機(jī)、

  三、活動流程:

  1、活動開始致詞,幼兒表演開場舞。

  2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)。

  3、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕。

  4、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語,小朋友間可以互贈生日小禮物。

  5、幼兒表演節(jié)目或穿插游戲。

  6、拍大合照留念。

  四、總結(jié)活動,上傳照片互幼兒園網(wǎng)站。

生日會活動總結(jié) 篇4

  今天組織了語言活動《小螞蟻的生日會》,我的教學(xué)目標(biāo)是借助小螞蟻開生日會的情節(jié),了解昆蟲的主要特征;顒右婚_始我就出示了精心準(zhǔn)備的一張海報,讓小朋友猜一猜海報上寫了些什么?在這一環(huán)節(jié)中我成功的吸引了所以孩子的目光,他們都猜著上面的字,有幾個小朋友忍不住地說出了“小、生、日、的、天”等幾個常見的汗字,其他小朋友也跟著說,可見他們對漢字非常地感興趣,然后我就把海報上的內(nèi)容念給小朋友聽。良好的開端是成功的一半,很自信地我就邊放課件邊講故事,孩子們沉浸在我精彩的故事中,講完后我就開始提問了,“小螞蟻的.生日會都來了哪些朋友?”小朋友的小手像雨后春筍一樣都冒了出來,看來,難不倒他們!八鼈兌际抢ハx嗎?”這時,我發(fā)現(xiàn)小朋友都相互看看,好像沒聽懂似的,于是我又重復(fù)了一遍。可是還是沒人回答我,為了打破僵局我又話峰一轉(zhuǎn),利用邊講故事邊出示昆蟲圖片的形式重復(fù)了一遍故事,當(dāng)我問“小螞蟻請來的朋友都是昆蟲嗎?”孩子還是回答不出,這時,袁翔舉起了小手,我像撿到了一根救命稻草,趕緊讓他來回答 “小螞蟻請來的都是昆蟲。” “為什么?” “因為它們都是蟲子。” “是嗎?那為什么小螞蟻會把蜈蚣和蜘蛛回去呢?”“ 蜈蚣和蜘蛛的腳太多了,小螞蟻不喜歡它們!笨磥硇∨笥迅揪筒恢览ハx是什么概念,真是失敗呀。最后,我在講到蠶寶寶時,利用螞蟻媽媽的話總結(jié)了昆蟲的特征:昆蟲都有頭、胸、腹,還有六條腿和一對翅膀,這樣小朋友們都知道了昆蟲的特征,他們也對昆蟲產(chǎn)生了興趣。乘熱打鐵,我列舉了很多動物,讓幼兒說一說是不是昆蟲,并讓他們說出為什么,這樣就更加深了幼兒對昆蟲的認(rèn)識,孩子們也更愿學(xué)習(xí)了。這樣一來,小朋友們對蠶寶寶是昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以我運用圖片,使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過程。

  課后,我就很快地進(jìn)行了反思,覺得我的失敗在于課前準(zhǔn)備不充分,沒有讓小朋友在平時了解一些關(guān)于昆蟲方面的知識,所以小朋友會有這樣的反應(yīng)。但我也收獲,就是我發(fā)現(xiàn)小朋友對認(rèn)識漢字很感興趣,真是有失必有得,有憂也有喜。

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