【必備】讀書活動總結(jié)錦集10篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的讀書活動總結(jié)10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書活動總結(jié) 篇1
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮�！焙脮�，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
三、精心組織，開展各項(xiàng)活動
學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬拔謇稀边M(jìn)校園，開展“感恩教育”活動。
為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱xx教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的.校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。
�。ǘ┌嗉増D書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學(xué)校圖書館對各班圖書館進(jìn)行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
（三）開好班級讀書主題班會。
充分利用好第xx周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
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在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項(xiàng)，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
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各班針對各自的實(shí)際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范，清楚，整齊，以達(dá)到美觀的效果等等，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣�！币粋�人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。
2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！
通過“讀書月”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書活動總結(jié) 篇2
一、活動主題
——外語系10級口譯班團(tuán)支部
“走進(jìn)圖書館，好書你我共享”
二、 活動時間
20xx.12.15—20xx.12.23
三、 活動地點(diǎn)
圖書館、外語A樓203
四、 活動目的
�。ㄒ唬� 弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書額理念，興起讀書的學(xué)習(xí)熱潮，營造濃郁的讀書氛圍；
�。ǘ� 提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，為加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。讓同學(xué)們在讀書的過程中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，從而營造良好的校園文化氛圍。
�。ㄈ� 充分利用圖書館的文化環(huán)境，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
五、 活動流程
�。ㄒ唬┙M織口譯班全體成員分三次到圖書館進(jìn)行圖書查閱活動；
�。ǘ┮笸瑢W(xué)們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出；
�。ㄈ├�12月23日周四的班會時間，讓同學(xué)們把自己借閱的書籍同大家分享，并交流心得體會；
（四）由團(tuán)支部成員對本次活動進(jìn)行總結(jié)，并對大家的積極配合表達(dá)感謝之情。
通過本次活動，成功營造了師生同讀書的.良好氛圍，推動了學(xué)校讀書活動的蓬勃發(fā)展。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應(yīng)盡的一份力量！不僅能使同學(xué)們的讀書欲望進(jìn)一步增強(qiáng)，喚起同學(xué)們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的意識，實(shí)現(xiàn)本次活動的意義，而且使同學(xué)之間交流進(jìn)一步擴(kuò)大，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
六、備注
本次活動中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好，但是在實(shí)施過程中遇到了些許障礙，如，不能夠很好的聚齊人數(shù)，影響到圖書館的安靜氛圍等。因此我團(tuán)支部總結(jié)，以后如再遇到類似情況應(yīng)充分考慮到實(shí)施的可能性大小。
雖然有些小瑕疵，但總體看來本次活動還是達(dá)到了很好的效果。
讀書活動總結(jié) 篇3
為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“做快樂的書蟲”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。
一、基本做法
為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
二、主要收獲
從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。 ——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的.成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。
三、幾點(diǎn)體會
這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實(shí)自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。
讀書活動總結(jié) 篇4
根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)心下一代工作委員會的部署，我校按照相關(guān)文件要求認(rèn)真開展了“文明美德伴我成長”讀書征文主題教育活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、 成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校對本次活動高度重視，接到文件后，校長室就召開了德育條線負(fù)責(zé)人會議。經(jīng)校長室研究，決定成立由主管德育的丁葉俊校長擔(dān)任本次活動的組長，關(guān)工委、政教處、團(tuán)委全面負(fù)責(zé)本次活動，20xx年級組長、班主任、語文教師具體落實(shí)該項(xiàng)活動，各班按要求，組織學(xué)生開展系列活動。領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次會議，專門研究適合我校學(xué)生實(shí)際的活動方案。
二、 做好組織發(fā)動工作
活動方案制定以后，領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了由20xx年級組長、班主任和語文教師共同參與的聯(lián)席會議，認(rèn)真布置此項(xiàng)工作，按照活動計(jì)劃做好發(fā)動工作。政教處利用國旗下講話的時間，舉行讀書征文活動的啟動儀式，回顧了上次活動的過程以及取得
的成績并對本次活動的方案進(jìn)行了宣講，在學(xué)生中營造了良好的氛圍。同時利用櫥窗，將上次獲獎的征文進(jìn)行了展出，取得了良好的效果。
三、 開展豐富多彩的活動（xx年x月—xx年x月）
1.讀好一本書。專門安排了兩節(jié)班會時間讓學(xué)生讀好《文明美德伴我成長》這本書，結(jié)合我校實(shí)施“自然分材教學(xué)”的特點(diǎn)，每班成立5—6個讀書小組，由各小組語文組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本組成員的讀書效果，要求小組成員輪流為大家講解《讀本》的內(nèi)容和自己讀書的.心得感受，使讀書落到實(shí)處。
2.成立一支學(xué)生讀書宣講團(tuán)。學(xué)校選擇八年級中品學(xué)兼優(yōu)的25名學(xué)生成立學(xué)生讀書宣講團(tuán)，將他們分成5個小組，每個小組結(jié)合讀本內(nèi)容和生活實(shí)際，選擇文明美德中的一個小主題，圍繞這一主題進(jìn)行宣講活動。宣講團(tuán)的成員對宣講活動非常感興趣，都認(rèn)真的撰寫了講稿，有的同學(xué)一開始的稿子道理講得太多，不利于宣講，為了達(dá)到較好的效果，甚至幾易其稿，改了又改。為了使自己的宣講更生動、更感人有的同學(xué)還專門制作了課件、配上了音樂。各宣講小組還配有主持人，負(fù)責(zé)介紹成員
和上下的串聯(lián)。經(jīng)過一個月的打磨，宣講團(tuán)終于達(dá)到了令人滿意的效果。學(xué)校就利用集會和班會時間讓他們進(jìn)入班級進(jìn)行宣講。在宣講的過程中，有許多成員講到情深處都流下了淚水，特別是宣傳我�！皭坌男￡�(duì)”的感人事跡的第一小組，在整個宣講過程中，聽講的學(xué)生很受感動，現(xiàn)場爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，宣講活動達(dá)到了預(yù)定的效果。整個宣講過程，得到了學(xué)校關(guān)工委、退教協(xié)以紀(jì)校長為代表的領(lǐng)導(dǎo)、教師的大力支持，在此表示感謝。
3.舉辦了一次知識競賽。
學(xué)校在七年級舉辦了“文明古國 禮儀之邦”知識競賽。競賽題以《讀本》后面的題為主，并加入了一些禮儀、文明等方面的常識題，分成必答、搶答和風(fēng)險題三類。七年級一共10個班級，共進(jìn)行了3場比賽（兩場預(yù)賽、一場決賽）。比賽過程非常激烈，特別是決賽，氣氛達(dá)到了高潮。最終，來自七（5）班的代表隊(duì)，獲得了一等獎。這次知識競賽，既讓學(xué)生對我國以及人類文明的再次感悟，又激勵學(xué)生傳承文明，復(fù)興中華之志，同時還增強(qiáng)了班級的凝聚力，有效地促進(jìn)了班集體的建設(shè)。
4.開展了一場在演講比賽
按照計(jì)劃，學(xué)校在八年級舉行“文明美德伴我成長”演講比賽。各班級按照要求，先在班內(nèi)進(jìn)行選拔，每班的勝出者在參加學(xué)校的比賽。為了讓比賽更公平公正，比賽采用了現(xiàn)場亮分的方式，學(xué)校邀請了退休的語文教師到校擔(dān)當(dāng)評委。比賽競爭激烈，現(xiàn)場氣氛活躍，選手們的精彩演講激起了陣陣掌聲。最終來自八（3）班的黃鼎旻同學(xué)獲得了一等獎，并將代表學(xué)校參加市里舉行的比賽。本次演講比賽，讓學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中明辨是非、懂禮儀，在讀書中提升素養(yǎng)，在讀書中感悟人生。
5.開展“尋找真善美”校園網(wǎng)絡(luò)微博大賽。讓學(xué)生拍下生活中“真善美”的圖片，發(fā)布到新浪或微博，其轉(zhuǎn)載量、評論量最多的微博博主獲勝，作品向《丹陽日報》推薦。因?yàn)閷W(xué)生有微博的人數(shù)不是很多，拍照的技術(shù)水平還不是很高，再加上學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面還不是很成熟，所以好的作品還不是很多。我們將在后面在這方面加大宣傳、引導(dǎo)力度，爭取在以后的微博評比中能有好的作品。
6．聽一場讀書報告會。
按照上級關(guān)工委的統(tǒng)一部署，我校邀請了呂叔湘中學(xué)的退休老教師向?qū)W生宣講“文明美德伴我成長”生動活潑的事跡，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、樹立理想、明確使命。
7．撰寫文章。在開展好以上活動的基礎(chǔ)上，布置每個學(xué)生完成了征文的寫作。
四、做好征文評選工作。
先由各班評選出優(yōu)秀征文，再邀請退休語文教師在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行評選，最后按要求向市教育局關(guān)工委推薦。
回顧本次讀書征文活動，有做得好的方面，比如學(xué)生宣講團(tuán)的活動等；也有一些不盡如人意的地方，例如微博大賽，因?yàn)槎喾矫娴脑蛭茨苓_(dá)到預(yù)期的效果，有待我們在以后的活動中繼續(xù)努力。
讀書活動總結(jié) 篇5
為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學(xué)校在暑期讀書活動的基礎(chǔ)上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家�；幼x書活動。這樣的活動對學(xué)校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處，也會有不少遺憾。
一、共同領(lǐng)略書籍的魅力
讓孩子們讀書，似乎是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進(jìn)書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。五（5）班張宇昕與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受；五（6）班阮佳雯與家長一起讀了作文《爸爸上當(dāng)了》，寫下了簡短的讀后感；三（1）班的尹凌堯、顧韻昕同學(xué)的兩位媽媽分別認(rèn)真閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范……無論是喜歡閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章討論交流，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的'最好途徑。
二、共同檢測信息的儲量
本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目很少，也很簡單，表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平時的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項(xiàng)活動，得高分的學(xué)生不可謂少，得低分的學(xué)生也有一大片。當(dāng)然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互討論的……這些故事為這次活動做了最好的注釋，答案與分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要了。
三、認(rèn)真反思家庭教育
良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于學(xué)校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開展了征文活動。部分家長的熱情很高。學(xué)校共收到了61篇征文。拜讀完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每一篇征文，因?yàn)榧脑⒘嗣恳晃桓改笇⒆拥囊笠笾異�，無論長短，都顯得一樣的厚重，為此，學(xué)校的《教苑》準(zhǔn)備出一期專輯，希望能給其他的家長啟示。
四、并不可怕的遺憾
這次活動，也有不少遺憾。例如：部分活動參與人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，很多家庭沒有很認(rèn)真地完成，究其原因，主要如下：一是學(xué)校與老師宣傳上的不到位，使部分家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容；二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀；三是部分家長因各種原因不愿意參加活動。
從活動的過程與結(jié)果來看，一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟(jì)上、自身素養(yǎng)上的原因，認(rèn)為讓孩子讀書是學(xué)校的事，是老師的事，與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場。
遺憾與不足并不可怕，它們也是進(jìn)一步前進(jìn)的動力源。學(xué)校將更加關(guān)注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng)，相信我們的家庭也會越來越關(guān)注自身的建設(shè)，努力成為學(xué)習(xí)型的家庭，我們的學(xué)生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。讓學(xué)校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同勉勵，在閱讀中共同成長。，閱讀中共同成長——家�；幼x書活動總結(jié)
讀書活動總結(jié) 篇6
今天，我們?nèi)缂s地迎來了全國《珍愛生命健康成長》讀書征文活動總結(jié)大會。在這次活動中，我校現(xiàn)三年七班的xx同學(xué)一舉奪得了全國青少年《珍愛生命健康成長》征文比賽金牌，實(shí)現(xiàn)了我市金牌零的突破。這是xx市的驕傲，這是xx區(qū)的驕傲，這更是我們中學(xué)的驕傲。
回首一年來的讀書活動，我們深感欣慰的是活動使學(xué)生們參加社會實(shí)踐活動的機(jī)會增多了，他們對生命內(nèi)涵的理解加深了，也同時展示了我x中人的風(fēng)采。通過活動的開展，我們受到了更深刻地啟示：無論什么時候，要想讓生命閃光，就要珍愛生命，保護(hù)家園，保護(hù)地球，做世界的主人。
為了使今后的工作再上一層樓，現(xiàn)將此次活動從三個方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)制定方針策略，架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時機(jī)
20xx年9月至20xx年7月，教育部關(guān)心下一代工作委員會在全國開展“做五好小公民─珍愛生命健康成長”讀書征文主題教育活動。我校作為xx區(qū)中學(xué)的代表參加了這次活動。校黨支部、團(tuán)委、校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)活動高度重視，專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，共同商討、研究、部署，并成立了由書記、校長、關(guān)工委常務(wù)副主任親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全校師生共同閱讀《珍愛生命健康成長》一書，讓師生對此項(xiàng)活動有一個全方位、多層次的理解。讓學(xué)生們認(rèn)識到：珍愛生命、健康成長不僅要關(guān)心個人，還要關(guān)愛他人，不僅要關(guān)心集體，還要關(guān)心社會乃至整個中國世界。
與此同時，學(xué)校還成立了“三組”：由全校語文教師參加的指導(dǎo)小組；由離退休老同志參加的課外輔導(dǎo)評審小組；通過致家長一封信的形式，讓全體參加讀書活動的學(xué)生家長，了解開展這次活動的重要意義，同時，對這次活動給予了大力支持，并自愿的成立了家長評審小組。
結(jié)合實(shí)際情況，擬定主題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以愛國主義、社會主義和集體主義教育為主線，注重研究新型的科學(xué)的教育模式，采取學(xué)生喜聞樂見的、生動活潑的形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。開展“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”、“關(guān)注生靈熱愛鳥類”等主題班會；在全校輻射鋪開不同主題、不同層面的主題團(tuán)會；把思想道德教育和校園文化建設(shè)有效地結(jié)合起來，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
注意架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時機(jī)，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的廣闊空間。通過開展?fàn)幾觥拔搴眯」瘛被顒�，提高學(xué)生的素養(yǎng)和公民意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理，珍視生命，茁壯成長。通過此次活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和主動性。
二、重視學(xué)生的實(shí)踐活動，升華教育培養(yǎng)結(jié)果
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為了達(dá)到讓學(xué)生增長知識，鍛煉自己的目的，在活動中，鼓勵學(xué)生寫出詳細(xì)的讀書報告。為了切實(shí)落實(shí)關(guān)工委組織的“珍愛生命健康成長”讀書征文活動，積極弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的精神，我校組織初二、初三1628名學(xué)生參加到活動中來。語文教師積極組織，認(rèn)真指導(dǎo)、批改，使學(xué)生的閱讀能力、寫作水平迅速提高。
為了切實(shí)貫徹、落實(shí)全國教育部關(guān)工委組織的“珍愛生命、健康成長”讀書征文活動，學(xué)校利用板報、墻報、廣播、班團(tuán)隊(duì)會、演講等形式，開展了豐富多彩的讀書活動。此次參加征文的優(yōu)秀稿件達(dá)300余份。金獎獲得者麗萍同學(xué)自己就寫了兩篇讀書體會，向這樣的同學(xué)還有李霞等等，首先在教師指導(dǎo)下學(xué)生們進(jìn)行二次修改；然后經(jīng)過我校各級評審小組公平、公正、公開的評選，評選出32名“讀書之星”；最后指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)演講，進(jìn)一步推動讀書活動向縱深發(fā)展。我們把32份最優(yōu)秀的征文作為全國的參賽作品，上交市教育局關(guān)工委，統(tǒng)一參加全國比賽，并獲得驕人成績。其中，獲金獎1人，銀獎2人，銅獎5人，優(yōu)秀獎8人。隨著爭做“五好小公民”活動的.深入開展，在我校形成了弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息精神的氛圍，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識，使學(xué)生們懂得要珍視生命，科學(xué)防治及戰(zhàn)勝各類疾病、自然災(zāi)害，戰(zhàn)勝傳統(tǒng)陋習(xí)，培養(yǎng)健全人格。
三、活動引發(fā)了師生們對生命的思考
正直當(dāng)今學(xué)生對生命比較漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去創(chuàng)造價值之時，全國關(guān)工委如沐春風(fēng)地在全國召開了《珍愛生命健康成長》讀書征文活動。
通過這次讀書活動，我們廣大學(xué)生深受教育。引發(fā)了對生命的深刻思考。從廣義上講，我們每一個人的生命并不是屬于我們自己的，而是屬于我們祖國的、大家的。同學(xué)們深深地領(lǐng)悟到生命的重要意義。生命并不是因?yàn)樗膬r值而顯得可貴，而是因?yàn)樗南Ｍ少F，屬于人的生命只有一次，在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索與艱辛，遍布著荊棘和坎坷…，只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運(yùn)和重塑。只有珍愛生命，才能健康成長。
今后，我們要以這次讀書活動為契機(jī)，在全校開展“多讀書讀好書”的活動，內(nèi)練自己，提高整體素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書過程中，發(fā)展自我，完善自我。
讀書活動總結(jié) 篇7
開展“中華魂”讀書活動，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動，回顧我校的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅(jiān)持“四個結(jié)合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證�，F(xiàn)將具體做法匯報如下：
一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。 一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項(xiàng)制度，保證活動的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的.引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃；放手讓學(xué)生在活動中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育活動主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學(xué)們的歡迎。
二、堅(jiān)持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。 一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。
三、是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
四、是讀書活動與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長。
五、積極開展讀書征文比賽活動，在活動中尋找工作差距。 每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動，20xx年我校同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
總之，我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
讀書活動總結(jié) 篇8
學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的.知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
一、營造書香班級 ：
�。�1）建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書，成立班級圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊
（2）開展“換一本書，交一個友 ”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。
（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報的方法。
第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。
三、交流評論。
可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
四、進(jìn)行讀書活動。
不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時建立獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)�，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！
讀書活動總結(jié) 篇9
眼見又一個黨的生日的到來，為了迎接黨的生日，紀(jì)念和緬懷過去的那一段光榮歲月，我們單位開展了以“我愛中國共產(chǎn)黨”為主題的愛黨日讀書活動，活動的開展受到了全體領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致歡迎，大家紛紛利用休息時間，選擇適合自己的紅色書籍進(jìn)行欣賞和閱讀。
讀書活動已經(jīng)進(jìn)行了一大半，領(lǐng)導(dǎo)也好職工也罷，在進(jìn)行了這么長時間的紅色書籍閱讀之后，有什么收獲呢?通過大家的一些讀書活動總結(jié)就可以看到一些效果。
有的讀書活動——活動總結(jié)是這樣寫的：“這樣的.活動真的很好，通過閱讀紅色書籍，讓我對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識，是他們用熱血和生命才換來我們今天美好的生活，因而在新時期我們會更加堅(jiān)定不移的擁護(hù)我們的黨，跟著我們黨的旗幟，建設(shè)我們美麗的新中國!”
還有的讀書活動——活動總結(jié)是這樣寫的：“通過參與愛黨日讀書活動，更加進(jìn)一步的提高了自己的思想覺悟，讓自己時刻以共產(chǎn)黨人的精神激勵自己，讓自己在自己普通的工作崗位上，創(chuàng)造出更多的不平凡事情!”。
看著這一篇篇帶有勵志情懷的讀書活動總結(jié)，相信即使是沒有參加過這個愛黨日為主題活動的人，心里一定也會受到感染，在自己的內(nèi)心也會激勵自己，讓自己認(rèn)真立足本職工作，為建設(shè)我們偉大的祖國增磚添瓦!
讀書活動總結(jié) 篇10
踏著深圳讀書月活動的步伐，我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮，成為了我校多年的讀書特色，下面對讀書活動所取得的成績作簡要回顧：
首先活動以人為本，關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展。
在活動中，同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體，大家是站在讀書活動中心的位置，在主動的參與一種學(xué)習(xí)的過程，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個學(xué)生的特殊的'興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：
一、營造濃烈的讀書氛圍，孩子們自己來做到宣傳“3個1”，自己的成果孩子更喜歡，宣傳更有效，同時孩子們的能力得到了培養(yǎng)，自己的。
1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報。
2、播一個——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學(xué)播一個關(guān)于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識、小故事。
3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報” 。
二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩，成績喜人。
積極響應(yīng)參加這次活動的同學(xué)們，大家成雙結(jié)隊(duì)，成立了一個個研究小組，儼然是一個個似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)200多種，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有190多個，研究報告論文、心得體會、日記等共216 篇。在活動的評比中，其中有65位同學(xué)的研究論文、日記、心得體會獲獎，有36件小制作、小發(fā)明獲獎。
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