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課外活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-05-13 02:20:06 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

精選課外活動(dòng)總結(jié)4篇

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編整理的課外活動(dòng)總結(jié)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選課外活動(dòng)總結(jié)4篇

課外活動(dòng)總結(jié) 篇1

  知道彈唱比賽要開始的時(shí)候,心情很緊張。因?yàn)槲忆撉俨⒉缓,在學(xué)校的時(shí)候在老師認(rèn)真的指導(dǎo)下,還是沒有太大的進(jìn)步。只能勉強(qiáng)合格罷了。

  所以在知道這次比賽時(shí),心中不由的忐忑不安。害怕彈不出曲子,害怕彈的斷斷續(xù)續(xù),害怕,害怕,除了害怕,還是害怕。在比賽前的那個(gè)星期,夜夜失眠,帶著黑眼圈去上班。

  在下班之余,我也想著去練習(xí)曲子,可當(dāng)手輕輕的撫上琴鍵之時(shí),那手指竟在潔白的琴鍵上微微的顫抖著,心也隨之顫動(dòng)。無論如何,也靜不下心來。左右手不協(xié)調(diào),每當(dāng)右手練習(xí)結(jié)束,開始練習(xí)左手的`時(shí)候,總是力不從心。在手指揮動(dòng)間,心不僅沒有平靜下來,反而更加煩躁了。

  隨著最后一個(gè)音符落下,心也浮躁不安。以這樣的狀態(tài)怎樣去比賽,怎么能不丟臉呢?越想,越是焦慮,眉頭越發(fā)的緊鎖。

  唉,怎么辦?又能如何?

  在曰出月落之間,終于來到了比賽那天,將幼兒全部送走后,騎上自行車。微風(fēng)吹蕩著我的臉頰,心也平靜了一些,既然無法避免,那么就去面對(duì)吧。

  到了比賽的地方,停好車,走進(jìn)了教室?粗渌蠋熖谷蛔匀舻谋砬,心中不由的苦澀起來。

  比賽開始了,一位位老師上臺(tái)彈唱著曲子。聽著那美妙的歌聲,清脆的琴音,心也越發(fā)的沉重。輪到我了,拖著那沉重的腳步一步步挪到了鋼琴前,坐下。當(dāng)十指碰觸到潔白的琴鍵時(shí),控制不往的顫抖著。當(dāng)琴音響起的同時(shí),沙啞的聲音也隨之飄出。斷斷續(xù)續(xù)的彈完后,下臺(tái)腳步不由的輕快了起來。當(dāng)站在臺(tái)下,聽著其他老師的彈奏,才發(fā)覺在不知不覺間衣服早已被冷汗浸濕了。

  比賽結(jié)束了,帶著解脫后的感覺回到宿舍,躺在床上心中也輕松了。不去管結(jié)果如何,我努力了,這就夠了。

課外活動(dòng)總結(jié) 篇2

  生物課外小組經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的活動(dòng),幾乎每個(gè)星期六學(xué)生都志愿參加生物課外活動(dòng)。作為教師如何和學(xué)生一起總結(jié)呢?

  我的做法是:手把手地教

  每個(gè)學(xué)生發(fā)一張生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告,學(xué)生動(dòng)手寫:

  1、生物材料的采集:學(xué)生可以寫某一實(shí)驗(yàn)時(shí),自己認(rèn)真準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料,如準(zhǔn)備的植物葉片,花生和核桃,水果等,準(zhǔn)備的材料是做哪一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)的;你是如何找到實(shí)驗(yàn)材料的;你是在什么地方找到實(shí)驗(yàn)材料的。為什么這么準(zhǔn)備。

  2、在生物課外小組活動(dòng)中,你知道了什么?

  A、從理論上說

  B、從生物實(shí)驗(yàn)的過程上說

  C、從生物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析上總結(jié)

  D、從生物實(shí)驗(yàn)態(tài)度上總結(jié)

  3、在生物小組活動(dòng)中,你和實(shí)驗(yàn)小組成員的合作上說,針對(duì)生物課題《小組合作學(xué)生總結(jié)》

  A、你在小組合作中處于什么地位

  B、你在小組活動(dòng)中是如何與小組成員合作的

  C、從生物小組合作實(shí)驗(yàn)中你的體會(huì)是什么

  4、在生物課外小組活動(dòng)中你的收獲是什么

  5、在生物課外小組活動(dòng)中,你還有哪些需要提高的地方

  6、對(duì)以后生物課外小組活動(dòng)的建議

  學(xué)生很認(rèn)真的總結(jié),并對(duì)以后生物課外小組活動(dòng)提出比較中懇的建議。有時(shí)候,我覺得作為一名教師要多動(dòng)腦筋,時(shí)時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  最后,我對(duì)于生物課外小組活動(dòng)進(jìn)行切實(shí)的總結(jié),對(duì)出現(xiàn)的問題也進(jìn)行了說明。對(duì)學(xué)生講“為什么要對(duì)生物課外活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),目的是任何一件事,既然做了,就要有始有終。從細(xì)微的小事可以年看出我們活動(dòng)的進(jìn)步。從中看出要培養(yǎng)學(xué)生一種做事認(rèn)真的態(tài)度。生物實(shí)驗(yàn)是從許多特別細(xì)小的地方開始的,我們必須重視生物實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。如葉片臨時(shí)裝片的.制作,用雙刀片切葉片的過程是最為關(guān)鍵的,上一次做實(shí)驗(yàn)有二三個(gè)學(xué)生做成功。為什么呢?許多學(xué)生沒有認(rèn)真對(duì)待生物課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn),把它看成來玩來了。態(tài)度不端正。這就提醒我們,不論做任何事,只有認(rèn)真,老老實(shí)實(shí)地對(duì)待,才有可能實(shí)現(xiàn)。如這次讓學(xué)生準(zhǔn)備青蛙,只有三個(gè)學(xué)生帶來了青蛙。有些事,你自己認(rèn)為很難,沒有想辦法去克服那些看似有一定難度的事情。同樣道理,在學(xué)習(xí)上,在期末復(fù)習(xí)上,我們同樣要提倡"認(rèn)真"只有認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),我們才有所收獲!”

  同樣道理,教師在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),同樣要注意對(duì)事件的總結(jié)和講評(píng)。只有這樣,學(xué)生才會(huì)認(rèn)真對(duì)待。他才會(huì)感覺到你的認(rèn)真工作。

  教師的才華不只是顯現(xiàn)在你的教學(xué)能力和知識(shí)儲(chǔ)備上,更重要的是體現(xiàn)在教師的認(rèn)真程度上。

課外活動(dòng)總結(jié) 篇3

  有效開展生物課外活動(dòng),不僅有助于我們學(xué)生開闊視野,深化對(duì)課堂知識(shí)的理解,且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力,思維能力和實(shí)際操作能力。通過參加課外實(shí)踐活動(dòng),我們感觸很多:

  一、制定計(jì)劃、注重實(shí)踐

  生物課外活動(dòng)的全過程就是運(yùn)用知識(shí)。因此每開展一次生物課外活動(dòng),老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要有目的,有計(jì)劃的開展活動(dòng),發(fā)揮好主導(dǎo)作用,老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署,詳細(xì)安排,決不打無準(zhǔn)備之仗,但在具體的活動(dòng)過程中,則以我們學(xué)生為主體,大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦,去探索,去創(chuàng)造,不怕我們出錯(cuò),不怕我們反復(fù),讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程中增長(zhǎng)才智,不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

  二、精心組織、形式多樣

  組織開展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的,我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境,選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng)。

  1、結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動(dòng),美化校園,陶冶情操。成立生物科技小組,開展花木栽培、管理、繁殖等活動(dòng),同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù),通過老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐,使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。

  2、利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,采集制作動(dòng)植物標(biāo)本,撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件,撰寫的小論文多次獲獎(jiǎng)。

  3、結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力,對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定;結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過程的觀察等。

  4、結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動(dòng),使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù),培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐,畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐,農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。

  我們中學(xué)生具有好動(dòng),好奇,喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn),通過以上課外活動(dòng)的開展,極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的.積極性,使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

  三、課堂內(nèi)外、有機(jī)結(jié)合

  開展課外活動(dòng)與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動(dòng)的基礎(chǔ),課外活動(dòng)則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果,課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相互滲透,相互影響,相互促進(jìn)。

  四、檢閱成果、做好總結(jié)

  要使生物課外活動(dòng)有蓬勃生機(jī),除了內(nèi)容具有吸引力,組織得當(dāng)以外,做好總結(jié)工作和成果檢閱工作,也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。成果總結(jié)的方法很多,我們主要采取以下方法:

 、僬(qǐng)老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。

 、谶M(jìn)行課外活動(dòng)作品展覽,開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)演講等。

 、刍顒(dòng)中寫的小論文、紀(jì)實(shí),調(diào)查報(bào)告等裝集成冊(cè),其中好的文章印發(fā)推薦交流。

  ④活動(dòng)過程拍照、錄相保存。

  總之,生物課外活動(dòng)開展得當(dāng),就可使課內(nèi)與課外,知識(shí)與能力,自覺與自理,智能與個(gè)性特長(zhǎng)等方面有機(jī)地結(jié)合起來,培養(yǎng)我們更多方面的能力。

課外活動(dòng)總結(jié) 篇4

  光陰荏苒,眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)回顧這個(gè)學(xué)期開展的課外活動(dòng)時(shí),腦海里總浮現(xiàn)那些奔波忙碌的身影。是呀,這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,到此順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:

  一、充分重視課外活動(dòng)

  老師要對(duì)課外活動(dòng)有足夠的重視,才能夠組織好每一次課外活動(dòng)。同時(shí),學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以,老師還要努力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的重視。雖然學(xué)生們對(duì)課外活動(dòng)滿心期盼,滿懷激情,畢竟他們大多數(shù)稚氣未退,只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與。所以還要加以引導(dǎo),才能促使學(xué)生在“玩”的同時(shí)掌握更多知識(shí),取得滿意的效果。

  做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有職責(zé)和目的,參與其中,就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有所進(jìn)步。所以,他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情,為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。

  二、課外活動(dòng)多姿多彩。

  只有開展豐富多彩的課外活動(dòng),才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,才能使學(xué)生持續(xù)對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí),只有課外活動(dòng)形式多樣,才能滿足更多學(xué)生的口味,吸引有著不同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生用心參與。

  本學(xué)期主要開展的課外活動(dòng)有以下幾個(gè)方面:

  1、閱讀活動(dòng)。那里的閱讀并不是單純地看書。我每次都會(huì)給他們留下任務(wù),讓他們摘抄妙詞佳句、名人名言,或者寫讀后感。每隔一段時(shí)間,組織閱讀交流活動(dòng),讓學(xué)生暢談閱讀的體會(huì)、感受。有計(jì)劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動(dòng),才會(huì)避免學(xué)生閱讀時(shí)的盲目性,督促他們積累更多對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙的知識(shí)。

  2、作文競(jìng)賽。本學(xué)期有多次作文比賽,如學(xué)校開展以“中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”“感恩母親”等主題的寫作比賽。在這些作文競(jìng)賽中,我自始至終耐心而認(rèn)真地給學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo),有多篇作文獲獎(jiǎng)或發(fā)表在校報(bào)上。如此形形色色的作文比賽里,我付出了很多心血,學(xué)生們也有了超多練筆的機(jī)會(huì),極大地提高了寫作水平。

  3、文體活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校舉行的各種各樣的'文體活動(dòng),如廣播員選拔比賽、趣味游園活動(dòng)、學(xué)校說唱團(tuán)選拔活動(dòng)以及一些演出活動(dòng)中,都少不了有詩(shī)歌朗誦的環(huán)節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我也總會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生以朗誦等形式參與到活動(dòng)當(dāng)中來。在各種場(chǎng)合、各種舞臺(tái)里,都有我的學(xué)生的精彩表演。

  課外活動(dòng)的種類繁多,形式多樣,對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)潛力、自我展示潛力都得到鍛煉與提升。同時(shí),對(duì)德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進(jìn)和帶動(dòng)作用。

  三、反思與改善。

  課外活動(dòng)對(duì)課堂內(nèi)活動(dòng)起到延伸、補(bǔ)充、發(fā)展的作用,具有廣泛、深刻、生動(dòng)的教育效能,能有效結(jié)合課內(nèi)外知識(shí),結(jié)合理論與實(shí)踐,讓學(xué)生充分體驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂不一樣的學(xué)習(xí)方式。但是,在組織課外活動(dòng)時(shí),總是不可避免地出現(xiàn)一些瑕疵。為了以后能夠更好地指導(dǎo)課外活動(dòng),我認(rèn)真總結(jié),找出存在的問題,并加以改正,以下這些方面值得注意。

  1、有些活動(dòng)缺少目的性。課外活動(dòng)就像課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)一樣,總有必須的目的,并且為了到達(dá)目的而不懈努力。而缺少了目的性,則在活動(dòng)中多了一份盲目性,學(xué)生不太清楚活動(dòng)所要到達(dá)的目標(biāo),也就不會(huì)有針對(duì)性地培養(yǎng)自己所缺乏的潛力了。如有的表演活動(dòng),有的學(xué)生只是為了滿足表現(xiàn)自我的欲望,沒有意識(shí)到從中加強(qiáng)演說潛力,從而浪費(fèi)時(shí)間與精力。所以,要適時(shí)灌輸目的性的重要性。

  2、忽視了群眾意識(shí)的培養(yǎng)。課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要資料,豐富多彩的課外活動(dòng),有助于提高學(xué)生的組織潛力,透過相互合作,培養(yǎng)群眾主義精神。透過反思,我發(fā)現(xiàn)很多課外活動(dòng)都能夠采用團(tuán)體合作形式來完成。如閱讀活動(dòng),能夠讓他們分成不同的組,每個(gè)小組閱讀同一本圖書,然后透過合作探究方式進(jìn)行解讀文本,最后以團(tuán)體名義寫一份讀后感。這樣才能有效培養(yǎng)學(xué)生的群眾意識(shí),增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。

  3、缺少與其他學(xué)科的合作。語文的課外活動(dòng)完全能夠與其他學(xué)科結(jié)合,開展資料更加豐富多彩,形式更加生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)。語文課外活動(dòng)也一樣,能夠與英語、美術(shù)、音樂等學(xué)科有效結(jié)合起來,創(chuàng)造出能活躍思維、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉意志的課外活動(dòng)。

  當(dāng)然了,課外活動(dòng)存在的問題不僅僅僅是這些,還有更多缺點(diǎn)會(huì)在以后的活動(dòng)中凸顯出來。不管如何,我會(huì)及時(shí)糾正,快速進(jìn)步,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開展課外活動(dòng)的良好氛圍,舉辦更多更有實(shí)際好處的活動(dòng)!語文課外活動(dòng)所取得的成績(jī)充分證明,經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練與培養(yǎng),學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)面得到拓寬,與第一課堂教學(xué)相得益彰。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我還會(huì)組織、策劃更多有好處的課外活動(dòng),并且不斷提高課外活動(dòng)的質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的精神生活、陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生的課余生活變得更加生動(dòng)活潑。

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