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大學活動總結

時間:2022-05-09 15:29:20 活動總結 我要投稿

【精華】大學活動總結匯編六篇

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編整理的大學活動總結6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】大學活動總結匯編六篇

大學活動總結 篇1

  一個月來的支教終于結束了,現(xiàn)在回想起來真是別有一番風味,下面談談我支教的總結和心得體會。

  這次支教除了認識了一幫朋友,其實相當于旅游和度假的,因為教書的時間實在太短了,我們知道的狀況很多,但實在能做的和所做的很少,這次支教有很多做的不足,不單在于組織者(組織的混亂就不用多說了,我之前也寫過郵件,提過意見,但都是石沉大海,這篇總結估計也只是給他們的一個形式,有沒有人看還是個大疑問,不客氣的說,我基本沒看見組織者中做事認真靠譜,先思考后行動的,我是抱著一腔熱血,對支教、對大學生公益聯(lián)盟這個組織的未來,但我***從開始寫郵件申請,到培訓認識了解,到后來支教過程中對組織的認識,一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應該怎么做,我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力,但沒有思考的激情就有點是激進了,有點像沒頭蒼蠅了,很誠懇的說,如果這樣下去,沒有一年組織就會滅亡的。),作為志愿者的我們很多事情根本也沒有思考好:為什么要來支教,出于何目的,你想要教孩子們什么?很多同學只是出于一腔熱情,最后連自己來干什么的都不知道,這就是盲目。拿我自己來說,也不是想的很清楚,當時是困惑于自己的未來,困惑于對價值和自由的思考,外加自己不安分的心而出來的,但也是在這個過程中我學會了一些東西:

  1、作為隊長,面對任何混亂或平靜的局面,要幫助隊員認清做事正確的方向和意義。而作為一個組織者和領導者,一定要能統(tǒng)觀大局,大處著眼,小處著手。有時候,并不需要做太多的行動和決策,要認真的先在心里考慮和思考,但做出決策就要堅決果斷的執(zhí)行。

  2、支教的意義不單在于教會孩子們什么,同時也在于教會自己什么。我生水痘離開學校前對大家說:“好好教學。”并不是我想讓大家在短短幾天教會孩子們什么,只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應,我覺得我們自己沒能用心體會一些東西,也沒能用行動告訴那些看著我們支教的老師應該以什么樣的心態(tài)和形式教學。我很遺憾自己先生病走了,之前我也想跟大家交流,但我想大家應該先自己去思考和體會一些東西,包括怎樣教學,應該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性。我有些自己的想法,可惜生病都沒能實施,沒在開學前就告訴大家,是因為我覺得不可能叫每個隊員按我的思路、風格教學,那是不可能的,我們隊每個人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個半天教下來,大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應該怎樣跟孩子溝通和教學,而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨,我發(fā)現(xiàn)我錯了,我的一些理念反而會被有些隊員認為作為隊長我什么都沒做,所以我反思的結果是:作為“隊長”,如果你有想說的,要思考后及時開口,因為并不是每個人都能深刻理解你的,如果你一直低調沉默,就可能被放棄話語權,而話語也是影響人的有力武器。

  3、支教的意義不單是教孩子們開心,教孩子們認識外面的世界,教孩子們懂得表達自己,表達愛和感恩,教孩子們一定要認真好好地學習……其實教孩子的同時,我們也應該學會付出與無私的愛,學會如何面對孩子,學會不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子,學會平靜的伸出手,學會從孩子天真稚嫩的`臉上看見美好的未來和世界的和平,從孩子身上學習我們已經漸漸失去的真實、純潔(見日志)……來支教,并不是因為孩子們窮,我們想來看看窮人是怎樣生活的,想來體驗一下窮的日子到底是怎樣過的,來支教是因為中國有十三億人,只要有一億人,哪怕是百分之一的人被人認為是落后低賤的,我們就還是一個落后的民族;來支教是想告訴那些在抱怨的人,為什么一直抱怨而不去嘗試改變;來支教是想告訴自己,不要以為自己有多了不起和高尚,你能做的和改變的事情太少了;來支教是想讓自己慢慢學會以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……

  4、這次支教使我切身體會到是先有經濟再有教育的,而不是先有教育再有經濟的,以前在經濟和教育這個問題上爭論,完全是扯淡。孩子的一句話,讓我印象很深刻:“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了,我要照顧妹妹和奶奶,所以不能上學。”老師吃飯時說:“這邊的孩子下午四點半回家就是放牛,復習是啥呀,從沒這個概念!薄斑@邊孩子的命運大部分都只有一個,十六七歲時出去打工,我們這個村從來沒出過大學生,最多就上到個高中”……沒有經濟的發(fā)展,便始終解決不了山里教育的問題(孩子們上學飯都吃不到,沒錢,回家放牛還來不及呢,上個學***得跑兩三個小時的山路,最遠的地方連縣城都沒去過,在他腦海

  里就只有大山),或者說很難很難,只能讓孩子遠離家鄉(xiāng)去求學,而這又是一般家庭無法允許的,另一個辦法就是讓一批志愿者固定蹲點,但這需要志愿者付出長時間的犧牲,又是很難做到的。所以,只有經濟能拉動教育,但教育好了,這個地方還是沒有經濟,因為就像前面說的,這個地方資源少,很難有吸引力,只能靠社會的救濟發(fā)展,這又如何是發(fā)展之計。

  5、跟孩子們溝通的方式不在于理念,更在于體驗和寓教于樂,跟他們溝通是件很快樂的事情,要用緩慢的語速,引導的語言,參與式的體驗讓他們慢慢的放開自己,學會表達。

  總的來說,這次支教對我來講又是一次寶貴的經歷,就像我申請支教時說的,為什么來參加這次支教,因為阿甘會選擇,富蘭克林會選擇,所以我也會選擇,為的是多經歷人生,在不一樣的經歷中思考,思考后再去嘗試新的旅程,這樣的過程讓我慢慢思考、體會到價值和自由的真正含義。如果我堅守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人,用我的智慧來創(chuàng)造價值,改善耗散的體系,那我正在做,并且我明白前面還有很長的路要走。

大學活動總結 篇2

  課外活動是素質教育的重要內容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義。第二課堂活動,是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操,可以使學生學到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學生的智能。

  學校利用學生的課余時間,開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經過第二課堂活動的.訓練培養(yǎng),學生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學相得益彰,F(xiàn)總結匯報如下:

  (一)組織開展團員青年理論學習教育活動,推進團員青年的思想政治教育工作。

  1、加強理論學習。自我院成立以來,我院共舉辦了三期入黨積極分子培訓班,受訓學院400余人次。在20xx年12月份,我院召開關于青馬工程的專題講座,20xx年10份開始,我院團委舉辦“每周一講”主題活動,通過這類活動,讓同學們學習先進人物事跡,提高自身思想素質,在新的時期,做一名優(yōu)秀的大學生。

  2、開展“文明修身”主題教育活動。我院開展豐富多彩的主題教育活動,例如:安全知識競賽,詩歌朗誦比賽,紅歌賽,魅力女生,開展主題班會,主題大會等等諸多形式。通過這些豐富多彩,各式各樣的活動,讓同學們在歡樂中受到教育,在游戲中受到啟發(fā)。

 。ǘI造氛圍、豐富載體,組織開展以學生學術科技創(chuàng)新為龍頭,以學風建設為核心,以社會活動為載體的形式多樣、健康向上的校園文化活動。

  1、倡導良好學風。根據我院的特色以及專業(yè)的方向。我院積極加強對學生學習的引導工作。我院開展了“視唱練耳大賽”,“講課技能大賽”,“專業(yè)技能大賽”等諸多活動。通過活動,可以激發(fā)同學們的學習熱情,并樹立良好的學習風氣。

  2、加強社團建設。我院現(xiàn)有學生社團3個。其中一個舞蹈社團,兩個表演社團。自學生社團開辦以來,我院給予諸多幫助和引導。學生社團是學生們表演的一個載體,加強對學生社團的管理,對開展第二課堂起到了很大的作用。

 。ㄈ┙ê藐嚨,帶好隊伍,積極拓展學生綜合素質。

  活躍第二課堂。通過舉辦主持人大賽、演講賽、歌詠賽、科技文化藝術節(jié)等,為青年學生提供展示自我、張揚個性的舞臺。加強文化交流,諸多院校來我院交流專業(yè)知識,并舉辦音樂會。我院學生積極組織參加省內外文藝競賽。本年度,我院共計有30余人次獲得省級文藝類證書。

 。ㄋ模┱腺Y源,創(chuàng)新品牌,深化青年志愿者行動和社會實踐活動。

  1、深化青年志愿者行動。我院共有注冊志愿者500余人。自我院成立以來,我院學生發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢,為齊齊哈爾市社區(qū)人民,敬老院,部隊,殘疾兒童康復中心帶去了歡樂。我院開展的志愿活動在社會受到社會各界人士的好評。

  2、開展豐富多彩的社會實踐活動。社會實踐,是第二課堂的重要組成部分,它的獨立性和自主性,能更好的培養(yǎng)同學們的能力。每年的假期,我院同學都會利用自己的專業(yè)和擅長的技能,開展各類的實踐活動。例如,20xx年暑假,我院孫立輝同學赴四川災區(qū)進行慰問等。

大學活動總結 篇3

  這次活動的舉辦,很多方面都是大家合作的成果,在這里很感謝大家的辛苦努力,也很感謝各位站在最前線的社團負責人們。以下是我的總結:

  一、重視程度高,各方支持準備充分

  本次社團活動得到了院領導的高度重視,院團委的大力支持和各院系,各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分,事前的宣傳力度也比較大,調動了廣泛的參與積極性,為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中,各社團不僅積極參加到各項活動中來,還積極組織本社團的會員觀看各項演出。

  二、策劃嚴密,開幕閉幕兼富創(chuàng)意

  本次社團活動中60余個社團活動安排得當,時間較為充裕,為整個社團群體展示風采提供了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發(fā)展中積極向上,努力拼搏的社團人,也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏,去奮斗。閉幕式以晚會形式,再次把本次的社團社團活動推向了高潮。

  社團工作會議中團委陳曉斌書記和謝剛副書記的'發(fā)言也給我們社團人帶來了全新的思維方式,為我們下面的社團工作指明了方向,使得“以評促改,以評促建,以評促管,評建結合,重在建設”的原則深入人心。

  三、質量較高,內容豐富形式多彩

  本屆社團活動除保留了一些傳統(tǒng)活動外,更著力于組織各類特色活動,如閉幕式晚會的提琴樂隊演出,昆曲詩詞鑒賞,音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進,以及眾多演員,具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟,給大家?guī)砹艘曈X和精神上的震撼,掀起校園社團文化氛圍的高潮。

大學活動總結 篇4

  為貫徹XX年消費者權益保護日消費與發(fā)展的主題,了解消費者的消費情況和消費糾紛,提高消費者的維權意識,促進社會和諧發(fā)展;茨蠋煼秾W院法學會和政法系學生會聯(lián)合舉辦了維權宣傳活動走進鐵三處居民小區(qū),傾聽那里的居民消費呼聲,宣傳消費者權益保障法,并在小區(qū)居民中進行問卷調查,為相關單位決策提供理論和現(xiàn)實依據。

  本次活動共有淮師政法系法學等相關專業(yè)40多名學生在學生會,法學會的組織下參與,接受咨詢150多人次,發(fā)放問卷200多份,被調查人員300多人,其中回收有效問卷186份,這些問卷統(tǒng)計后將為相關部門提供科學的數據。

  小區(qū)居民與學生們咨詢的問題有:消費者權益得不到重視,商場“三包”無法保障,菜市場產品質量問題,購物憑據如發(fā)票問題以及商場人員對顧客的態(tài)度問題等。我系學生認真聽取了居民反映的問題,并這些問題進行了認真的答復和耐心的解釋。

  大部分居民都有過消費權益被侵犯的經歷,但真正的.通過法律維權的幾乎沒有,大部分表示只有自認倒霉,還有就是維權并不能收到很好的效果,以及維權比較困難。

  居民們對我們這種法律宣傳活動表示非常贊賞,非常熱烈的歡迎我們的到來。居民們紛紛表示以后要提高維權意識,注意向商家索要購物憑據,為以后維權提供法律證據。并希望我們類似的活動能多多開展。

  鐵三處位于淮南師范學院隔壁,淮師學子走進鐵三處可以盡我們的力量增進我校學生與小區(qū)居民的友誼,發(fā)揮我們高校資源優(yōu)勢,為居民服務,促進社會和諧。

大學活動總結 篇5

  隨著新學期的開始,各社團新會員紛紛加入。社聯(lián)值此之際承辦了社團大聯(lián)歡這一活動,由此,表達對廣大新會員加入的歡迎,提供給新會員們一個真正展示自我風采和勇氣的平臺。同時,通過此次舉辦社團大聯(lián)歡,可以加強各類社團之間的交流,增進學生社團聯(lián)合會的凝聚力,進一步推進學生社團聯(lián)合會的蓬勃發(fā)展。在各社團的大力支持和社聯(lián)內部人員的共同努力下,活動于11月16號晚上7點到8點半在塑膠籃球場成功舉辦。

  在歡慶活動舉辦成功的同時我們也對本次活動做出了如下總結;

  活動自我評估:

  總體來說,我們這次活動舉辦得還算成功,F(xiàn)今,我們總結的成功原因有以下:

  1、準備較充分 ,事先有進行簡單彩排;

  2、各個社團積極密切配合;

  3、分工具體、安排合理 ;

  4、社聯(lián)內部成員和參加表演的社團成員的共同努力;

  5、社外部成員所拉到贊助的大力支持;

  在成功的背后,我們也看到了很多不足,這更是我們該反思的地方:

  1、時間問題。在選擇時間上和運動會時間沖突了,這不僅讓社聯(lián)內部人員兩頭忙,還因工作沖突導致兩邊都出現(xiàn)人手欠缺的情況;同時,彩排方面,社團參演人員因運動會事情前期彩排時間沒協(xié)調好。其次就是活動舉辦時間太晚,本來定于九月份,但由于場地和各種問題導致活動推遲到十一月份,因本次活動目的在迎接新會員,時間的推遲直接影響到新會員參加活動的`積極性?偨Y可得出,時間定在十月份社團納新結束后且沒有和其他大型活動沖突為最佳。

  2、 策劃對象選擇欠缺考慮。本次活動采用社聯(lián)策劃,特色社團出活動節(jié)目,各個社團集體參加的模式,以至于在活動準備中社團出現(xiàn)缺少積極性等問題,特別在硬性要求各社團必須出兩名成員參加集體舞蹈排練的時候,個別會長表現(xiàn)不積極。原意是會長帶動自己會員嗨起來,沒想到事與愿違。所以如果能讓各個社團參與到活動策劃中來,而社聯(lián)只負責牽頭和督查活動工作時間,各社團是否會更加積極?活動是否能夠更成功?

  總結活動模式;社聯(lián)牽頭組織和指導活動,特色社團和積極社團參與活動策劃,各個社團集體參與活動。

  3、 活動前期準備問題。前期的彩排工作沒有做到位,雖然進行過多次彩排,但由于各個節(jié)目人員存在沒有到齊的情況,以至于彩排無法完整走場一遍;從而導致活動當晚出現(xiàn)短暫混亂、冷場的情況。所以還是要重視活動的前期彩排工作,并且在確保節(jié)目質量的同時要注意節(jié)目的銜接,一定要正式的彩排至少一遍。

  4、失敗的現(xiàn)場氣氛制造。一個活動的成功不成功,除了表現(xiàn)在節(jié)目的質量上,亦體現(xiàn)在現(xiàn)場氣氛。在相同活動質量的情況下,如果我們能夠調動更多的狂歡者來制造現(xiàn)場氣氛,那活動必將更加的成功。特別是以互動為主的活動,應該要有足夠的托或者說托要足夠給力。

  5、現(xiàn)場燈光問題,F(xiàn)場燈光不夠亮,導致許多節(jié)目沒有出現(xiàn)原本該有的效果,即使發(fā)揮了大家所有的想法,用上強光手電筒,用上臺燈,但燈光問題還是有待我們沉思和總結。

  6、現(xiàn)場布置問題。我們面臨一個嚴重的問題就是現(xiàn)場該不該擺上椅子?有椅子的優(yōu)點就是大家看節(jié)目時不會太累,會員們不會因為活動時間太長腳酸,而離場導致出現(xiàn)現(xiàn)場冷場現(xiàn)象,其次就是可以加大會員們觀看人數,形成梯度感,如果所有會員都用站的話,會導致站后面會員無法看到節(jié)目的現(xiàn)象。缺點當然是要借還大量的椅子,加大活動工作難度以及椅子的存在嚴重影響了互動環(huán)節(jié)游戲的進行,特別是兔子舞的活動,由于椅子的劃定,無形的行程一條防線,使得兔子在調動所有人參與的初衷受到影響,F(xiàn)場秩序這塊是本次活動最不盡人意的地方,觀眾隨意走進警戒線內,并且經常會有觀眾踩到音響線以至于常常一邊的音響出現(xiàn)無聲狀況。

大學活動總結 篇6

  一個月來的支教終于結束了,現(xiàn)在回想起來真是別有一番風味,下面談談我支教的總結和心得體會。

  這次支教除了認識了一幫朋友,其實相當于旅游和度假的,因為教書的時間實在太短了,我們知道的狀況很多,但實在能做的和所做的很少,這次支教有很多做的不足,不單在于組織者(組織的混亂就不用多說了,我之前也寫過郵件,提過意見,但都是石沉大海,這篇總結估計也只是給他們的一個形式,有沒有人看還是個大疑問,不客氣的說,我基本沒看見組織者中做事認真靠譜,先思考后行動的,我是抱著一腔熱血,對支教、對大學生公益聯(lián)盟這個組織的未來,但我***從開始寫郵件申請,到培訓認識了解,到后來支教過程中對組織的認識,一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應該怎么做,我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力,但沒有思考的激情就有點是激進了,有點像沒頭蒼蠅了,很誠懇的說,如果這樣下去,沒有一年組織就會滅亡的。),作為志愿者的我們很多事情根本也沒有思考好:為什么要來支教,出于何目的,你想要教孩子們什么?很多同學只是出于一腔熱情,最后連自己來干什么的都不知道,這就是盲目。拿我自己來說,也不是想的很清楚,當時是困惑于自己的未來,困惑于對價值和自由的思考,外加自己不安分的心而出來的,但也是在這個過程中我學會了一些東西:

  1、作為隊長,面對任何混亂或平靜的局面,要幫助隊員認清做事正確的方向和意義。而作為一個組織者和領導者,一定要能統(tǒng)觀大局,大處著眼,小處著手。有時候,并不需要做太多的行動和決策,要認真的先在心里考慮和思考,但做出決策就要堅決果斷的執(zhí)行。

  2、支教的意義不單在于教會孩子們什么,同時也在于教會自己什么。我生水痘離開學校前對大家說:“好好教學。”并不是我想讓大家在短短幾天教會孩子們什么,只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應,我覺得我們自己沒能用心體會一些東西,也沒能用行動告訴那些看著我們支教的老師應該以什么樣的心態(tài)和形式教學。我很遺憾自己先生病走了,之前我也想跟大家交流,但我想大家應該先自己去思考和體會一些東西,包括怎樣教學,應該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性。我有些自己的想法,可惜生病都沒能實施,沒在開學前就告訴大家,是因為我覺得不可能叫每個隊員按我的思路、風格教學,那是不可能的,我們隊每個人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個半天教下來,大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應該怎樣跟孩子溝通和教學,而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨,我發(fā)現(xiàn)我錯了,我的一些理念反而會被有些隊員認為作為隊長我什么都沒做,所以我反思的結果是:作為“隊長”,如果你有想說的,要思考后及時開口,因為并不是每個人都能深刻理解你的,如果你一直低調沉默,就可能被放棄話語權,而話語也是影響人的有力武器。

  3、支教的意義不單是教孩子們開心,教孩子們認識外面的世界,教孩子們懂得表達自己,表達愛和感恩,教孩子們一定要認真好好地學習……其實教孩子的同時,我們也應該學會付出與無私的愛,學會如何面對孩子,學會不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子,學會平靜的伸出手,學會從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平,從孩子身上學習我們已經漸漸失去的真實、純潔(見日志)……來支教,并不是因為孩子們窮,我們想來看看窮人是怎樣生活的`,想來體驗一下窮的日子到底是怎樣過的,來支教是因為中國有十三億人,只要有一億人,哪怕是百分之一的人被人認為是落后低賤的,我們就還是一個落后的民族;來支教是想告訴那些在抱怨的人,為什么一直抱怨而不去嘗試改變;來支教是想告訴自己,不要以為自己有多了不起和高尚,你能做的和改變的事情太少了;來支教是想讓自己慢慢學會以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……

  4、這次支教使我切身體會到是先有經濟再有教育的,而不是先有教育再有經濟的,以前在經濟和教育這個問題上爭論,完全是扯淡。孩子的一句話,讓我印象很深刻:“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了,我要照顧妹妹和奶奶,所以不能上學!崩蠋煶燥垥r說:“這邊的孩子下午四點半回家就是放牛,復習是啥呀,從沒這個概念!薄斑@邊孩子的命運大部分都只有一個,十六七歲時出去打工,我們這個村從來沒出過大學生,最多就上到個高中”……沒有經濟的發(fā)展,便始終解決不了山里教育的問題(孩子們上學飯都吃不到,沒錢,回家放牛還來不及呢,上個學***得跑兩三個小時的山路,最遠的地方連縣城都沒去過,在他腦海里就只有大山),或者說很難很難,只能讓孩子遠離家鄉(xiāng)去求學,而這又是一般家庭無法允許的,另一個辦法就是讓一批志愿者固定蹲點,但這需要志愿者付出長時間的犧牲,又是很難做到的。所以,只有經濟能拉動教育,但教育好了,這個地方還是沒有經濟,因為就像前面說的,這個地方資源少,很難有吸引力,只能靠社會的救濟發(fā)展,這又如何是發(fā)展之計。

  5、跟孩子們溝通的方式不在于理念,更在于體驗和寓教于樂,跟他們溝通是件很快樂的事情,要用緩慢的語速,引導的語言,參與式的體驗讓他們慢慢的放開自己,學會表達。

  總的來說,這次支教對我來講又是一次寶貴的經歷,就像我申請支教時說的,為什么來參加這次支教,因為阿甘會選擇,富蘭克林會選擇,所以我也會選擇,為的是多經歷人生,在不一樣的經歷中思考,思考后再去嘗試新的旅程,這樣的過程讓我慢慢思考、體會到價值和自由的真正含義。如果我堅守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人,用我的智慧來創(chuàng)造價值,改善耗散的體系,那我正在做,并且我明白前面還有很長的路要走。

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