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大學(xué)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-05-09 10:10:35 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

精選大學(xué)活動(dòng)總結(jié)集合8篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編收集整理的大學(xué)活動(dòng)總結(jié)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選大學(xué)活動(dòng)總結(jié)集合8篇

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇1

  辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通,通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點(diǎn),求同有異,達(dá)到高層次上的心里溝通。

  我社團(tuán)以豐富校園生活,加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié),互助精神,提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了這次辯論賽。

  一 籌備工作

  在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.

  攝影設(shè)備,邀請?jiān)u委。

  二 辯論賽過程

  以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的'辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。

  三 辯論賽取得的成效

  1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性

  經(jīng)過幾個(gè)輪回,每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。

  2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

  要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識(shí)是多方面的,俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,為臺(tái)上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫辯詞。

  3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開團(tuán)隊(duì)的默契,更離不開大集體。

  四.辯論賽總體收到良好的成效,但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

  院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇2

  一,開展活動(dòng):心理健康知識(shí)講座

  二,主題:適應(yīng)大學(xué)生活,放飛大學(xué)夢想

  三,活動(dòng)的簡介

  我們藝術(shù)學(xué)部于107點(diǎn)舉辦了晏艷老師主題為“適應(yīng)大學(xué)生活,放飛大學(xué)夢想的講座”。主要是通過這次講座,來為大一學(xué)生指明方向,鋪平通往未來的道路。

  四,缺點(diǎn)總結(jié)

  1, 音響效果沒有調(diào)試好,造成了講座前部分時(shí)間的耽誤

  2, 沒有和主講人商量好講座所需要的東西如電腦,筆和紙

  3, 前期準(zhǔn)備不足,座位不足,造成了聽課人員的擁擠

  4, 講座紀(jì)律不好,主講人講了幾次,都沒有改善

  5, 時(shí)間有些愴促,準(zhǔn)備不足

  五,優(yōu)點(diǎn)

  1, 聽課人員來的較多,特別還有輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)

  2,各個(gè)新成員都比較積極,有活力

  3,每個(gè)心協(xié)老干事都比較負(fù)責(zé),協(xié)會(huì)新老成員合作能力強(qiáng)

  4,辦公室的簽到工作,及離場的協(xié)調(diào)工作做得比較好

  六,活動(dòng)的改進(jìn)方向

  1, 活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間應(yīng)該提前15分鐘

  2, 要及時(shí)講課老師交流,其講課的主要形式和所需要的物品

  3, 要事先查看音響,如有問題,及時(shí)的求助

  4, 要考慮全面,協(xié)調(diào)場地座位數(shù)和人數(shù)的關(guān)系,強(qiáng)調(diào),協(xié)會(huì)自己安排聽課的班次,在報(bào)告給指導(dǎo)老師

  雖然,這次講座,總的來說是圓滿結(jié)束,在這次活動(dòng)中,藝術(shù)心協(xié)的.新成員都很積極,熱情。我們都很感動(dòng),第一次活動(dòng)大家的熱情,希望再接再厲。雖然,還還存在很多的不足,有待改進(jìn)。但是我們換個(gè)角度來說,我們們了解了問題的所在。在心協(xié)的這個(gè)舞臺(tái)上,不管有多少的坎坷,但我相信我們這支團(tuán)結(jié)而堅(jiān)固的隊(duì)伍在,什么問題都會(huì)迎刃而解的,加油,藝術(shù)心協(xié)!

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇3

  本次開學(xué)典禮的主題是“新學(xué)期、我能行”活潑的主題帶給學(xué)生愉悅而又親切的心情。在愉快的音樂聲中全校所有師生一同參加了本次活動(dòng)。

  開學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中開始,鮮艷的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗,老師們和同學(xué)們顯得格外莊重,升旗也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育最直接的方式。

  在開學(xué)典禮儀式上,許其兵書記對七年級(jí)新生的到來表示熱烈的歡迎,并希望他們的到來能給新民中學(xué)帶來新的活力與希望;七年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表表決心,從新生的表情中也可以看出,他們對新的'校園有著無比的欣喜與憧憬;接著德育主任黃明義帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)“新民中學(xué)學(xué)生管理硬性規(guī)定十條” 、安全教育方面做了溫馨提示,規(guī)范學(xué)生的行為;教學(xué)周校長對本學(xué)期教學(xué)常規(guī)提要求;最后校長劉培剛對同學(xué)們的開學(xué)面貌給予了表揚(yáng),并希望同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),同時(shí)對全體師生提出了新的希望與要求。校長的發(fā)言讓學(xué)生感受到了大會(huì)的鄭重性和莊嚴(yán)性;教師的發(fā)言讓學(xué)生感受到了教師的親和性,不僅讓學(xué)生了解了教師的職責(zé)也拉近了老師與學(xué)生之間的距離;學(xué)生代表的發(fā)言更給學(xué)生帶來了親切感,同齡人的榜樣作用也更具說服力,相信同學(xué)們會(huì)在優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下發(fā)展得更加出色。

  此次活動(dòng)雖沒有豐富多彩的形式,但其教育意義卻是非凡的。暑意未休,但老師和同學(xué)們聽得卻非常認(rèn)真。通過此次活動(dòng),教師們有了新的動(dòng)力,會(huì)以更充沛的精力投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。同學(xué)們也通過此次活動(dòng)更清楚的認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。特別是七年級(jí)新生已經(jīng)初步意識(shí)到作為中學(xué)生應(yīng)盡的的責(zé)任,也初步開始有了自我保護(hù)的意識(shí)。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇4

  霧與霾有什么區(qū)別、我們該怎樣防御它?氣候變化給我們產(chǎn)生了哪些影響?什么是減緩氣候變化、我們又能做些什么?3月23日是世界氣象日,為向社會(huì)各界宣傳氣象科普知識(shí),努力擴(kuò)大世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)的公眾認(rèn)知度,增強(qiáng)公眾應(yīng)用氣象信息的`能力。22日上午,甘肅省氣象局提前一天開展了以“氣候知識(shí)服務(wù)氣候行動(dòng)”為主題的系列宣傳活動(dòng)。

  活動(dòng)現(xiàn)場通過展示科普宣傳展板、開展氣象知識(shí)咨詢、發(fā)放宣傳材料等活動(dòng),向公眾普及氣候知識(shí),氣氛熱烈,吸引了大批民眾參加!敖衲晔俏业诙螀⑴c國際氣象日活動(dòng),今天在這里,我既是氣象宣講員也是學(xué)習(xí)者,把學(xué)校學(xué)到的氣象知識(shí)講給大家我感到很充實(shí),當(dāng)然我也向參加本次活動(dòng)的氣象專家請教了很多問題,希望畢業(yè)后能進(jìn)入氣象行業(yè),為氣象事業(yè)做一份貢獻(xiàn)。”蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院大三學(xué)生毛文茜說。

  “今年世界氣象日的主題是‘氣候知識(shí)服務(wù)氣候行動(dòng)’,隨著國際社會(huì)邁向應(yīng)對氣候變化的宏偉決策與行動(dòng),這一主題恰逢其時(shí),氣候變化與我們所有人都息息相關(guān),從農(nóng)業(yè)到旅游業(yè)、從基礎(chǔ)設(shè)施到衛(wèi)生,它幾乎對所有社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門都具有影響。”甘肅省氣象局副局長張強(qiáng)說:“氣象知識(shí)相對于大多數(shù)人來說比較專業(yè)、抽象,我們今天通過擺放氣象宣傳展板、開展氣象知識(shí)咨詢、發(fā)放氣象科普材料等方式進(jìn)行氣象知識(shí)宣傳,旨在進(jìn)一步向社會(huì)公眾普及氣候和應(yīng)對氣候變化等方面的氣象科普知識(shí),以營造全社會(huì)關(guān)心氣象、運(yùn)用氣象的良好氛圍,讓市民學(xué)會(huì)如何應(yīng)對氣候變化、防災(zāi)減災(zāi)!

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇5

  一個(gè)月來的支教終于結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來真是別有一番風(fēng)味,下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會(huì)。

  這次支教除了認(rèn)識(shí)了一幫朋友,其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的,因?yàn)榻虝臅r(shí)間實(shí)在太短了,我們知道的狀況很多,但實(shí)在能做的和所做的很少,這次支教有很多做的不足,不單在于組織者(組織的混亂就不用多說了,我之前也寫過郵件,提過意見,但都是石沉大海,這篇總結(jié)估計(jì)也只是給他們的一個(gè)形式,有沒有人看還是個(gè)大疑問,不客氣的說,我基本沒看見組織者中做事認(rèn)真靠譜,先思考后行動(dòng)的,我是抱著一腔熱血,對支教、對大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來,但我***從開始寫郵件申請,到培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了解,到后來支教過程中對組織的認(rèn)識(shí),一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應(yīng)該怎么做,我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力,但沒有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了,有點(diǎn)像沒頭蒼蠅了,很誠懇的說,如果這樣下去,沒有一年組織就會(huì)滅亡的。),作為志愿者的我們很多事情根本也沒有思考好:為什么要來支教,出于何目的,你想要教孩子們什么?很多同學(xué)只是出于一腔熱情,最后連自己來干什么的都不知道,這就是盲目。拿我自己來說,也不是想的很清楚,當(dāng)時(shí)是困惑于自己的未來,困惑于對價(jià)值和自由的思考,外加自己不安分的心而出來的,但也是在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了一些東西:

  1、作為隊(duì)長,面對任何混亂或平靜的局面,要幫助隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,一定要能統(tǒng)觀大局,大處著眼,小處著手。有時(shí)候,并不需要做太多的行動(dòng)和決策,要認(rèn)真的先在心里考慮和思考,但做出決策就要堅(jiān)決果斷的執(zhí)行。

  2、支教的意義不單在于教會(huì)孩子們什么,同時(shí)也在于教會(huì)自己什么。我生水痘離開學(xué)校前對大家說:“好好教學(xué)!辈⒉皇俏蚁胱尨蠹以诙潭處滋旖虝(huì)孩子們什么,只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng),我覺得我們自己沒能用心體會(huì)一些東西,也沒能用行動(dòng)告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了,之前我也想跟大家交流,但我想大家應(yīng)該先自己去思考和體會(huì)一些東西,包括怎樣教學(xué),應(yīng)該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性。我有些自己的想法,可惜生病都沒能實(shí)施,沒在開學(xué)前就告訴大家,是因?yàn)槲矣X得不可能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路、風(fēng)格教學(xué),那是不可能的,我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)半天教下來,大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應(yīng)該怎樣跟孩子溝通和教學(xué),而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我的一些理念反而會(huì)被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長我什么都沒做,所以我反思的結(jié)果是:作為“隊(duì)長”,如果你有想說的,要思考后及時(shí)開口,因?yàn)椴⒉皇敲總(gè)人都能深刻理解你的,如果你一直低調(diào)沉默,就可能被放棄話語權(quán),而話語也是影響人的有力武器。

  3、支教的意義不單是教孩子們開心,教孩子們認(rèn)識(shí)外面的世界,教孩子們懂得表達(dá)自己,表達(dá)愛和感恩,教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實(shí)教孩子的同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)付出與無私的愛,學(xué)會(huì)如何面對孩子,學(xué)會(huì)不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子,學(xué)會(huì)平靜的伸出手,學(xué)會(huì)從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平,從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔(見日志)……來支教,并不是因?yàn)楹⒆觽兏F,我們想來看看窮人是怎樣生活的,想來體驗(yàn)一下窮的日子到底是怎樣過的,來支教是因?yàn)橹袊惺齼|人,只要有一億人,哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的,我們就還是一個(gè)落后的民族;來支教是想告訴那些在抱怨的人,為什么一直抱怨而不去嘗試改變;來支教是想告訴自己,不要以為自己有多了不起和高尚,你能做的和改變的事情太少了;來支教是想讓自己慢慢學(xué)會(huì)以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……

  4、這次支教使我切身體會(huì)到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的,而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的',以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問題上爭論,完全是扯淡。孩子的一句話,讓我印象很深刻:“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了,我要照顧妹妹和奶奶,所以不能上學(xué)!崩蠋煶燥垥r(shí)說:“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛,復(fù)習(xí)是啥呀,從沒這個(gè)概念!薄斑@邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè),十六七歲時(shí)出去打工,我們這個(gè)村從來沒出過大學(xué)生,最多就上到個(gè)高中”……沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,便始終解決不了山里教育的問題(孩子們上學(xué)飯都吃不到,沒錢,回家放牛還來不及呢,上個(gè)學(xué)***得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路,最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒去過,在他腦海

  里就只有大山),或者說很難很難,只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué),而這又是一般家庭無法允許的,另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn),但這需要志愿者付出長時(shí)間的犧牲,又是很難做到的。所以,只有經(jīng)濟(jì)能拉動(dòng)教育,但教育好了,這個(gè)地方還是沒有經(jīng)濟(jì),因?yàn)榫拖袂懊嬲f的,這個(gè)地方資源少,很難有吸引力,只能靠社會(huì)的救濟(jì)發(fā)展,這又如何是發(fā)展之計(jì)。

  5、跟孩子們溝通的方式不在于理念,更在于體驗(yàn)和寓教于樂,跟他們溝通是件很快樂的事情,要用緩慢的語速,引導(dǎo)的語言,參與式的體驗(yàn)讓他們慢慢的放開自己,學(xué)會(huì)表達(dá)。

  總的來說,這次支教對我來講又是一次寶貴的經(jīng)歷,就像我申請支教時(shí)說的,為什么來參加這次支教,因?yàn)榘⒏蕰?huì)選擇,富蘭克林會(huì)選擇,所以我也會(huì)選擇,為的是多經(jīng)歷人生,在不一樣的經(jīng)歷中思考,思考后再去嘗試新的旅程,這樣的過程讓我慢慢思考、體會(huì)到價(jià)值和自由的真正含義。如果我堅(jiān)守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人,用我的智慧來創(chuàng)造價(jià)值,改善耗散的體系,那我正在做,并且我明白前面還有很長的路要走。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇6

  20xx年下學(xué)期第X周由本班擔(dān)任值周工作。在值周期間內(nèi),本支部舉行了以倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”為主題的一系列志愿者活動(dòng)。本次以光盤行動(dòng)為主題的志愿者會(huì)活動(dòng)共分為兩個(gè)部分:

  1、前期:通過在校內(nèi)樓道宣傳欄、食堂打飯崗和食堂入口處張貼海報(bào),積極向廣大麓山師生宣傳勤儉節(jié)約、愛食惜食的良好習(xí)慣,弘揚(yáng)和傳承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng),營造一個(gè)和諧文明的校園氛圍。

  在周五中午,本支部還安排了十余名團(tuán)員代表于麓山沁園進(jìn)行了“清掃我們共同de家”的護(hù)綠活動(dòng)

  2、校外活動(dòng):xxxx年12月6日(周五)下午,麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校G1213班全體同學(xué)在班會(huì)課內(nèi)在班主任張老師的帶領(lǐng)下走出校園,走進(jìn)望月湖小區(qū)內(nèi)進(jìn)行志愿者活動(dòng)。本次校外活動(dòng)主要進(jìn)行的是關(guān)于“光盤行動(dòng)”的社會(huì)調(diào)查,期間同學(xué)們對望月湖社區(qū)的等候孩子的家長、社區(qū)居民、營業(yè)點(diǎn)店鋪負(fù)責(zé)人和菜場商販等群眾們進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。

  通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告,我們發(fā)現(xiàn):

  1、光盤行動(dòng)在初期推廣中得到了較好的`實(shí)施,在后期漸漸力度開始薄弱,行動(dòng)進(jìn)行的不好。

  2、大部分群眾對于剩飯剩菜有普遍倡導(dǎo)節(jié)約的共識(shí),但有時(shí)會(huì)因?yàn)榈K于面子等方面進(jìn)行得不到位。

  對于這些問題,我們建議:

  1、推動(dòng)光盤行動(dòng),勤儉節(jié)約的惜食行動(dòng)常態(tài)化,積極開展多方位多形式的宣傳活動(dòng),大力推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

  2、積極促進(jìn)校園文明建設(shè),開展有麓山自我特色的文化活動(dòng),豐富麓山師生的文化生活,養(yǎng)成不浪費(fèi)、護(hù)自然的良好習(xí)慣,提高麓山師生的思想道德素質(zhì)

  此次支部志愿者活動(dòng)得到了校團(tuán)委和學(xué)校工作人員熱情幫助,活動(dòng)效果達(dá)到了預(yù)期構(gòu)想,得到了社區(qū)群眾和調(diào)查者們的好評(píng)。這次的活動(dòng),不僅鍛煉支部學(xué)生的各項(xiàng)個(gè)性能力,還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作默契。預(yù)祝接下來的志愿者行動(dòng)越做精,越做越好!

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇7

  今天我們終于體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。穿上并不御寒的“金立手機(jī)”的紅背心,拿上厚厚一沓宣傳單,我們踏上了“社會(huì)實(shí)踐”的漫漫征程。

  剛開始時(shí)很打怵,遇到了人也不好意思上前,后來看看手上的宣傳單慢慢變少,身上的負(fù)擔(dān)也越來越輕,心里也越來越輕松,微笑著說著那句“您好,藝達(dá)手機(jī)城,謝謝”也漸漸習(xí)慣。看著數(shù)碼相機(jī)上那些勞動(dòng)的背影,我才發(fā)現(xiàn)我們的微笑是那么的甜。原來勞動(dòng)者才是最美麗的。

  勞動(dòng)了一上午后,現(xiàn)在我們正坐在店里吃著熱氣騰騰的土豆粉,心里是無比的暢快。休息片刻,下午的勞動(dòng)馬上就要開始了。fighting.加油!

  下午依舊是一樣的模式?粗掷锖窈竦男麄鲉,看著源源不斷的陌生的人群,我們開始有了勞動(dòng)的樂趣。

  就這樣我們度過了勞累的幾天,雖然是義務(wù)勞動(dòng),但我們收獲了很多。

  開始時(shí)只是抱著完成任務(wù)的'心態(tài)去工作的,但是后來看著傳單一張張的減少,臉上的笑容也越來越輕松。凍僵了的手,笑僵了的臉,走過了的街道,穿過了的人群,我們看到的不僅僅是任務(wù)的完成,更是自己的成長。并且我們知道了對待同一件事,你的興趣越大,你的效率就越高。

  雖然我們在社區(qū)服務(wù)的過程中遇到了大大小小的困難和麻煩,我們有過分歧,有過退縮,但我們最終還是選擇了繼續(xù)努力,直至達(dá)到目標(biāo)。

  通過本次的社會(huì)實(shí)踐,我們不但像以前一樣知道了勞動(dòng)的辛苦和樂趣,更知道了做任何事都要采用正確的方式方法,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體的力量,不退縮不放棄,最終一定會(huì)取得成功。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇8

  在學(xué)院學(xué)生會(huì)的倡導(dǎo)下,經(jīng)過我專業(yè)各班級(jí)班委成員的研究,在尊重同學(xué)門意見的前提下,本專業(yè)于4月15日舉行了以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的專業(yè)學(xué)生演講活動(dòng),今將活動(dòng)的具體情況以及活動(dòng)所取得的成績和在活動(dòng)中體現(xiàn)的不足總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)所取得的成績。

  1、經(jīng)過這次演講活動(dòng),同學(xué)們越發(fā)覺得良好的學(xué)風(fēng)對學(xué)習(xí)的重要的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。學(xué)生,首要的任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好!一位同學(xué)在演講中如此的說。同學(xué)們普遍的反映在一個(gè)班集體中,良好的學(xué)風(fēng)和集體成員之間從中透露出的那種學(xué)習(xí)的熱情是取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的重要保證。學(xué)風(fēng),就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如果養(yǎng)不成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么這個(gè)班將不是一個(gè)優(yōu)秀的班。良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。

  2、經(jīng)過這次演講活動(dòng),同學(xué)們加深了大學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步了解。經(jīng)過半年的適應(yīng)和年終的考試,同學(xué)們對如何在大學(xué)取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和如何高效率的學(xué)習(xí)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí);顒(dòng)舉行之中,專業(yè)取得優(yōu)異成績的同學(xué)發(fā)表了自己的感想和自己的學(xué)習(xí)方法,并對在專業(yè)同學(xué)之間存在的不良習(xí)慣的解決提出了自己的個(gè)人建議,其中不乏真知灼見,有的更是一針見血,這對同學(xué)們的以后的學(xué)習(xí)起到了良好的指引作用。

  3、經(jīng)過這次演講活動(dòng),同學(xué)們表現(xiàn)踴躍,大部分積極參加,既鍛煉了自己的個(gè)人能力有加深了彼此之間的友誼。當(dāng)前我們的學(xué)習(xí)形式是嚴(yán)峻的,本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程的特點(diǎn)是多而難,基于此同學(xué)們的工作中心將在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步加強(qiáng)。活動(dòng)期間,掌聲和笑聲不斷,營造了良好的氛圍,與此同時(shí),同學(xué)們下定決心搞好學(xué)習(xí),這將帶動(dòng)全專業(yè)朝著健康穩(wěn)定的方向不斷前進(jìn)。

  二、活動(dòng)的不足之處。

  1在本次活動(dòng)的舉行之中,有個(gè)別同學(xué)集體觀念不強(qiáng),紀(jì)律性較差,出現(xiàn)了隨意走動(dòng)的現(xiàn)象,這在無形之中產(chǎn)生了對活動(dòng)氛圍的消極影響。

  2對于個(gè)別性格比較內(nèi)向的同學(xué)參加活動(dòng)的積極性還是不夠高,發(fā)言不夠踴躍。

  3活動(dòng)在舉行的過程之中,出現(xiàn)了“扎堆”現(xiàn)象,即為部分感情比較深的同學(xué)總是坐在一塊,相對于與其他班級(jí)的同學(xué)距離較遠(yuǎn),這對專業(yè)的同學(xué)的集體友誼和專業(yè)的團(tuán)結(jié)將是消極的。

  三、對活動(dòng)的.認(rèn)識(shí)和幾點(diǎn)心得

  1、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好與否將直接對班級(jí)的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生重要的影響。一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績的好壞是一個(gè)班級(jí)的實(shí)力的表現(xiàn)。好的學(xué)風(fēng)塑造一強(qiáng)大的班級(jí)體,壞的學(xué)風(fēng)摧毀一個(gè)班級(jí)體。

  2、要真正的作到學(xué)風(fēng)建設(shè)還需要從實(shí)處抓起。通過本次活動(dòng)的舉行,同學(xué)們在思想上有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),我們下一步的工作將是抓緊和督促學(xué)風(fēng)的形成。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性的建設(shè),幫助和鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)走出來,說出來,加強(qiáng)各個(gè)班的同學(xué)之間的友誼的加深,如男同學(xué)之間,女同學(xué)之間,男女同學(xué)之間,以及與其他專業(yè)的同學(xué)之間的友誼,將是我們下一步的工作的中心。

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