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中學(xué)勤儉節(jié)約實踐活動總結(jié)
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的象征。為響應(yīng)國家建設(shè)節(jié)約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，幫助引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，推進節(jié)約型校園、節(jié)約型社會建設(shè)，根據(jù)市教體局通知精神，我校開展了“我是節(jié)約小明星”主題教育實踐系列活動�，F(xiàn)將次項工作總結(jié)如下：
一、認識活動的重要意義
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。學(xué)校教育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要職責(zé)，學(xué)生的良好行為習(xí)慣要以學(xué)校為主養(yǎng)成。但隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，社會上不斷出現(xiàn)一些超越現(xiàn)實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費，過度包裝、極度美化的蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現(xiàn)象和風(fēng)氣，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成造成了較大的負面影響。為此，必須堅持不懈地抓緊對學(xué)生的勤儉節(jié)約教育。要使廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，深刻認識到節(jié)約是一種美德，一種智慧，應(yīng)該成為一種良好的行為習(xí)慣和社會風(fēng)氣，自覺做勤儉節(jié)約的倡導(dǎo)者和踐行者。
二、明確活動的內(nèi)容
次項活動以“我是節(jié)約小明星”為主題，活動主要安排七項內(nèi)容：開展一次名言警句搜集評比活動，開展一次節(jié)約比賽活動，辦一張手抄報，舉行一次故事會，出一期板報，為家庭、學(xué)校出一個節(jié)約金點子，舉辦一次征文活動。
三、活動開展
本次活動共分為三個階段：
第一階段
1、利用校會、班隊會、宣傳櫥窗及學(xué)校廣播站、國旗下講話等途徑和形式，向?qū)W生宣講建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的重要意義，提高學(xué)生的思想認識水平。
2、組織全體學(xué)生開展勤儉節(jié)約名言警句的搜集、評比活動。
3、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，組織班級之間開展“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現(xiàn)象，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)。
第二階段1、組織班級故事會及學(xué)校故事比賽。
2、組織“節(jié)約金點子”搜集、評比活動。
3、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。
4、組織全校學(xué)生開展“我是節(jié)約小明星”征文比賽。以記敘文形式，寫出自己在日常學(xué)習(xí)、生活中搞好勤儉節(jié)約的具體事例。
第三階段：
組織評選出學(xué)�！肮�(jié)約小明星”5人，并利用國旗下講話的時間進行表彰、獎勵，并將其照片、情況簡介及突出事跡在學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)長期公示，為全體學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。
四、活動總結(jié)
1、為確保活動取得實效，我校成立了以校長為組長,教導(dǎo)處和大隊部及各班主任為成員的勤儉節(jié)約活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保學(xué)生的參與面和受教育面，達到應(yīng)有的教育效果。
2、活動結(jié)束后，各班級要將勤儉節(jié)約教育作為一項常規(guī)性工作，繼續(xù)重視并堅持不懈地開展，不斷將教育活動推向深入。
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