大學生祿豐縣助學活動的總結范文
為了一種全新的生命體驗,帶著對嘉寶莉公司助學義舉的崇敬,帶著將“微愛”精神傳遞給山區(qū)孩子的豪邁,作為助學志愿者北電祿豐隊的先頭部隊,7月8日只身踏上了彩云之南的紅土地,力爭在7月11日放假前了解祿豐一中受助學生的在校學習生活情況,然后與陸續(xù)到達的吳翠萍、王亞南同學匯合,一起到受助學生家中走訪。
祿豐一中是20XX年新建的嘉寶莉助學點,首批30名受助學生分布在16個班,都是家庭貧困、品學兼優(yōu)的學生。因正值期末考試期間,學校安排在11日考完試之后,把受助學生留下來集中座談。
為了取得更好的座談效果,我決定先認識一下嘉寶莉?qū)W生和他們的班主任,兩天多的時間認識46名師生,時間緊任務重,于是8日到達當晚就投入了工作,在楊主任的協(xié)助下,與楊光滿、許祖昌、周鷺、鄭佳麗、張貴全五名同學進行了簡單的交流,了解他們的基本情況、興趣愛好,征求他們對拍照、照片上傳到網(wǎng)上的意見。
這一天輾轉(zhuǎn)幾千里,從北京到昆明到祿豐,從嘉寶莉分公司到祿豐一中到旅館,從清晨忙到深夜,所接觸的'每一個人都是那么熱情誠懇,因而身體疲憊卻情致高昂,途中與陌生人難以溝通的忐忑消失了大半。
9號分別與李成仙等余下的25名學生進行交流,忙到深夜,幾近失語,更頭疼的是明天對16名班主任的訪談,談什么?怎么談?老師們是否樂于配合?翠萍能否順利到達?一個人邊拍攝邊提問邊記錄肯定應付不來,因此只能做兩手準備,擬好了訪談內(nèi)容,打印出來,如果翠萍趕到,就由她提問記錄,我來拍攝;如果翠萍不能趕到,就只好讓老師們邊說邊寫了。
好在翠萍及時趕來救場,更出乎意料的是,與第一位老師的交談一下子打消了我的所有顧慮與忐忑,李永富老師不但詳細的介紹自己班里的嘉寶莉?qū)W生情況,而且?guī)臀覀兟?lián)系其他老師,聽說我們要去家訪,幫我們出主意想辦法。其他老師也是一樣的熱心,特別是白洋老師,曾經(jīng)騎著摩托車翻山越嶺走訪他的每一個學生,山高路險,幾十里上百里崎嶇嶙峋的山路,也無法阻擋他執(zhí)著的腳步。我們聽了他的經(jīng)歷大受鼓舞,想到最艱苦的地方去家訪。他卻異常冷靜,反對我們在這多雨的季節(jié)去最危險的路段冒險,而是以他的經(jīng)驗幫我們權衡利弊,確定了難度適中的家訪名單。感人細節(jié)一言難盡,貼張合影照片以資回味。
與嘉寶莉?qū)W生班主任合影
有了翠萍的協(xié)助,有了前兩天短暫交流的鋪墊,11日與學生的座談非常順利,只是大多數(shù)學生比較害羞,不感放膽講話。為了消除隔膜活躍氣氛,我就“愛”、“孝順”、“四大民間傳說”等話題闡述了自己的人生觀,啟發(fā)學生用自己的心去體會,用自己的頭腦去思考,而不要迷信書本權威、盲從陳規(guī)定律,即使有的時候不得已而服從,也要保持頭腦清醒,從中尋找不一樣的生命體驗,這樣才能擁有無悔的人生。之后又給學生朗誦了自己的詩,加上翠萍的引導發(fā)動,學生們都活躍起來,羅開林同學還當場作了一首詩,寫在黑板上。座談會下來,我們已經(jīng)成了好朋友,合影照片上一張張燦爛的笑臉說明了一切。
與嘉寶莉?qū)W生的合影
13日,亞南如期到達,我們小組終于會師,一起去祿豐嘉寶莉分公司報到,與給予我極大幫助的負責人汪林剛先生合影留念。
小組成員(左起)王亞南、王宇涵、吳翠萍(右一)與汪先生(中)合影
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