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《文明美德伴我成長》讀書活動的總結(jié)
《文明美德伴我成長》讀書活動的總結(jié)【1】
為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育,提升青少年文明素質(zhì),根據(jù)市關(guān)工委《關(guān)于在全體學生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求,我校認真組織開展了豐富多彩的主題教育活動。
一、成立活動小組,精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果,我校認真制定了活動方案,成立了由校長任組長,全體行政人員為成員的讀書活動領(lǐng)導小組,具體活動由學校德育處全面負責組織實施。
二、加強活動宣傳,保障讀書到位。
根據(jù)上級部門要求再結(jié)合我校實際,制定了蔣墅中心小學《文明美德伴我成長》讀書活動方案,通過校園網(wǎng)站博客、校園廣播、升旗儀式等形式進行宣傳,形成有影響的校園文化氛圍。同時在家長會上宣傳讀書活動的意義、要求,布置了學生們假期與家長共同學習的要求,得到了家長的理解和支持。
為了使學生在讀書活動中對文明美德有更多的認識和了解,德育處要求各班級至少保證每周有1小時《文明美德伴我成長》專題讀書時間,使活動落到實處。
我們將每周二午間的40分鐘自由閱讀時間指定專題閱讀《文明美德伴我成長》讀本,讓孩子有時間讀書;第二,語文教師要在上學期和本學期各開辟2課時做好課內(nèi)閱讀指導,使孩子會讀書;第三,我們利用每周一節(jié)晨會課,班主任組織學生進行閱讀交流,使讀書與學習生活相結(jié)合;德育處對各班的`專題閱讀情況在12月至2月的每月底做好調(diào)研,為活動實施做好調(diào)控,保障讀書活動取得成效。
三、指導師生言行,創(chuàng)建文明校園
1.發(fā)揮教師的榜樣作用。在本次活動中,我校首先利用教師例會組織全體教職工學習了上級文件和本;顒臃桨福蠼處熥⒁庾陨硇蜗,為學生做好表率。
2.開展文明教育活動。一是進一步規(guī)范禮儀崗,用規(guī)范隊禮來影響師生。值日教師利用課間時間檢查校園不文明言行,及時制止,幫助改正,其記錄作為考核文明班級和文明學生的重要依據(jù)。二是利用國旗下講話,一周一講。利用國旗下講話宣傳文明禮儀行為、先進事跡,同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié),評出文明班級,頒發(fā)流動紅旗。三是利用班隊活動課,開展文明教育。12月至3月,我校先后舉行“文明美德伴我成長”讀本知識競賽、講故事比賽、手抄報評比、演講比賽等活動。另外,我校德育處和少先隊一起,結(jié)合學生的思想實際,以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動,受到了較好的效果。四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
《文明美德伴我成長》讀書活動的總結(jié)【2】
根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)心下一代工作委員會的部署,我校按照相關(guān)文件要求認真開展了“文明美德伴我成長”讀書征文主題教育活動,現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
一、 成立了活動領(lǐng)導小組
學校對本次活動高度重視,接到文件后,校長室就召開了德育條線負責人會議。經(jīng)校長室研究,決定成立由主管德育的丁葉俊校長擔任本次活動的組長,關(guān)工委、政教處、團委全面負責本次活動,20xx年級組長、班主任、語文教師具體落實該項活動,各班按要求,組織學生開展系列活動。領(lǐng)導小組先后召開了兩次會議,專門研究適合我校學生實際的活動方案。
二、 做好組織發(fā)動工作
活動方案制定以后,領(lǐng)導小組組織召開了由20xx年級組長、班主任和語文教師共同參與的聯(lián)席會議,認真布置此項工作,按照活動計劃做好發(fā)動工作。政教處利用國旗下講話的時間,舉行讀書征文活動的啟動儀式,回顧了上次活動的過程以及取得
的成績并對本次活動的方案進行了宣講,在學生中營造了良好的氛圍。同時利用櫥窗,將上次獲獎的征文進行了展出,取得了良好的效果。
三、 開展豐富多彩的活動(xx年x月—xx年x月)
1.讀好一本書。專門安排了兩節(jié)班會時間讓學生讀好《文明美德伴我成長》這本書,結(jié)合我校實施“自然分材教學”的特點,每班成立5—6個讀書小組,由各小組語文組長負責指導、督促本組成員的讀書效果,要求小組成員輪流為大家講解《讀本》的內(nèi)容和自己讀書的心得感受,使讀書落到實處。
2.成立一支學生讀書宣講團。學校選擇八年級中品學兼優(yōu)的25名學生成立學生讀書宣講團,將他們分成5個小組,每個小組結(jié)合讀本內(nèi)容和生活實際,選擇文明美德中的一個小主題,圍繞這一主題進行宣講活動。宣講團的成員對宣講活動非常感興趣,都認真的撰寫了講稿,有的同學一開始的稿子道理講得太多,不利于宣講,為了達到較好的效果,甚至幾易其稿,改了又改。為了使自己的宣講更生動、更感人有的同學還專門制作了課件、配上了音樂。各宣講小組還配有主持人,負責介紹成員
和上下的串聯(lián)。經(jīng)過一個月的打磨,宣講團終于達到了令人滿意的效果。學校就利用集會和班會時間讓他們進入班級進行宣講。在宣講的過程中,有許多成員講到情深處都流下了淚水,特別是宣傳我!皭坌男£牎钡母腥耸论E的第一小組,在整個宣講過程中,聽講的`學生很受感動,現(xiàn)場爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲,宣講活動達到了預(yù)定的效果。整個宣講過程,得到了學校關(guān)工委、退教協(xié)以紀校長為代表的領(lǐng)導、教師的大力支持,在此表示感謝。
3.舉辦了一次知識競賽。
學校在七年級舉辦了“文明古國 禮儀之邦”知識競賽。競賽題以《讀本》后面的題為主,并加入了一些禮儀、文明等方面的常識題,分成必答、搶答和風險題三類。七年級一共10個班級,共進行了3場比賽(兩場預(yù)賽、一場決賽)。比賽過程非常激烈,特別是決賽,氣氛達到了高潮。最終,來自七(5)班的代表隊,獲得了一等獎。這次知識競賽,既讓學生對我國以及人類文明的再次感悟,又激勵學生傳承文明,復興中華之志,同時還增強了班級的凝聚力,有效地促進了班集體的建設(shè)。
4.開展了一場在演講比賽
按照計劃,學校在八年級舉行“文明美德伴我成長”演講比賽。各班級按照要求,先在班內(nèi)進行選拔,每班的勝出者在參加學校的比賽。為了讓比賽更公平公正,比賽采用了現(xiàn)場亮分的方式,學校邀請了退休的語文教師到校擔當評委。比賽競爭激烈,現(xiàn)場氣氛活躍,選手們的精彩演講激起了陣陣掌聲。最終來自八(3)班的黃鼎旻同學獲得了一等獎,并將代表學校參加市里舉行的比賽。本次演講比賽,讓學生在讀書中學會思考,在讀書中明辨是非、懂禮儀,在讀書中提升素養(yǎng),在讀書中感悟人生。
5.開展“尋找真善美”校園網(wǎng)絡(luò)微博大賽。讓學生拍下生活中“真善美”的圖片,發(fā)布到新浪或微博,其轉(zhuǎn)載量、評論量最多的微博博主獲勝,作品向《丹陽日報》推薦。因為學生有微博的人數(shù)不是很多,拍照的技術(shù)水平還不是很高,再加上學校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面還不是很成熟,所以好的作品還不是很多。我們將在后面在這方面加大宣傳、引導力度,爭取在以后的微博評比中能有好的作品。
6.聽一場讀書報告會。
按照上級關(guān)工委的統(tǒng)一部署,我校邀請了呂叔湘中學的退休老教師向?qū)W生宣講“文明美德伴我成長”生動活潑的事跡,激勵學生勤奮學習、樹立理想、明確使命。
7.撰寫文章。在開展好以上活動的基礎(chǔ)上,布置每個學生完成了征文的寫作。
四、做好征文評選工作。
先由各班評選出優(yōu)秀征文,再邀請退休語文教師在學校范圍內(nèi)進行評選,最后按要求向市教育局關(guān)工委推薦。
回顧本次讀書征文活動,有做得好的方面,比如學生宣講團的活動等;也有一些不盡如人意的地方,例如微博大賽,因為多方面的原因未能達到預(yù)期的效果,有待我們在以后的活動中繼續(xù)努力。
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