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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和反思

時(shí)間:2020-12-07 18:42:23 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和反思推薦

  篇一:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)反思

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和反思推薦

  XX年的寒假,杭州外國語學(xué)校和杭州其他各大中學(xué)一樣組織高二的學(xué)生走出家門,利用假期空閑時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同樣,作為新課程改革的重要組成部分,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)旨在督促學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力等立足于社會(huì)的各種核心能力,為學(xué)生的全面健康發(fā)展以及今后走上社會(huì)都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  說了這么多,到底什么是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)概括起來有三點(diǎn):①

 。ㄒ唬┧且环N教育活動(dòng),是有中國特色的社會(huì)主義高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分。

 。ǘ┧诮M織學(xué)生參與社會(huì)生活的過程中達(dá)到教育的目的,是以學(xué)生親身參與為主要教育途徑的特殊教育形式。

 。ㄈ┧窃谡n余時(shí)間進(jìn)行的特殊教育活動(dòng),是教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的必要補(bǔ)充。

  以上是較為正式的說法。那么,一個(gè)寒假下來,在同學(xué)們的眼中,社會(huì)實(shí)踐又是怎么樣的呢?同學(xué)們是如何完成各自的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的?帶著這些疑問,我著手開展了一些調(diào)查。

  數(shù)據(jù)收集及整理

  針對(duì)如何完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問題,我在XX年2月20日至21日通過qq、電話和面對(duì)面詢問等手段開展調(diào)查,調(diào)查對(duì)象全部為杭州外國語學(xué),F(xiàn)高二年級(jí)學(xué)生。截至21晚23:40,有63人給予了我答復(fù)。

  我的問題是:“你的社會(huì)實(shí)踐怎么弄的?到底是托關(guān)系然后飽食終日,還是托關(guān)系然后干?具體干了些什么?”

  而對(duì)于得到的答復(fù),我把它們歸為如下幾類:

  毫無疑問,這張表格中的信息量是巨大的。

  最直觀的,我們可以直接看出“有關(guān)系但實(shí)干”和“有關(guān)系且飽食終日”這兩類人的總數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他類別的人數(shù),后者最多,高占總?cè)藬?shù)63人的33.3%。稍經(jīng)加工后不難發(fā)現(xiàn),調(diào)查結(jié)果中實(shí)干的有27人,只占總?cè)藬?shù)的

  42.9%,也就是不到一半,但如果換一種加法,統(tǒng)計(jì)那些自食其力的實(shí)踐者,我得出一個(gè)17.5%的尷尬數(shù)據(jù),同時(shí)托了各種關(guān)系的.人卻一共有40人,高達(dá)63.5的百分比!

  我不敢怠慢,繼續(xù)整理余下的細(xì)節(jié)信息。接下來的工作,我按照具體工作的種類分別統(tǒng)計(jì)了調(diào)查對(duì)象們?cè)谄髽I(yè)單位和社區(qū)的表現(xiàn):

  解釋一下各個(gè)類別的具體含義:

  服務(wù)招待:主要指餐館、店鋪、書店等營業(yè)性場(chǎng)所擔(dān)當(dāng)?shù)姆⻊?wù)生。

  抄寫文書:主要指不需要腦力勞動(dòng)的寫字臺(tái)工作,換句話說,干活兒的工具是筆和鍵盤。

  體力打雜:主要指清潔打掃等,泛指各類打雜;也包括可能存在的較為繁重的體力活。

  實(shí)驗(yàn)探究:高度需要腦力勞動(dòng)的工作,如做實(shí)驗(yàn)、做調(diào)查報(bào)告等。

  組織作陪:主要指臨時(shí)代管小孩類,社區(qū)活動(dòng)則指組織主持老年人活動(dòng)的任務(wù)。

  飽食終日:不用多解釋了。

  其他:由于反饋信息不充分或個(gè)人隱私導(dǎo)致的資料不全,全部歸為“其他”類別。

  篇二:“社會(huì)大課堂”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和國家教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的精神,充分發(fā)揮“社會(huì)大課堂”在學(xué)生健康成長過程中的重要作用,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,特制定“社會(huì)大課堂”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)工作意見,結(jié)合我校特色和學(xué),F(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以實(shí)踐資源開發(fā)為載體,實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo),長效發(fā)展機(jī)制為保證,完善管理方式為手段,逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率,繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評(píng)估、使用管理等工作,促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合,探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  (1)充分利用社會(huì)資源,開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;

 。2)激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望;

 。3)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的能力;

  (4)形成有學(xué)生特色的研究成果,豐富學(xué)校校本課程;

  (5)建立一批學(xué)生社會(huì)活動(dòng)基地。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月---20xx年1月

  四、活動(dòng)形式

  各班學(xué)生以社團(tuán)、志愿者服務(wù)隊(duì)、團(tuán)支部等為單位組成活動(dòng)小組,要求全員參與,并提倡參加多項(xiàng)活動(dòng)。各活動(dòng)小組制定活動(dòng)計(jì)劃后上報(bào)團(tuán)總支。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.社會(huì)參觀活動(dòng)。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機(jī)關(guān)等,深入了解和諧社會(huì)建設(shè)情況,力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

  2.社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,也可自選主題)①綠色環(huán)保宣傳;②水質(zhì)污染情況調(diào)查;③白色污染調(diào)查研究;④關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究;⑤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查;⑥關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;⑦公交道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查;⑧我市旅游資源狀況調(diào)查;⑨中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究;⑩中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究等。

  3.社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等。

  4.感恩活動(dòng)。了解父母的工作和生活情況;了解父母對(duì)自己的期望和要求;了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母近15年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物,學(xué)會(huì)感恩父母。了解教師

  的職業(yè)特點(diǎn),盤點(diǎn)多年來對(duì)自己最有幫助的教師,學(xué)會(huì)感恩教師;回顧你曾收到的關(guān)心和幫助,學(xué)會(huì)感恩周圍的人;了解我們的生活變遷,了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。

  5.勤工儉學(xué)活動(dòng)。通過回收廢舊物品,變廢為寶。

  6.學(xué)科拓展研究。結(jié)合所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、實(shí)踐和研究,如:物理、化學(xué)、生物學(xué)科的實(shí)驗(yàn)探究;語文、英語、歷史文化研究;數(shù)學(xué)、地理、政治、藝術(shù)、體育、健康等學(xué)科的實(shí)踐研究等。

  六、活動(dòng)要求

  1.就近就便。社會(huì)大課堂活動(dòng)原則上要就近就便,活動(dòng)小組在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中,不開展跨區(qū)活動(dòng)。

  2.在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  3.在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  4.合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  5.綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  6. 堅(jiān)持“安全第一”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,首先要確保安全,其次注意自身形象,認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

  七、活動(dòng)總結(jié)

  1.撰寫研究報(bào)告。各活動(dòng)小組要按照活動(dòng)計(jì)劃,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),填寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表,并形成以活動(dòng)為主題的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、材料豐富、圖文并茂。

  2.特色成果展示。暑假開學(xué)后,各班把研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、照片由團(tuán)支部匯總后交到學(xué)校團(tuán)總支,總結(jié)形成特色研究成果,豐富校本課程,并進(jìn)行展示。

  3.總結(jié)表彰。學(xué)校團(tuán)總支將根據(jù)各小組活動(dòng)方案及開展情況,評(píng)出社會(huì)大課堂活動(dòng)優(yōu)秀成果、先進(jìn)小組,評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

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