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學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-09 21:24:46 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范本

  第一篇:四莊教研活動(dòng)總結(jié)

  我們以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性作為教學(xué)水平提高的切入口,重點(diǎn)放在   研究怎樣上好一堂課。結(jié)合學(xué)校課題《基于小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)力培養(yǎng)的教師教學(xué)行為研究》在備課環(huán)節(jié)上下功夫,提出備課時(shí)充分分析學(xué)情,做好預(yù)測(cè)并及時(shí)加以調(diào)控,以提高備課質(zhì)量。具體做法:教研活動(dòng)中,先明確什么是課前預(yù)測(cè)和調(diào)控及其作用。然后組員們選擇一堂課的教案分別進(jìn)行研究,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行隨堂預(yù)測(cè),并找出相應(yīng)的預(yù)防措施。最后組員們?cè)偌蟹治,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣不僅提高課堂教學(xué)效果,同時(shí)教師自身的教學(xué)能力也得以提高。

學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范本

  (一)教研活動(dòng)中,討論教學(xué)反思的撰寫,要求內(nèi)容充實(shí),思考的問(wèn)題有深度,積累的經(jīng)驗(yàn)要實(shí)用。

  (二)嚴(yán)格要求學(xué)生,重視學(xué)生的思想教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  我們數(shù)學(xué)教研組分別列出了低、中高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研組活動(dòng)中,通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的分析,找出問(wèn)題,每學(xué)期選擇兩條有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)矯正,以達(dá)到讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率的目的。

  交流教學(xué)思想的論壇

  措施:組織專題研討交流活動(dòng):

  在課堂教學(xué)實(shí)踐中,教師有許多困惑,針對(duì)這一情況,開(kāi)展專題研討活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)每個(gè)人寫出自己的疑問(wèn),再把這些疑問(wèn)進(jìn)行整理歸納,每次選出1至3個(gè)問(wèn)題作為本次討論的話題。每一位教師談出自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法,校長(zhǎng)記錄并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理。通過(guò)這樣的教研活動(dòng),真正地解決了教師的困惑,對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  (三)教研組是科學(xué)研究的`基地

  措施:科研與教學(xué)相結(jié)合。

  每學(xué)期教研組根據(jù)學(xué)校的科研課題,結(jié)合現(xiàn)狀,確立相關(guān)的子課題,定出計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程,措施途徑等內(nèi)容,提高科研能力。且每個(gè)年級(jí)的教研組根據(jù)子課題推出一堂教學(xué)展示課,從備課,試教,評(píng)課,每個(gè)成員全程參與。我們堅(jiān)持舉行“實(shí)話實(shí)說(shuō)”的教研活動(dòng),對(duì)于示范課、展示課,每位成員敞開(kāi)心扉進(jìn)行評(píng)課,教師

  們對(duì)一個(gè)個(gè)案例剖析的同時(shí),就是對(duì)自己教學(xué)行為的反思,久而久之,自己的教學(xué)水平就能登上一個(gè)新的臺(tái)階。

  (四)其他形式的教研活動(dòng)

  學(xué)校為我們創(chuàng)造一切學(xué)習(xí)的條件,走出去聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告感受新理念、新教材、新教法。觀看一些優(yōu)秀的錄象課。

  第二篇:聯(lián)誼校教研活動(dòng)總結(jié)

  烏拉特中旗第二小學(xué)

  20xx.11

  在合作中成長(zhǎng) 在交流中共進(jìn)

  ----第二小學(xué)與石哈河小學(xué)聯(lián)誼;顒(dòng)總結(jié)

  遵照教育局的文件精神,按照“名校引領(lǐng)、名師帶動(dòng)、校際聯(lián)合、均衡發(fā)展”的整體構(gòu)想,強(qiáng)化新課程下“手拉手結(jié)對(duì)互助活動(dòng)!彪S著我校與石哈河小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展,無(wú)論是在教學(xué)方式方法、教學(xué)研究,教師專業(yè)發(fā)展,師資培訓(xùn)等方面,還是學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等方面兩校都取得了十分顯著的成績(jī),我們兩校始終以教育教學(xué)研討和探索學(xué)校管理為重點(diǎn)積極開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造和促進(jìn)了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境,為雙方開(kāi)展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺(tái)。為了更好地開(kāi)展兩校的聯(lián)誼活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合我校開(kāi)展的工作做如下總結(jié):

  一、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

  精心安排,互通有無(wú),建立了和諧聯(lián)誼關(guān)系。自兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái),兩校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此項(xiàng)工作,通過(guò)密切的交流和勾通,融洽了感情,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

  1、學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)口支援工作做了廣泛的勾通和交流,根據(jù)兩校間的實(shí)際情況,針對(duì)師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理、物質(zhì)支援等方面做了詳盡的安排,并根據(jù)相關(guān)事宜,將要開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)都做了較為詳盡的聯(lián)誼計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真組織開(kāi)展和落實(shí)。

  2、為了更好的開(kāi)展好兩校的聯(lián)誼活動(dòng),開(kāi)學(xué)初,雙方領(lǐng)

  導(dǎo)都能針對(duì)現(xiàn)行的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流,從面進(jìn)一步完善充實(shí)學(xué)校各方面的規(guī)章制度,有效地保證了,兩校聯(lián)誼活動(dòng)的順利進(jìn)行,促進(jìn)了兩校雙方的共同發(fā)展。

  二、兩校聯(lián)誼搞教研互學(xué)互進(jìn)共成長(zhǎng)

  自我們兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái),開(kāi)展了不同層次不同形式的多個(gè)教研活動(dòng),為交流拓寬了渠道,加強(qiáng)了相互之間的`教研交流活動(dòng),兩校教師均開(kāi)闊了眼界,并且氛圍融洽,提高較快。同時(shí),開(kāi)展有針對(duì)性的交流研討活動(dòng),可以促進(jìn)雙方教師共同提高。20xx年x月x日我校語(yǔ)、數(shù)、英教師代表到石哈河小學(xué)作課,教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參與了此次活動(dòng),并給予了很高的評(píng)價(jià)。11月27號(hào)我校邀請(qǐng)聯(lián)誼校校長(zhǎng)到我校作了教學(xué)工作講座。促進(jìn)了兩?蒲泄ぷ飨蚩v深發(fā)展。

  通過(guò)兩校教師的互動(dòng)交流,有效地提高了名師、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)兩校也能將教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮了教研帶科研,科研促教研的作用。

  新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿,我們不?huì)停止將探索的腳步。我們兩校一定會(huì)在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,將一如既往的開(kāi)展好聯(lián)誼活動(dòng),通過(guò)在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展廣泛的交流合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,使聯(lián)誼校活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去。同時(shí),我校也一定會(huì)以新的姿態(tài)和面貌去迎接挑戰(zhàn)。我們有理由相信在不久的將來(lái),我們的學(xué)校一定可以再一次譜寫新的篇章。

  第三篇:兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

  兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)!罢n內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)

  兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)處   20xx年x月為積極響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教師中開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的統(tǒng)一部屬,保康縣兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校照?悼h教育局的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實(shí)際,教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下,于20xx年10---12月開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。中心學(xué)校黃校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)高度重視、本部校長(zhǎng)黎國(guó)華親自督導(dǎo)、所有中層以上干部深入課堂,形成了“人人參與、同臺(tái)競(jìng)技、共同提高”的教學(xué)比武熱潮。通過(guò)比賽,賽出了成績(jī),賽出了效果。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,產(chǎn)生了敖華東、李家元、丁小英、欒祥虎、謝志映等校級(jí)“教學(xué)骨干”。我校教師參與率為100%,參賽教師合格率100%;90分以上的有13人,優(yōu)秀率達(dá)100%,F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、嚴(yán)密組織

  這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”,學(xué)校非常重視,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,先后召開(kāi)教師的動(dòng)員大會(huì)和骨干、評(píng)委的培訓(xùn)會(huì),大力宣傳發(fā)動(dòng),中心學(xué)校校長(zhǎng)、本部校長(zhǎng)、主任親自上陣,營(yíng)造良好的教研氛圍。制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的方案實(shí)施,確保了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。

  二、準(zhǔn)備認(rèn)真、效果顯著

  本次活動(dòng),其目的是營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氣圍、提升教師教學(xué)水平,為明年春季全縣的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)預(yù)熱、推薦參賽選手,全體教師積極把握鍛煉提升的機(jī)會(huì),各位參賽教師準(zhǔn)備都非常充分,比武活動(dòng)中教師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,紛紛采用課件、歌曲、圖片、情景對(duì)話等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往和學(xué)習(xí)環(huán)境;使學(xué)生“想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)”,并充分感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在比賽過(guò)程中,參賽教師都能充分運(yùn)用教學(xué)新理念,以嶄新的視角進(jìn)行教學(xué),善于虛擬教學(xué)場(chǎng)景,做到了師生互動(dòng)、生生互動(dòng),完全置身于真實(shí)課堂;且語(yǔ)言生動(dòng),教學(xué)設(shè)計(jì)新穎。大部分參賽教師都能在規(guī)定的不超過(guò)25分鐘時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),充分展現(xiàn)了各自的教學(xué)技能和水平。此次比賽各位教師都充分展示教學(xué)才藝,體現(xiàn)了教師群體積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,展示了各自的教學(xué)風(fēng)格,使廣大教師的教學(xué)能力和水平得到了提升。特別是我們的姜艾芝主任、欒祥虎主任和敖華東老師都認(rèn)真做好了黨員干部示范帶頭作用,親自上陣,

  為教師們展示了不同尋常的教學(xué)風(fēng)采。

  三、形成常態(tài)、突出實(shí)效

  我們?cè)趯?shí)施比教學(xué)活動(dòng)時(shí)把課堂教學(xué)競(jìng)賽和各組的教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在觀摩各位教師的課堂教學(xué)時(shí)把學(xué)生年齡特點(diǎn)、教材性質(zhì)、教師教學(xué)結(jié)合起來(lái),以期更有針對(duì)性和實(shí)效性,力爭(zhēng)解決教學(xué)中存在的一些帶共性和個(gè)性的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于這次活動(dòng),我們認(rèn)為不僅是課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),更是難得的全員教研活動(dòng),在每次評(píng)課時(shí),聽(tīng)課教師都會(huì)從不同角度提出自己的觀點(diǎn)和改進(jìn)建議,真正使每位教師都有所獲,在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

  兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校為扎實(shí)有效的開(kāi)展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步提升校本研訓(xùn)的深度和各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的有效性,制定科學(xué)合理的“課內(nèi)比教學(xué)” 比賽活動(dòng)方案,使“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動(dòng)回歸“常態(tài)化”。一是比賽科目安排“常態(tài)化”。學(xué)校統(tǒng)籌安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合教研組的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng),不搞突擊比賽活動(dòng),學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況安排老師上課比賽,最少一節(jié),最多兩節(jié),并且在時(shí)間上保證教研組老師聽(tīng)課時(shí)與他們自己的上課時(shí)間不發(fā)生沖突,這樣既保證了學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)不受“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的干擾,又不額外增加評(píng)委和聽(tīng)課老師的負(fù)擔(dān),老師們還可以跨學(xué)科進(jìn)行觀課活動(dòng),保證了比賽的實(shí)效性、觀摩性和示范性。二是比賽時(shí)間安排“常態(tài)化”。教研組每周安排兩次集中說(shuō)課活動(dòng),每天都安排本教研組老師進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束時(shí),根據(jù)我校結(jié)合?悼h教研室《保康縣初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及我校實(shí)際制定的《兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校生本課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《?悼h初中說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《?悼h初中評(píng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等對(duì)講課、說(shuō)課、評(píng)課教師的`情況現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,現(xiàn)場(chǎng)亮分,現(xiàn)場(chǎng)登分、統(tǒng)分,保證比賽活動(dòng)的真實(shí)性、公平性和有效性。三是考評(píng)機(jī)制“常態(tài)化”。學(xué)校評(píng)委組評(píng)委、各教研組每周都對(duì)教師的校本研訓(xùn)活動(dòng)情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤。四是比賽教師的教學(xué)反思“常態(tài)化”。每天都有參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的上課老師,根據(jù)自己的上課情況的真實(shí)感受和評(píng)委、聽(tīng)課老師的議課寫出教學(xué)反思,學(xué)校擇其優(yōu)者推薦參加各種評(píng)比活動(dòng)。

  四、細(xì)處著手、求真務(wù)實(shí)

  兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)!罢n內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)在兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校黃文華

  校長(zhǎng)、本部黎國(guó)華校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處、政教處、各個(gè)教研組紛紛積極響應(yīng),分別制定詳細(xì)的方案和計(jì)劃,從“細(xì)”處著手,保證了活動(dòng)的務(wù)實(shí)性和有效性,使“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)扎實(shí)有效向前進(jìn)。一是組織培訓(xùn)“細(xì)”。學(xué)校抽出專門時(shí)間首先對(duì)學(xué)校校委會(huì)班子成員進(jìn)行理論培訓(xùn),以引起學(xué)校校委會(huì)班子的高度重視;其次是召開(kāi)教學(xué)管理人員會(huì)議,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理人員包括分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、各個(gè)教研組長(zhǎng)等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn);第三是利用全體教師會(huì)對(duì)所有教師進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的專題動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì),武裝思想,提高認(rèn)識(shí);二是方案、計(jì)劃“細(xì)”。教導(dǎo)處根據(jù)襄陽(yáng)市教育局、?悼h教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家” 的活動(dòng)指示和要求,制定了切實(shí)可行的詳細(xì)的“兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)!n內(nèi)比教學(xué)’”活動(dòng)方案。從活動(dòng)的“指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排及階段、獎(jiǎng)懲措施、組織管理、宣傳報(bào)道、檔案管理”等方面一一制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案;各個(gè)教研組又根據(jù)學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)方案,分別制定的更加詳細(xì)的教研組活動(dòng)計(jì)劃,把學(xué)校參加對(duì)每位教師“課內(nèi)比教學(xué)”的評(píng)審組、教研組的教師的講課、說(shuō)課、議課時(shí)間進(jìn)行具體安排,讓每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng);三是過(guò)程資料“細(xì)”。學(xué)校對(duì)“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的過(guò)程資料,分別安排專人負(fù)責(zé)整理,教導(dǎo)處、各個(gè)教研組建立反映“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過(guò)程電子和紙質(zhì)資料檔案;四是督導(dǎo)“細(xì)”。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際(規(guī)模小,每個(gè)年級(jí)僅一個(gè)班),由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長(zhǎng)組成評(píng)委組,使我校每一節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),都有領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教研組成員參加,保障活動(dòng)管理到位,督促到位,指導(dǎo)到位,也從而保證了活動(dòng)的有效開(kāi)展。

  本學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落,但還有很長(zhǎng)的路需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ミM(jìn)取。結(jié)合我校的《課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)明春我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),我們的工作思路打算如下:

  一、總結(jié)反思、宣傳動(dòng)員

  明春開(kāi)學(xué)后兩個(gè)星期內(nèi),對(duì)我校20xx年秋的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全面的分析總結(jié),引導(dǎo)所有專任教師結(jié)合本人所帶學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、反思,重點(diǎn)是針對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完善和課堂教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行總結(jié)、反思。

  二、全員再練、提高自我

  在進(jìn)行總結(jié)反思后,組織我校全體教師進(jìn)行20xx年春的校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),要求人人參與,力求是我們每個(gè)專任教師的課堂教學(xué)水平能夠通過(guò)不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練得到提高,對(duì)課堂教學(xué)存在問(wèn)題或沒(méi)有提高的教師要求進(jìn)行反復(fù)練,務(wù)使其認(rèn)真對(duì)待,提高水平,達(dá)到人人提高的目的。

  三、優(yōu)秀展示、推廣成績(jī)

  針對(duì)20xx年春我校第一輪“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的成績(jī)結(jié)果,推薦產(chǎn)生出我校參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”的教師,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排組織該批教師進(jìn)行磨課、練課活動(dòng),其他教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),并幫助其進(jìn)行分析、總結(jié)、反思,為參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”打好基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全方位的總結(jié),對(duì)我們?nèi)〉玫某煽?jī)進(jìn)行宣傳推廣。

  我們相信,在教育局領(lǐng)導(dǎo)下、在教研室指導(dǎo)下、在中心學(xué)校的督導(dǎo)下,我們將會(huì)以更加飽滿的熱情,更加激昂的斗志,把我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展的更好,將我校的教育教學(xué)工作做得更好。

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