高中遠(yuǎn)足活動總結(jié)3篇-活動總結(jié)
篇一：遠(yuǎn)足活動總結(jié)
學(xué)生假日生活單調(diào)，很多孩子的節(jié)假日是在電腦前度過的，近視、駝背、網(wǎng)癮等嚴(yán)重影響到孩子們的身心健康。學(xué)生親近自然的機會少之又少，一些學(xué)生認(rèn)識的植物種類少得可憐。春天來了，萬物復(fù)蘇，臨邑紅壇寺森林公園槐花盛開，為我們提供了良好的活動環(huán)境。2013年5月2日，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的安排下，經(jīng)過五三班家委會和德育處、總務(wù)處的認(rèn)真策劃、精心安排，五年級三班圓滿完成了勵志遠(yuǎn)足活動�，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:
一、認(rèn)真策劃、精心準(zhǔn)備、細(xì)致安排是活動圓滿成功的前提。
這次遠(yuǎn)足活動是我班德育活動的一次嘗試，是小學(xué)生的一次社會實踐活動。家委會和班主任、學(xué)校德育處認(rèn)真研究、精心設(shè)計，實地勘察并確定了遠(yuǎn)足路線，起草了周到全面的《臨邑師范附小五年級三班遠(yuǎn)足活動方案》、安全及應(yīng)急預(yù)案(家委會主任李冬梅女士起草)，并發(fā)動家長(劉楊同學(xué)的家長楊秀梅女士)搜集了關(guān)于紅壇寺的歷史故事和傳說，以及豐富的沿途資源和與之相關(guān)的知識、資料，如沿途經(jīng)過的國寨的國字讀作(guǐ)。家委會召開了三次會議--勵志遠(yuǎn)足活動發(fā)動會議、策劃會議及補充會議，家委會主任及成員、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及德育處積極參加，對活動的目的、組織機構(gòu)、路線及人員安排、紀(jì)律要求、注意事項、后續(xù)事宜等諸多事項進行了詳細(xì)的部署，為活動的順利舉行做了充分的準(zhǔn)備工作。
二、發(fā)動社會力量贊助和支持是成功的保障。
德育處準(zhǔn)備條幅，總務(wù)處安排了車輛，周宇航同學(xué)的家長是醫(yī)生，義務(wù)擔(dān)任我們的臨時醫(yī)護人員，家委會及家長積極參與，少數(shù)家長隨行，走在學(xué)生內(nèi)側(cè)保護學(xué)生的人身安全(常昊同學(xué)的家長、段希杰同學(xué)的家長等)，部分家長提供車輛，為應(yīng)付突發(fā)事件提供保障，張夢筱同學(xué)的家長積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，為活動提供門票贊助。部分家長主動攜帶照相機錄像機，為活動拍攝圖片及影像資料(陳宇欣同學(xué)的家長、楊新宇同學(xué)的家長等)。這所有一切，為活動的順利進行提供了有力的保障。
三、活動的整體設(shè)計要有滋有味。
這次活動，景區(qū)的選擇突出地方特色，路線的確定符合學(xué)生的能力范圍，活動安排考慮學(xué)生的接受水平。按照活動安排，進入景區(qū)后首先是撿拾園區(qū)垃圾，學(xué)生們參與熱情高漲，連地面上的小小碎片都不放過。崔明宇同學(xué)說:如果一個人撿拾一袋垃圾，那么我們13億人就撿起13億垃圾，那樣我們的環(huán)境會有多好!他還由此及彼，說:同樣，我們每人都向雅安災(zāi)區(qū)捐獻1元錢，我們13億人就是13億元，這對災(zāi)區(qū)是多么大的幫助�；顒樱顒悠饋淼牟恢皇巧眢w，思想也會隨之做起體操。
然后，我們按照既定路線游覽。同學(xué)們站著整齊的隊伍走過，身后是游人的一致稱贊:附小的學(xué)生真文明。當(dāng)我把這句話轉(zhuǎn)告給孩子們的時候，孩子們的表現(xiàn)更加優(yōu)秀。在紅壇嶺和攬月峰，站在高高的山頂上，孩子們被滿目的蔥翠所陶醉。王澤政同學(xué)說，我曾經(jīng)到過很多地方旅游，覺得那里很美，今天，我才發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)其實也很美，不比別出差。
走在黃河故道，踩在細(xì)細(xì)的沙土上，孩子們抓起一把沙土，攤開手，任憑沙土在指縫間流淌。高抬腳輕落步不揚塵的走路道德，孩子們積極響應(yīng)。在基山南坡，孩子們被滿地的野花吸引，伏在地上嗅著花香，也不去摘一朵小花。在四分干橋上，感受著黃河水的渾厚的力量，在紅壇寺遺址追蹤歷史的蹤跡，在碾和磨之間感受古老的農(nóng)家風(fēng)情，在茂密的槐林里識別野花野草，在百壽苑欣賞壽字的一百種寫法感受中華文化的絢爛。投入活動，讓孩子們忘記了時間和疲勞。余垚同學(xué)說，以前和爸爸媽媽去旅游，走出景區(qū)，就想不起幾個景點來了，可是今天不同，咱們走過的地方記得很清清楚楚。段希杰同學(xué)的家長說:“以前帶孩子出去，只是走走看看，很少和書本知識聯(lián)系起來，今天，劉老師帶領(lǐng)孩子們一起測算紅壇寺的面積，尚老師引導(dǎo)孩子們由碾和磨回憶起課文《毛主席在花山》，別說孩子們了，就是我們家長收獲也很大!”
四、及時總結(jié)，提升高度
在返回的路上，事先選好的主持人投入工作:談體會抒感想。學(xué)生以口頭的形式參與，充分抒發(fā)參與這次活動的所感所想。施郁宏同學(xué)說:“今天我走了許多路，背包感覺越來越沉，但我依然很開心!此刻我感覺我的背包里裝的不是飲料和食物，而是快樂和收獲!”劉楊同學(xué)說:“我希望還有機會參加這樣的活動!”張慶帥同學(xué)說:美中不足的是那里的垃圾太多了，希望下次能再來幫助清理一下，讓來這里旅游的人們感受更加美好的環(huán)境。同時發(fā)動家長抒發(fā)感想，段希杰的家長說我們的孩子整天呆在學(xué)校、家、放學(xué)路上，漸漸地美麗的大自然和他們越來越遠(yuǎn)了，孩子們只看看到狹小的天空，這次遠(yuǎn)足，孩子們暢快的允吸著大自然的潔凈的空氣，欣賞著無限的綠色，聆聽著大自然美妙的音樂，他們都陶醉了。周沫渃同學(xué)的家長說:通過這次活動，我能感受到孩子們的堅強，更難能可貴的是孩子面對艱難困苦時，積極樂觀的心態(tài)，這出乎了我的預(yù)料。
五、不足之處:
1、學(xué)生的參與度不理想，沒有達到全員參與。當(dāng)我把初步打算在班上公布后，一部分學(xué)生當(dāng)即就舉手表示愿意參與于第二天填寫了報名表。幾個小同學(xué)，像班上的小不點余垚和崔明宇都報了名，身體很棒的一些同學(xué)則說擔(dān)心自己堅持不下來，畏難情緒使他們對自己很沒有信心。最終成行者有44人。
2、個別學(xué)生沒有交通安全意識像孟文杰、張發(fā)宇，如飛出籠子的小鳥，亂跑亂撞，自我保護意識淡薄。
六、一點思考:
揀拾垃圾，是保護環(huán)境的好事，可是，我們在撿拾垃圾的同時，用了50多個塑料袋裝垃圾丟進垃圾桶，我們的做法是否環(huán)保?
篇二：遠(yuǎn)足活動總結(jié)
一場以“創(chuàng)建文明城市，我們在行動”為主題的南流中學(xué)首屆師生“遠(yuǎn)足”活動于5月24日圓滿結(jié)束。此次活動，既表達了南流中學(xué)全體師生的喜悅之情，又磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，充分展示了南流中學(xué)形象，彰顯了南流中學(xué)魅力，提高了南流中學(xué)的知名度和美譽度，達到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下。
一、精心策劃，嚴(yán)密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動，學(xué)校根據(jù)本地、本校實際，制定了《南流中學(xué)遠(yuǎn)足活動實施方案》，對本次活動的目的、內(nèi)容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全校師生人人心中有數(shù)，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。
2、精心組織
本次活動組織嚴(yán)密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣傳、后勤、醫(yī)護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下，各年級先后組織召開了四個會議，即年級組會議、班主任會議、班會、年級任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會議。扎實細(xì)致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項等，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優(yōu)質(zhì)地進行。
在活動開始前，學(xué)校還對各班學(xué)生進行隊列、歌唱、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，進行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展示南流中學(xué)學(xué)生形象、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織學(xué)生以班級為單位設(shè)計各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團結(jié)奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時，為使活動有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理，年級組把部分任課教師也編進所教的班級，與學(xué)生一道參加活動。
二、活動進行，特色鮮明
遠(yuǎn)足的過程，也是對學(xué)生進行情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，學(xué)校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式，并通過授旗，讓學(xué)生明確活動的目的�；顒又�，根據(jù)學(xué)生特點，開展了多種多樣的`活動，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。
一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團結(jié)就是力量”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣，保證了活動的順利進行。
二是看。遠(yuǎn)足活動，一定意義上來說是為了學(xué)生增加對社會的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣大師生確確實實看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生機。
三是聽。遠(yuǎn)足活動中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)校安排隨行的老師在不同場合，向?qū)W生講述中外名人的成長故事，先進人物的先進事跡，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。
整個遠(yuǎn)足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗的過程。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，整個活動幾乎沒有一個學(xué)生不是走著往返的。
三、及時總結(jié)，提升高度
遠(yuǎn)足活動結(jié)束后，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點，進一步增強學(xué)生的集體觀念，充分展現(xiàn)自理、自律、自強的風(fēng)貌。
談體會。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動班主任、老師和學(xué)生一起總結(jié)，利用班團會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學(xué)生充分抒寫對遠(yuǎn)足活動的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動人場景，珍藏遠(yuǎn)足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報特刊。
在活動后的班主任座談會上，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學(xué)生通過這次遠(yuǎn)足活動，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的長進�？傊h(yuǎn)足活動對學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的推動的作用。
樹典型�！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對活動中表現(xiàn)突出的班級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志堅強好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵，評選出的先進個人與班級對廣大學(xué)生有很強的感召力，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動作用。
實踐告訴我們，遠(yuǎn)足活動，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團隊精神，表現(xiàn)出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。
篇三：遠(yuǎn)足活動總結(jié)
四月的大地，春意融融，。四月四日我們東尖山學(xué)校進行了一次以“團結(jié)互助、磨礪意志” 為主題的遠(yuǎn)足活動�；顒又形覀兯袇⑴c的師生表現(xiàn)出不畏困難勇于挑戰(zhàn)的堅強意志；在整個行程中，我們的同學(xué)始終保持規(guī)范的隊列、自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生，展現(xiàn)彌勒二中學(xué)生的美好形象。此次活動既磨練了學(xué)生意志，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，達到了預(yù)期的效果�，F(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下。
一、精心策劃，嚴(yán)密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動，學(xué)校根據(jù)本地、本校實際，制定了《彌勒二中高二年級遠(yuǎn)足活動方案》，對本次活動的目的、內(nèi)容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全題師生人人心中有數(shù)，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。
2、精心組織
本次活動組織嚴(yán)密，在學(xué)校處的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)配合下，年級組織召開了會議。扎實細(xì)致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項等，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優(yōu)質(zhì)地進行。
3.設(shè)立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組
工作小組：張尚龍 劉亞偉及各班班主任
二、及時總結(jié)，提升高度
我們走在遠(yuǎn)足春天綠色的行程里，這是無比的幸福。我們的同學(xué)懷著快樂的心，走進森林，走近綠色，走近鳥語花香的下崗山。我們遠(yuǎn)足活動已經(jīng)過去幾天了,這幾天里我們一直忙著在整理素材。我們拍了很多照片，當(dāng)然也包括我們在活動中的點點滴滴�？粗@些勞動成果，我知道我們收獲已經(jīng)很大了。但收獲遠(yuǎn)不止這些能看得見摸得著的東西，活動路程的遙遠(yuǎn)、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財富。
活動結(jié)束了，但我們覺得它還在繼續(xù)，它給我們帶來的不僅僅是勞累，更是一次難忘的人生體驗我們的同學(xué)們會揣著這份收獲走向明天。
我們的學(xué)生通過這次遠(yuǎn)足活動，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義�？傊h(yuǎn)足活動對學(xué)生由知到行都是有益的。遠(yuǎn)足活動告訴我們，這既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團隊精神，表現(xiàn)出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去。
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