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關(guān)于科技活動(dòng)總結(jié)參考
科學(xué)是無(wú)止境的,科學(xué)的精髓在于創(chuàng)新,只有不斷創(chuàng)新,不斷探索才能使社會(huì)進(jìn)步,使社會(huì)發(fā)展。我校本著這種精神解放思想,善于提出新問(wèn)題,勇于開(kāi)拓新領(lǐng)域,探求新知識(shí),創(chuàng)造新方法。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,使之成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分,F(xiàn)對(duì)我校的科技活動(dòng)做以回顧:
(一)、200x年呼圖壁縣第四小學(xué)科技活動(dòng)小結(jié)
本年度活動(dòng)的指導(dǎo)思想是為弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想與方法,培養(yǎng)學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,提升校園的科學(xué)文化品位。
1、“科技小制作”本次活動(dòng)共收到科學(xué)小制作 14件,本次評(píng)選的制導(dǎo)思想是,低年級(jí)注重學(xué)生的參與意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力;中、高年級(jí)在注重學(xué)生的參與意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力的同時(shí);作品要有一定的科技含量和創(chuàng)新思想。
2、"動(dòng)動(dòng)腦筋" 比賽是在科技活動(dòng)室進(jìn)行的,利用七巧板拼裝各種圖形,闖關(guān)活動(dòng)以班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)給一張圖形,按照給的圖形拼裝成型,在3分鐘內(nèi),評(píng)委根據(jù)拼出圖形的時(shí)間先后評(píng)分,先拼出者得滿(mǎn)分,拼不出者不得分。
3、講座由楊衛(wèi)華老師主講,講座的內(nèi)容有創(chuàng)造性思維和科幻畫(huà)創(chuàng)作兩個(gè)部分組成,楊衛(wèi)華老師從創(chuàng)造性思維與再造思維、創(chuàng)造性思維的幾個(gè)特點(diǎn)、創(chuàng)造性思維的形式及過(guò)程等三個(gè)方面闡述創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車(chē)、新的電腦桌的造型等生動(dòng)、形象的事例,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造火花;楊衛(wèi)華老師從“科學(xué)幻想繪畫(huà)”的概念、特征、要求、涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域以及科學(xué)幻想畫(huà)與其他類(lèi)型繪畫(huà)有區(qū)別等方面解讀了科學(xué)幻想繪畫(huà)的科學(xué)性和力求前瞻性的特點(diǎn);從選題構(gòu)思、形象素材、畫(huà)面構(gòu)圖、色彩運(yùn)用四個(gè)方面說(shuō)明了科學(xué)幻想繪畫(huà)的創(chuàng)作技巧,講座受到了到會(huì)學(xué)生的一致歡迎。
(二)三;顒(dòng)總結(jié)
呼圖壁縣第四小學(xué)航模代表隊(duì)是一支有著光榮歷史的隊(duì)伍,多年來(lái),在省、縣教電中心、三模比賽中,先后100多人次在省、縣各級(jí)大賽中獲獎(jiǎng),其中今年有3人參加了省級(jí)科技小發(fā)明競(jìng)賽。
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