五篇朝陽讀書活動(dòng)總結(jié)

　　篇一：朝陽讀書活動(dòng)總結(jié)

　　我校根據(jù)市區(qū)教研部門“朝陽讀書活動(dòng)計(jì)劃”，具體做法如下：

　　一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動(dòng)順利開展。

　　開展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

　　（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：季湘云

　　副組長：季有學(xué) 侯明廣

　　成員：周大慶 盛廣賢 陳世生 季華梅

　　本小組具體指導(dǎo)此活動(dòng)開展情況，小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動(dòng)的情況，制訂讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。 業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任定期檢查各班讀書活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)下階段工作。

　�。�2）建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

　　我們學(xué)校有一支比較得力指導(dǎo)教師隊(duì)伍，由語文科組為主要輔導(dǎo)力量，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書工作計(jì)劃，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)。

　�。�3） 建立讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍。

　　今年來，成立了學(xué)生“讀書骨干班”，這一批有30多名學(xué)生，是從“朝陽讀書興趣小組”多位成員中挑選出來的讀書積極分子。“讀書骨干班”成為我們讀書活動(dòng)的骨干隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，為讀書小組的其他成員們樹立了榜樣，起到了很好的帶動(dòng)作用。

　　二、搭建讀書平臺，多渠道為青少年提供優(yōu)良圖書。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識，讓他們主動(dòng)接受教育。具體做法如下：

　　（1）舉辦校園讀書節(jié)。

　　從2007年開始，每年舉辦一次讀書節(jié)，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽的形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。

　�。�2）開放學(xué)校閱覽室。

　　將學(xué)校閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。

　　（3）繁榮學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作。

　　每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，輔導(dǎo)老師都要求每個(gè)同學(xué)上交一篇以上的習(xí)作，并把各類報(bào)刊雜志的約稿內(nèi)容及時(shí)下發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多寫作，從中挖掘出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一寄往各類報(bào)刊雜志社。

　�。�4）開展捐書贈書活動(dòng)。

　　倡導(dǎo)學(xué)生家長為孩子購書，為學(xué)校贈書、送書。并組織當(dāng)?shù)貓D書館、新華書店和學(xué)校周邊小書店為學(xué)生推薦好書。為學(xué)生提供更多圖書資源，讓他們在書香中展開知識的翅膀。

　　(5)學(xué)校為各班統(tǒng)一配備了書櫥，新購圖書3萬余冊，保證了學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

　　三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)。

　�。�1）加強(qiáng)對優(yōu)秀圖書的宣傳。開展“朝陽工程”讀書活動(dòng)，就是為了讓書更廣泛地走到更多的同學(xué)們中間。我們定期向?qū)W生推薦其它優(yōu)秀讀物，組織他們閱讀，通過宣傳介紹，引發(fā)了小讀者的閱讀

　　興趣——岳飛的精忠報(bào)國、李大釗的凜然正氣、方志敏的清貧樂道、毛主席的豐功偉績……都深深植根于孩子們幼小的心靈之中, 仿佛受到了一次次生動(dòng)的思想教育課,為他們從小樹立遠(yuǎn)大理想,打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　�。�2）宣揚(yáng)“我讀書，我快樂”的口號。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。只要你手中有書，只要這本書的思想內(nèi)容是健康的，你愿意看它，喜歡看它，這就表示你正在參加這項(xiàng)活動(dòng)。”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生的話。

　�。�3）開展“小手拉大手，同讀一本書”活動(dòng)。

　　為了擴(kuò)大校園讀書活動(dòng)的影響，促進(jìn)同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長參與到讀書活動(dòng)中，我們以家長委員會為紐帶，向全體家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”活動(dòng)中。讀書的內(nèi)容可以是詩歌、名言警句，可以是經(jīng)典段落、精美散文等等。每年度以櫥窗展、讀書答辯會等形式舉辦親子讀書展示會活動(dòng)，并據(jù)此評選出“親子讀書同心獎(jiǎng)”。

　　（4）舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng)。

　　我們聯(lián)合本地新華書店、圖書館和學(xué)校周邊書店定期向?qū)W生推介優(yōu)秀圖書，定期舉行擂臺賽鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫。

　　（5）舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng)。

　　結(jié)合開展重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，在學(xué)生中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，激發(fā)青少的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。

　�。�6）舉辦經(jīng)常性的讀書知識競賽。

　　結(jié)合公民道德教育、愛國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環(huán)保知識教育等，開展主題鮮明的知識競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)。

　　（7）開展讀書用書競賽活動(dòng)。

　　我們學(xué)校堅(jiān)持每個(gè)月一個(gè)主題，開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、作文筆會、書畫筆會、讀書論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺讀書用書。

　�。�8）創(chuàng)設(shè)“讀好書，勤寫作”的氛圍。

　　如果說讀書是海，那么作文就是游泳；如果說讀書是天，那么作文就是飛翔；如果說讀書是生命，那么作文就是走過的人生�！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是朝陽讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，所以我們不斷地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫作的機(jī)會：①每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，我都會要求學(xué)生完成一篇以上的作文，②要求學(xué)生養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣，不斷提高自己的動(dòng)筆能力。真正做到“讀”與“寫”緊密結(jié)合，在提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，也提高了他們的寫作水平。

　　（9）每年10月下旬，開展了推普周系列活動(dòng)。有演講比賽、容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字辨析、詩朗誦等項(xiàng)目。

　　（10）本學(xué)期深入開展“語文主題學(xué)習(xí)”讀書活動(dòng)，進(jìn)行了讀書筆記展覽、心得體會交流等活動(dòng)。

　　開展“朝陽工程”讀書活動(dòng)以來，學(xué)生讀書蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批讀書積極分子，整個(gè)校園形成了濃郁的讀書氛圍，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)校因此而驕傲，家長因此而欣慰，學(xué)生因此而自豪。

　　篇二：朝陽讀書活動(dòng)總結(jié)

　　讓孩子在書海中駛向精神成長的彼岸

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。自2009年9月開始，我校以?營造書香校園活動(dòng)?為紐帶，有計(jì)劃地開展了一系列讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的精神成長，提高學(xué)生道德情操，促進(jìn)了文明書香校園的建設(shè)，讓孩子們在書海中駛向高發(fā)的彼岸。

　　主要的做法是：

　　一、每天一午讀。

　　每天中午13:00—13:20是我校進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間，閱讀內(nèi)容必須是課外的書籍，可以是古詩詞、名人名言；可以是自己認(rèn)為寫得好的文章等。低年級可以由老師規(guī)定與學(xué)生齊讀兒歌、古詩等；高年級則引導(dǎo)閱讀勵(lì)志和英雄模范事跡書籍，并組織主題演講。

　　二、每周一小報(bào)

　　每個(gè)班級每周編輯一份小報(bào)，內(nèi)容可以是學(xué)生的讀書心得或是學(xué)生自己寫的優(yōu)秀作文，以及學(xué)生課外閱讀的新聞、故事，讓學(xué)生自由合作完成，自己排版、設(shè)計(jì)，學(xué)生自己評比。

　　三、每月一個(gè)故事會

　　對于低年級的學(xué)生，識字量少，故事的來源多由家長講給孩子聽。這要求家長與孩子一起閱讀故事、講故事或引導(dǎo)孩子借助拼音閱讀故事。這既讓孩子為講故事作好準(zhǔn)備,擴(kuò)大孩子的閱讀量，也促進(jìn)親子共讀的活動(dòng)。中高年級的學(xué)生則由學(xué)生自己選擇故事內(nèi)容，每月在班上開展一次讀書故事會，如在3月，我們開展了讀雷鋒故事，寫心得的讀書活動(dòng)。

　　四、 每期一競賽

　　為營造一種書香溢校園的氛圍，讓閱讀成為孩子的習(xí)慣，我們?yōu)楹⒆哟蛟煲粋�(gè)讀書的平臺。學(xué)校每學(xué)期開展一次朝陽讀書擂臺賽。比賽按班級賽——年級賽——校級賽的順序進(jìn)行。學(xué)生必須經(jīng)過激烈角逐，進(jìn)入年級賽，每個(gè)年級產(chǎn)生一個(gè)?讀書大王?。這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性、競爭性的活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性。

　　五、 每人一卡、一書簽

　　我們利用家長學(xué)校引導(dǎo)家長開展?親子共讀?創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果。四（4）班的張綺婷同學(xué)和家長一起讀了《安徒生童話》之后，把童話故事的主要人物的遭遇摘錄下來，制作了一份《安徒生童話小報(bào)》，上面既有故事的簡介，又配上了精美的圖畫，拿到班上受到了大家的喜愛，同學(xué)們都爭著閱讀欣賞。此外，學(xué)生還可以根據(jù)自己的需要，設(shè)計(jì)一張讀書卡，向同學(xué)推薦自己喜歡的書籍，制作一張書簽。

　　五、 積極開展讀書征文，讀書競賽活動(dòng)。

　　要說學(xué)生參與讀書實(shí)踐活動(dòng)能豐富課余生活，體驗(yàn)到閱讀的樂趣，那么指導(dǎo)學(xué)生在閱讀的同時(shí)把自己的體會、感想寫下來，則更能讓他們體驗(yàn)到成功德喜悅。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生積極參與本校及上級組織的讀書征文，讀書競賽活動(dòng)。如上學(xué)期參加全國光輝的旗幟讀書征文活動(dòng)，我校的劉麗詩同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校給每個(gè)班設(shè)立一個(gè)班級流動(dòng)讀書箱，配備一定數(shù)量的書籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀。針對個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題，各班開展了?好書共享?的活動(dòng)。各年級根據(jù)自己的實(shí)際情況，建立少年小書庫，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級書櫥、圖書角捐書，班內(nèi)交流、級內(nèi)互換讀物，實(shí)現(xiàn)以一當(dāng)百的目標(biāo)，豐富了圖書資源。

　　同時(shí)，學(xué)校為每位學(xué)生印發(fā)讀書成長手冊，記錄收獲與感想，留下閱讀的足跡。學(xué)生通過參加各項(xiàng)讀、寫、講的讀書活動(dòng)，陶治性情、培養(yǎng)理想志氣和愛國愛校、勤學(xué)守紀(jì)等優(yōu)良品德，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。期末進(jìn)行讀書之星、書香班級的評選活動(dòng)，本學(xué)期將增加書香級組的評選。學(xué)校在期末評選出3個(gè)書香級組，并對獲獎(jiǎng)的級組給予3000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　困難與問題：

　　1、由于經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校沒經(jīng)費(fèi)為學(xué)生購買更多的新書讓她們閱讀。

　　2、部分學(xué)生閱讀興趣還不夠濃厚，讀書不夠自覺。

　　今后的工作打算：

　　我校繼續(xù)以文化鑄校為出發(fā)點(diǎn)，打造五大‘文化’，提升德育實(shí)效。 一是弘揚(yáng)讀書文化，以啟慧明德。 二是重視主題文化，促道德成長。 三是推行特色文化，以此立志修身。 四是開展課余文化，培養(yǎng)健康人格?。 五是打造環(huán)境文化，形成無聲德育。

　　將開展多種形式的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀的興趣。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動(dòng)的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。

　　篇三：四四朝陽讀書活動(dòng)總結(jié)

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍班級文化，樹立正氣，營造書香氛圍。我班積極開展朝陽讀書活動(dòng)。親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建 設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速開展了動(dòng)員工作。召開主題班會、出主題黑板報(bào)等，多渠道宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高同學(xué)的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案的 各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

　　我們在讀書活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系 列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

　　召開主題班會，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我們召開了動(dòng)員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會等系列主題班會。開展了讀書心得交流會，交流會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇 適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

　　通過此次交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活 動(dòng)的自覺形成。

　　三、活動(dòng)效果

　　初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我， 成為一個(gè)有修養(yǎng)的人�！安淮�人教，自能讀書”“腹有詩書氣自 華”“知書達(dá)禮”。

　　總之，我班朝陽讀書活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要進(jìn)一步深入開展?fàn)I造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我班班風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變， 不斷提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　篇四：班級 “朝陽讀書”活動(dòng)總結(jié)

　　我班的“朝陽讀書”活動(dòng)自開展以來，從總體上說取得了一定的成效。每個(gè)學(xué)生都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地印證了“讀書·快樂·成長”的活動(dòng)主題。為了將這一活動(dòng)更好的開展下去，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

　　一、大力宣傳，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

　　利用班會課講話說明舉辦“朝陽讀書”活動(dòng)的目的，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。并告訴學(xué)生“‘書是人類進(jìn)步的階梯’，好書——像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。讀書，可積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！�

　　二、提出要求，確保讀書活動(dòng)的順利開展。

　　為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，活動(dòng)一開始便在班里開辟了班級圖書角——“書香閣”，要求每個(gè)同學(xué)在“書香閣”中至少有一本自己喜聞樂見的圖書，這樣便保證了書籍的來源。同時(shí)，制訂了“班級圖書借閱制度”，并“聘請”班中兩位責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)作好每天借、還書的記錄工作。另外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況推薦讀書書目，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，學(xué)會在讀書中反思。最后還要求學(xué)生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會”上交，期末統(tǒng)一放進(jìn)成長記錄袋。

　　三、構(gòu)建平臺，方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示。

　　定期在班級中讓學(xué)生相互交流讀書的感悟，體會有書相伴的美好時(shí)光。另外，開展“圖書漂流活動(dòng)”，要求每位學(xué)生將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。還有，召開 “讀書·快樂·成長”主題班會，在交流、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并提出讓這個(gè)習(xí)慣伴隨大家一起成長。

　　總之，自活動(dòng)開展以來，很多同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并體會到讀書的快樂。讀書，已經(jīng)成為一種樂趣，一種氛圍，一種風(fēng)氣！

　　篇五：平原中學(xué)八年級朝陽讀書活動(dòng)總結(jié)

　　為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校積極開展朝陽讀書活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，教導(dǎo)處及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了動(dòng)員工作。給每位學(xué)生家長發(fā)出一份讀書活動(dòng)倡議書。各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“書香樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

　　為確保朝陽讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校結(jié)合廉政文化進(jìn)校園工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請五老人員，學(xué)生家長，知名專家等為領(lǐng)導(dǎo)成員，構(gòu)建了德育處、教導(dǎo)處、班級協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

　　三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

　　學(xué)校在讀書活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

　　1、建立圖書角。我校為了每位學(xué)生都能方便地進(jìn)行讀書活動(dòng)，花了一大筆資金在各班建立一個(gè)圖書角，請木工為每班制作了一個(gè)美觀實(shí)用的四層書柜。每位學(xué)生都為自己班的圖書角捐贈了大量的書籍，大大地豐富了同學(xué)們的課間讀書生活。

　　2、捐贈圖書。每一年，學(xué)校定期號召學(xué)生將一摞摞自己最喜愛的書捐獻(xiàn)給學(xué)校圖書室和教室圖書角，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　　3、舉行好書交換活動(dòng)。每學(xué)期，班主任與同學(xué)們都會進(jìn)行好書交換活動(dòng)。一是班與班的圖書角的書籍進(jìn)行交換，提供給同學(xué)們閱讀。二是同學(xué)們之間進(jìn)行書籍的交換閱讀。好書交換活動(dòng)大大地開闊了同學(xué)們的閱讀視野，讓同學(xué)們涉獵到更多的知識。

　　4、召開主題班會，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會等系列主題班會。開展了全校性的讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。通過讀書交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

　　5、征文演講比賽。舉辦多次征文演講比賽，其中有“美化校園，凈化語言”征文演講比賽，“讀紅色經(jīng)典，贊輝煌業(yè)績”征文活動(dòng)，“文明禮儀大家談”征文活動(dòng)，“拒絕毒品，珍愛生命”征文活動(dòng)等。班主任老師認(rèn)真組織，學(xué)生踴躍參加，通過活動(dòng)，展現(xiàn)了我校學(xué)生的別樣風(fēng)采！

　　6、板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各年級開展了以“好書伴我成長”、“安全教育關(guān)系你我他”、“我歌唱，我快樂”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”等為主題的黑板報(bào)評比活動(dòng)。

　　7、開展星級學(xué)生評選活動(dòng)。我校為鼓勵(lì)學(xué)生讀書、愛書，進(jìn)行了多種“星”評選活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，我校團(tuán)委與教導(dǎo)處進(jìn)行合作，在全校范圍內(nèi)評選出“讀書之星”、“愛書之星”、“文明之星”、“奉獻(xiàn)之星”、“德育之星”“衛(wèi)生天使”、“志愿者服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”等星級個(gè)人一大批，幾乎覆蓋到每一位學(xué)生。

　　8、開展誓言宣讀活動(dòng)。我校為提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為增強(qiáng)學(xué)生讀書的信仰，開展了誓言宣讀活動(dòng)，每周一早上升旗后，進(jìn)行國旗下講話的領(lǐng)導(dǎo)都會帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)校讀書誓言的宣讀。每天早上，班主任都會帶領(lǐng)自己班的同學(xué)進(jìn)行班的誓言的宣讀。通過誓言宣讀活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的讀書信心，學(xué)生的讀書動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈了，校風(fēng)學(xué)風(fēng)也明顯地提升了。

　　9、開展“陽光箴言”征集活動(dòng)。每年，我校都會組織同學(xué)們用一句話書寫自己的讀書感悟，生活感悟，并對征集到的箴言進(jìn)行評選，將優(yōu)秀的箴言語句制作成冊，每班印發(fā)兩冊給學(xué)生進(jìn)行傳閱。同時(shí)，將每班最好的兩句箴言制作成標(biāo)語，張貼在各班教室的外墻，讓墻壁說話，潛移默化地影響學(xué)生。

　　10、辦好學(xué)校文學(xué)社刊物《起步路》。我校的《起步路》文學(xué)社是全國優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)。文學(xué)社的刊物《起步路》每學(xué)期出版三期，成了雙月刊�！镀鸩铰贰窞樽x書寫作愛好者提供了展示自己的平臺，也激發(fā)了同學(xué)們讀書寫作的興趣和熱情。每期的征文都收到同學(xué)們的大量稿件，優(yōu)質(zhì)稿件。同時(shí)，我校文學(xué)社做到出版及時(shí)，印發(fā)給每班2本，贈送給有稿件發(fā)表的學(xué)生一本，增強(qiáng)了學(xué)生讀書寫作的愿望。

　　四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

　　1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學(xué)�！�，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣�！币粋�(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

　　2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

　　3、班級、班主任對“朝陽讀書活動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認(rèn)識。

　　4、班級創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展，學(xué)校校園廣播的宣傳作用也有待于進(jìn)一步發(fā)揮，能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　總之，我校朝陽讀書活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要在全校每一學(xué)期進(jìn)行一個(gè)主題鮮明的讀書活動(dòng)，

　　進(jìn)一步深入開展?fàn)I造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

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