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少年宮足球活動的總結

時間:2022-07-07 12:55:40 活動總結 我要投稿

關于少年宮足球活動的總結

  篇一:足球興趣小組活動總結

關于少年宮足球活動的總結

  教師:馬金明、劉向春

  學校根據(jù)課改要求,并結合學校的實際情況,開展了特色各異的興趣小組,豐富了學生們的學習生活,培養(yǎng)了學生的特長,起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經(jīng)驗,下面就興趣小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結。

  一、興趣小組基本情況

  根據(jù)學生自愿報名原則,一共有31名學生參加本小組,興趣小組開展了豐富多彩的教學活動。

  二、經(jīng)驗總結

  經(jīng)過本學期的興趣班活動,本人總結出下列經(jīng)驗:

  1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,它是學好一門學問的內(nèi)在驅動力。在教學內(nèi)容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣,要選擇一些學生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容,這樣做,有利于學生的掌握和主動學習的力度。

  2、注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng),使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科,學生們的年齡偏小,都是小學的學生,對足球了解得甚少,只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā),結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析,我決定本次興趣小組的學習重點應放在基本

  動作的練習和良好踢球習慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學生們的學習積極性和主動性,變感性的喜歡為理性的追求,我在開學前搜集了很多有關足球運動視頻文件,在前兩節(jié)課上集中欣賞,已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。

  3、發(fā)揮“小老師”的作用,激發(fā)學習興趣。在實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生,這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”,對其他同學遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學習。學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學生的主體作用。

  三、存在的問題與改進措施

  在興趣小組的活動開展活動中,我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題,低年級學生的自制力較差,學生在活動時,總有部分自制力較差的學生借機會注意力不集中,既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于溝通,大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)能力不強。

  因此,對于今后的興趣班活動,我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質(zhì)量:

  1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為,對

  不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”,可以給他們布置一個額外的小任務。

  2、開展豐富多彩的活動,從各方面激發(fā)學生的對足球的學習興趣,全面提高學生的學習能力。

  總之,足球興趣小組的明天會更好,我會繼續(xù)努力,把興趣小組辦的更加有特色,更加的有個性。為孩子們打下良好的足球基礎。

  篇二:萊溪小學少年宮足球組活動總結

  輔導老師:蘆昊

  通過這一學期的帶隊訓練,隊員在思想作風、身體素質(zhì)、基本技術方面有了不同程度的提高,F(xiàn)將本學年的訓練工作總結如下:

  一、思想作風訓練

  道德品質(zhì)思想作風訓練是政治思想教育的一個重要組成部分,它關系到能否很好地完成訓練任務和球隊的發(fā)展方向以及培養(yǎng)什么樣的人的問題。只有嚴格的管理教育和科學、刻苦訓練相結合,才能培養(yǎng)出思想作風優(yōu)良,訓練作風潑辣,比賽戰(zhàn)斗作風頑強,組織紀律嚴明和技術、戰(zhàn)術、身體素質(zhì)好的球隊。為了達到訓練的目的和完成訓練任務,我堅持不遲到不早退,按時按點的跟學生一起奮斗在足球場上。并要求隊員自覺、積極地投入訓練,發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神,培養(yǎng)勇敢、頑強的戰(zhàn)斗作風,為集體爭取榮譽的高尚品質(zhì)。

  二、身體素質(zhì)訓練

  1、一般身體訓練

  一般身體訓練的目的是為了增進學員員的身體健康,提高集體的機能,發(fā)展運動素質(zhì)。在訓練過程中主要以一般速度、力

  量、耐力等素質(zhì)為主,因為它們是技術、戰(zhàn)術訓練的基礎,沒有良好的一般身體素質(zhì),便不能掌握高難度的動作,承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。因此,在本學年訓練過程中,我根據(jù)小學生的年齡特點,采用小強度,循序漸進的手段,并通過各種游戲方法來激發(fā)他們的練習興趣,在潛移默化中提高他們?nèi)娴纳眢w素質(zhì)。

  2、專項身體訓練

  足球運動的專項身體素質(zhì),在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì),緊密結合足球技術的特點和要求。以兩種形式進行訓練:一種是緊密結合單個足球技術、戰(zhàn)術的特點和要求進行的專門素質(zhì)訓練;一種是直接結合足球組合技術與戰(zhàn)術進行的。本學期,我著重加強了足球球性能力和傳接球的穩(wěn)定性的訓練。

  總之,通過一學期的帶隊訓練,學員在本學期的訓練中個人技術、身體素質(zhì)有了明顯的提高,相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)和聯(lián)防能力上還需要很大的提高,在今后的籃球訓練中,必須加大力度,主要以提高力量、速度耐力等身體素質(zhì)為主,培養(yǎng)了學生的積極性.

  篇三:20**—20**學年 少年宮足球社團活動總結

  這學期的社團活動已經(jīng)結束,為了更好的建設好社團,延續(xù)社團文化,完善社團,在下學期的社團活動中獲得更好的學習效果,現(xiàn)在對這學期的工作進行一份總結。希望能在總結經(jīng)驗的基礎上,發(fā)展更好的足球社團。

  一、社團建設目標:

  1、通過參加社團活動,培養(yǎng)學生“終身體育”意識,滿足學生參與足球活動的需求。

  2、隨著學校足球業(yè)余訓練的開展,滿足部分特長學生的不同發(fā)展。

  3、促進足球校本課程建設與實施,努力形成學校足球教學特色。

  4、開展足球系列主題活動,形成小學足球文化特色。。

  二、活動開展學生獲益:

  本學期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學生為主,通過一學期的足球訓練,一星期一次的社團練習,學生們從技術練習和身體練習姿態(tài)可以看出,他們已有了明顯的提高:

  1、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高:他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術,例如簡單運球和繞標練習。通過參加各種方式的接觸球練習,他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高。

  2、基本技術的提高:三到五年級的學生在本學期技術的掌握

  上提高很快,學會了控制運球的分量和如何帶球轉身的動作。這些技術動作的學習是完成一場比賽最根本的基礎,而反復地練習枯燥無味,所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領悟的更快。

  三、需改善:

  盡管學生們在練習中提高很快,但是作為社團的指導老師我還有很多不足之處,在下學期的社團活動中我要針對性的改善一下方面:

  1、社團活動中,孩子們對足球規(guī)則的了解甚少,沒有辦法進行一場比賽,所以也說明在社團活動中不光要教授學生規(guī)范的技術動作,作為老師的我更要在練習中向學生灌輸比賽規(guī)則,使學生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累,培養(yǎng)學生對足球的興趣。

  2、因社團開展初期總是有學生遲到,因要求全體社員,遵守社團各項規(guī)章制度,小到隊列管理,大到器材歸置,鼓勵學生自主管理社團,形成良好的足球社團氛圍。

  在最后一堂課上,經(jīng)過分組的學生們,經(jīng)過討論后,向大家展示了這學期所學的內(nèi)容。經(jīng)過商量之后,小同學們就開始爭先恐后地上來展示

  ,其中有盤球動作,各種路線的傳球,還有假動作的演示,足以看出同學們對足球的喜愛。這也使我體會到了,給學生們自己商量的空間,他們制造出來的東西足以讓我驚喜!

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