開心農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間：2020-11-24 16:44:55 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

開心農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)范文

　　一、活動(dòng)背景：

開心農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)范文

　　中共中央在十七大報(bào)告時(shí)提出了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，其中，要“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式”。建設(shè)生態(tài)文明”,“實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境良好”這一新的目標(biāo)要求，賦予了農(nóng)林業(yè)新的歷史使命，要求農(nóng)林業(yè)發(fā)揮更大的作用。

　　近幾十年來(lái)，中國(guó)政府高度重視并持續(xù)開展了生態(tài)建設(shè)和自然保護(hù)，取得了舉世矚目的成就，為改善中國(guó)的生態(tài)狀況、應(yīng)對(duì)全球生態(tài)危機(jī)、維護(hù)全球生態(tài)安全作出了較大貢獻(xiàn)，也為建設(shè)生態(tài)文明奠定了較好的基礎(chǔ)。

　　建設(shè)生態(tài)文明，就要加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)，著力構(gòu)建完善的農(nóng)林業(yè)生態(tài)體系、發(fā)達(dá)的農(nóng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和繁榮的生態(tài)文化體系，不斷提升農(nóng)林業(yè)三大功能，充分發(fā)揮農(nóng)林業(yè)三大效益，到2020年力爭(zhēng)成為生態(tài)環(huán)境良好的國(guó)家。

　　我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)起著至關(guān)重要作用。而我校是浙江省唯一一所以農(nóng)林業(yè)專業(yè)為主的高等院校，身為農(nóng)林大學(xué)學(xué)生的我們應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為構(gòu)建“生態(tài)校園”出一份力,所以這一活動(dòng)為大家提供了鍛煉實(shí)踐,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)意義及目的：

　　1、通過(guò)農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)，為志愿者提供更多的參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高其社會(huì)實(shí)踐能力、溝通能

　　力，也有利于培養(yǎng)其良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　2、為生態(tài)文化活動(dòng)帶去新思想，新觀念，新信息。

　　3、我校作為浙江省唯一一所農(nóng)林院校，在國(guó)家高度重視并發(fā)展農(nóng)林業(yè)的大背景下，應(yīng)在活動(dòng)中盡力運(yùn)用農(nóng)林知識(shí)，發(fā)揮我們?cè)旱奶厣?強(qiáng)化對(duì)農(nóng)林專業(yè)的關(guān)注度，將更多的農(nóng)林專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

　　4、加強(qiáng)學(xué)院、學(xué)校各部門和不同組織之間的合作與交流，同時(shí)促進(jìn)我校和其他單位的合作。

　　5、引發(fā)社會(huì)更多的人關(guān)注生態(tài)校園問(wèn)題。

　　三、主辦單位：浙江農(nóng)林大學(xué)林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院

　　四、承辦單位：浙江農(nóng)林大學(xué)林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：10月15,16號(hào) 定期組織活動(dòng)

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：東湖食堂門口,南大門附近試驗(yàn)田

　　七、參加對(duì)象：全體在校大學(xué)生

　　八、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建人文校園

　　九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、與相關(guān)負(fù)責(zé)老師商量實(shí)驗(yàn)田的使用權(quán),種植所需工具租借問(wèn)題。

　　2、通過(guò)網(wǎng)上資料和圖書館的相關(guān)資料的收集，以及咨詢學(xué)校相關(guān)方面的老師或教授了解哪些植物適合秋季種植、成熟周期以及其種植的相關(guān)數(shù)據(jù)（如溫度，濕度，土壤條件等）。

　　3、通過(guò)整體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果決定種子及花肥的購(gòu)買。

　　4、農(nóng)場(chǎng)模型(利用廢品制作成一個(gè)農(nóng)場(chǎng)模型,同樣在其中劃分區(qū)域,在各區(qū)域插上一面用牙簽,廢紙做成的旗幟,予以標(biāo)號(hào),跟現(xiàn)實(shí)中的農(nóng)場(chǎng)區(qū)域一一對(duì)應(yīng)),宣傳海報(bào)的制作。

　　5、將試驗(yàn)田進(jìn)行必要地整理美化,以及規(guī)范地劃分區(qū)域。

　　6、邀請(qǐng)學(xué)院老師或?qū)W校里的農(nóng)民前來(lái)指導(dǎo)種植工作。

　　7、在志愿者開展活動(dòng)前組織觀看相關(guān)生態(tài)教育影片，強(qiáng)化志愿者們的志愿服務(wù)熱情。

　　十、活動(dòng)流程：

　　第一階段：展開“開心農(nóng)場(chǎng)”活動(dòng)宣傳.

　　1、寢室樓下和通告欄上張貼海報(bào)和倡議書，號(hào)召全校學(xué)生前來(lái)參與。

　　2、聯(lián)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門，讓其充分作好通知宣傳等準(zhǔn)備工作。

　　3、制作活動(dòng)所用橫幅，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容為“開心農(nóng)場(chǎng).由你做主”。

　　4、請(qǐng)校內(nèi)廣播電臺(tái)或利用東湖論壇,貼吧,微博等通訊工具協(xié)助宣傳事宜。

　　5、在東湖食堂和集賢食堂門口進(jìn)行宣傳，擺放展板,拉橫幅,并通過(guò)的抽地方式(讓參與者從紙箱中抽取號(hào)碼,這號(hào)碼與農(nóng)場(chǎng)模型上旗幟號(hào)碼對(duì)應(yīng))統(tǒng)計(jì)好參與人數(shù),記錄他們的電話班級(jí),并通知其具體的'活動(dòng)時(shí)間。

　　6、報(bào)名結(jié)束后，對(duì)報(bào)名同學(xué)名單進(jìn)行整理并進(jìn)行分組，再對(duì)工作當(dāng)日的工作具體安排

　　第二階段：展開主體活動(dòng)

　�。ㄒ唬┩ㄖ靡褕�(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定的活動(dòng)地點(diǎn)。

　�。ǘ┣妩c(diǎn)人數(shù)后開始將事前分好的幾個(gè)區(qū)分配給參加活動(dòng)的同學(xué)，（但要注意，不允許

　　他們?cè)谥付ǖ姆謪^(qū)胡亂種植或者對(duì)分區(qū)進(jìn)行任何可能造成破壞的事）。

　　（三）分配好種植區(qū)域后，分發(fā)工具給各個(gè)小組并安排在老師指導(dǎo)下開展種植活動(dòng)并對(duì)

　　其進(jìn)行引導(dǎo)。

　�。ㄋ模┩瓿煞N子的播種,都給每個(gè)小組發(fā)個(gè)牌子，可以讓他們自主為地取名，插好牌子,

　　之后記錄下各個(gè)分區(qū)是哪個(gè)小組的苗。

　　（五）活動(dòng)結(jié)束后，回收好工具，安排同學(xué)有序離場(chǎng)，確認(rèn)活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)施未造成損傷

　�。┗顒�(dòng)中期，請(qǐng)相關(guān)工作人員做好全程影像記錄，以備活動(dòng)后期宣傳等用。

　　第三階段：活動(dòng)后期