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八個一實(shí)踐活動總結(jié)范文（精選6篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的八個一實(shí)踐活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八個一實(shí)踐活動總結(jié) 篇1
為了使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，現(xiàn)將個人“八個一”活動總結(jié)如下：
一、完成的內(nèi)容
1.撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2.擬寫一篇自身的、高質(zhì)量的論文。
3.寫一篇自己實(shí)際教學(xué)的教學(xué)反思或案例。
4.認(rèn)真上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。
5.搞一次教學(xué)開放日。
6.認(rèn)真開展“小學(xué)生計算糾錯能力的培養(yǎng)”課題實(shí)驗(yàn)研究。
7.制作一件教具或適用的多媒體課件。
8.利用課余時間認(rèn)真閱讀《我這樣教數(shù)學(xué)---華應(yīng)龍課堂實(shí)錄》，并寫10000字以上筆記。
二、收獲和感悟
1．通過個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的'方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2．積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。
3．虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。
4．在提高自身素質(zhì)的同時，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
八個一實(shí)踐活動總結(jié) 篇2
最近一段時間，根據(jù)院系的統(tǒng)一安排，我作為一名中國共產(chǎn)黨員，參加了學(xué)生黨員活動月學(xué)生黨員落實(shí)“八個一”活動，從這次學(xué)習(xí)中，我對學(xué)生黨員四個字還有“八個一”有了系統(tǒng)而又深刻的認(rèn)識。下面就學(xué)生黨員和“八個一”談一下我的一點(diǎn)理解：
一、大學(xué)生黨員有先進(jìn)性的時代特征
在當(dāng)代中國，大學(xué)生黨員的先進(jìn)性集中表現(xiàn)為自覺學(xué)習(xí)掌握馬克思主義，按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想的要求，樹立堅(jiān)定的理想信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾，推進(jìn)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)。具體來說，大學(xué)生黨員先進(jìn)性的時代特征主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
第一，樹立堅(jiān)定的理想信念。歷史在前進(jìn)，但黨的工人階級政黨的性質(zhì)不會改變，工人階級政黨的基本價值導(dǎo)向和目標(biāo)也不會變。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出，“共產(chǎn)黨人的理論原理，決不是以這個或那個世界改革家所發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的思想、原則為根據(jù)的”。 當(dāng)代大學(xué)生黨員必須樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，自覺投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，胸懷遠(yuǎn)大理想，做中國工人階級的先鋒隊(duì)，做中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，為中國特色社會主義事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
第二，樹立一心一意為人民謀福利的利益觀。大學(xué)生黨員必須履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，誠心誠意地為人民群眾謀利益，這是大學(xué)生黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求。大學(xué)生黨員要堅(jiān)持黨和人民利益高于一切，堅(jiān)持個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在先，享受在后，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。在工作和生活中，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人物質(zhì)利益外，不牟取任何私利和特權(quán)。要堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)的本色，樹立為人民服務(wù)的信念，關(guān)心和幫助其他群眾，維護(hù)國家和人民的利益。
第三，做學(xué)習(xí)型黨員。信息化時代，終身學(xué)習(xí)成為人生存的基本要求之一，黨員也必須長久不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，不斷提高理論水平和知識素養(yǎng)，熟悉和掌握黨的路線方針政策，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，否則就會落后退步。十六屆四中全會提出，要努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。在當(dāng)代社會，一個不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的黨員就不能稱之為合格的黨員。大學(xué)生黨員要保持先進(jìn)性，就必須不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和水平。
第四，有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，是我們黨保持旺盛生命力的關(guān)鍵因素，也是我們黨富有創(chuàng)造力的源泉。在當(dāng)今時代，創(chuàng)新精神已經(jīng)成為人的重要品質(zhì)。大學(xué)生黨員必須保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，積極探索，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。不斷投身新的實(shí)踐，研究新的問題，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。 第五，增強(qiáng)黨的觀念。黨員是工人階級隊(duì)伍中的先進(jìn)分子，先進(jìn)，就意味著走在群眾的前列，為群眾做出表率，從而產(chǎn)生感召力和凝聚力。先進(jìn)的、優(yōu)秀的黨員永遠(yuǎn)都產(chǎn)生使群眾主動靠近黨組織的向心力，而落后的黨員只會產(chǎn)生使群眾遠(yuǎn)離黨組織的離心力。增強(qiáng)黨的觀念，就要求大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。大學(xué)生黨員不僅要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在工作和學(xué)習(xí)中為普通群眾樹立榜樣，而且還要帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)。增強(qiáng)黨的觀念，就要宣傳群眾，組織群眾，教育群眾，帶領(lǐng)廣大群眾為完成黨在新世紀(jì)新階段的歷史使命而共同奮斗。
二、“八個一”之聯(lián)系一名積極分子
熊佩同學(xué)是我們班的一名積極分子，但是她在很多方面是還有較多的不足，要想成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，不僅僅只是學(xué)習(xí)好而已。還要看其在生活中的作風(fēng)以及對黨的認(rèn)識。為了使其在成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員之前能成為一名優(yōu)秀的入黨積極分子，我將和她一起學(xué)習(xí)，在使她更加優(yōu)秀的同時，也更好的完善自己。
和熊佩同學(xué)一起學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)就是要確定正確的入黨動機(jī)。因?yàn)槎苏朦h動機(jī)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念、入黨動機(jī)是否正確，這是考察入黨積極分子是否符合黨員條件的一個重要尺度。政治信仰是否堅(jiān)定，這是考察入黨積極分子是否具備入黨條件的核心條件。
入黨動機(jī)是指一個人入黨的內(nèi)在愿望和真實(shí)目的，即為什么入黨。作為一名中共黨員，其入黨動機(jī)應(yīng)是為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好地為人民服務(wù)，這是與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件相一致的。但是信仰是自由的，入黨不能勉強(qiáng)。入黨是先進(jìn)的，但是不入黨也不是落后的，這一人生的選擇，是個人的'自由，是自覺的行為，來不得半點(diǎn)虛偽。作為一名要求入黨的人，就要信仰馬克思主義，信仰黨的理論和事業(yè)。因此，那些想因?yàn)槿朦h而鍛煉自己或者因?yàn)橄矚g、因?yàn)楣鈽s更或者是因?yàn)槔娴尿?qū)使而入黨的動機(jī)都是不端正的。
端正入黨動機(jī)，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨；而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。
為了端正熊佩同學(xué)的入黨動機(jī)，我和她一起學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。因?yàn)楹茈y理解，又加上熊佩同學(xué)高中時是理科生，所以我決定和他一起從最基本的理論學(xué)起，為此，我特地從家里把高中的政治書以及有關(guān)黨史的歷史書籍帶到學(xué)校，從最基礎(chǔ)的開始學(xué)習(xí)。
作為一名入黨積極分子應(yīng)當(dāng)對黨有理性的認(rèn)識，應(yīng)當(dāng)以馬克思主義的科學(xué)思想來指導(dǎo)自己的言行。所以我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)的是馬克思主義哲學(xué)，并且掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)、基本方法，樹立起正確的世界觀和人生觀�，F(xiàn)在我們學(xué)校開設(shè)得有《中國化馬克思主義》、《馬克思主義基本原理》等課程，是提高我們理論知識的好機(jī)會，對于熊佩同學(xué)這種理科生來說，更要抓緊時間充電。
在學(xué)習(xí)基本理論的同時，我們也在學(xué)習(xí)黨史，因?yàn)閷W(xué)習(xí)黨史是入黨積極分子加深對黨的認(rèn)識、提高思想政治覺悟的重要途徑。我們不僅要了解黨走過的艱難路程，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是黨為了解放全中國說做的努力和為人民服務(wù)的精神。
在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸堅(jiān)定熊佩同學(xué)的政治立場，提高她的思想政治覺悟與政治敏銳性也是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，因?yàn)檎瘟鍪钦?/p>
覺悟的集中體現(xiàn)，也是黨員在關(guān)鍵時候發(fā)揮政治作用的具體表現(xiàn)。因此，明辨是非、在關(guān)鍵時刻能夠站出來表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，這是和平時期對大學(xué)生入黨積極分子的政治考驗(yàn)。
當(dāng)然，大學(xué)生在校期間，搞好學(xué)習(xí)才是硬道理。衡量一個人是不是具有遠(yuǎn)大理想，是否愿為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，不是看她口頭上講得怎樣，而是要看她有沒有實(shí)際行動，熊佩同學(xué)作為一名要求入黨積極分子，她自覺地、有意識地把自己的學(xué)習(xí)搞了上去，還在班上名列前茅，并且還幫助班上學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。
在和熊佩同學(xué)一起學(xué)習(xí)的這段時間，我也學(xué)到了不少東西，使我對黨的認(rèn)識也上升了一個層次，在此，我衷心的祝愿熊佩同學(xué)早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
三、“八個一”之閱讀一本書籍
通過對《形勢與政策》這本書的閱讀，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，
八個一實(shí)踐活動總結(jié) 篇3
為了把本次保持共產(chǎn)性教育落到實(shí)處，圍繞“黨員爭先進(jìn)，支部創(chuàng)一流，教育求實(shí)效，上平”的目標(biāo)，我們學(xué)生一支部研究制定了“八個一”活動，即：每位學(xué)生黨員通讀一部理論著作；觀看一部紅色；組織一次主題鮮明的黨日活動；為支部建設(shè)提出一條合理化建議；參加一次“讓紅色走進(jìn)”義務(wù)獻(xiàn)血活動；組織一場“人人為我，我為人人”先進(jìn)性教育大；樹立一名先進(jìn)黨員模范；撰寫一篇高水平的先進(jìn)性教育，。有了這一計劃，我們支部的活動搞得有聲有色。
我們支部每一名黨員都認(rèn)真黨的理論知識，通讀了自己喜歡的一部著作，并在后來的黨日活動中把所學(xué)到的精華部分講述給大家，從而達(dá)到了相互，共同進(jìn)步的要求。在我們的黨日活動中，我們的支部書記薛鼓勵大家：這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，一定要借此機(jī)會努力學(xué)習(xí)，牢固自己的理論知識，提高綜合素質(zhì)。我們參觀過青島市檔案館，瞻仰了許多歷史圖片，即了解了青島的發(fā)展歷史和未來，又進(jìn)行了一次意義深刻的`國主義教育。在支部的日常學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)習(xí)方式更是多種多樣：學(xué)習(xí)中不僅有熱烈的交流討論，而且還以辯論賽、的形式開展活動。通過這樣的形式，大家不但加深了對理論知識的學(xué)習(xí)，而且還出最能體現(xiàn)學(xué)生黨員先進(jìn)性的一些，如：從點(diǎn)滴做起，真誠地為他人服務(wù)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做學(xué)習(xí)的榜樣；努力提高黨員的品德修養(yǎng)，并用這樣的修養(yǎng)帶動他人；樹立正確的世界觀、觀、價值觀，做“四有”新人；要經(jīng)常，有錯就改，不斷得到進(jìn)步；等等。我們還觀看了反腐電影《鄭培民》，他的事跡令所有的黨員感而涕下，他以點(diǎn)滴小事塑造了一名共產(chǎn)黨員的崇高形象，為廣大的黨員同志樹立了學(xué)習(xí)的榜樣！
由于條件的限制，有個別活動未能及時開展，我們將在接下來的教育活動中加以補(bǔ)充，爭取以多種多樣的形式、豐富多彩的內(nèi)容把理論知識學(xué)得扎實(shí)穩(wěn)固，讓本次先進(jìn)性教育活動充實(shí)有效而又意義非凡！
八個一實(shí)踐活動總結(jié) 篇4
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是建立人大全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，幼兒期的身體素質(zhì)在很大程度上制約著幼兒健康成長，也制約著幼兒的全面發(fā)展在幼教改革日新月異的今天，大多數(shù)教師和家長都注意讓幼兒盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法，而我園通過多方思考與多年的工作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)繩能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑，因而我園結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的玩繩活動，作為幼兒園的組成部分，我們將以幼兒園特色活動計劃為活動指南，以“綱要”精神為指導(dǎo)，踏實(shí)地開展好這項(xiàng)工作，是全體中班幼兒的體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升+為了促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒掌握繩的多種玩法。
2、通過跳繩促進(jìn)幼兒走、跑、跳動作的協(xié)調(diào)。
3、掌握多種玩繩的方法，發(fā)展幼兒的臂力。
三、具體措施：
1、利用晨間活動，下午戶外活動時間開展玩繩游戲，跳繩活動。
2、利用集體時間對幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。
3、請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒練習(xí)玩、跳繩。
4、以強(qiáng)帶弱開展玩繩、跳繩活動。
5、加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒。
6、保證每天一定的時間供幼兒練習(xí)。
7、利用家長、幼兒親子活動時間開展跳繩比賽。
四、具體實(shí)施：
1、運(yùn)用游戲化的教學(xué)發(fā)，增強(qiáng)活動的趣味性，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動性。
2、注意個體差異，室每個幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。
3、在跳繩活動中控制運(yùn)動量，注重動靜交替。
4、以跳繩活動為主題，多角度增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
附月工作安排：
二月份：
1、組織教師尋找資料，為活動做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。
2、發(fā)動家長收集制作活動材料。
三月份：
1、開展玩繩活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩繩的多種玩法，練習(xí)玩繩擺繩、抖繩、跨跳、卷畫卷、跳馬蘭花等。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)單人雙腳并攏跳繩。
四月份：
1、繼續(xù)掌握單人雙腳并攏跳。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)走跑交替跳。
五月份：
1、親子活動，玩繩比賽。
2、發(fā)動家長再次收集活動器材。
六月份：
1、幼兒跳繩比賽展示。
2、特色活動匯報總結(jié)活動。
八個一活動階段總結(jié)（玩繩）
當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會對人才的評價標(biāo)準(zhǔn)也隨之發(fā)生變化，不僅有求二十一世紀(jì)的人才知識淵博，而且要具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)造性就生成與日常經(jīng)驗(yàn)之中，兒童是創(chuàng)造型的價值和有用性最佳評判者，因?yàn)閮和胁皇苁`與自己觀點(diǎn)的優(yōu)勢，他們樂于發(fā)現(xiàn)、探索，并不斷建構(gòu)和改變自己的觀念，而且喜歡那些促成他們改變的東西。教師的任務(wù)是幫助兒童攀爬自己的山峰，并使他們盡可能爬得高。為了豐富幼兒的戶外活動，提高孩子素質(zhì)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，我班開展了 “一根跳繩”八個一系列教學(xué)活動，并貫穿到幼兒的一日教育活動之中，滲透到幼兒“健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域教學(xué)中。“八個一”活動開發(fā)了幼兒智力，增加了戶外活動的趣味性和藝術(shù)性。
通過活動，提高幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。一根條繩，在興趣培養(yǎng)上我采用這樣幾種方法：
1、 從孩子感興趣的活動出發(fā)，讓孩子自由玩繩，在玩繩中比較繩子的'不同，鼓勵孩子不同的方法玩繩，使孩子對繩子感興趣。不是急與求成，一步到位。
2、 以自己的跳繩技巧來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行鼓勵動員，增強(qiáng)他們的信心。當(dāng)由于跳繩次數(shù)增多，幼兒的積極性漸漸降低時，要采用積極的暗示法，比如說：“××跳得真輕松，像在彈簧床上蹦起來一樣，真好玩！”
3、對幼兒的行為給予足夠的關(guān)注，這是非常重要的。及時鼓勵孩子，使孩子在積極氛圍中學(xué)習(xí)，幼兒更容易產(chǎn)生支持感，哪怕是一個微笑、一個點(diǎn)頭、一個叫好，這樣才能調(diào)動每一個幼兒的興趣。要求人人會擺繩、抖繩、繞繩、跨跳、卷畫卷、跳繩等。
三、活動措施：
1、為幼兒準(zhǔn)備充足的活動材料（一人一根條繩、）按進(jìn)度投放，讓幼兒根據(jù)興趣自由選取。
2、加強(qiáng)教師素質(zhì)修養(yǎng)，在活動中，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)者、參與者、服務(wù)者、創(chuàng)新者和研究者，及時觀察、記錄、指導(dǎo)幼兒的活動。
3、充分利用一切可以利用的時間，鼓勵幼兒傾心于八個一活動，減少奔跑打鬧時間。
4、跳繩玩出花樣后，加上音樂，讓幼兒自己在音樂伴奏下做出相應(yīng)的動作。
四、活動時間與時間安排：
各項(xiàng)活動以幼兒自由選擇活動為主，玩法不統(tǒng)一要求，教師在幼兒活動時及時給予提示或幫助，時間安排主要以晨、午間及戶外活動時間完成。第一至八周以幼兒探索為主，第九至十四周，教師總結(jié)歸納，幼兒互相學(xué)習(xí)。第十五到十六周活動競賽。
八個一實(shí)踐活動總結(jié) 篇5
為貫徹落實(shí)xxx市教育局、公安消防支隊(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)幼兒園消防安全宣傳教育的通知》（【20xx】96號）文件精神，中心學(xué)校于9月5日召開了校長辦公會，在會上xx校長親自帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)文件，對新學(xué)期安全工作進(jìn)行了具體部署和周密安排。會后，全鎮(zhèn)各中、小學(xué)和中心幼兒園，迅速傳達(dá)了中心學(xué)校校長辦公會的會議精神，成立以校長（園長）為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了新學(xué)期安全工作重點(diǎn)，積極開展了消防疏散逃生演練、安全隱患排查、未成年人合法權(quán)益宣傳周、法制教育宣傳教育開學(xué)第一課等安全教育系列活動。現(xiàn)將我校開展安全教育活動工作總結(jié)如下：
一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任意識
初中以校、小學(xué)分學(xué)區(qū)和中心幼兒園均成立了以校長、園長為第一責(zé)任人的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管安全工作的副校長（副園長）或主任為直接責(zé)任的工作小組，具體進(jìn)行安全教育工作開展。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，分工具體。各校成立了校長、班主任分級包干的安全責(zé)任制。
二、營造氛圍，突出重點(diǎn)內(nèi)容
全鎮(zhèn)各校開學(xué)初就將安全法制課排上課表，落實(shí)上課教師，要求教師撰寫安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對全校師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過板報、櫥窗、張貼標(biāo)語等形式，營造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。通過這些形式突出開學(xué)初期安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容：開展消防防疏散逃生演練、安排好未成年人合法權(quán)益宣傳周活動、上好法制教育宣傳教育開學(xué)第一課，認(rèn)真做好安全隱患排查。
三、全面排查，消除安全隱患
為把安全教育工作做到位，為將各項(xiàng)活動開展落到實(shí)處，中心學(xué)校于9月10日由中心學(xué)校校長、副校長、校務(wù)委員和辦公室工作人員組成4個檢查小組，深入到全鎮(zhèn)2所初中、三所完小、村小和教學(xué)點(diǎn)、中心幼兒園進(jìn)行安全隱患排查。檢查組每到一所學(xué)校通過聽匯報、實(shí)地查看、訪問學(xué)生等方式深入細(xì)致的排查學(xué)校安全工作。發(fā)現(xiàn)問題及時如實(shí)記錄，要求限期整改或及時整改。
第一組組長校長來到土橋小學(xué)實(shí)地查看時，發(fā)現(xiàn)未用的籃球架橫放在操場中間給師生安全帶來了極大的隱患。胡校長帶領(lǐng)檢查組成員和學(xué)校老師親自動手，將籃球架搬至安全的地方。這樣就及時排除了安全隱患。其他各組也是如此，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能現(xiàn)場整改的就及時整改到位，不能及時整改的，提出整改要求，明確整改時間，填寫《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學(xué)校責(zé)任人在登記表中簽字明確責(zé)任和整改要求。
四、開展活動，確保生命安全
全鎮(zhèn)各校新學(xué)期開學(xué)后，積極組織開展安全教育系列活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多種多樣。多彩的活動不僅能讓師生的安全意識得到增強(qiáng)，而且讓師生在豐富的活動中增強(qiáng)了安全法紀(jì)知識，為保護(hù)生命安全習(xí)得了很好的方法。
1、由當(dāng)?shù)叵来箨?duì)配合，為師生上開學(xué)第一課，作一次消防知識專題講座。9月18日，該校還開展了師生安全逃生演練活動，師生在活動中充分認(rèn)識安全逃生的.重要意義，要進(jìn)一步提高安全意識。學(xué)校于9月3日——9月9日開展了保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動，學(xué)校召開教職工大會，各班召開主題班會，采取不同形式學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》以及《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；各班還以此次活動為主題出了一期內(nèi)容豐富的黑板報，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和生命保護(hù)意識。
2、xx初中采取靈活多樣色形式組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》：布置學(xué)生于9月2日晚上20時～21點(diǎn)30分在家觀看中央電視臺的《開學(xué)第一課》節(jié)目；組織各班于9月3-5日利用晚自習(xí)的時間在學(xué)校多媒體教室觀看網(wǎng)絡(luò)重播節(jié)目；組織學(xué)生撰寫觀后感，各班于9月10日班會課，評選出其中的精彩文章并予以展示。學(xué)校把9月3日-9月7日這一周作為安全法制宣傳教育周，利用班會課開展安全法制教育，教師上課提前些好教案并交學(xué)校存檔，布置了安全法制教育作業(yè)，老師及時批改后上交學(xué)校存檔。
3、中心幼兒園于20xx年9月12日特別組織全體師幼進(jìn)行了消防演練活動�；顒忧�，園領(lǐng)導(dǎo)對全體職工進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，消防負(fù)責(zé)人作了有關(guān)消防用具的介紹與使用，同時制定了詳細(xì)的演練方案，安排好各班老師對幼兒進(jìn)行了精細(xì)的安全教育活動，使幼兒更進(jìn)一步地了解到火災(zāi)的危害、火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng)和技巧，以及出現(xiàn)特事特辦的處理方法。演練中，各班級配合協(xié)調(diào)，忙而不亂，幼兒在演練活動中守紀(jì)有序，活動效果很好。這次演練，提高了教師和幼兒應(yīng)對火災(zāi)的能力，得到了幼兒家長的好評。該園將九月定為安全教育月，以“消防安全第一課”為活動載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散演練方案》和《疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，詳細(xì)地安排并開展了一系列的安全主題教育活動：園長親自主講了一堂消防常識課，對家長進(jìn)行了一次消防教育，對教職工進(jìn)行了一次消防器材使用方法培訓(xùn)。這些活動的開展，激發(fā)了廣大教職員工對消防知識學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了安全責(zé)任感。
八個一實(shí)踐活動總結(jié) 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《陽春市教育局常態(tài)化規(guī)范化開展中小學(xué)心理健康教育“八個一”活動的通知》要求，提升我校心理健康教育水平，有效培育學(xué)生健康的心理、健全的人格和積極陽光的個性心理品質(zhì)，及時準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)師生中存在的心理健康問題，以便及早采取有效的預(yù)防和干預(yù)措施，預(yù)防因心理危機(jī)早造成的極端事件在我校內(nèi)發(fā)生，我校明確工作任務(wù)要求和責(zé)任追究，努力提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，營造積極健康的校園心理文化氛圍。并在心理健康教育系列活動開展一段時間后，對活動的組織開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并組織開展活動過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以制度的形式固定下來、堅(jiān)持下去，探索加強(qiáng)和改進(jìn)我校小學(xué)生心理健康教育的長效機(jī)制。
以下為本學(xué)期展開的“八個一”心理健康教育活動內(nèi)容：
1、召開一次教職員工動員培訓(xùn)大會。受到疫情影響，本來開學(xué)初進(jìn)行的教職員工動員大會推遲到了5月7日進(jìn)行開展，本次大會提高了教師們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了教師們團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、互助、共進(jìn)的能力與品質(zhì)，從而增強(qiáng)了教工的凝聚力，增進(jìn)了相互了解，體驗(yàn)了快樂，釋放了壓力。并且教育了教師們在疫情后，如何開展好心理健康教育提供了方法。
2、開展一次學(xué)校心理健康教育工作徹底排查活動。5月18日至20日，我校全體教職員工，開展了全方位無死角排查心理隱患學(xué)生，實(shí)時進(jìn)行疏導(dǎo)，針對個案研究適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)方案。并于五月初將相關(guān)心理健康排查結(jié)果和資料上報到教育局相關(guān)部門。
3、開展一次“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題教育活動。5月18日下午，召開學(xué)生“學(xué)會感恩，珍愛生命”的主題教育活動；緊接著7月13日各班級舉行了“正確面對學(xué)習(xí)壓力，提高承受挫折能力”的主題班會。其活動主要有以下幾方面心理知識：
a、心理健康基礎(chǔ)知識；
b、感恩父母；
c、如何減輕學(xué)習(xí)壓力；
d、理性看待考試成績；
e、小學(xué)生的情緒情感；
f、小學(xué)生學(xué)習(xí)心理；
g、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理等等學(xué)生關(guān)注的問題。通過宣傳，學(xué)生對于心理健康等方面的知識，有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。營造濃厚的教育氛圍，組織動員廣大教師、學(xué)生積極參與到健康活動中來，自覺學(xué)習(xí)心理知識，認(rèn)識自我。
4、成立一個心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家小組。構(gòu)建校的心理健康教育體系。為將心理健康教育普及到各班級學(xué)生中去，我們在心理健康活動中繼續(xù)開展心理健康主題班會活動。我校每個班都圍繞本班同學(xué)比較關(guān)注的心理問題開展了一次心理健康主題班會，對心理問題的探討、對心理健康的關(guān)注空前熱烈。同學(xué)們參與人數(shù)多，參與熱情空前高，效果非常顯著。豐富了班隊(duì)生活，培養(yǎng)了良好的心態(tài)。通過開展心理健康為內(nèi)容的主題活動，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和發(fā)展。
5、開展一次家長學(xué)�！鞍咐虒W(xué)”課。開展一次全校性的心理健康案例教育課。引導(dǎo)家長正確的開展心理健康教育，為家校共建學(xué)生健康心理提供美好的大環(huán)境。
6、開展一次“心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”教職員工全員培訓(xùn)行動。本學(xué)期中，我校邀請了專業(yè)人員對全體教師進(jìn)行以“心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”為主題內(nèi)容的.全員培訓(xùn)，努力提高教職員工心理健康教育工作的意識和應(yīng)對能力，使教職工們能正確識別心理危機(jī)，深入學(xué)習(xí)掌握心理危機(jī)干預(yù)基本知識與技巧，增強(qiáng)對學(xué)生心理應(yīng)激反應(yīng)的敏感度，同時重視和加強(qiáng)了教師的心理健康輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)了教師們掌握自我心理調(diào)試和減壓以及情緒管理的有效方法，增強(qiáng)教師們應(yīng)對危機(jī)的能力。
7、開展了一次全校電話、互聯(lián)網(wǎng)家訪活動。組織家訪活動，充分的和家長進(jìn)行了溝通，并獲得家庭的大力支持，對心理健康教育的普及和廣泛宣傳聚到了舉足輕重的作用。校園內(nèi)，利用板報、國旗下講話、心理健康教育專欄等形式宣傳心理健康常識知識、介紹常見心理問題的表現(xiàn)及解決辦法、學(xué)習(xí)策略等一系列心理健康知識宣傳。
8、開展了一次家庭教育指導(dǎo)行動。本學(xué)期，我們根據(jù)以往一樣，認(rèn)真規(guī)范化家長學(xué)校建設(shè)工作，認(rèn)真組織開展了家庭教育宣傳月活動，通過線上的方式，召集全校家長完成了一次以心理健康教育為主題，以班主任為主講教師的線上教育活動，指導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法，改善親子溝通關(guān)系，共同形成教育合力。
學(xué)生只有擁有良好的心理素質(zhì)，具備強(qiáng)有力的心理承受能力，才可以健康成長、快樂學(xué)習(xí)，才可以成為社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才！我校通過舉辦心理健康系列活動，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解和認(rèn)識了心理健康的意義。創(chuàng)設(shè)了健康的校園心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，幫助學(xué)生學(xué)會了調(diào)適心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，為我校開展心理健康教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
學(xué)校開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，加強(qiáng)學(xué)生對少先隊(duì)的歸屬感。
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