關(guān)于教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動月總結(jié)范文怎么寫

　　篇一：教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

　　良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升高校辦學(xué)質(zhì)量和核心競爭力的重要內(nèi)容，是衡量教師職業(yè)道德、教學(xué)水平及學(xué)生綜合能力素質(zhì)的重要指標。為促進我系教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造健康的育人環(huán)境，一年來，系務(wù)會成員各司其職，全面落實工作責任制，努力解決了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想明確

　　積極響應(yīng)學(xué)校提出的“201x年為加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)年”號召，認真學(xué)習(xí)《< 學(xué)院關(guān)于進一步加強教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施細則>通知》, 全面貫徹落實《 學(xué)院關(guān)于進一步加強教風(fēng)建設(shè)的十條意見》和《 學(xué)院關(guān)于進一步加強和改進學(xué)風(fēng)建設(shè)的十條意見》，緊緊圍繞學(xué)校提出的培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標，建立機制，明確責任，落實措施，形成以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的運行機制，著實解決了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，努力提高我系教師教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)到位、明確職責

　　成立了以總支書記、主任為組長，副書記、副主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各領(lǐng)導(dǎo)成員要把抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要的日常工作，并采取行之有效措施，明確各自在加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責與任務(wù)，強化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體責任，具體分工為：教風(fēng)建設(shè)第一責任人為系主任，直接責任人是系分管教學(xué)工作副主任（說明一點，截止今天，教風(fēng)建設(shè)第一責任人和直接責任人都是我）；學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責任人為系黨總支書記，直接責任人為分管學(xué)生工作副書記。

　　三、措施具體

　　1、強化責任意識，建立管理機制

　　（1）成立由教學(xué)、學(xué)生管理等部門組成的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)討論小組，形成由系主任、總支書記、分管教學(xué)工作副主任、分管學(xué)生工作副書記、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任分工負責管理的工作局面。每學(xué)期至少召開兩次有關(guān)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的專題會議，部署并總結(jié)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

　�。�2）明確聽課任務(wù)。每學(xué)期內(nèi)，系主任、總支書記聽課不得少于12次，副主任、副書記至少10次，教研室、實驗室主任不少于8次，任課教師至少6次。各教研室每學(xué)期至少安排兩次公開課，開展6次教研室活動

　　。一學(xué)期內(nèi)，所有聽課人員所聽課程不能重復(fù)。

　�。�3）規(guī)定評課要求、制定評課標準。各教研室舉行的公開課，必須進行集體評課，教研室每位到堂聽課教師都要對所聽課程進行評議，發(fā)表自己的意見，指出在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面存在的缺陷，以便在以后的教學(xué)中彌補不足。教師單獨聽課，必須要有評議，并與被聽課教師進行溝通、交流，達到相互學(xué)習(xí)，共同促進進步。

　　2、明確任課教師職責

　　全系任課教師認真按照《學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》的要求，認真履行在教學(xué)工作中的職責，自覺做到：

　�。�1）遵守教學(xué)紀律，認真做好教學(xué)工作。

　　每位任課教師要認真?zhèn)湔n、上課，并進行輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改，認真指導(dǎo)學(xué)年論文、畢業(yè)論文、教育見習(xí)、實習(xí)。教師上課時，不能接聽電話、接待來訪人員，嚴禁整節(jié)課播放視屏錄像，除特殊情況，55歲以下的教師不能坐著上課。

　�。�2）嚴格管理課堂，維護課堂教學(xué)秩序。

　　每位任課教師要對課堂紀律和教學(xué)秩序負責，認真做好對學(xué)生的考勤工作，抓好學(xué)生聽課紀律，將學(xué)生上課表現(xiàn)與其課程考核成績掛鉤，并及時向系分管教學(xué)的副主任或系主任反饋情況，不能對學(xué)生遲到、早退、曠課和課堂上不認真聽課、玩手機、打瞌睡等現(xiàn)象視而不見，聽之任之。對于在上課中不認真履行職責的教師，視情節(jié)輕重分別給予批評教育和通報，并將此情況與教師年終考評和績效分配掛鉤。

　　3、建立課堂督查制度

　　由教風(fēng)、學(xué)風(fēng)第一責任人牽頭，各直接責任人、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員負責對教師教學(xué)和學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)等情況進行全面督查，每天安排一名系領(lǐng)導(dǎo)值班，負責教學(xué)日常檢查并督促其他人員做好檢查工作。根據(jù)分工合作、各司其責的原則，系主任、分管教學(xué)副主任、教學(xué)秘書等教學(xué)管理人員負責檢查專業(yè)課課堂教學(xué)情況；總支書記、副書記、學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任等負責檢查公共課課堂教學(xué)和學(xué)生早晚自習(xí)情況。每位檢查人員對檢查情況要做詳細記錄，并將檢查結(jié)果及時通報給全系教師及學(xué)生，值日系領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行處理，并分析其原因。

　　4、加強學(xué)生到課率管理

　　（1）學(xué)工部門加強課堂檢查和到課率的統(tǒng)計工作，每周統(tǒng)計一次，統(tǒng)計結(jié)果發(fā)到每位教師信箱，到課率未到達90%以上的老師，要注意分析原因，并采取相應(yīng)措施。

　�。�2）對于曠課違紀學(xué)生，學(xué)工部門將及時進行處理。曠課達到6節(jié)以上，將視情況給予警告以上的相應(yīng)處分，該學(xué)生本門課程平時成績記零分。每學(xué)期末，學(xué)工部門將一學(xué)期查堂情況匯總交所有任課老師。同時，任課教師所上每堂課，都必須清查學(xué)生到課人數(shù)，登記缺課學(xué)生名單及學(xué)生缺課次數(shù)，明確任課教師是課堂管理第一責任人。

　　5、加強考風(fēng)考紀、學(xué)籍管理

　�。�1）每學(xué)期末召開考試動員大會，強化考試紀律要求，明確違紀舞弊后果，使學(xué)生充分認識到考試的嚴肅性和考試違紀舞弊的危害性。

　�。�2）監(jiān)考老師必須認真履行監(jiān)考人員職責，考前向?qū)W生強調(diào)考場規(guī)則和考試紀律，考中認真監(jiān)考，自覺維護考場紀律，嚴防代考、夾帶、偷看、抄襲、傳遞、換卷等違紀舞弊現(xiàn)

　　象發(fā)生，考后認真填寫《考場紀要表》，特別是對違規(guī)情況做出詳細登記，并及時將答卷（或試卷）、考場紀要表等送交考務(wù)工作人員。

　　（3）成立考風(fēng)考紀巡查組，由系領(lǐng)導(dǎo)組成，對每堂考試的教師監(jiān)考和學(xué)生考試情況進行督查，如果發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師有不履行監(jiān)考職責或?qū)W生有違紀舞弊現(xiàn)象，必須立即進行制止和妥善處理，并登記在案，事后將處理意見及時上報給教務(wù)處。

　　（4）各科補考要按照正�？荚嚨囊�(guī)范和流程進行，周密安排，認真組織，嚴明紀律。認真抓好補考課程的監(jiān)考和閱卷工作，試卷題量、難度、監(jiān)考和閱卷等與期末考試同等要求。

　　（5）根據(jù)《學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法》相關(guān)規(guī)定，嚴格審查學(xué)生課程考試資格，對于不符合參加課程考試的學(xué)生取消考試資格；對學(xué)生違反學(xué)習(xí)紀律和考試違紀舞弊等各種行為，嚴格按照《學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法》相關(guān)規(guī)定及時上報學(xué)校，并執(zhí)行學(xué)校對其處理。

　　6、規(guī)范行為、明確目標

　　認真落實《學(xué)院學(xué)生日常行為養(yǎng)成測評細則》，深入開展大學(xué)生文明養(yǎng)成教育活動，充分發(fā)揮“校園文明行為督導(dǎo)隊”作用，加強對學(xué)生日常行為督導(dǎo)，同時通過設(shè)立“光榮榜”和“批評欄”，對學(xué)生中涌現(xiàn)出來的好人好事予以表彰和宣傳，對不文明現(xiàn)象及時予以通報，引導(dǎo)學(xué)生堅定文明信念，告別不文明行為，攜手共建和諧校園。遵循大學(xué)生成長規(guī)律，開展大學(xué)生涯目標教育。目標教育從大一抓起，整個四年循序漸進，同時分階段、分層次制訂大學(xué)生成長目標，組織開展“大學(xué)生涯”設(shè)計活動，引導(dǎo)學(xué)生認識大學(xué)學(xué)習(xí)生活特點，認識所學(xué)專業(yè)，認識自我長處與不足，在老師指導(dǎo)下規(guī)劃自我“大學(xué)生涯”，然后填寫《“大學(xué)生涯”設(shè)計登記表》，從而確定大學(xué)四年具體目標，并在學(xué)習(xí)過程中由老師指導(dǎo)進行動態(tài)調(diào)整，做到每學(xué)期一對照，從而強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、主動性。嚴格實施預(yù)警教育制度，對在學(xué)業(yè)成績、遵紀守法、心理健康等方面存在問題的學(xué)生實行專人負責，提前預(yù)警制度，盡最大努力教育好每一名學(xué)生。

　　7、積極鼓勵開展各類學(xué)科競賽活動和項目申報

　�。�1）鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽活動，對在各類學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和指導(dǎo)老師進行獎勵和經(jīng)費支持；對已經(jīng)課程化的學(xué)科競賽項目，系里給予一定教學(xué)工作量補助。

　　（2）積極申報每年的全大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)項目，努力創(chuàng)造條件，支持學(xué)生申報省級、國家級大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)項目，對國家、省、校級立項的項目，系里給予一定的獎勵，并折算一定的教學(xué)工作量。

　　（3）積極引導(dǎo)學(xué)生申報大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實驗項目，從2012年開始，對于學(xué)校不予資助的自籌項目，系里資助1000元。對于學(xué)校不予立項的課題，轉(zhuǎn)為系級立項課題，同樣資助1000元，這一舉措，充分調(diào)動了教師指導(dǎo)、學(xué)生申報大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實驗項目的積極性，據(jù)統(tǒng)計，從2013年開始，每年申報項目的學(xué)生人數(shù)是原來的兩倍。學(xué)生從事專業(yè)知識研究的能力得到較好鍛煉，大大促進了系里的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　（4）認真組織學(xué)生參加每年的碩士研究生考試，對每位已經(jīng)錄取碩士研究生的學(xué)生獎勵200元，以考研促進優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。

　　8、加強畢業(yè)論文管理，不斷提高畢業(yè)論文質(zhì)量

　　針對以前少數(shù)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文不認真、學(xué)生撰寫畢業(yè)論文存在抄襲等現(xiàn)象，從2013年起，對所有申請第一次答辯的學(xué)生，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)提交經(jīng)指導(dǎo)老師同意參加答辯的論文進行查重檢測，論文查重結(jié)果，重復(fù)率超過30%的論文不能參加第一次，須經(jīng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)，學(xué)生修改后，再進行查重，重復(fù)率在30%以下，方能參加第二次答辯，否則只能在下學(xué)期開學(xué)初進行答辯。三年的查重結(jié)果顯示，教師指導(dǎo)畢業(yè)論文比以前認真負責，學(xué)生在畢業(yè)論文選題確定后，認真查閱資料，論文抄襲現(xiàn)象明顯減少，有力加強了在畢業(yè)論文寫作方面的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　9、全面落實新進教師培養(yǎng)

　　（1）切實落實青年教師導(dǎo)師制，安排具有副教授以上職稱的教師擔任新進教師的導(dǎo)師，負責新進教師的教學(xué)、科研等方面的指導(dǎo)和培養(yǎng)，要求每位指導(dǎo)老師制定詳實的培養(yǎng)方案，每學(xué)期組織教風(fēng)小組成員對培養(yǎng)工作至少檢查一次，并給予指導(dǎo)教師一定的指導(dǎo)酬金。

　�。�2）每位青年教師每學(xué)期至少上一堂公開課，教風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員及有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師都要參加聽課、評課。

　�。�3）通過教師聽課和聽取學(xué)生意見，每年對青年教師、新進教師的上課情況進行一次全面檢查，肯定成績，總結(jié)不足。

　　10、加強教師師德建設(shè)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)

　　（1）大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極響應(yīng)學(xué)校號召，認真開展 “師德標兵”評選推薦活動，建立系師德考核制度，并將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評聘、職務(wù)晉升和獎勵的重要依據(jù)，實行師德一票否決制。

　�。�2）高度重視教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，通過選派優(yōu)秀骨干教師參加高層次專業(yè)進修，鼓勵和支持中青年教師攻讀博士或碩士學(xué)位，加強教師的在崗培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)自修等多種形式，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

　　（3）加大教師培養(yǎng)力度，全面貫徹落實《學(xué)院關(guān)于加強教師實踐能力培養(yǎng)的實施辦法》，努力做好每年暑假教師到基層學(xué)習(xí)鍛煉培養(yǎng)工作，增強學(xué)習(xí)鍛煉的針對性和實效性，不斷提高教師的實踐能力。

　　11、強化黨員和干部的示范榜樣作用

　　學(xué)生黨員和學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵。根據(jù)學(xué)生黨支部開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動及黨員“公開承諾”活動的要求，把“學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀”作為學(xué)生黨員開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動及黨員“公開承諾”活動的重要內(nèi)容和要求，作為合格學(xué)生干部的基本要求。在黨員發(fā)展上，將學(xué)習(xí)狀況作為黨員發(fā)展的重要考核指標，對于學(xué)風(fēng)不正的黨

　　員要進行嚴厲的批評和教育，要使全體學(xué)生黨員和干部充分發(fā)揮模范帶頭作用，并在我系學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中真正起到引領(lǐng)示范的榜樣作用。

　　12、加強學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的平臺建設(shè)

　　學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的工程，它需要培養(yǎng)者為學(xué)生搭建起最有效的平臺，這樣才能為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)。為此，我系大力開展學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)活動，重點打造每年一屆的漢語言文學(xué)專業(yè)的“漢語言文化周活動”和廣播電視學(xué)專業(yè)的“廣電藝術(shù)節(jié)”活動，繼續(xù)將這兩大專業(yè)活動打造成為我校最具特色、最有影響、最受學(xué)生喜愛的校園品牌活動。此外，根據(jù)我系漢語言文學(xué)專業(yè)的特色及培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的需要，我系將繼續(xù)開展寫作實驗班、涉江文學(xué)社和中文劇社的組織建設(shè)工作，努力辦好“文心寫作天空”網(wǎng)頁及《涉江》、《青梅》、《中文天地》等系部刊物，為廣大學(xué)生提供良好的練筆、交流和互相學(xué)習(xí)的平臺，大力宣傳并提高學(xué)生專業(yè)能力素養(yǎng)和水平。

　　13、充分發(fā)揮導(dǎo)師制的幫帶引導(dǎo)作用和校友獎學(xué)金的激勵作用

　　我系將繼續(xù)實施學(xué)生導(dǎo)師制制度，由學(xué)生選定的教師對學(xué)生的人格發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)學(xué)習(xí)等方面進行全面指導(dǎo)，這對加強學(xué)生的指導(dǎo)和管理，建立了新型的師生關(guān)系，具有十分重要的意義，非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。要充分發(fā)揮我系優(yōu)秀校友捐資將設(shè)立的“涉江文學(xué)獎”、“紅燭獎學(xué)金”、“校友勵志獎學(xué)金”的激勵作用，認真開展“學(xué)習(xí)標兵”和各類校友獎學(xué)金的評選及宣傳工作，引領(lǐng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，努力促進優(yōu)良系風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

　　四、今后努力的方向

　　教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。我系師生將在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立德，以高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)、扎實的專業(yè)知識、健康的心理素質(zhì)為目標，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，促進學(xué)校發(fā)展。

　　篇二：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

　　從學(xué)期初開始，我校積極開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問題。通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成。

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)工作的中心地位。 1、切實加強了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)情況和教學(xué)工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。

　　2、實行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)情況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。

　　3、學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)情況及教師的批改情況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評估依據(jù)。

　　4、加強教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細作好記錄，作為評定教研組活動的依據(jù)。

　　二、加強了師資隊伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。

　　1、加強了師德和教風(fēng)建設(shè)： （1）教師確保教學(xué)精力到位。

　�。�2）教師認真組織好課堂教學(xué)，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學(xué)生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀現(xiàn)象

　　應(yīng)敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。

　�。�3）教師做到了為人師表，公平、公正。

　　（4）教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調(diào)課、換課、停課。

　　2、加強教學(xué)改革，提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師教學(xué)水平。 3、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教學(xué)進修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結(jié)一致，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；具有國際視野，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人

　　在教學(xué)中強調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個性的的健康發(fā)展。促使教師認真?zhèn)湔n，改進教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。

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