家園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)匯總
篇一：開展“希望家園”活動(dòng)總結(jié)
開展“希望家園”活動(dòng)總結(jié)
20xx年7-8月，xx農(nóng)村處處傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書聲和孩子們游戲時(shí)歡快的笑聲,這是xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院34名志愿者在xx農(nóng)村參與關(guān)愛留守兒童“希望家園”活動(dòng)。團(tuán)xx市委副書記向xx（團(tuán)省委選派到縣級(jí)團(tuán)委掛職的武漢高校團(tuán)干）主動(dòng)聯(lián)系武漢高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，搭建起地方和高校合作的橋梁，促成了xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與xx合作開展關(guān)愛留守兒童“希望家園”活動(dòng)。
xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委高度重視此次活動(dòng)，認(rèn)真研討活動(dòng)方案，學(xué)院團(tuán)委組建了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，選派了帶隊(duì)老師，精心選拔優(yōu)秀的志愿者，為每位志愿者購(gòu)買人生意外傷害保險(xiǎn)，購(gòu)置了價(jià)值5000元的文具用品，并安排專車接送志愿者。在暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間，學(xué)院學(xué)工部、學(xué)工處、團(tuán)委等領(lǐng)導(dǎo)多次到xx看望志愿者，送去慰問和祝福。
團(tuán)xx市委按照?qǐng)F(tuán)省委的安排和部署，召開專題會(huì)議研討制定了201x位留守兒童家長(zhǎng)簽訂了安全保障協(xié)議書，對(duì)志愿者們進(jìn)行安全教育和崗前培訓(xùn)，定期抽查和督導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“希望家園”活動(dòng)。團(tuán)xx市委書記文金剛強(qiáng)調(diào)，暑期開展關(guān)愛留守兒童“希望家園”活動(dòng)是踐行群眾路線的實(shí)際行動(dòng)，是一項(xiàng)民生工程，是為民服務(wù)的具體舉措，是惠及xx市
2.5萬(wàn)留守兒童及家庭的“實(shí)事”和“好事”，我們要將這個(gè)“好事”做好，將“實(shí)事”做實(shí)。
xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與xx合作開展“希望家園”活動(dòng)，開啟了該校和xx合作的良好開端，也是該校服務(wù)湖北地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的有力舉措，得到了社會(huì)一致好評(píng)。留守兒童家長(zhǎng)表示，暑假期間，孩子的學(xué)習(xí)和安全得到了保障，孩子玩的很開心，學(xué)的更開心，真心感謝志愿者們，希望他們明年還來(lái)。留守兒童表示，很喜歡“大哥哥”、“大姐姐”，舍不得他們走。志愿者們表示，在服務(wù)xx留守兒童的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)了生活，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了閱歷，在奉獻(xiàn)中收獲了成長(zhǎng)。xx電視臺(tái)、荊州晚報(bào)等新聞媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了采訪和報(bào)道。
篇二：家園聯(lián)誼活動(dòng)方案
“手拉手，心連心”家園聯(lián)誼活動(dòng)
一、活動(dòng)目的：
1、展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采
2、體現(xiàn)幼兒園教育價(jià)值
3、幼兒園招生信息獲取
二、活動(dòng)安排：
時(shí)間：傍晚或節(jié)假日白天
地點(diǎn)：社區(qū)、廣場(chǎng)等露天場(chǎng)所
人員：園長(zhǎng)、老師、表演幼兒
物品：條幅、招生宣傳物品、《潛在客戶信息表》等
三、活動(dòng)流程：
1、主持人致辭：
尊敬的各位來(lái)賓、親愛的小朋友們：
大家上午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表滁州市揚(yáng)子社區(qū)幼兒園的全體教職工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在這濃濃的節(jié)日里，我們懷著喜悅的心情歡聚一堂，共同迎來(lái)滁州揚(yáng)子社區(qū)幼兒園首次以“手拉手，心連心”為主題的家園聯(lián)誼活動(dòng)。相信這會(huì)是一段美好而難忘的時(shí)光，因?yàn)樗饶茏尯⒆訛闄z驗(yàn)自己成果而歡喜雀躍，又能讓我們成年人牽動(dòng)心結(jié)，重溫那童年的時(shí)光。
在園里最關(guān)心孩子成才的，莫過(guò)于我們的園長(zhǎng)了！下面掌聲有請(qǐng)?jiān)瑘@長(zhǎng)為我們講話！
非常感謝謝園長(zhǎng)為我們的孩子提供了如此愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，下面我們就一起來(lái)欣賞咱們美景幼兒園孩子的精彩表演吧。
2、活動(dòng)：
（1）.家園互動(dòng)—搶椅子
怎么樣？很棒吧！下面我們的家長(zhǎng)也加入我們的快樂大本營(yíng)吧！凡是參與我們游戲的家長(zhǎng)我們都有禮物相送哦！我這里有4張椅子，請(qǐng)5位家長(zhǎng)聽我的鼓聲來(lái)?yè)屢巫�。沒有搶到的那位家長(zhǎng)要表演節(jié)目哦！搶到椅子的家長(zhǎng)也有節(jié)目哦！下面請(qǐng)我們請(qǐng)家長(zhǎng)自愿上來(lái)！
�。�2）.舞蹈—黑貓警長(zhǎng)
也許很多家長(zhǎng)下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出這群可愛的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《黑
貓警長(zhǎng)》。由新芽藝術(shù)幼兒園舞蹈班的孩子為我們表演。
�。�3）.閃字卡表演者：大班幼兒
感謝我們小朋友的精彩演出。
孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，因?yàn)樗麄円蚕Ｍ蔀槊總�(gè)舞臺(tái)的主人。有一句話說(shuō)的好：人生聰明識(shí)字始。古人把識(shí)字叫做啟蒙，被視為教育之始。經(jīng)專家石井勛博士研究發(fā)現(xiàn)：3-6歲是認(rèn)識(shí)漢字最快，記憶能力最強(qiáng)的時(shí)期，也是認(rèn)識(shí)漢字的最佳時(shí)期。孩子識(shí)字的多少、快慢直接關(guān)系到孩子的讀和寫。早期進(jìn)行閱讀的孩子一般都有較強(qiáng)的自信心、進(jìn)取心和責(zé)任感。由此可見，識(shí)字對(duì)幼兒是非常重要的。我們美景的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字這門課程，在短短的一個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字。下面就請(qǐng)您來(lái)看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！
（4）.成語(yǔ)操 表演者：中小班幼兒
怎么樣？難以想象吧！我們的寶寶們不但會(huì)認(rèn)識(shí)字，而且一連串的成語(yǔ)也是他們的強(qiáng)項(xiàng)哦！下面就請(qǐng)我們的小朋友們給大家表演一段成語(yǔ)操。
（5）.家園互動(dòng)—猜字謎
看看這一群可愛的孩子，爸爸媽媽的臉上洋溢著笑容。因?yàn)閷殞毘砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有許多有趣的事情，他們常常會(huì)妙語(yǔ)連珠，逗得人捧腹大笑。接下來(lái)，我們來(lái)和爸爸媽媽做個(gè)猜字謎比賽吧！
字謎： 1.一個(gè)人2.二個(gè)人 3.十加撇 4.千加口
5.天上長(zhǎng)角 6.十上一 7.干到2點(diǎn) 8.干到3點(diǎn)
9.十人 10.木頭人 11.體無(wú)人12.午出頭
總結(jié)：這些才是我們學(xué)習(xí)中很少的一部分，可想而知，拼玩確實(shí)給我們孩子在同齡小朋友中遙遙領(lǐng)先了。
�。�6）、組詞比賽（親子互動(dòng)）
具體做法：老師選出一些字（能夠組成很多詞語(yǔ)的字），將孩子分成2組進(jìn)行組詞的比賽。可以出示一個(gè)字，第一組小朋友先組一個(gè)詞，第二組小朋友再組一個(gè)詞，然后第一組小朋友繼續(xù)組詞，直到這個(gè)字沒有小朋友能夠組出詞語(yǔ)為止。哪個(gè)組的小朋友回答的詞語(yǔ)最多，就加一分，再拿出第二個(gè)字來(lái)進(jìn)行比賽，方法同第一個(gè)字一樣。
主持人：我們幼兒園對(duì)于小朋友的要求是全面發(fā)展，不僅要才藝好，本領(lǐng)的掌握也要好，而且呀，還要勇敢、大膽，下面就請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)玩一個(gè)組詞的比賽，就請(qǐng)（ ）班的10個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)，分成兩組，進(jìn)行比賽吧！游戲規(guī)則是：老師出示一些字，2組小朋
友進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友回答的最多，詞匯量最大。
�。�7）.拼擺游戲表演者：大班幼兒
活動(dòng)進(jìn)行到這我想問現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)幾個(gè)問題。您知道孩子在幼兒園都是怎么學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字的嗎？有的家長(zhǎng)認(rèn)為光認(rèn)識(shí)字不會(huì)寫怎么辦呢？下面請(qǐng)看我們老師帶領(lǐng)小朋友為我們展示拼擺漢字。
（8）、我來(lái)說(shuō)說(shuō)看（3-4個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話或一段話）
具體做法：準(zhǔn)備一些小紙條，在一張字條上寫上毫不相關(guān)的四個(gè)詞，讓孩子抽取，抽到哪張紙條就讓孩子用上面的詞語(yǔ)說(shuō)一段話。
主持人：家長(zhǎng)朋友們，還記得你們自己在幼兒園的時(shí)候是什么樣子嗎？是不是有的時(shí)候想說(shuō)一段很完整的話都很不容易呢？但是我們的孩子比你們那個(gè)時(shí)候可是進(jìn)步很多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)能夠把幾個(gè)毫不相關(guān)的幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)成一段話，下面就讓大家看看我們的小朋友有多厲害！
結(jié)束語(yǔ)：快樂的時(shí)光總是過(guò)的很快，寧?kù)o的天空下我們?cè)S下美好的心愿，祝愿所有的小朋友沐浴在陽(yáng)光的雨露下茁壯的成長(zhǎng)，祝愿所有的小朋友的明天是一幅由幸福和甜美描繪出的舒展的畫卷。尊敬的各位來(lái)賓，親愛的小朋友們，揚(yáng)子社區(qū)幼兒園“手拉手，心連心”家園聯(lián)誼活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨，歡迎大家到參觀報(bào)名。再見！
篇三：大地幼兒園家園聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)總結(jié)
大地幼兒園家園聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)總結(jié)
�。�201x—20xx年度第一學(xué)期）
為了幼兒園以后能有更好的發(fā)展，進(jìn)一步開發(fā)家長(zhǎng)資源，整合社會(huì)力量，使家庭教育、社會(huì)教育和幼兒園教育形成合力，建設(shè)和諧安全校園，我園特在2013年1月20日上午在國(guó)際豐樂大廈舉辦《暖.2013年度家園聯(lián)誼會(huì)》，以“構(gòu)建家園共攜手，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)、孩子與老師、家長(zhǎng)與老師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)”為宗旨，共同打造優(yōu)質(zhì)園、口碑園、精品園。建設(shè)和諧班級(jí)、為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 借本次家園聯(lián)誼會(huì)我園特此成立第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。家園聯(lián)誼會(huì)成立儀式上，選出了主任委員，由園長(zhǎng)頒發(fā)家委會(huì)成員聘書，并由主任委員發(fā)表致辭，其次由主任委員代表宣誓。
本次家園聯(lián)誼會(huì)上選出了2名優(yōu)秀教師，分別是：王曼老師、熊燕老師；3名進(jìn)步教師，分別是：張陳梅老師、甄紅艷老師、孟茹老師；4名大地典范家長(zhǎng)，分別是：小一班羅思語(yǔ)媽媽、中二班楊郭奧翔媽媽、大二班黃欣悅媽媽、大三班查凇奇爸爸，都分別宣讀了致辭及頒發(fā)了證書及獎(jiǎng)品。
在這之后我們安排了快板、舞蹈、小品、話劇、詩(shī)歌朗誦、及給老師的秘密驚喜。在最后的驚喜環(huán)節(jié)，我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排感動(dòng)不已，把老師與家長(zhǎng)的心緊緊的連在一起。
我們又安排了“千紙鶴”環(huán)節(jié)，當(dāng)老師們?yōu)榧议L(zhǎng)送去孩子的心愿時(shí)，家長(zhǎng)們打開千紙鶴感動(dòng)不已，很多家長(zhǎng)說(shuō)出今后要如何正確的教育孩子，他們有了太大的感觸。在“寫心愿”環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)帶著淚水給魚幼兒園、老師、孩子獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。這些場(chǎng)面真是美不勝收，真正體現(xiàn)了家園聯(lián)誼會(huì)家園互動(dòng)共謀發(fā)展的用意。
家園聯(lián)誼會(huì)在歡笑聲與幸福淚水中圓滿結(jié)束，我們得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，同時(shí)也為我們提出了寶貴的建議，加快了幼兒園的成長(zhǎng)步伐，讓我們注意了工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把工作想細(xì)做實(shí)。 我們有信心、有決心，在我們共同的努力下，我們會(huì)將星海幼兒園打造成優(yōu)質(zhì)園、口碑園、精品園。
合肥大地幼兒園
20xx年1月21
篇四：家園聯(lián)誼會(huì)
明德幼兒園中班家園聯(lián)誼活動(dòng)策劃
各位家長(zhǎng)大家好，首先歡迎大家來(lái)參加本次的家園聯(lián)誼會(huì)。在開始之前，請(qǐng)大家先看一組照片（將孩子們的照片做成ppt播放背景音樂用童年，以下的活動(dòng)列表的內(nèi)容都做成ppt的形式）。歲月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過(guò)去了，孩子從哇哇大哭到高高興興上幼兒園；從不會(huì)拿勺子到自己能大口的吃飯；從上課到處亂跑到上課時(shí)專心的聽講等等，這些孩子你們的進(jìn)步是我們有目共睹的。在此，讓我們將熱烈的掌聲送給今天的主角——孩子們。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，我代表幼兒園和老師對(duì)各位家長(zhǎng)在本學(xué)期的大力支持與配合表示衷心的感謝，謝謝大家��！希望我們明年相處的更融洽，孩子們?cè)谟變簣@的生活更加快樂。
現(xiàn)在我宣布：明德幼兒園小班家園聯(lián)誼會(huì)《新起點(diǎn)》現(xiàn)在開始。
新學(xué)期伊始，萬(wàn)象更新，小朋友要將自己最真的祝福送給在座的各位，請(qǐng)欣賞歌舞表演《新年好》。一句新年好表達(dá)的是濃濃的愛意與希望，愿我們所有的人在新的一學(xué)期里事事皆好。
1．小朋友平時(shí)放學(xué)的時(shí)候媽媽或爸爸，奶奶爺爺就早早的等在幼兒園 的大門口了是不是，回到家的時(shí)候媽媽總會(huì)給你們做上一桌香噴噴的飯菜，那就讓我們平時(shí)多幫助媽媽做家務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)去愛他們，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。下面�?qǐng)欣賞歌曲《我的好媽媽》。
2．叮鈴鈴，叮鈴鈴。兩個(gè)小娃娃，正在打電話，他們聊了些什么呢？請(qǐng)欣 賞歌曲《打電話》。小朋友的手指不但會(huì)畫畫寫字喝水吃飯，還會(huì)玩游戲呢，請(qǐng)欣賞手指游戲《種豆》：種下一顆豆（十指交叉握拳大拇指藏于拳中），發(fā)了一個(gè)芽（將藏著的大拇指拿出來(lái)），順著黃瓜架（兩個(gè)大拇指相互繞圈），使勁往上爬（兩手邊繞邊向上），長(zhǎng)高了長(zhǎng)高了（雙手手指之間相對(duì)，向上齊動(dòng)），可惜沒水澆（拍手，雙手由里向外翻），蔫了塌了架（雙手手指抖動(dòng)）。
3．蝸牛你慢慢的爬，阿黃阿黃你呀不要笑，等我爬上他就成熟了，小朋友也要像蝸牛一樣要有堅(jiān)定的意志力，向著目標(biāo)矢志不渝。下面請(qǐng)欣賞兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》。
4．鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，在8月份的幼兒體操比賽中，經(jīng)過(guò)孩子們的努力，我班在小班組獲勝。下面就請(qǐng)孩子們?yōu)榇蠹艺故�。幼兒體操歌曲《早上好》《上學(xué)歌》《甩蔥歌》等。
5．孩子們跳的都很好，讓我們?cè)诮o孩子們送上熱烈的掌聲。剛才孩子們表演了這么多的精彩節(jié)目，聽著兒時(shí)的歌曲，仿佛將我們帶到了早已走過(guò)的童年，讓我們大家盡情的歡唱，合唱一曲《童年》一起回味難忘的童年吧。
8．童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那樣的令人回味，只要有一顆童心，我們將一直擁有美麗的生活。
9．慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。我們孩子不僅會(huì)唱歌跳舞還會(huì)背詩(shī)呢，請(qǐng)聽——《游子吟》《風(fēng)》《江雪》《登鸛雀樓》《草》。
10．孩子們真厲害，老師要為你們豎起兩個(gè)大拇指。什么還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)呢，先用英語(yǔ)跟周圍的小伙伴們打個(gè)招呼吧！英語(yǔ)展示�！秚winkle》《happy birthday》《abc字母歌》。
11．在游戲中成長(zhǎng)，在快樂中的氣氛中學(xué)習(xí)，是我們的一貫教育原則，在今天的家園聯(lián)誼會(huì)中，為促進(jìn)孩子們和家長(zhǎng)的感情，讓家長(zhǎng)更多地了解自己的孩子，
我們今天準(zhǔn)備了2個(gè)親子游戲�！恫葰馇颉罚好總�(gè)家庭有一位家長(zhǎng)和幼兒一起參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根繩子，請(qǐng)家長(zhǎng)將球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。當(dāng)聽到我的口令的時(shí)候游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆那個(gè)家庭就被淘汰了，比一比看誰(shuí)是冠軍�！洞竽_踩小腳》：每個(gè)家庭有一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒的雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)拉著幼兒的手，聽到我的口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒的雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)跑的快，先到達(dá)終點(diǎn)。
12．孩子們和家長(zhǎng)一玩游戲高興嗎？好，那現(xiàn)在就去抱一抱，親一親，然后告訴他，你愛他。在拉過(guò)來(lái)我們一起來(lái)跳一個(gè)兔子舞好不好？請(qǐng)家長(zhǎng)把椅子推到后面，一起融入這愛的海洋吧��！
13．明德幼兒園小班的家園聯(lián)誼會(huì)到此結(jié)束，我們明年再聚。在這里，希望各位家長(zhǎng)在今后的日子里心想事成，萬(wàn)事如意，寶寶們也越長(zhǎng)越漂亮，最后，再一次謝謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加家園聯(lián)誼會(huì)，謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。
王麗1005729
篇五：愛護(hù)家園活動(dòng)總結(jié)
愛護(hù)家園活動(dòng)總結(jié)
六月，陽(yáng)光明媚，春暖花開，形形色色的人奔走在大街小巷，忙碌與工作之中。為了生活，為了工作，我們忽視了對(duì)環(huán)境的保護(hù)……
環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，良好的環(huán)境可以促進(jìn)我們的身體健康，反之則會(huì)有害于我們的身體健康；當(dāng)然，清凈的環(huán)境也會(huì)讓人保持良好的心情。雖然面對(duì)環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源浪費(fèi)，全球變暖等等我們無(wú)法改變，但是我們可以通過(guò)自己的一份力，讓自己的生活環(huán)境保持一個(gè)良好的狀態(tài)。
校園里，馬路邊，草坪上，淡泊湖邊，餐廳里，你是否看到不和諧的現(xiàn)象呢？是否看到垃圾被放置在那路人卻無(wú)人去管呢？這樣一個(gè)文明的大學(xué)校園，不和諧的現(xiàn)象竟也如此之多，我們?cè)跄苄涫峙杂^，無(wú)動(dòng)于衷？為此我們彩虹青年志愿者服務(wù)協(xié)會(huì)應(yīng)團(tuán)委要求組織了本次活動(dòng)旨在讓廣大志愿者更深入的了解志愿者精神并將這種精神傳承下去感染更多的人，讓他們知道志愿服務(wù)是一種不計(jì)任何報(bào)酬的行為，它的實(shí)現(xiàn)是建立在志愿者向服務(wù)對(duì)象或是有關(guān)公益機(jī)奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間、才能、精力、金錢，不求回報(bào)的基礎(chǔ)上的。志愿服務(wù)提倡一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，即在服務(wù)中想到的更多的是服務(wù)對(duì)象，是我們的同伴，是我們的組織，是將方便留給別人，是忘我的、積極的，同時(shí)也是快樂的、幸福的，因而也會(huì)是高效的、高質(zhì)量的。
活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：在這次活動(dòng)中學(xué)院志愿者表現(xiàn)積極六十多名學(xué)生在這次的活動(dòng)中積極投身到這次活動(dòng)中去，在活動(dòng)中我們每一位同學(xué)表現(xiàn)積極認(rèn)真進(jìn)取用我們自己的雙手為我們的家園奉獻(xiàn)出我們應(yīng)盡的義務(wù)在活動(dòng)中骯臟的垃圾擋不住我們每一位同學(xué)的雙手，骯臟的污水擋不住我們每一個(gè)同學(xué)的熱忱的心，炎熱的太陽(yáng)抵擋不了每一位同學(xué)奉獻(xiàn)的腳步．活動(dòng)至始至終同學(xué)們都飽含熱情，他們的臉上始終展現(xiàn)著迷人笑容，這一舉動(dòng)讓人欣慰，讓人倍受鼓舞．在這次活動(dòng)中讓我們知道了志愿組織也許不是完美的組織，志愿者也許不是完美的人，但是在我們心中我們應(yīng)該堅(jiān)信志愿組織就是應(yīng)該一個(gè)完美的組織，志愿者就應(yīng)該是完美的人，他們是一個(gè)概念，是一個(gè)目標(biāo)，而現(xiàn)實(shí)存在的只是他們客觀存在的前身，因?yàn)榉N種局限，他們才會(huì)有瑕疵。也許我們不能達(dá)到完美，但是我們可以無(wú)限接近，幸福不是一種目的，而應(yīng)該是一種征程。所以，我們切不可以因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的種種而放棄了追求，否定了夢(mèng)想，我們應(yīng)該將真正的志愿者精神與現(xiàn)實(shí)的偽志愿者精神分開，應(yīng)該看到也應(yīng)該正視當(dāng)前志愿組織與志愿者身上存在的問題，如此才能去偽存真，進(jìn)而發(fā)展壯大，形成良性循環(huán)！
活動(dòng)缺點(diǎn)：在活動(dòng)中同學(xué)們不夠團(tuán)結(jié)沒有把我們志愿者更好的形象表現(xiàn)在大眾的面前，其次在活動(dòng)中志愿者們的禮節(jié)禮貌方面做得不夠，這些小小的問題致使我們沒能把我們更好的一面表現(xiàn)出來(lái)，所以我們應(yīng)該在這方面不斷進(jìn)取，我們相信我們志愿者將做得更好．
活動(dòng)總結(jié)：在這次活動(dòng)中我們彩虹青年志愿者服務(wù)協(xié)會(huì)只是起到了組織的作用，然而每一個(gè)志愿者從中表現(xiàn)的精神是我們每一個(gè)人從心底感到欣慰，這讓我們相信志愿者精神還是存在的，我們的社會(huì)將更加美好。
愛護(hù)家園的活動(dòng)雖然結(jié)束了但是我們志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將不斷地在更多的人群中傳播,讓志愿者們的意志匯聚形成照耀四方的火炬,我們每一個(gè)志愿者將是火炬的傳播者最終形成星星之火可以燎原之勢(shì),為了我們的家園更加美麗盡我們的綿薄之力. 好的環(huán)境需要我們大家的共同努力。加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)大自然的了解，讓大家用自己的雙手，用自己的實(shí)際行動(dòng)去為環(huán)境獻(xiàn)一份力量。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，保護(hù)地球母親是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。希望可以通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境的重要性，愛護(hù)自己的家園，保衛(wèi)自己的家。
志愿者事業(yè)的前途是光明的也必然是坎坷的，然而只要志愿者精神在，只要志愿者在，志愿事業(yè)就一定會(huì)發(fā)展起來(lái)!我們堅(jiān)信著、快樂著、幸福著。。。。。。 我們不會(huì)是一個(gè)孤獨(dú)的行者。。。。。。
彩虹青年志愿者服務(wù)協(xié)會(huì)二〇一二年六月八日
篇六：保護(hù)漢江 愛我家園活動(dòng)總結(jié)
保護(hù)漢江 愛我家園
“志愿者文化周”活動(dòng)總結(jié)
旬陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
2013年11月18日
一、活動(dòng)背景：
1.學(xué)校周邊環(huán)境污染及漢江流域生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞引發(fā)的思考。漢江流域沿途生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞，生活垃圾、廢氣排放、建筑污染、工業(yè)污染，江水生態(tài)環(huán)境遭破壞??我們?cè)僖惨姴坏斤L(fēng)和日麗、碧水藍(lán)天、多的是蚊蠅肆虐、疾病盛行。不僅如此，資料顯示：我們周邊環(huán)境破壞已不僅影響了漢江流域生態(tài)平衡，也已嚴(yán)重威脅著流域周邊城鄉(xiāng)人們生命的健康。警鐘長(zhǎng)鳴，需要每一個(gè)學(xué)生盡早地同污染作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿衛(wèi)士，為城鄉(xiāng)的文明和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
2.學(xué)校大力宣傳、教育，感召人們改變現(xiàn)狀，遷校以來(lái)，學(xué)校就把環(huán)保及周邊環(huán)境問題列入到學(xué)校的大事，并做了大量切實(shí)有效的宣傳發(fā)功工作，開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。學(xué)生們積極參與增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，共建美好校園，已是刻不容緩，正值“志愿者文化周”之際，我們用實(shí)踐感召身邊每位人。
二、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：污染的環(huán)境比比皆是，環(huán)境的污染觸目可及，就在我校周圍都隨處可見。1、經(jīng)過(guò)搜集整理環(huán)境污染的資料和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摲治龅冗^(guò)程，我們確定好了目標(biāo)地點(diǎn)和路線，準(zhǔn)備好照相機(jī)、手推二輪車等工具。2、部門組織成員制定活動(dòng)方案和策劃書，明確小組和各成員
分工，確定活動(dòng)人數(shù)時(shí)間及具體要求，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)中的安全性和高效可行性的分析。
（二）活動(dòng)過(guò)程：1、經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備和休息。11月03日早8：00我們四人出發(fā)，進(jìn)行了實(shí)地考察和采集污染照片，一路上我們采用各個(gè)擊破，線路明確、目標(biāo)清晰、在抓住地方，讓得到的照片真是、可信，以增加宣傳價(jià)值。
2、采集照片后，四人集合并安全返回學(xué)校，經(jīng)過(guò)再次分析和討論，選擇一些更具典型、視角更好的照片，并制成電子稿，發(fā)到部門郵箱，又經(jīng)部門審核，最終確定了照片的數(shù)目和分類。3、由校辦室將最終確定的.照片洗出來(lái)，并留底稿。給每張照片附上詳細(xì)解說(shuō)，粘貼到展板上，另外再加畫兩副海報(bào)，一并在學(xué)校人流較多地方展出宣傳。
4、確定宣傳時(shí)間，并安排了學(xué)生會(huì)學(xué)生定時(shí)展、收宣傳板，并留意大風(fēng)和雨，以免對(duì)海報(bào)及照片的破壞。5、拍攝宣傳場(chǎng)面，調(diào)查宣傳效果和力度，并收集記錄讀者的意見。
（三）活動(dòng)善后：1、將展板歸還學(xué)校，把海報(bào)，照片及有關(guān)資料留藏建檔。2、小組成員回顧活動(dòng)經(jīng)歷，并撰寫活動(dòng)總結(jié)與心得。3、分析活動(dòng)過(guò)程，宣傳效果和活動(dòng)交流，并總結(jié)出活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。4、將活動(dòng)過(guò)程、成果、經(jīng)驗(yàn)與部門交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，為后期工作作好鋪墊，并激發(fā)部門成員的積極性。
三、活動(dòng)總結(jié)：
優(yōu)點(diǎn)：
�、俦兄倚Ｌ�(shí)實(shí)干的精神，我們各個(gè)成員保持著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒉慌驴嗟墓ぷ鲬B(tài)度，圓滿完成了此次宣傳活動(dòng)，并取得了一定的成效。
�、谠谶@次活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮了我們成員的判斷能力，做到有取有舍，取舍得當(dāng)，抓住了主要要點(diǎn)問題，遇到困難時(shí)，我們能臨場(chǎng)解決，做到不驚不慌和彼此照應(yīng)。③活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還深刻了解了周邊環(huán)境的破壞程度及環(huán)境破壞帶給我們的威脅，我們?cè)O(shè)身處地、親臨現(xiàn)場(chǎng)。
缺點(diǎn)：
①由于之前沒有做過(guò)此類活動(dòng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多細(xì)節(jié)被忽視，并處理問題有時(shí)比較武斷。
�、跁r(shí)間把握不是很好，沒有較精確地分析天氣與其它活動(dòng)沖突等問題。
�、刍顒�(dòng)地點(diǎn)過(guò)于局限、導(dǎo)致采集照片有點(diǎn)單調(diào)、數(shù)目過(guò)少。另外，由于我們都不是專業(yè)拍攝人員，所得照片效果不是很好，角度也有點(diǎn)把握不當(dāng)。
�、苓x洗照片不夠老練，出現(xiàn)有些照片有重復(fù)的嫌疑，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。
�、菡麄�(gè)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沒有把握時(shí)間，高效快速地完
成。、
四、活動(dòng)心得及反思
此次活動(dòng)，時(shí)間達(dá)一周時(shí)間，又將實(shí)地考察實(shí)踐與校園宣傳聯(lián)合起來(lái)，可謂時(shí)間跨度大，涉及面廣。所以活動(dòng)必須有序深入地開展，才能達(dá)到理想的效果。在活動(dòng)中，我們成員能力增強(qiáng)了，歸納整理信息能力和討論交流能力提高了；學(xué)會(huì)了解決問題的有效途徑，如：自我行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)動(dòng)倡議、主動(dòng)交流、宣傳推廣等。我們學(xué)到了課本上難以學(xué)到的知識(shí)，如:白色垃圾、生活垃圾等對(duì)江水污染的嚴(yán)重性，空氣的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，什么是建筑污染等等；這不僅豐富了我們的課余生活，提高了時(shí)間能力和創(chuàng)新能力，更讓我們體驗(yàn)到了搜集的艱辛，收獲到了成功的喜悅，最重要的是增強(qiáng)了我們的環(huán)保意思。
旬陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
2013年11月10日
篇七：家園聯(lián)系工作總結(jié)
家園聯(lián)系工作總結(jié)
這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時(shí)針對(duì)幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營(yíng)造一個(gè)和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將這學(xué)期工作做以下匯報(bào)：
一、教育教學(xué)方面；
1、自理能力的培養(yǎng).幼兒剛離開父母,自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)：
�。�1）女小朋友只能蹲,男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來(lái)小朋友掌握的都很 好。
�。�2）幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分。“腳尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。
�。�3）洗手督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來(lái)，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。
2、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練。
�。�1）學(xué)會(huì)打招呼，問好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。
如：他們?cè)绯縼?lái)園放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說(shuō)“對(duì)不起”，得到了別人的幫助要說(shuō)“謝謝”。
�。�2）教育活動(dòng)豐富了幼兒世界
幼兒剛開始對(duì)什么都一無(wú)所知對(duì)任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對(duì)畫畫，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我就制訂了目標(biāo)，每個(gè)星期都不同，從涂色一步步到簡(jiǎn)單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來(lái),讓他們自己欣賞,還經(jīng)常發(fā)些禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子們,小紅花貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了。
二、重視園工作，提高家園共育
1、為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資料.我們通過(guò)“家長(zhǎng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài),介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中穴道不少育兒的常識(shí)，理論經(jīng)驗(yàn)，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo)。
2、家園聯(lián)系。定期召開了家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，與他們一同討論教育問題，探討教育幼兒的有效方法。我們還要做得細(xì)致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長(zhǎng)的交流還要周到些。我們?cè)冈谙聦W(xué)期，以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
家園聯(lián)系工作總結(jié) 教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
一、讓家長(zhǎng)正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。
以前，家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老師沒教好。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長(zhǎng)會(huì)，以及接送孩子短時(shí)間的交流。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過(guò)什么工作？
1、我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，開展家長(zhǎng)工作。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長(zhǎng)去瀏覽。如定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，讓家長(zhǎng)知道活動(dòng)的開展進(jìn)程。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我們的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。家長(zhǎng)工作也在順利的開展。
2、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用
早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。幼兒園的家長(zhǎng)工作需要細(xì)致耐心。
3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，拉近與家長(zhǎng)的距離。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到，家長(zhǎng)迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長(zhǎng)工作找到了順利開展的組織。
通過(guò)家委會(huì)的成立，我們感覺到，其實(shí)開展家長(zhǎng)工作并不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與教育工作
家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)工作向良性的方向發(fā)展。
1、 充分利用家長(zhǎng)資源來(lái)展開家長(zhǎng)工作
在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長(zhǎng)做記錄�；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們向幼兒介紹的知識(shí)，聽起來(lái)十分有趣，這樣一來(lái)，不僅讓幼兒增長(zhǎng)了見識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
2、 另外，我建議還可以根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)充分發(fā)揮他們的積極主
動(dòng)性
我們班上的家長(zhǎng)有些文化程度比較高，有的還有特長(zhǎng)，我們可以吸引家長(zhǎng)參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng)，大膽配合老師的工作。
此外，我們還可以組織家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)為家長(zhǎng)提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)；組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通等等。這些家長(zhǎng)工作的開展，使家長(zhǎng)們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康快樂成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要參與到活動(dòng)當(dāng)中，因?yàn)椋銈儾辉偈且幻杂^者，是參與者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴！ 幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。
1、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力
充分利用全園教師會(huì)議以及小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。
2、開展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作
本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：孩子們?cè)趯?shí)幼很放心，我們對(duì)老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
35、繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》的宣傳作用
《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。開闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)給家園共育之車注入了潤(rùn)滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
篇八：綠滿家園活動(dòng)總結(jié) 綠色學(xué)校總結(jié)
潮陽(yáng)區(qū)關(guān)埠巷內(nèi)小學(xué)
“綠滿家園”環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)
潮陽(yáng)區(qū)關(guān)埠巷內(nèi)小學(xué)
“綠滿家園”環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹黨的十八大精神，根據(jù)潮陽(yáng)區(qū)教育局的相關(guān)文件通知要求，同時(shí)積極響應(yīng)我市“綠滿家園”行動(dòng)，建設(shè)美麗幸福汕頭，結(jié)合我校實(shí)際，于3月份在校園內(nèi)外開展“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”宣傳實(shí)踐教育活動(dòng)，并做如下總結(jié)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：林映惠
副組長(zhǎng)：黃桂明 黃錦生 莊樹杰
成 員：全體教師
三、活動(dòng)目的、內(nèi)容
為了搞好“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣，教育師生學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí)、自覺維護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)生態(tài)資源，做保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者。宣傳教育活動(dòng)將圍繞：垃圾分類回收、節(jié)約一度電一滴水一粒米、愛護(hù)花草樹木、倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境共建美麗家園的環(huán)保行動(dòng)。還要通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，影響帶動(dòng)學(xué)生家庭成員積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，營(yíng)造“人人宣傳環(huán)保理念，時(shí)時(shí)踐行生態(tài)道德”的良好氛圍。
四、強(qiáng)化管理：
1．相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)保文化建設(shè)；
2．堅(jiān)持“四全”即全面部署，全員參與，全程運(yùn)行，全面落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查，保證工作的落實(shí)。
五、主要內(nèi)容：
在學(xué)校學(xué)生中開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的教育活動(dòng)，把“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。 主要工作有：
1.開展以為“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”主題的活動(dòng)倡議；
2.發(fā)以 ““環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”為主題的活動(dòng)報(bào)道；
3.出以“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園” 為主題的展板；
4.征集以“環(huán)保路上 我們與美同行”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)；
5.發(fā)起 “小手拉大手”與家長(zhǎng)一同參與環(huán)�；顒�(dòng)；
6.做一份以“環(huán)�！睘橹黝}的手抄報(bào)；
7.組織“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”主題的外出實(shí)踐活動(dòng)；
8.組織“環(huán)保你我他”文化校園廣播。
六、具體措施：
1.營(yíng)造氛圍，讓環(huán)保教育融進(jìn)校園
�。�1）環(huán)保展板。環(huán)保教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，制作有針對(duì)性的環(huán)保展板，讓環(huán)保教育真正落到實(shí)處。
�。�2）環(huán)保倡議。利用升國(guó)旗儀式向?qū)W生提出“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的環(huán)保倡議，使全體師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體師生環(huán)境保護(hù)的重視；
（3）校園廣播站。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，讓學(xué)生真正明白如何環(huán)保，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2.積極實(shí)踐，讓環(huán)保清風(fēng)吹遍校園內(nèi)外
開展多樣的環(huán)�；顒�(dòng)，利用校園生活中的每一件小事，有針對(duì)性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成垃圾分類回收、節(jié)約一度電一滴水、愛護(hù)花草樹木的良好品德。
引導(dǎo)學(xué)生走出校園，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳，自覺維護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)生態(tài)資源，做保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者。
3.整合資源，讓環(huán)保走進(jìn)生活
以子帶家。開展“小手拉大手 環(huán)�？看蠹摇敝黝}教育活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開展環(huán)保宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，即：和父母一同參與環(huán)保行動(dòng)，與父母一同搜集、學(xué)習(xí)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和相關(guān)知識(shí)。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)，制作手抄報(bào)。 三、活動(dòng)成效：
1、 通過(guò)本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、 成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)， 利用標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛有效的宣傳教育。
4、 請(qǐng)專家學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到垃圾對(duì)人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識(shí)。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)行展示，激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來(lái)“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。
5、開展“小手拉大手”活動(dòng)，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，形成積極向上的社會(huì)環(huán)保效應(yīng)。
潮陽(yáng)區(qū)關(guān)埠巷內(nèi)小學(xué) 2014.3
篇九：豆苗組家園聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)方案
品質(zhì)教育
星級(jí)服務(wù)
阜寧偉才國(guó)際幼兒園2014年豆苗組
“手拉手 慶國(guó)慶”家園聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、通過(guò)一起品嘗美食，增進(jìn)親子之間的感情。
3、讓家長(zhǎng)通過(guò)觀看幼兒表演，了解看到幼兒入園一個(gè)月的成長(zhǎng)變化。 活動(dòng)參與對(duì)象：豆苗組全體幼兒、家長(zhǎng)及老師
活動(dòng)時(shí)間：2014年9月30日下午1:30
活動(dòng)當(dāng)日流程：
一、1：40—2:00 家長(zhǎng)簽到（家長(zhǎng)帶來(lái)的餐品先由老師保管）
二、2:00-3:00 會(huì)議時(shí)間（丁紅霞做會(huì)議要求及各班班主任介紹）
三、3:00-3:45 幼兒表演四、3:45-3:55 家長(zhǎng)按區(qū)域擺放餐品
五、3:55-4:00 彭園作活動(dòng)致辭
六、4:00-4:20 共享美食
活動(dòng)準(zhǔn)備以及人員分工：
1、家長(zhǎng)會(huì)ppt制作（劉水玉負(fù)責(zé)）
2、家長(zhǎng)簽到表以及老師服裝借還（劉萌萌負(fù)責(zé)）
3、幼兒的節(jié)目（各班老師負(fù)責(zé)）
4、大班幼兒串場(chǎng)主持（王琪、邵博由薛盈盈老師負(fù)責(zé)）
5、家長(zhǎng)邀請(qǐng)（信息由谷遠(yuǎn)娟編輯，各班老師做具體通知）
6、多功能大廳會(huì)場(chǎng)布置（朱曉青負(fù)責(zé)）（金色童年？）
7、操場(chǎng)布置，分種類（黃盼盼負(fù)責(zé)）
8、音響、電子屏、話筒（陳麗娟負(fù)責(zé)）
9、本園食品準(zhǔn)備（平紅霞負(fù)責(zé)）
10、活動(dòng)拍照：金色童年、陳麗娟
11、會(huì)場(chǎng)清理（每班5名家長(zhǎng)及老師）
12、垃圾桶準(zhǔn)備（15個(gè)，尤青青負(fù)責(zé)）
簽到：
迎賓：
入座引導(dǎo)：
附：家長(zhǎng)自制餐品要求：
1、保證食品的安全、健康、新鮮
2、選用餐具干凈、精美
3、餐品要色香味俱全，樣式新穎，用保鮮膜封好
4、按五人估算，分量充足
5、自備品嘗餐具，不另提供
各班節(jié)目名稱：（表演順序：豆A-國(guó)苗-豆B-苗A-苗B-苗C-全體老生） 豆豆A班：《小花貓》、《hello，byebye》
豆豆B班：《我是一個(gè)大蘋果》、《my family》
國(guó)際苗苗班：《小猴爬上蘋果樹》、《小蘋果》
苗苗A班：《我上幼兒園》、《數(shù)星星》
苗苗B班：《棒棒糖》、《弟子規(guī)》
苗苗C班：《五只小猴》、《弟子規(guī)》
豆苗組2014-09-26
篇十：小一班家園社區(qū)工作總結(jié)
松柏東幼兒園中一班家園社區(qū)工作總結(jié)
�。�2014學(xué)年第一學(xué)期）
家庭、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教
育工作的重要保證。《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作
伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和
主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力�！薄凹彝�、幼兒園、
社區(qū)一體化”不僅是幼兒園的工作指導(dǎo)思想，更是我們幼兒園工作的
重點(diǎn)之一。
家庭、社區(qū)是幼兒園的重要合作伙伴，同時(shí)家園合作也促進(jìn)社區(qū)
各項(xiàng)工作的順利開展，有利于社區(qū)文化的建設(shè)。本學(xué)期我們一如既往
地將尊重家長(zhǎng)、保護(hù)家長(zhǎng)權(quán)利放在首位，努力開發(fā)家長(zhǎng)的潛能，并通
過(guò)資訊與服務(wù)、溝通與交流、支持與參與的途徑，逐步確立了家長(zhǎng)在
幼兒園教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資
源為教育服務(wù)，使幼兒、教師和家長(zhǎng)善于合作、互動(dòng)，促進(jìn)幼兒、教
師、家長(zhǎng)以及社區(qū)的共同成長(zhǎng)。本期把家長(zhǎng)、社區(qū)工作的總結(jié)如下：
一、建立家園聯(lián)系專欄、
設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情
感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的
育兒小常識(shí)等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校和班級(jí)中的教育信息，
做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，
達(dá)到家園同步的教育效果。
二、利用網(wǎng)絡(luò)組建家長(zhǎng)、社區(qū)交流平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在信息社會(huì)重要的交流平臺(tái)，更是教育信息傳播的有力
平臺(tái)。幼兒園、各班級(jí)繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑建立家園、社區(qū)溝通交流的
平臺(tái)，為廣大家長(zhǎng)提供更好的信息交流平臺(tái)，如組建幼兒園QQ群，
班級(jí)博客等等。這樣能夠有效解決那些工作較忙，孩子通常由老人接
送，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的缺乏了解的家長(zhǎng)溝通問
題。
三、家長(zhǎng)會(huì)、開放日以及教育專題講座
家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園開放日以及教育專題講座活動(dòng)一直都是幼兒園家
庭、社區(qū)工作的重要組成部分，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)幼兒園老師和家長(zhǎng)面對(duì)面
進(jìn)行溝通和交流，共同討論幼兒的教育問題，有利于家園合作；通過(guò)
家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒園教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有利于家
長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持；通過(guò)專家主題講座，向家長(zhǎng)、社區(qū)傳
遞先進(jìn)的教育理念，提升家長(zhǎng)、社區(qū)教育服務(wù)能力。本學(xué)期主要開展
工作有“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)開放日”等�；顒�(dòng)效果顯著，有效促進(jìn)了家
園、社區(qū)之間的溝通與了解，更是為家長(zhǎng)和社區(qū)提供了更加科學(xué)的教
育理念。
四、家園、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動(dòng)
“生活即教育，教育即生活”幼兒通過(guò)自身與周圍環(huán)境的相互作
用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，家園、社區(qū)以及社會(huì)文化環(huán)境本身就是幼兒
教育的重要組成部分。因此，家園、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主
題活動(dòng)為社區(qū)文化建設(shè)貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為幼兒園教育工作提供了豐富
的活動(dòng)素材。
1.節(jié)日主題活動(dòng)：節(jié)日一直以來(lái)都是幼兒園教育不可或缺的活動(dòng)
題材，更是社區(qū)文化的重要組成部分。2014年，主要以“中秋節(jié)”“國(guó)
慶節(jié)”“圣誕節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，開展各種活動(dòng)。
2.親子主題活動(dòng)：親子主題活動(dòng)一直以來(lái)都是社區(qū)工作的最基本
載體，家庭是社區(qū)、社會(huì)的主要組成單元，親子活動(dòng)的有效開展能夠
促進(jìn)家庭成員之間的溝通，同時(shí)也為家庭之間的溝通提供很好的平臺(tái)，
本學(xué)期中幼兒園主要開展親子活動(dòng)有親子繪畫、親子游戲等活動(dòng)。
五、結(jié)語(yǔ)
在過(guò)去的一年時(shí)間里我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動(dòng)，取得
了一定成績(jī)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到我們的工作還可以進(jìn)一步的完善和
創(chuàng)新。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，
開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入開展既有廣度又有深度的共建活動(dòng)，為家園、
社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己更多的力量。
廣州市白云區(qū)松柏東幼兒園
二零一五年一月二十日
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