讀書小組的活動總結(jié)

　　篇一：讀書小組活動總結(jié)

　　羅城小學鄉(xiāng)村少年宮讀書小組活動總結(jié)

　　朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學期里，我們成立了鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，通過活動，學校形成熱愛讀書的良好風氣；增強了學生讀書的興趣,拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲�，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下：一．成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，培養(yǎng)學生讀書的習慣。

　　1．本學期我校成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組�；顒訒r間為周二

　　和周四下午4：00--4：40，不參加其他興趣活動的學生都可以參加讀書小組來圖書館讀書。每班選一名小圖書管理員定期圖書館借書，然后帶回班級圖書角閱讀。圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

　　2．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能

　　損壞，更不能丟失。

　　3．定期召開小圖管理員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工

　　作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

　　4．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書

　　介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

　　二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等

　　工作。

　　牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)學生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于學生借閱。

　　三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學校的各項活動開展工作。

　　利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書

　　活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生 “閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。

　　通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，

　　也提高了學生的整體素質(zhì)。實踐證明，讀書小組的活動在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。我決心不斷努力，在今后的工作中，將根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為

　　學生服務，把讀書小組辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

　　20xx.1

　　篇二：專題讀書活動實施方案

　　王瞳中學開展“基礎教育改革與學生發(fā)展”

　　專題讀書活動實施方案

　　為進一步推進新課程，實施素質(zhì)教育，提高廣大干部、教師整體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。依據(jù)縣教育局專題讀書活動通知精神，決定在我校開展“基礎教育改革與學生發(fā)展”專題讀書活動。

　　一、活動主題

　　這次活動學習的主題是“基礎教育改革與學生發(fā)展”，學習資料共包括“學生發(fā)展總論、學生發(fā)展的理論基礎、教育變革與學生發(fā)展、課程改革與學生發(fā)展、課堂教學與學生發(fā)展、教育評價與學生發(fā)展、學校管理與學生發(fā)展及國內(nèi)的相關(guān)實踐和案例”等八個方面的內(nèi)容。要求全體教師認真地學習、研究這些基本理論，結(jié)合自身教育教學實際，深刻領會基礎教育新課程的內(nèi)涵，學以致用，以學促教。

　　二、活動目標

　　1、積極營造銳意進取的學習氛圍，增強教師的讀書意識，使廣大教師逐步養(yǎng)成愛讀書的好習慣，發(fā)展成為“有思想的教育者”。

　　2、努力實現(xiàn)教師的有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)，提高教師的理論水平和實踐能力。

　　3、進一步開闊教師的知識視野，及時更新教育教學理念，積累教學經(jīng)驗，扎實推進“理想課堂”的構(gòu)建。

　　三、活動要求

　　1、全體干部教師活動期間必讀書籍兩本，選讀書籍兩本。每位教師每學期從推薦書目中選讀一本，從推薦書目的泛讀書目中選讀一本

　　或自選讀一本。

　　2、保證每周學習時間不少于3小時，每周撰寫學習筆記不少于500字，每周寫一篇不少于300字的學習心得。認真撰寫讀書心得�；顒咏Y(jié)束后將讀書心得上交至教導處考核存檔。

　　3、學校定期組織讀書交流會，每月一次；學校每周的例會、備課組的集體研討等活動前十分鐘，可由一位教師向同事推薦書籍或談自己的讀書體會。

　　4、適時聘請專家領讀，利用“請進來”的方式對教師的讀書活動進行精讀指導，提高教師的閱讀能力。

　　5、學校領導小組采取平時抽查與最后檢查相結(jié)合的方式，進一步加強讀書學習的過程性管理，并將檢查結(jié)果作為教師年度工作量化考核的重要依據(jù)。

　　四、組織機構(gòu)

　　組 長：張立權(quán)

　　副組長：王慶華

　　領導小組成員：鄭國良王占勇張全閆強 張艷 張素靜

　　劉宏偉 李東生 王東

　　王瞳中學專題讀書活動計劃安排

　　為進一步推進新課程，實施素質(zhì)教育，提高廣大干部、教師整體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。依據(jù)縣教育局專題讀書活動通知精神，決定在我校開展“基礎教育改革與學生發(fā)展”專題讀書活動。

　　具體安排

　�。ㄒ唬�、動員部署階段(3月初)

　　1、制定專題讀書活動計劃。

　　2、利用教工大會召開讀書活動動員會。

　　3、補充購置教師讀書活動推薦書籍，配置讀書活動專用筆記本

　�。ǘ�）、專題讀書學習階段（3月中旬—10月）

　　1、采取集中學習與分散學習相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的方式。

　　2、學校集中學習安排為隔周一次，具體時間為周一例會。

　　3、教師分散學習可與教研活動結(jié)合，同時提倡利用業(yè)余時間學習。

　　4、學校每月對干部、教師的讀書情況（學習筆記和心得體會）進行檢查。

　�。ㄈ�）、總結(jié)階段（11月）

　　檢查教師的學習筆記，對讀書活動進行全面總結(jié)評比，并報縣教育局，同時把檢查結(jié)果作為教師年度工作實績考核量化的一項重要依據(jù)。

　　篇三：讀書月啟動儀式總結(jié)

　　“讀書活動月”活動總結(jié)

　　2014年4月10日晚，某系文苑讀書社開展了讀書活動月系列活動啟動儀式，此次系列活動的主題為“夢想與青春同行，好書相伴你我”秉承青春的使命，步入書香殿堂。從而進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學識，拓展我們的視野，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、升華生命。

　　參加本次活動的某系文員讀書社的優(yōu)秀代表分別上臺與同學們進行討論，其中13級某班的**同學，分別以中國文學、外國文學為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語，簡述了作家的寫作風格，給我們以深刻的印象，從而達到活動的目的。

　　本次讀書活動，不僅得到某系全體學生的支持，弘揚我們世界民族的燦爛文化，而且豐富了同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。希望讀書活動將會在我系深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內(nèi)蔚然成風。

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