第三幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文
為推動(dòng)師德教育活動(dòng)深入開(kāi)展,使教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象,提升教師師德意識(shí)和敬業(yè)精神,形成“用心工作、愛(ài)心育人、細(xì)心服務(wù)”的園風(fēng),旬陽(yáng)縣第三幼兒園多措并舉夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)。
狠抓宣傳教育不放松。開(kāi)園以來(lái),該園高度重視師德師風(fēng)工作,將其納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì)議,成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同每位教師層層簽訂了師德承諾書(shū)。每周利用政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德及法律法規(guī)等相關(guān)文件。
開(kāi)辦了《師德引航促成長(zhǎng),文化熏陶升內(nèi)涵》的師德師風(fēng)建設(shè)宣傳欄,分設(shè)師德規(guī)范、文化實(shí)施細(xì)則、精品美文分享、人生哲理警句分享、感言感悟等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),使教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。
建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園投訴方式,公布班子成員電話(huà)號(hào)碼、設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、園長(zhǎng)接待日等,廣開(kāi)言路,暢通信息交流渠道,接受幼兒家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行自查自糾,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了處理和整改。
嚴(yán)格考核管理機(jī)制。將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、績(jī)效考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。該園每學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。
多樣活動(dòng)促進(jìn)師德見(jiàn)實(shí)效。舉行了《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng),抒發(fā)對(duì)教育的`熱愛(ài)之情;開(kāi)展了“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊;布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,端正教師活動(dòng)態(tài)度,深入領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神;開(kāi)展了師德及教育經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng),促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí);開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng),向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾,自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,系列活動(dòng)的開(kāi)展收到了較為理想的效果。
據(jù)悉,該園召開(kāi)了師德師風(fēng)自查交流匯報(bào)會(huì),還通過(guò)園報(bào),網(wǎng)站,櫥窗展板,發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查書(shū)等形式,加大了培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度,樹(shù)立良好職業(yè)道德操守,不碰道德底線(xiàn),全心全意為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)的態(tài)度。努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民滿(mǎn)意的教師。
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