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普法教育活動階段總結(jié)
開展普法教育活動，有利于教師對學(xué)生進行有目的、有效果的法制教育。下面小編為大家收集了普法教育活動階段總結(jié)，歡迎閱讀！
篇一：普法教育活動階段總結(jié)
讓學(xué)生生活在法制教育的藍天下學(xué)校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓學(xué)生們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學(xué)校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實任務(wù)
在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負總責(zé)，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。平時，經(jīng)常性地召開法制領(lǐng)導(dǎo)小組會議，明確“法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進”，進一步牢固確立“德育為先”的教育指導(dǎo)思想，學(xué)校法制小組、班主任、少先隊等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)
通過各種政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中、小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教職工增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識，加強幫教轉(zhuǎn)化工作。對于行為習(xí)慣較差的后進生，建立了幫教轉(zhuǎn)化制度，充分發(fā)揮德育骨干隊伍的作用，每人切實負起責(zé)來，每人都有幫教對象，每人都當(dāng)后進生的促進者。在幫教工作中要嚴格執(zhí)行“四定”，即定人、定時、定內(nèi)容、定責(zé)任。建立后進生成長檔案。在工作中多給后進生一份理解、一份關(guān)心、一份愛護，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。
三、學(xué)生法制觀念不斷增強，法律、法規(guī)知識得到廣泛普及
根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導(dǎo)，因人施教，注重實效。通過學(xué)校法制教育，廣大學(xué)生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護自身合法權(quán)益和見義勇為的觀念開始樹立。同時，通過家長學(xué)校這一有效形式，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動，充分發(fā)揮好家庭在學(xué)生法制教育中的積極作用。
我們還先后組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等法律、法規(guī)。通過講解，使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。
加強了法制教育陣地建設(shè)。我們利用板報、班會、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)和宣傳。具體工作主要有：由德育主任劉主任為全體師生做法制教育講座；以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的`法律知識櫥窗展覽；舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽。 開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動，通過典型案例分析，對學(xué)生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育。讓每個學(xué)生了解了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，增強辨別是非和自我防范的能力。學(xué)生從聽講課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。
四、開展別具特色的“禮儀教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和禮儀規(guī)范
具有五千年文明史的中華民族素有“文明古國，禮儀之邦”的美稱，如今，“禮”依然為當(dāng)今社會所需要，而且越來越被人們所重視、所提倡。為此，我校在抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)工作的同時，還進行一系列的文明禮儀教育，通過學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播等宣傳工具，引導(dǎo)學(xué)生都能使用禮貌用語。“請”、“謝謝”、“早上好”等話語已成為我校學(xué)生的普遍口頭語，并使同學(xué)們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質(zhì)，養(yǎng)成優(yōu)良品行。
五、加強學(xué)生的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)和集體主義教育
學(xué)校開展了“祖國在我心中”征文評比、“祖國頌”歌詠會、“革命烈士故事會”等活動。建立健全敬老院社會德育實踐基地，發(fā)揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，利用節(jié)假日休息時間走訪、探問老人，為老人做實事。向貧困學(xué)生獻愛心、向雷鋒學(xué)習(xí)、參觀禁毒圖片展等各種活動形式和教育基地對學(xué)生進行教育，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之，學(xué)校學(xué)生法制教育是一項長期的任務(wù)，只有效地使學(xué)校學(xué)生法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校學(xué)生法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，探索加強學(xué)生法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。
篇二：普法教育活動階段總結(jié)
為培養(yǎng)學(xué)生的法律意識觀念，改善學(xué)生成長的社會環(huán)境，促進學(xué)生茁壯成長， 不斷加強制度建設(shè)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，開展了一系列卓有成效的工作。以“關(guān)愛明天，普法先行”為主題的學(xué)生普法教育活動，使學(xué)生們深受教益，收到了預(yù)期效果，達到了教育目的，促進學(xué)校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮核心作用
1．學(xué)校注重“關(guān)愛明天，普法先行”學(xué)生普法教育工作和依法治校領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè)。根據(jù)情況，及時調(diào)整了“六五”普法和依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長，成員包括了綜治副校長，學(xué)校黨、政、工、團各部門負責(zé)人和年級主任。
2．學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)率先參加普法學(xué)習(xí)，當(dāng)好教師學(xué)法、守法的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織下，各部門分工負責(zé)，形成齊抓共管的運作機制。
3．注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)，建立了以黨總支為龍頭，以行政、各年級為主體，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任（輔導(dǎo)員）、政治教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育；按步驟，有條理地把“關(guān)愛明天、普法先行”學(xué)生普法教育工作落到實處。
4．學(xué)校依照上級的普法工作和依法治理總體規(guī)劃，認真制定《 “關(guān)愛明天、普法先行”—學(xué)生普法教育活動實施方案》，，精心構(gòu)筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化、日常化。
二、抓學(xué)習(xí)，提高法制意識
1. 培養(yǎng)學(xué)生從小就要有遵紀守法的意識，樹立正確的人生觀、價值觀，課堂的法律素養(yǎng)的滲透是最重要的。我校堅持把法制教育列為學(xué)校的必修課，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學(xué)校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；壍�。
2. 認真抓好法制教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，逐步建立學(xué)校法制教育課程體系，使法制教育成為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在政治課程中進行，分階段普及基本法律常識，切實發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。我們要求每學(xué)期至少要有8課時法制教育課，每學(xué)期集中一周時間為安全（法制）教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，加強學(xué)生學(xué)生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣，不斷提高法律意識。
3．為提高全校師生對“六五”普法重要性的認識，增強普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性，我們認真開展普法宣傳，通過多種途徑組織學(xué)習(xí)，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
4．在強化學(xué)法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗，每學(xué)期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內(nèi)，每學(xué)期都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內(nèi)容。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優(yōu)的主要條件。校團委還開展了“校園之聲”廣播宣傳節(jié)目，利用課間操、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。
5．為確保依法治校各項工作的落實，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，領(lǐng)導(dǎo)干部堅持每周一次、普通教工每月一次的學(xué)習(xí)制度。校黨總支部組織黨員帶動全體教師認真學(xué)習(xí)中央有關(guān)依法治國的文件，學(xué)習(xí)鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學(xué)習(xí) “三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，
6．先后開辦了教育法規(guī)學(xué)習(xí)講座、師德規(guī)范講座、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習(xí)班，邀請了校法制副校長來校為全體師生上法制課。
7. 組織學(xué)生觀看普法教育影片和普法教育DVD教材，讓學(xué)生身臨其境，感受法律的尊嚴和知法守法的重要性。組織學(xué)生定期出一期法制宣傳板報，使學(xué)生感知法律就在身邊。
8. 組織開展法制教育培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任參加校本法制教育培訓(xùn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，各班主任很好的掌握了部分法律知識，對學(xué)生的教育能力也有了很大的提高。
三、抓用法，樹立法治觀念
1．加強教師的'普法知識水平。學(xué)校全體教師利用政治學(xué)習(xí)等時間圍繞學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集中學(xué)習(xí)討論，教師的普法知識水平水平有了較大提升。各項法律法規(guī)的深入宣傳，讓廣大師生逐漸的知法、懂法、守法，認識到運用法律武器保護自己。
2．學(xué)校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環(huán)節(jié)里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學(xué)法、知法、守法、護法的優(yōu)良環(huán)境。多年來學(xué)校沒有出現(xiàn)教師違紀違法現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。
3．立足課堂，讓法制教育進頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。利用班會課、晨會課時間，對學(xué)生進行法制教育，效果較好。
4. 開展法制教育主題班會，各班每月定期開展法制主題班會課，利用這種形式進行法制教育、法制交流等活動。學(xué)校同時利用每周 一升國旗活動，開展法制教育活動。
5．加強合作，形成法制教育合力。對學(xué)生進行法制教育，是學(xué)校、社會、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對促進學(xué)生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級在期初或期末都會發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。
四、抓活動，提高普法效果
1．學(xué)考結(jié)合 夯實學(xué)習(xí)內(nèi)容。對全校師生進行法律知識的測試。每年都要對全體教師的學(xué)法、守法情況進行總結(jié)，每位教師先對自己學(xué)法、守法的體會進行總結(jié)，然后單位根據(jù)各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學(xué)法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。
2．以案講法 提升普法工作深度。在加強全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學(xué)期都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。
3. 邀請離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范到校講課，發(fā)揮了“五老”在學(xué)生普法教育中的積極作用。加強對學(xué)生普法教育的宣傳教育力度，使社會各界都來關(guān)注和參與學(xué)生普法教育活動。
4. 開展各種體驗教育活動。組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗教育活動。學(xué)校舉辦了“法律在我心中”演講比賽、征文比賽等。通過體驗活動，學(xué)生進一步提高了法律觀念，增強了法制意識。
5. 組織開展了清理黑網(wǎng)吧活動。在有關(guān)部門的組織領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校周邊環(huán)境進行了摸排，對個別學(xué)校周邊存在的黑網(wǎng)吧進行了取締。這一活動為學(xué)校周邊的環(huán)境凈化起了很好的作用。
6. 請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學(xué)上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學(xué)牢固樹立了道路交通安全人人有責(zé)、警鐘長鳴的安全觀念。
五、抓制度，規(guī)范內(nèi)部管理
1．在開展依法治校過程中，學(xué)校堅持以制度管事，以制度育人。制定了《學(xué)校工作管理制度》、《考勤管理制度》、《教育教學(xué)一日常規(guī)》、《安全衛(wèi)生制度》、《教師量化管理實施方案》、《公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學(xué)校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。
2．學(xué)校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責(zé)，并且層層簽定責(zé)任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責(zé)任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學(xué)生舒心”。
六、抓平臺，創(chuàng)新教育方式
1. 發(fā)揮家校網(wǎng)絡(luò)平臺作用，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。以“綠色理念”影響學(xué)生、家長。我校是省級綠色學(xué)校，教育學(xué)生和家長理性消費，珍視消費者權(quán)益，也是我們在普法教育活動的一些做法。綠色理念的滲透不是簡單的給家長的一封信。它需要讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展目標，更需要家長與學(xué)校有一個和諧的關(guān)系。為此，學(xué)校在宣傳經(jīng)費上有大量的投入。櫥窗、報紙、網(wǎng)絡(luò)平臺、校長信箱、活動參與等平臺的提供，為家長們更好的配合學(xué)校參與教育，共同宣傳普法起到事半功倍的作用。
2. 為了更好開展普法教育，讓教育不出現(xiàn)盲區(qū)，學(xué)校開展了“小手拉大手，學(xué)生帶法回家”活動。通過校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺、給家長的一封信等，把學(xué)校普法教育的信息帶給家長，促進家長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)法律常識，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校、家庭、社會法律教育活動互為推動，互為補充。
3. 與此同時，學(xué)校還結(jié)合與特殊學(xué)生的家庭聯(lián)系，落實家訪制度。并在校會上舉行了“文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)癮”集體簽名活動。
七、抓監(jiān)督，推行校務(wù)公開
學(xué)校相應(yīng)建立了八套監(jiān)督機制：
1. 自覺接受上級有關(guān)部門的行政監(jiān)督。
2. 是充分發(fā)揮黨總支對學(xué)校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學(xué)校各項工作中的貫徹落實。
3. 不斷完善教代會制度，實行校務(wù)公開，實施民主監(jiān)督，學(xué)校決策重民主，辦事重民意。每年召開一次教代會，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權(quán)，對學(xué)校的重大事項行使表決權(quán)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的德才表現(xiàn)和財務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。
4. 每學(xué)年開好一次學(xué)生代表大會，建立學(xué)生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學(xué)校做到案案有回音，事事有落實。
5. 定期舉行師生座談會，設(shè)立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作。
6. 設(shè)置家長來訪接待日和家�；ピL制度，虛心聽取學(xué)生家長對辦學(xué)治校的建議和意見。
7. 設(shè)立黨風(fēng)監(jiān)督和行風(fēng)監(jiān)督制度，聘請社會各界代表人士擔(dān)任學(xué)校黨風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員。
8. 依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學(xué)校抓好行風(fēng)建設(shè)和依法治教。
八、抓效益，提高辦學(xué)水平
1．與教書育人相結(jié)合，“不放棄任何一個學(xué)生”，對學(xué)習(xí)、表現(xiàn)“雙差”的特殊生，通過幫教工作、家校聯(lián)系等制度給他們多一點關(guān)愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足。
2．與精神文明建設(shè)相結(jié)合，運用“先進班級”、“三好學(xué)生”等考評制度，規(guī)范學(xué)校管理，深化精神文明創(chuàng)建活動。
3、與黨建工作相結(jié)合。
通過開展“關(guān)愛明天、普法先行”學(xué)生普法教育活動，我校法制教育取得了良好效果，實現(xiàn)了法制教育工作新的突破，一個“學(xué)法、知法、懂法、守法”的良好社會氛圍已經(jīng)形成，師生的法律意識也得到了普遍提高，今后我們將更加努力，使我校的普法工作更上一層樓。
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