黨日的活動總結(jié)范文
黨日，是指黨的組織和黨員進行黨的活動的專門時間。下面，小編為大家分享黨日活動總結(jié)，希望對大家有所幫助!
黨日活動總結(jié)一：
深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，解放思想大討論是一項重要的工作，可以幫助我們從中找到問題及解決問題的方法。今天我就圍繞著“學校教育教學工作在新時期、新階段應該抓住哪些帶有基礎性、關鍵性、根本性的問題?如何把握工作主動權?”這個問題展開討論。我的觀點如下：
一、教育教學中最要緊的是兩個方面：
一是提高教師學科素養(yǎng);二是構建有效課堂。這是張店區(qū)教育局20XX——20XX學年度的工作重點。這兩個方面關系密切，前者是后者的基礎，如果教師缺乏學科素養(yǎng)，那想構建有效課堂那是空想。從我們平時的聽課中就能看出，有些教師還是過于倚重教案，抓不住課堂上的生成性的資源，嚴格按教案展開教學。教案是課堂教學的論據(jù)，但不是固有不變的，我們應該根據(jù)課堂的需要，在教學過程中對教學設計進行必要的調(diào)整。這就是教師缺乏學科素養(yǎng)的表現(xiàn)，沒有能力放開自己的思路進行教學。
二、解決的辦法。
1、加強學習的主動性、自覺性。
我們學期初就布置年輕教師自學小學段的全部教材，并對時間和內(nèi)容作了明確的要求：利用1至2個月的時間進行自學，采取學科素養(yǎng)檢測的方式，掌握所學的內(nèi)容。但從我們了解的情況來看，不容樂觀。主要原因是教師缺乏學習的主動性和自覺性，另外，就是管理上出現(xiàn)的問題，沒有及時為教師配備實物教材。
2、處理好聽評課與常規(guī)工作的關系。
提高課堂水平，構建有效課堂靠的是聽評課，加強與教師之間的交流。實際上，教師聽課的積極性不高，總以上課為理由推托。另外就是管理上分不清主次，監(jiān)控不過來，使教師失去了積極性。
3、繼續(xù)加強集體備課。
我們學期初布置各教研組按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。采取月主題研討的方式進行：從目標確立、文本解讀、設計環(huán)節(jié)、學生學習狀態(tài)等方面，一個月一個主題，每個月的研討就圍繞著這一個主題展開，采用“上課——研討——反思——總結(jié)”四個步驟進行。最終使教師能夠明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生發(fā)展。但實際上沒有嚴格按照主題來進行。原因是教研組內(nèi)容意見不致造成的。
黨日活動總結(jié)二：
在為期兩個多月的“學習黨的群眾路線，建設服務型黨支部”的.學習活動中，我支部認真組織黨員和積極分子學習黨的群眾路線各項學習材料，熱烈討論了科室和醫(yī)院領導班子、中層干部的工作方式，提出了一系列醫(yī)教研方面的熱點問題，并制定了切實可行的整改方案。
此次活動，不僅我支部的5名正式黨員認真參加了學習和討論，我支部的重點培養(yǎng)對象和其他積極分子，也積極參與了各項活動，并提出了多項針對性的意見。
由于此次黨的群眾路線活動是把學習和討論有機結(jié)合在了一起，所以所有參加學習的同志都表現(xiàn)出極大的熱情和主動性。由早期的理論學習，到針對醫(yī)教研提出具體問題，到指定切實可行的解決方案，所有的干部和普通黨員都經(jīng)歷了一次徹底的反省和思考，為今后的提高工作學習質(zhì)量奠定了良好的基礎。
尤其在討論階段我們組織的主題黨日活動“由我做起，為民務實”，更是把學習討論的熱度提高到新的層次，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方式，在宏觀上積極參與、在科室層面切實提高，以務實的態(tài)度去學習討論。在這次學習活動中，我們支部討論的熱點議題總結(jié)如下：
1、科室“三重一大”制度的落實，通過體制完善管理。凡屬“三重一大”事項，除遇重大突發(fā)事件和緊急情況外，應由核心組以會議形式集體討論決定，不得以傳閱會簽或個別征求意見等方式代替集體決策。決策“三重一大”事項，要做到規(guī)范化、制度化、程序化，以保證決策過程的科學民主和結(jié)果的公正合理。
2、輪轉(zhuǎn)實習同學的管理和教育，要學習和實踐并重。實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生，因此，作為一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習醫(yī)生是一名學生，在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫(yī)生首先應解決好的問題之一。在實習的過程中，“學習”自然應放在主要的地位，而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學校“學習”，重點在學習理論知識方面，而實習的“學習”不僅要學習有關的理論知識，而且還要學習作為一名醫(yī)生應具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應能力的的學習，因此說實習中的學習內(nèi)容要比學校的學習內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應驗過程，因而實習的學習方式則應以獨立思考為主，是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風等等。
3、關心工作在醫(yī)療教學第一線的職工群眾，提高大家的幸福指數(shù)。醫(yī)院職工是一個特殊的群體，相對于普通人群來講，醫(yī)院職工平時工作負荷大、精神高度緊張、鍛煉時間少、生活不規(guī)律、不注意飲食控制等，決定了這一人群是各種慢性疾病的高患病群體。當好勤務員，努力提高服務職工群眾的能力和水平，變干部動嘴，職工跑腿，為職工動嘴，干部跑腿，切實把轉(zhuǎn)變工作作風，服務職工群眾貫穿創(chuàng)先爭優(yōu)始終。真正掌握和了解職工群眾所想、所需、所盼，切實解決群眾企盼的問題，不斷提升職工群眾的幸福指數(shù)。
通過對以上實際問題的討論，制定了不同層面的整改方案：從科室中層領導方面，落實管理政策;從科室黨員層面，由我做起，從自身角度努力改進;從積極分子層面，響應黨的政策號召，積極配合各項方案的落實。從以下方面改進了服務群眾的模式：
1、加強了科室核心組的作用，細化了科學合理的決策模式。從今后的人事制度、財物管理，進一步加強了民主、公正的管理模式。
2、加強輪轉(zhuǎn)實習同學的教學、實踐并重模式。突出三院教學醫(yī)院的特色，承擔臨床醫(yī)學教學任務是一個“教學相長”的過程，既培養(yǎng)了人才，也能夠促進自身臨床技術水平、科學研究實力、理論總結(jié)、學術交流能力的提高。
3、從工會、黨支部、科室領導不同層面加強職工的幸福工程。不僅關系職工的工作，同時從生活、家庭的角度，建立一個和諧溫暖的大家庭。
通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步提高了黨組織和黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力。堅持把實踐鍛煉作為黨員干部增強黨性、改進作風、提高本領的重要途徑，堅持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，完善建立聯(lián)系點、聯(lián)系困難群眾等做法，鼓勵黨員干部與群眾團結(jié)融合。引導廣大黨員干部在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、維護社會穩(wěn)定的醫(yī)學實踐中，不斷強化宗旨意識，培養(yǎng)群眾感情，增強工作本領，進一步提高做好新形勢下群眾工作的能力，服務群眾、凝聚人心，協(xié)調(diào)各方關系、維護社會、醫(yī)院和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
黨日活動總結(jié)三：
為了貫徹校區(qū)關于開展優(yōu)良學風建設的活動精神，在系黨總支的指導和支持下，本支部全體黨員積極熱情地討論了特色黨日活動方案。方案以集中和自學相結(jié)合的形式，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為著手點，以創(chuàng)新為動力，以“創(chuàng)建優(yōu)良學風為主要內(nèi)容”為主要內(nèi)容，開展了系列特色黨日活動。支部的全體黨員、預備黨員、入黨積極分子積極參加了這次的活動，我們的特色黨日活動開展得有聲有色，并及時進行了宣傳，擴大了影響�；顒又�，每個黨員同志都積極撰寫心得體會及自我剖析，使我們的總結(jié)內(nèi)容豐富而又十分充實。
這次系列特色黨日活動從方案策劃到全面實施歷時近兩個月。采取集中開展活動和充分利用網(wǎng)上資源分散學習相結(jié)合的形式，按照“民主座談會”、“學習討論會”等形式進行。
民主座談會上黨員同志們積極發(fā)言，充分討論了作為一個合格的共產(chǎn)黨員應該如何樹立形象，做好模范帶頭。會上還就為什么要開展批評與自我批評、批評與自我批評的重要性以及如何進行批評與自我批評專題展開了討論。大家認真檢查黨員在理想信念、黨性覺悟以及在學習、生活、工作中作用發(fā)揮等方面存在的問題和不足，紛紛表示自覺之前的努力不夠，會在剩下的一年半大學生活中加倍努力，做好一個學生一個干部一個黨員應當做的事情，在倡導優(yōu)良學風，促進和諧校園建設，在校風、學風建設中發(fā)揮表率作用，永葆黨的先進性。
通過這次活動，提高了黨員同志對批評與自我批評的認識，促進了同志們之間的互相幫助和共同進步，對提高黨員意識起到了積極的作用。
學習談論會中，高年級同學慷慨傳授學妹學弟學習經(jīng)驗，低年級同學也積極發(fā)問，氣氛激動而熱烈。通過這次學習討論，大家也認識自己平時學習的不足方面，紛紛表示以后還要向?qū)W姐學長學習。本支部的這次特色黨日活動，加深了大家對學風建設的理解，增強了黨員意識。同時也豐富了組織生活的內(nèi)容，創(chuàng)新了組織生活的方式，提高了組織生活的質(zhì)量，受到廣大黨員的歡迎和充分肯定。
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