班會主題活動總結(jié)
篇一：班會活動總結(jié)
“我就是牛人”心里主題班會已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學們通過這次班會也學到了很多東西�；赝@次班會，總體上達到了我們的目標，同學們對于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會是我們心理委員和班上同學一起策劃的，就此次班會來說，我們吸取了前幾次班會的經(jīng)驗和教訓，有了一些改進。這次班會有以下幾方面做的不錯。
第一，此次班會改變了以往的主持人方式。此次班會的主持人是由普通同學擔任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會中來。在此次班會的活動策劃中，我們吸納了他們一起與我們進行策劃，這樣可以是此次班會的內(nèi)容更加貼近大家的實際。
第二，我們兩個心理委員合作比較默契。從班會的策劃到班會的開展直至班會結(jié)束，我們都在一起商量，互相分工，同時相互合作，目的是為了讓班會開的更好。
第三，活動的主題選擇貼近實際�？斓搅擞⒄Z四級考試和普通話測試，部分同學缺乏信心，正需要鼓舞；此外，班上很久沒搞活動了，班會設(shè)計了一些游戲環(huán)節(jié)，使大家得到放松。
第四，班會的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會的人員安排是根據(jù)同學的時間以及各自的特長進行的，人員的`安排合理。
第五，本次班會的形式有所創(chuàng)新。在整個班會中，改變了以往說教式的方法，而是通過放視頻的方法，讓同學在市里中了解自信，認識自信的作用，以及激勵自己。
第六，臨場應變的能力較強。在班會的開始前，突然出了狀況，此時主持人臨場發(fā)揮，加入了一個廣告節(jié)目，使班會順利進行。
當然，此次班會也存在一些不足。
第一，班會場面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，參與游戲的人員不了解規(guī)則，游戲中有些混亂；在分發(fā)獎品時，同學們只顧吃，而沒注意班會的進行。
第二，沒有讓更多的人參加到這次的活動中。在這次班會中一些平時不太積極的同學，沒能參與一些活動。這是個遺憾，希望以后可以改進和完善。
第三，某些方面的準備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時間不充足；獎品發(fā)放的細節(jié)沒做好；教室的申請不及時。
從整體上說，雖然有不足，但此次班會是有效果的。對于做得好的方面我們會保持，不足的地方，我們會改善和改正。希望以后的班會可以開的更好。
篇二：大學班會總結(jié)
班會主題：學風建設(shè)
班會目的；為加強我班學風建設(shè)，提升我班學習態(tài)度，使同學們由被動學習化為主動學習。營造出求真務(wù)實，嚴謹治學的學習氣氛。培養(yǎng)誠信守實的新一代沈理工大學生。 班會時間：11月7日 17：00 班會地點；機械工程學院207
班會主持人；王曉宇 參加成員：馬老師 08010123班全體學生 班會流程：
一、 主持人開場；
二、 班長做前期工作總結(jié)及有關(guān)學風建設(shè)活動的計劃和如何在學分制下學習；
三、 副班長做關(guān)于安全演講；
四、 學委宣揚我校兵工精神并為活動具體分工；
五、 學生代表談關(guān)于大學生活；
六、 民主評選出班優(yōu)秀標兵（4男1女）；
七、 有良好學習經(jīng)驗的同學代表做演講；
八、 班長做帳目公開；
九、 馬老師做工作總結(jié)。
這次班會的目的是向全班同學反應我班的前期學習和生活，并積極傳達學風建設(shè)月的活動，以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識，增加班級的`凝聚力，讓同學們在良好的學風中學習。
在前一段的學習生活中，我班也的確取得了一些成績。例如；足球比賽，陽光劇場等各類活動。的確從中也暴露出來不少弊病。這是我們應該從活動中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長的一番總結(jié)使班級干部和全體同學都清楚了自己應該做的是什么。應該怎樣一起把班級建設(shè)的更好。
從班長的講話中，同學們明白如何在學分制下學習和安全的重要性，早操和晚自習的出勤率也有了很大的提升。班長講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學們懂得了一個班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學應發(fā)揚這種精神。在學習上努力拼搏，在生活上嚴格要求自己。做一個合格的沈理工人。 開學兩個月來，同學們也開始逐漸適應了大學的學習生活。許多同學也在班會上提出了自己對大學生活的看法和自己體會到的一些經(jīng)驗。我們班委會也應同學們的要求成立了班級晨讀小組，培養(yǎng)同學們對英語的興趣和語感，使同學們由被動學習轉(zhuǎn)到主動學習。數(shù)學一幫一小組由班級里學習刻苦的標兵做組長成立五個小組，隨時討論。從而培養(yǎng)同學們的學習興趣。
有良好學習經(jīng)驗的同學在班會上把自己平時的經(jīng)驗和大家一同分享，使同學們在這種互幫互助的學習氛圍中能更好的學習。 我班評選出的5名學習標兵更是帶頭擔當數(shù)學一幫一小組的組長，充分體現(xiàn)了標兵的標桿作用。
這次班會使同學們充分領(lǐng)會了學風建設(shè)的意義，提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。
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