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勤儉節(jié)約的教育實踐活動總結(jié)
勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),各學校開展了勤儉節(jié)約的教育實踐活動,那么,下面是小編給大家整理收集的勤儉節(jié)約的教育實踐活動總結(jié),供大家閱讀參考。
篇一:勤儉節(jié)約的教育實踐活動總結(jié)
勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),勤儉是成就偉業(yè)不可或缺的條件;勤儉的創(chuàng)業(yè)精神始終是激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強、民族振興而共同奮斗的強大精神力量。“勤勞”是人生存的必要條件,是修身、齊家、平天下的前提,是自身健康發(fā)展的必備品質(zhì)。明確了在當今物質(zhì)文明相對發(fā)達背景下,也不能忘了“儉樸”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是建國60年來我黨建領(lǐng)導人民建設(shè)社會主義的寶貴經(jīng)驗,更是盤中人艱苦創(chuàng)業(yè)的必備品質(zhì)。為了使“勤儉”的內(nèi)涵深入每一個學生的靈魂,讓“勤儉”成為盤中學生的特有的素質(zhì),繼解讀報告之后,學校政教處,團委親密聯(lián)手,開展了一系列“勤儉”專題教育活動,取得了一定的成績,現(xiàn)將專題月活動總結(jié)如下:
一、主要工作
1、學校開展關(guān)于“勤儉”征文活動,將優(yōu)秀征文在校園宣傳廚窗進行展示。
2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄,由當天值日班長更換新的內(nèi)容。
3、學校政教處根據(jù)《學!扒趦”專題月活動實施方案》制定了“勤儉”工作具體安排。
4、政教處組織學生會干部,召開專題會議,研究學校當前存在的不勤儉行為,制定《孤山學校勤儉節(jié)約制度》,張貼各班,并組織學生干部加強監(jiān)督,將監(jiān)督結(jié)果與常規(guī)量化考核掛鉤。
5、加強食堂自助餐管理,提倡勤儉,反對浪費。
6、召開各項管理員會議,以主題詞教育為契機,以各管理制度為依據(jù),加強各項管理,做到整齊、潔凈、漂亮。
7、是課堂教學常規(guī)檢查,同時教務(wù)處根據(jù)學校內(nèi)涵發(fā)展要求,建立規(guī)范,大興勤學之風,讓學生將“勤”化為自己的'自覺行動,養(yǎng)成課前勤預習、勤準備,課堂勤思考、勤記錄,課后勤復習、勤實踐的良好習慣。
8、各班開展了關(guān)于“勤儉”的主題班會,學生根據(jù)自己的實際制定了“勤儉”承諾書。每班評選出“勤儉之星”二名。
二、存在的不足
1、“勤儉”活動實踐開展的少一些,同學們亂花錢、相符攀比的現(xiàn)象還比較嚴重。
2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠,學生關(guān)于勤儉的意思不強,在頭腦里還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財富,是一種美德。
3、學習中的勤開展的不好,你追我趕、奮先爭優(yōu)的學習氛圍不夠。
總之、加強學生勤儉節(jié)約的教育,既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求,又是時代發(fā)展的需要!皻v覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,勤儉節(jié)約也是一個永恒的話題。 歷史和現(xiàn)實告訴我們:一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。
政教處
2xxx-4-28
篇二:勤儉節(jié)約的教育實踐活動總結(jié)
為厲行節(jié)約,反對浪費的良好風尚,教育引導師生保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和,教育和培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品德,我們學校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約,反對浪費,從我做起,創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展,結(jié)合學校實際,采取多項措施,分階段教育,促進活動的深入開展,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、組織宣傳充分認識節(jié)約教育的重要意義。
我們利用國旗下講話、校園板報、班會等方式,大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動學生積極參與此項活動,營造了濃厚的活動氣氛,然他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會文明進步的重要標志。我國處于社會主義初級階段,資源缺乏,貧困人口多,對青少年兒童進行勤儉節(jié)約教育,使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識和行為習慣,不僅有利于他們自身的健康成長,而且會影響家庭和社會,關(guān)系到國家和民族的未來。加強節(jié)約教育意義重大,刻不容緩。
二、組織實施活動,從我做起,全面持續(xù)開展“光盤行動”。
組織學生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重,在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法,實施“光盤行動”,并真正地落到了實處。同時也加強了學生自我教育和管理的力度,班級設(shè)立“學生文明就餐監(jiān)督員”,每班兩名,男女生各一名。通過努力,徹底杜絕舌尖上的浪費,讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的`觀念深入人心。
三、從身邊的小事做起,全員參與勤儉節(jié)約體驗活動。
組織師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗活動。組織學生到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的基本知識,了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識和方法,開展相關(guān)研究性學習。讓師生從節(jié)約用水、用電,杜絕零食,養(yǎng)成良好的生活行為習慣,不得開無人等、白日燈;教師辦公室各種用電器設(shè)備,無人應用時要及時關(guān)閉,人人做到勤關(guān)水龍頭,勤關(guān)電源開關(guān),以免造成不被要的浪費。
四、加強監(jiān)督檢查,羊腸良好的節(jié)約習慣
將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評價。結(jié)合我們學校的實際,我們將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成納入到學生綜合素質(zhì)評價中有浪費行為的不得評優(yōu),組織開展學生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動,發(fā)揮榜樣作用,激勵學生參與節(jié)約行動。
五、厲行節(jié)約持之以恒,建立學校節(jié)約教育制度。
九月份,是我校實施節(jié)約活動的第一個階段,學校在教育管理中要求,人人厲行節(jié)約,自覺抵制奢侈浪費行為。在此階段活動中師生在思想上有了整體認識,在行動上已初有成效。
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