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毛概主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。下面是小編整理的關(guān)于毛概主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀參考。
篇一：毛概主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng), 隨著人才被推向市場(chǎng), 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平, 更必須具備一定的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分, 是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑, 它不受教學(xué)大綱的限制, 大學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 開創(chuàng)自己的基業(yè), 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件, 在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物是近幾年興起的購(gòu)物形式之一，在校大學(xué)生是如何看待這種購(gòu)物形式呢，又是如何看待傳統(tǒng)購(gòu)物和網(wǎng)上購(gòu)物的關(guān)系呢？此次我們進(jìn)行了這項(xiàng)調(diào)查，以便更好的掌握在校大學(xué)生的消費(fèi)觀，引導(dǎo)大家理性消費(fèi)、適度消費(fèi)，享受購(gòu)物的快樂(lè)。在做這個(gè)調(diào)查之前，我們先做了一系列的準(zhǔn)備工作，我們先通過(guò)上網(wǎng)和書籍了解了這幾年互聯(lián)網(wǎng)的'發(fā)展和普及情況，尤其是在年輕人群體中的發(fā)展情況，由于我們自身平時(shí)也在網(wǎng)上購(gòu)物，對(duì)網(wǎng)購(gòu)有一定的了解和一些疑惑。所以根據(jù)自己和周圍朋友的實(shí)際情況做了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，集中分發(fā)給一些在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在收回報(bào)告之后對(duì)調(diào)查報(bào)告做了一個(gè)總結(jié)和分析。在調(diào)查中問(wèn)到了大家如何看待網(wǎng)購(gòu)時(shí)，有大多數(shù)同學(xué)的回答是認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物雖然方便快捷，可以節(jié)約時(shí)間，不受時(shí)間的限制，而且選擇的
商品種類繁多，但是有一定的信譽(yù)危險(xiǎn)，可信度低。在情況允許下大部分同學(xué)們還是選擇傳統(tǒng)購(gòu)物。從調(diào)查報(bào)告中顯示，女生多部分購(gòu)買化妝品、珠寶首飾、背包還是選擇傳統(tǒng)購(gòu)物，可以仔細(xì)挑選、試穿、看清楚商品的質(zhì)地。現(xiàn)在大學(xué)生購(gòu)物不僅注重美觀、實(shí)用還注重質(zhì)量，這也是女生選擇傳統(tǒng)購(gòu)物的原因，不僅可以享受購(gòu)物過(guò)程的樂(lè)趣還可以親身體驗(yàn)商品質(zhì)量的好壞，看是不是與自己合適。而男生與女生就有很大的不同了，他們不喜歡逛街，沒有耐性覺得逛街是浪費(fèi)時(shí)間，喜歡方便快捷，所以大部分的男生不管是在專賣店還是在網(wǎng)上看上了合適了就買，女生卻喜歡多看看，貨比三家，非常有耐心。這也是男女本性的差別。在調(diào)查中不但可以顯現(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)物與傳統(tǒng)購(gòu)物的區(qū)別，還可以看出男女對(duì)待兩種購(gòu)物方式的態(tài)度。在調(diào)查中還提問(wèn)到更鐘愛網(wǎng)上購(gòu)物還是傳統(tǒng)購(gòu)物。部分人喜歡網(wǎng)上購(gòu)物的原因是：認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物具有節(jié)約時(shí)間、節(jié)約費(fèi)用、商品種類多、不受時(shí)間地點(diǎn)限制等優(yōu)點(diǎn)。而不信任網(wǎng)上購(gòu)物，未進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物者的可能影響因素：周圍環(huán)境影響的從眾心理，周邊網(wǎng)上購(gòu)物人數(shù)的多少對(duì)個(gè)人網(wǎng)上購(gòu)物具有較強(qiáng)影響、擔(dān)心網(wǎng)上購(gòu)物存在一些網(wǎng)絡(luò)安全、商品問(wèn)題、賣家誠(chéng)信、貨款的支付問(wèn)題、商品的傳送問(wèn)題、售后服務(wù)問(wèn)題、信息匱乏等一系列問(wèn)題。這就引發(fā)我們的深思，網(wǎng)上購(gòu)物會(huì)不會(huì)取代傳統(tǒng)購(gòu)物呢？回答是否，既使網(wǎng)上購(gòu)物把這些問(wèn)題都完善了，也不會(huì)取代傳統(tǒng)購(gòu)物的魅力所在。女孩子可以約自己要好的朋友選擇傳統(tǒng)購(gòu)物，在逛街的時(shí)候交流感情，了解對(duì)方的喜好，也可以和自己的另一半一起逛街，了解對(duì)方的喜好從而了解對(duì)方，也可以陪家里的老人出去逛街，散散心，這些都是網(wǎng)
上購(gòu)物所不能給予的幸福與樂(lè)趣。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式調(diào)查，我們百分百的收回問(wèn)卷，對(duì)已進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物同學(xué)以及未網(wǎng)上購(gòu)物同學(xué)的調(diào)查總結(jié)得出結(jié)論：1.進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)占全體學(xué)生80%，而且有擴(kuò)大趨勢(shì)。2.100%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物不會(huì)取代傳統(tǒng)購(gòu)物。3．網(wǎng)購(gòu)過(guò)的學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物具有節(jié)約時(shí)間、節(jié)省費(fèi)用、選擇余地較大等優(yōu)點(diǎn)，但是影響同學(xué)們不進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物因素最主要的仍然是對(duì)商家信用和網(wǎng)絡(luò)安全的擔(dān)憂。4．雖然大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)能力有限，但這個(gè)消費(fèi)群體比較容易接受新事物，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物勇于嘗試，認(rèn)同度較高。我們依據(jù)以上對(duì)在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)于傳統(tǒng)購(gòu)物的看法、態(tài)度，提出了一些解決方法。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)不論有無(wú)網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生都對(duì)網(wǎng)購(gòu)的前景有著樂(lè)觀的看法和期待。目前，網(wǎng)上購(gòu)物的很多網(wǎng)站購(gòu)物時(shí)流程很繁瑣，這直接影響了網(wǎng)上購(gòu)物的積極性，還有網(wǎng)購(gòu)的安全問(wèn)題也是影響網(wǎng)上購(gòu)物比例的重要因素，相關(guān)網(wǎng)站應(yīng)該盡力解決這一問(wèn)題，為網(wǎng)上購(gòu)物者提供有力的保護(hù)，讓他們能夠放心的，信任的購(gòu)物。防止欺詐和虛假宣傳損害消費(fèi)者的利益，從而影響了網(wǎng)上購(gòu)物甚至電子商務(wù)的發(fā)展前景。相關(guān)網(wǎng)站、企業(yè)和商家應(yīng)該提高宣傳力度，同時(shí)于網(wǎng)路管理于支付程序等不足加以改進(jìn)。力求做到盡善盡美，以此吸引更多的潛在客戶群體并且增加老客戶的忠誠(chéng)度。這樣大力發(fā)展網(wǎng)上購(gòu)物，為大家提供方便，同時(shí)規(guī)范傳統(tǒng)購(gòu)物的商店的制約制度，保障消費(fèi)者不在實(shí)體店里上當(dāng)，被騙，負(fù)擔(dān)不起。傳統(tǒng)購(gòu)物給有閑暇時(shí)間的人提供一個(gè)放松消遣的方式，網(wǎng)上購(gòu)物給忙碌的人提供一個(gè)方便快捷的平臺(tái)。網(wǎng)上購(gòu)物和傳統(tǒng)購(gòu)物相輔相成，共同發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
通過(guò)積極參加實(shí)踐活動(dòng), 對(duì)我們的德智體本身來(lái)說(shuō)是課堂教育的延續(xù)，是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使我們按著現(xiàn)代社會(huì)的要求健康成長(zhǎng)。我們要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會(huì), 與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 我們?cè)谧⒅貙?shí)現(xiàn)自我的同時(shí), 往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會(huì), 從而削弱了社會(huì)責(zé)任意識(shí), 在自我與社會(huì)之間橫著一條不淺的鴻溝。社會(huì)實(shí)踐能萌生責(zé)任意識(shí), 只有到實(shí)踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社會(huì)責(zé)任感來(lái), 才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們?cè)趯?shí)踐中注意各方面素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng),充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容, 活躍了教學(xué)氣氛, 拓寬了社會(huì)視野, 掌握了實(shí)踐技能, 使我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí), 掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù), 同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平, 還要具備一定的綜合素質(zhì), 除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外, 更需要具有實(shí)際工作能力和實(shí)際操作能力。
篇二：毛概主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
“如果沒有光，就點(diǎn)亮一盞；如果沒有奇跡，就創(chuàng)造一個(gè)�！闭沁@樣一種堅(jiān)定與執(zhí)著，伴我走過(guò)高中，開始了我的大學(xué)旅程。步入大學(xué)半年了，這是大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)長(zhǎng)假。當(dāng)一些人說(shuō)象牙塔里的我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只讀圣賢書的我們不了解社會(huì)時(shí)，我便決定利用這個(gè)寒假參加一些實(shí)踐活動(dòng)，這樣既增加自己的實(shí)踐能力，又鍛煉自己的意志品質(zhì)。
我找到的一個(gè)臨時(shí)工作就是當(dāng)輔警，“輔警”顧名思義就是輔助民警工作。和我一起工作的還有幾個(gè)男孩，有的甚至比我還小。時(shí)間一長(zhǎng)，我們便有了合作的默契。我們的工作時(shí)間大多是在晚上，巡邏小區(qū)，維護(hù)小區(qū)車輛安全以及治安工作。也正是由于春節(jié)期間，所以人們無(wú)論是外出購(gòu)物或則是走親訪友的機(jī)會(huì)也就多了，小區(qū)里也不免會(huì)有車輛被盜的情況。
很多個(gè)夜晚，都是我們幾個(gè)分幾路去蹲點(diǎn)或者巡邏，黑暗和嚴(yán)寒并沒有使我們退縮，反而更激起我們的斗志，在做輔警的一個(gè)月里，總共抓到三個(gè)偷竊電動(dòng)自行車的人，其中一個(gè)是我們整整跟蹤一天才抓到的，當(dāng)時(shí)他正在行竊，被我們一舉抓獲。還有一個(gè)是我們用自己的新車當(dāng)誘餌釣到的，他正要逃跑時(shí)，被我們按倒在地，他還從口袋里拿出刀片進(jìn)行反擊，最后依舊被我們制服了。另外一個(gè)，我們追了幾百米才追到，當(dāng)時(shí)腦海里就只有一個(gè)念頭，就是一定要抓到他，不辱人民警察的使命，最終他也沒能逃脫。當(dāng)時(shí)幾個(gè)兄弟都?xì)g呼起來(lái)，這并不是因?yàn)槲覀冏サ搅速\而興奮，而是我們用行動(dòng)保衛(wèi)了人民的財(cái)
產(chǎn)不受損害。
時(shí)間總是不經(jīng)意間流過(guò)，短短一個(gè)月的輔警實(shí)踐生活結(jié)束了。給我留下最多的是我和兄弟，隊(duì)長(zhǎng)之間無(wú)比深厚的友情。是大家的團(tuán)結(jié)合作才使我的實(shí)踐生活無(wú)比充實(shí)，忘不了大家一起巡邏的場(chǎng)景，也忘不了大家拼盡全力追捕偷車的人，更忘不了離別時(shí)大家的最后一次碰杯。雖然實(shí)踐生活短暫，但是我深刻體會(huì)到了作為一名人民警察的無(wú)比神圣的心情，也領(lǐng)悟到鋼鐵般的意志是如何煉成的。我也更加明白了今后的最終奮斗目標(biāo)，即作為當(dāng)代大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值，全心全力為人民服務(wù)。
這次實(shí)踐，我的總結(jié)如下：在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備掌握成熟技術(shù)的能力，，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的'分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
此次社會(huì)實(shí)踐還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿意的結(jié)果。
這次實(shí)踐，同時(shí)也暴露了我自身的一些問(wèn)題，那就是還是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題�，F(xiàn)在正處于大學(xué)一年級(jí)，課業(yè)還是比較輕松的，在保證自己專業(yè)課成績(jī)合格的情況下，最是給自己充電的好時(shí)機(jī)。做到無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是自身技能都可以使我自己應(yīng)對(duì)一切多變的就業(yè)形勢(shì)。說(shuō)到這，我想到了一句話“ 我拿著一麻袋錢去上大學(xué)，換來(lái)了一麻袋書，畢業(yè)了，想用這些書去換錢，卻買不起一個(gè)麻袋。”誠(chéng)然，這是一個(gè)天之驕子在就業(yè)大潮中“栽了面兒”，但是真正使我們大學(xué)生貶值的不正是我們自己?jiǎn)�？如果有過(guò)硬的實(shí)力，社會(huì)企業(yè)當(dāng)然會(huì)求之不得，又怎么會(huì)貶低你的個(gè)人價(jià)值呢？所以說(shuō)，學(xué)生與社會(huì)對(duì)接不協(xié)調(diào)主要原因還在于學(xué)生本身。
可能有人不屑于這番說(shuō)教，但請(qǐng)不要急于抱怨自身所處的環(huán)境學(xué)風(fēng)多么的差，老師教的如何爛，這些借口沒有說(shuō)服力。如果思想還受世俗左右而停滯在“讀書學(xué)習(xí)僅是指課本知識(shí)”，那么你幾年后到社會(huì)落后那是必然的。“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，我們更要學(xué)習(xí)社會(huì)這本無(wú)字巨著。最后，希望是“我拿著一麻袋錢去上學(xué)，換來(lái)了一麻袋書，畢業(yè)了，用這些書去換錢，本想把錢裝在麻袋里，可卻怎么也裝不下。”當(dāng)然，如果僅僅把目光局限于上大學(xué)就是為了找
一份好的工作，那也是不可行的。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和對(duì)《毛澤東思想、鄧小平理論和中國(guó)特色社會(huì)主義體系概論》的學(xué)習(xí)，并且結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)來(lái)說(shuō)：2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。中國(guó)人保部門定下了“力爭(zhēng)使2010屆高校畢業(yè)生年底總體就業(yè)率達(dá)到80%以上”的目標(biāo)，即使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，也意味著有100多萬(wàn)名高校畢業(yè)生不能就業(yè)。
2000年，全國(guó)高校畢業(yè)生只有107萬(wàn)人，2001和2002年分別為114萬(wàn)和145萬(wàn)人。2003年，畢業(yè)生人數(shù)首次突破200萬(wàn)人(達(dá)到212萬(wàn)人)，之后平均每年都要增長(zhǎng)五六十萬(wàn)人，2009年首次突破600萬(wàn)人(達(dá)到611萬(wàn)人)，今年則增至630萬(wàn)人。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社
會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
而我總結(jié)了我的半年的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)并且實(shí)踐，我認(rèn)為是充實(shí)而有意義的。在保證自己的專業(yè)課成績(jī)合格的情況下，我不斷的努力實(shí)踐，挑戰(zhàn)自己，只有不斷的增長(zhǎng)才干，才能在將來(lái)社會(huì)中為自己博得一席之地。大一上半年，我在院學(xué)生會(huì)的青年志愿者部擔(dān)任干事，參加過(guò)義務(wù)志愿獻(xiàn)血活動(dòng)，為那些獻(xiàn)血的同學(xué)提供服務(wù)。也參加各個(gè)院系主任舉辦的優(yōu)秀團(tuán)干部演講活動(dòng)，為新生才藝大賽進(jìn)行場(chǎng)地布置和道具安放提供服務(wù)。為考四級(jí)的同學(xué)組織提供一次模擬考。同時(shí)我也擔(dān)任宣傳中心記者部干事，參加過(guò)報(bào)道校運(yùn)動(dòng)會(huì)的概況，還多次記錄校領(lǐng)導(dǎo)為我院學(xué)生開展的教育演講
大大小小的活動(dòng)無(wú)論是作為組織者還是參與者，我都用心做好了每一件事，與此同時(shí)，我也收獲了很多，無(wú)論是與人合作還是人際關(guān)系，或者是自身能力，都得到了提高。我想要說(shuō)的就是感謝學(xué)院與同學(xué)給我的機(jī)會(huì)。
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