家鄉(xiāng)文化進校園活動總結

時間：2020-09-20 13:34:28 活動總結我要投稿

家鄉(xiāng)文化進校園活動總結

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家鄉(xiāng)文化進校園活動總結

　　篇一：家鄉(xiāng)文化進校園活動總結

　　馮莊小學重視學生品行教育，倡導“學校要有書香氣、教師要有書卷氣、學生要有書生氣”，堅持“規(guī)范辦學，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“傳承家鄉(xiāng)文化精粹，培育厚德人才”為活動主題，以“與課程計劃相結合；與德育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創(chuàng)建相結合；與校園文化建設相結合”為原則。成立了家鄉(xiāng)文化進校園活動領導小組，由校長為組長，由德育副校長抓落實。制定了“家鄉(xiāng)文化進校園活動實施方案”，結合多年的誦讀、禮儀、書法等特色文化教育，開展系列家鄉(xiāng)文化教育活動。

　　一、 “愛祖國，愛家鄉(xiāng)，懂歷史，知風俗”系列活動

　　學校印刷了由李暉校長編寫的《可愛的家鄉(xiāng)》和李暉、肖慧校長編寫的《中國節(jié)日》兩套教材，全校開設每周一節(jié)家鄉(xiāng)文化課、書法課、禮儀課。游覽了長城公司，了解今日保定工業(yè)；參觀馮莊古槐，了解其歷史；組織參觀三十八軍軍史館，了解軍事和武器裝備；與武警部隊警校共建，學習軍人作風；組織“環(huán)保一日”活動，學生撿拾垃圾，美化家鄉(xiāng)。組織“長征精神代代傳”和三八演講比賽，使學生懂得感恩。每次參觀學生們或用畫筆描繪見聞，或用文字抒發(fā)夢想，激發(fā)了建設家鄉(xiāng)的情感。

　　二、開展家鄉(xiāng)文化展示活動

　�。�1）利用校園櫥窗，整理家鄉(xiāng)文化資料，與學生進行家鄉(xiāng)文化的交流。

　�。�2）馮莊村古槐位于學校附近，帶領學生實地參觀，增強對古樹的保護意識。

　　三、推行孝信雅行教育活動

　　（1）以孝為先，開展感恩教育活動。

　　利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展家鄉(xiāng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的`人生觀、價值觀。

　　四、以雅為標，開展文明禮儀教育活動。

　　以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習家鄉(xiāng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚家鄉(xiāng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

　　五、依托家鄉(xiāng)文化彰顯書法特色

　　馮莊小學注重家鄉(xiāng)文化與書法特色教育相結合。組織展覽部分師生書法作品，讓人在領略筆墨風采的同時受到家鄉(xiāng)書法文化

　　熏陶。重視校園整體文化布置，在圍墻上懸掛介紹家鄉(xiāng)文化櫥窗，讓學生在歷史古跡中感受家鄉(xiāng)保定的深厚文化底蘊。同時，學校每周一節(jié)書法課，積極開展“書法入課堂”活動。全校開設硬筆書法課程，配備兼職書法教師，組織書法興趣小組定期開展活動。通過開展家鄉(xiāng)文化進校園活動，使我校學生在活動中感悟，在感悟中成長。通過這樣的教育實踐活動，馮莊小學的學生們也在發(fā)生著潛移默化的改變�，F(xiàn)在，課堂紀律好轉了，學生的課余生活豐富了，他們的主人翁意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了，學生們更富有書生氣了，整個校園則也充滿了迷人的書香氣。

　　“傳承家鄉(xiāng)文化精粹，培育厚德人才”，伴隨著保定多彩的文化，保定馮莊小學，會永遠跟隨時代的腳步，發(fā)揚傳統(tǒng)、創(chuàng)造未來，綻放出更加奪目的光芒，為古城保定的教育事業(yè)增光添彩。

　　篇二：家鄉(xiāng)文化進校園匯報材料

　　加強家鄉(xiāng)文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉(xiāng)文化教育,有利于激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學生成人成才。為此，在開展家鄉(xiāng)文化進校園活動中，我校將家鄉(xiāng)文化實踐教育活動，作為德育建設的重要內容，積極探索有效途徑，現(xiàn)將活動情況作一簡單匯報：

　　一、提高認識，加強領導

　　學校成立了家鄉(xiāng)文化教育工作領導小組，由校長負總責，并明確德育主任主管負責。

　　二、參觀學習，制定方案

　　在上級領導的組織下，我們外出參觀了保定市址舫頭小學，積累了一定的經(jīng)驗，并結合本校實際制定了家鄉(xiāng)文化教育實施方案。

　　三、開展活動，激發(fā)情感

　　清苑是千年古縣，歷史悠久，底蘊豐厚，我們組織學生深入鄉(xiāng)村，走訪調查，搜集了一些令我們自豪的家鄉(xiāng)文化的新亮點。比如：孫村鄉(xiāng)體育館、戎官營繡球龍燈等，我們通過黑板報、主題班會、繪畫、學校宣傳櫥窗等形式，宣傳家鄉(xiāng)文化，優(yōu)化教育效果，并將一些亮點文化整理成冊。

　　四、創(chuàng)特色，使家鄉(xiāng)文化進一步傳承

　　我們學校注重家鄉(xiāng)文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校

　　園整體文化布置。定期舉行繪畫展，把學生的繪畫作品懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉(xiāng)文化的熏陶。

　　為進一步激發(fā)學生的繪畫興趣，除了舉行繪畫展以外，我們還把學生的作品整理成冊——命名為《孫村小學美術作品集》，讓學生近距離感受繪畫魅力，體味家鄉(xiāng)文化。

　　五、鍛煉健康體魄，建設美麗校園

　　在家鄉(xiāng)文化進校園活動中，學校還專門開辟了“勞動實踐小菜園”、“小果園”，分年級管理，定期組織學生鋤草、施肥、澆水，感受勞動的快樂，提高了學生的勞動實踐能力，增強主人翁責任意識。使校園更美，更富有生機。

　　六、今后努力方向

　　我校的家鄉(xiāng)文化教育實踐活動，因經(jīng)驗不足，時間倉促，內容及形式比較單一，但我們會不斷摸索、創(chuàng)新改進，貫徹始終，并將家鄉(xiāng)文化進校園活動日常教育教學有機融合，并持久地延續(xù)下去，讓我們的孩子在家鄉(xiāng)的熏陶下茁壯成長。

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