學校軍訓的活動總結(jié)3篇
普通高等學校學生軍訓思想政治工作是完成軍訓任務的重要保證,對學生軍訓思想政治工作提出的時代背景進行研究,就是為了準確把握軍訓思想政治工作的時代特征,更好地服務于現(xiàn)階段學生軍訓工作。本文是小編為大家整理的學校軍訓活動總結(jié),僅供參考。
學校軍訓活動總結(jié)篇一:
xx年9月2日至9月5日我校對全校學生進行了為期一周的軍訓活動。此次軍訓活動,在學校領(lǐng)導的重視下,在各部門的通力協(xié)助,相互配合下,取得了圓滿成功。
軍訓作為學校教育的一種特殊形式,在培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。有利于培養(yǎng)同學們愛國主義、集體主義精神;有利于磨練同學們的意志品質(zhì),培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風,增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于同學們組織性、紀律性的提高和身體素質(zhì)的增強。
一周以來,教師們盡職盡責,在訓練過程中,學校的領(lǐng)導以及各班班主任都給予了軍訓活動大力的支持。在軍訓期間,同學們以解放軍戰(zhàn)士為榜樣,嚴格訓練,不畏氣候地變化,對每一種軍姿都認真領(lǐng)會,反復訓練,做到隊伍行列整齊,步調(diào)一致,嘹亮的喊號聲、回蕩在操場上。大多數(shù)同學都能嚴格要求自己,完全按照小教官的要求,一切行動聽指揮。盡管有的同學身體素質(zhì)不太好,但是,他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān),堅持訓練。
通過一周的軍訓,同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現(xiàn),初步展現(xiàn)了我校學生的精神風貌,這是對學生們今后成長的一個良好的開端,我們相信,通過這次軍訓,對同學們今后的學習和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。
短暫的軍訓生活給大家留下了美好而難忘的回憶,想必,每一位同學都忘不了緊張嚴格的列隊訓練,忘不了那整齊嘹亮的口號聲……此次軍訓,定會在全校師生的腦海里留下深刻的印象。
學校軍訓活動總結(jié)篇二:
一、對開展軍訓工作的認識
軍訓作為學校教育的一種特殊形式,是學校德育工作的主要內(nèi)容之一,也是在學校進行國防教育必不可少的有效方式。是加強學生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分,學生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),又是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展軍訓活動,在培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。對提高學生國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感具有重要的意義。它關(guān)系到國家安全和民族前途,關(guān)系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。軍訓有利于培養(yǎng)同學們愛國主義、集體主義精神;有利于磨練同學們的意志品質(zhì),培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風,增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于同學們組織性、紀律性的提高和身體素質(zhì)的增強。
基于以上認識,我校多年以來的軍訓工作一直是認真落實,學校有軍訓的領(lǐng)導小組,有承訓的共建單位,多年以來一直這樣做,在學生中形成了習慣。
二、我校開展軍訓工作的基本情況和取得的成果
1、為了加強對學校軍訓工作的領(lǐng)導,切實做好學校軍訓工作,學校成立軍訓領(lǐng)導小組。有后勤保障小組。
組長:王國宏 紀春玲
副組長:劉少武 李玉紅 宋立新
負責人:張劍 王洋 孫立波及班主任
后勤:吳志民 白玉泉
1、有承訓共建單位:區(qū)武裝部 消防隊 交警隊
2、有區(qū)級領(lǐng)導監(jiān)督、檢查:區(qū)教文體廣局領(lǐng)導負責監(jiān)督檢查
3、軍訓的形式和時間
我校軍訓主要采取兩種形式:
一是暑假集中軍訓一周
二是利用區(qū)內(nèi)或市內(nèi)集中組織的素質(zhì)教育基地實踐活動時間(3-4天)
4、軍訓的意義
(1)、幫助青少年從小樹立正確的國防觀念,增強國防意識。
(2)、進行中國近代史、現(xiàn)代史教育,國史、軍史的教育,幫助同學們了解中國人民革命的歷程,激發(fā)學生的愛國熱情和獻身精神。
(3)、進行科技強軍、國防軍事形勢教育,增強學生掌握科學文化知識,報效祖國的責任感、緊迫感。
5、軍訓的內(nèi)容:
(1)、進行軍事化訓練,強化體能,培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和頑強的意志。
(2)、向青少年普及國防軍事知識,了解重大國防事件,居安思危,幫助學生樹立憂患意識。
(3)、軍歌的學習,增強同學們的集體主義意識和團結(jié)協(xié)作的作風。
6、我校開展軍訓工作的基本情況和取得的成果:
我,F(xiàn)有29個教學班,1500余名師生員工,是一所年輕而又現(xiàn)代化的區(qū)內(nèi)標準化小學,近幾年來,學校以改革為動力,以科研為先導,積極探索現(xiàn)規(guī)律,教育教學質(zhì)量逐年提高,學生的行為習慣越來越好。家長滿意率非常高。這和學校的軍訓工作是分不開的,中高年級學生參加軍訓活動,不但有利于他們身體的強健,而且鍛煉了他們的意志力,為他們圓滿完成小學的學習任務并能以良好的狀態(tài)升入初中打下了基礎(chǔ)。
近年來,我校在上級武裝部門的指導下,立足現(xiàn)實,著眼未來,以“強健意志體魄,加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標,以爭創(chuàng)“國防教育先進學!睘閯恿,認真開展了豐富多彩、富有成效的軍訓活動,做到了制度完善、措施有力、落實到位,效果明顯,使我校的軍訓教育工作扎實有效的向前推進!
在過去幾年的軍訓工作中,我校與共建單位互相配合,圓滿的完成了預期的軍訓目標。可以說此項工作得到了上級領(lǐng)導的大力支持和認可,也受到了家長和學生的歡迎。
軍訓過程中教官們盡職盡責,以出色的組織能力、嚴明的組織紀律和過硬的軍事素質(zhì),展示了人民子弟兵的良好形象。在訓練過程中,學校的領(lǐng)導以及各班班主任都給予了軍訓活動大力的支持。在軍訓期間,同學們以解放軍戰(zhàn)士為榜樣,嚴格訓練,不畏氣候地變化,對每一種軍姿都認真領(lǐng)會,反復訓練,做到隊伍行列整齊,步調(diào)一致,嘹亮的喊號聲、回蕩在操場上。大多數(shù)同學都能嚴格要求自己,完全按照教官的要求,一切行動聽指揮。盡管有的同學身體素質(zhì)不太好,但是,他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān),堅持訓練。
通過軍訓,同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的.變化,組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現(xiàn),初步展現(xiàn)了我校學生的精神風貌,這是對學生們今后成長的一個良好的開端,我們相信,通過這樣的軍訓,對同學們今后的學習和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。
三、實施軍訓后的強化
1、利用升旗儀式,結(jié)合國內(nèi)外重大時事,對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。
2、通過紀念日,舉辦演講會、故事會、進行革命傳統(tǒng)教育,樹立建設強大祖國的思想。
3、通過主題班會的競賽和手抄報展強化學生的國防意識
4、利用學校班班通設備,定期放映革命戰(zhàn)爭題材的影片,提高國防教育的吸引力,增強同學們對國防的感性認識。
5、積極向師生推薦有關(guān)國防教育方面的刊物和書籍,組織學生閱讀,定期舉辦讀書會和讀書筆記展。
6、通過大講堂邀請關(guān)工委領(lǐng)導和社區(qū)“五老代表”講黨史、隊史。
7、利用軍訓取得的成績,在學生的大課間活動中和廣播體操中進行隊列的實際應用。
綜上而言,軍訓工作可以說不單單是對學生進行軍事教育和軍體訓練,她還有許多教育功能:可以培養(yǎng)學生學會做人,學會學習,學會創(chuàng)造,學會合作,學會勞動,學會健體,學會審美;可以讓學生從小接受愛國主義、集體主義教育,接受共產(chǎn)主義信念教育、法制教育,養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,培養(yǎng)基礎(chǔ)道德,使他們真正成為合格的建設者和接班人。近幾年來,由于我們把學校的常規(guī)教育與軍訓教育機制相結(jié)合,從培養(yǎng)學生的團隊精神、規(guī)范行為和勤奮學習的良好作風入手,進而促進學校優(yōu)良校風形成、促進我校學生自主教育的更好實施,學生的綜合素質(zhì)明顯提高,我校軍訓工作的成功實踐證明,在小學開展軍訓工作,不僅是實施素質(zhì)教育的有效手段,更是培育新世紀鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。
學校軍訓活動總結(jié)篇三:
荊家中學第一屆初一新生軍訓從10月8日開始至10月13日結(jié)束,歷時六天,班中同學全部參加,參訓學生為100多人。本次軍訓以學校軍訓計劃為依據(jù),堅持嚴格要求,嚴格訓練,同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風,在教官的悉心指導下,學到了基本的軍事知識,掌握了初步的軍事技能,磨煉了意志,加強了紀律性,培養(yǎng)了集體主義精神。
一、精心準備,做好動員。
在軍訓前,布置好各項準備工作,要求學生每天寫軍訓日記,要求他們寫下印象最深刻,值得記的事情和思想體會。提醒全體同學做好各項注意事項,準備適當?shù)奶穷愐员阊a充體力,通過家校通平臺告訴家長讓學生晚上泡腳、做好飯給學生做好后勤工作。同時,極力動員大家在軍訓中要爭取好成績,盡力為之,有肯吃苦,不怕困難的心理準備。
二、嚴格要求,科學施訓。
軍訓中堅持“嚴格要求,嚴格訓練,嚴格依照條令行動的“嚴”字方針,我們班教官比較嚴厲,學生們難免會有挫敗感或者退縮,我從學生思想教育入手,通過科學管理的方式,突出重在育人的根本目的,使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上,學生們發(fā)揚軍人的精神,頂著烈日站軍姿一個多小時,訓練中有的同學發(fā)燒晚上一直打吊瓶,白天仍然堅持訓練;教官在訓練中嗓子啞了,仍堅持在第一線。從教官身上,同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質(zhì),看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結(jié)下了深厚的友誼,軍訓結(jié)束時,學生和教官依依不舍。
三、學生身體素質(zhì)明顯提高,意志不斷增強
學生通過軍訓,掌握了基本軍事知識和技能,增強了國防觀念,精神面貌發(fā)生了可喜的變化,思想政治覺悟得到了提高,組織紀律性和集體主義意識明顯增強,意志和體魄得到很大的鍛煉。從剛開始訓練不到二十分鐘,各班七八個同學倒下,到站軍姿一個多小時全級無一人倒下的現(xiàn)象,可以看出學生們的身體素質(zhì)正在慢慢提高,學生們的意志也在不斷增強,學生的綜合素質(zhì)明顯提高。學生們普遍反映,軍訓是自己一生中最難忘的經(jīng)歷,不僅磨練了意志,提高了自理能力,而且增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
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