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區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)
通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，以下就是小編整理的區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)范文，一起來看看吧!篇一：區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)
廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高科學(xué)保教水平，根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,結(jié)合今年宣傳月主題“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”，我區(qū)有計(jì)劃地組織實(shí)施了此次宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，確保宣傳到位
教育局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，督導(dǎo)室、學(xué)教科、職社科負(fù)責(zé)人為成員的宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，具體抓落實(shí)。各鎮(zhèn)、幼兒園均成立以一把校長、園長為主要負(fù)責(zé)人的宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，安排各鎮(zhèn)幼教干部專門組織負(fù)責(zé)宣傳月工作。我區(qū)結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要求各鎮(zhèn)制定詳實(shí)有效的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，采取具體有效的工作措施，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
二、宣傳形式豐富多彩，強(qiáng)化宣傳效果
1、各單位通過幼兒園網(wǎng)站、LED顯示屏、飛信、微信、Q專欄等向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育方針政策，發(fā)布宣傳的相關(guān)政策，并及時(shí)報(bào)道宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、組織城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在繁華區(qū)域，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放告家長書、開辟宣傳展板宣傳欄和設(shè)立幼小銜接專家答疑現(xiàn)場等方式，宣傳近年來我區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展成果，讓家長、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
3、通過各類面向社會(huì)的保教活動(dòng)，宣傳幼小銜接的科學(xué)方法和指導(dǎo)內(nèi)容。如開展家長學(xué)�！队仔°暯印穼ｎ}講座、半日開放日、慶“六一”活動(dòng)展示、繪本讀書節(jié)等活動(dòng)向家長展示科學(xué)育兒新理念，通過事實(shí)案例引起著社會(huì)及家長對(duì)幼兒教育的重視。
三、宣傳活動(dòng)科學(xué)規(guī)范，確保宣傳工作有實(shí)效
本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”的主題，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及學(xué)前教育有關(guān)法律法規(guī)等為主要宣傳內(nèi)容，以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教、幼小銜接、促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);宣傳普及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，提升家長科學(xué)育兒的信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，形成了全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(一)深入開展園內(nèi)宣傳。我區(qū)各鎮(zhèn)幼兒園均組織保教人員集中學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《新規(guī)程》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等政策文件法律法規(guī)等，通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流、專業(yè)研修、教研活動(dòng)等方式，幫助保教人員深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求。每所幼兒園均寫有多篇心得筆記，并進(jìn)行了相應(yīng)的考核，學(xué)習(xí)效果明顯。
(二)圍繞主題，科學(xué)保教，活動(dòng)異彩紛呈。宣傳月活動(dòng)期間，結(jié)合上級(jí)教育部門宣傳月要求，我區(qū)各鎮(zhèn)組織各園宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。各幼兒園認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹鹘逃虒W(xué)方式，開展了以拒絕“小學(xué)化傾向”“科學(xué)幼小銜接”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，真正將《指南》精神落實(shí)到位。
1、開展迎“六一”系列活動(dòng)
在“六一”兒童節(jié)到來之際，我區(qū)各鎮(zhèn)幼兒園利用此次契機(jī)，根據(jù)各年齡段孩子特點(diǎn)開展了各具特色的活動(dòng)。銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合“六一”開展了以“香潤童心，好書伴成長”為主題的為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)，采用了教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈，幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)，親子閱讀半小時(shí)等形式;銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園還開展“我們一起來過節(jié)”的系列活動(dòng)，除了給每個(gè)孩子提供展示自我的平臺(tái)，還邀請(qǐng)來自國外、國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生、在讀學(xué)生來園演說，舉行“發(fā)展史回顧”“自主游園”“尋寶”“六一畫展”“采摘”主題活動(dòng)，并作為課程的大主題來挖掘、建構(gòu)、開展。積極引導(dǎo)教師、家長和幼兒共同制定方案、準(zhǔn)備材料、體驗(yàn)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上向家長傳遞科學(xué)的兒童觀，傳遞課程游戲化、區(qū)域活動(dòng)重要性的理念，家園攜手全力推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展。黃集鎮(zhèn)中心幼兒園、棠張鎮(zhèn)中心幼兒園、三堡中心幼兒園、房村鎮(zhèn)中心幼兒園等均開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)或六一匯報(bào)演出。通過此次參與活動(dòng)，家長們觀摩孩子們快樂自主的活動(dòng)，使家長更加了解自己的孩子，了解學(xué)前教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在交往中成長”。
2、開展家長開放半日活動(dòng)。
開展以“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的家長開放日活動(dòng)。向家長宣傳、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，向家長介紹孩子在園活動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步，向家長展示孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況教育活，同時(shí)還以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。何橋鎮(zhèn)中心幼兒園邀請(qǐng)家長來園觀摩幼兒半日活動(dòng)，并參與幼兒的活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂趣。5月21日銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園根據(jù)各班級(jí)特色向家長展示了別樣的半日活動(dòng)，家長的參與互動(dòng)把這次活動(dòng)推入了高潮，有的班級(jí)家長為孩子們分享的是繪本圖書，有的家長激情地講述如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，有的家長介紹自己以往輔導(dǎo)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，通過這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。5月18日，大彭鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)幼兒園舉辦了“童心世界”幼兒繪畫比賽，比賽現(xiàn)場到處洋溢著歡樂的氣氛，小選手們個(gè)個(gè)興致高昂，自由地在紙上精心繪畫，作品內(nèi)容豐富多彩。此次活動(dòng)宣傳《指南》精神既得到了家長們的充分認(rèn)可，又涌現(xiàn)出80多幅作品參加徐州市幼兒繪畫競賽，其中有24人獲特等、40人獲一等，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。柳新鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了小班段親子體育游戲活動(dòng)、中班段美食一條街、大班段跳蚤市場，使每一位幼兒成為節(jié)日的主人;柳新鎮(zhèn)李莊幼兒園小班年段"親子互動(dòng)游戲" "自制美味三明治"，中班年段"水果拼盤"、"自制泡菜"，大班的"快樂游園"、"歡樂小劇場"等。6月6日至8日，馬坡鎮(zhèn)萃星幼兒園舉辦了“環(huán)保創(chuàng)意”美術(shù)作品展。展出了100幅精彩紛呈、充滿童趣的幼兒作品，有禁止秸稈焚燒的'、有廢舊物品手工制作、各類粘貼畫等，栩栩如生，讓家長了解孩子內(nèi)心多姿多彩的童心世界。
3、開展家長助教活動(dòng)
“家長助教”是幼兒園在家園共育方面的一項(xiàng)重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點(diǎn)、專長，自愿報(bào)名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長提供幫助。何橋鎮(zhèn)中心幼兒園請(qǐng)來各行各業(yè)的家長，結(jié)合職業(yè)優(yōu)勢，給孩子們講故事，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習(xí)剪漂亮的窗花等等，擴(kuò)大了孩子們的視野和知識(shí)面，增進(jìn)家園交流。銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園家長助教活動(dòng)開展的有聲有色，消防爸爸、醫(yī)生媽媽、教授爺爺……家長朋友熱情高漲，孩子們樂于參與，形成了全社會(huì)參與學(xué)前教育，重視學(xué)前教育的一片大好形勢。
4、“幼小銜接，雙向接軌”家長學(xué)校講座精彩紛呈
銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園針對(duì)大班幼小銜接問題，專門開設(shè)了幼小銜接家庭教育講座，特別邀請(qǐng)徐州市泉山教工幼兒園的張晴園長就“如何看待幼兒教育，家長怎樣配合入學(xué)以及正確的育兒觀念”給予仔細(xì)剖析，改變個(gè)別家長拔苗助長、望子成龍的錯(cuò)誤觀念，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。講座氣氛熱烈，效果很好。
5、走出園門，開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐幼兒園富有特色的活動(dòng)，尤其是大班幼兒即將步入小學(xué)，通過參觀軍營、參觀小學(xué)，了解解放軍、小學(xué)生工作生活學(xué)習(xí)情況，激發(fā)幼兒獨(dú)立意識(shí)的形成和對(duì)入小學(xué)的興趣。5月31日上午，銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大班小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了駐銅山新區(qū)某部基地，觀看了解放軍叔叔們?cè)鯓诱泶蹭�、�?duì)列訓(xùn)練、軍訓(xùn)活動(dòng)、擒拿格斗表演等活動(dòng)，孩子們興奮不已，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛模仿解放軍叔叔的英勇動(dòng)作。這樣的軍營活動(dòng)有利于培養(yǎng)孩子們不怕苦，不怕累的精神，也成為今后孩子們進(jìn)入小學(xué)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活的一個(gè)良好開端。馬坡鎮(zhèn)也開展一系列走進(jìn)小學(xué)的活動(dòng)。馬坡鎮(zhèn)萃星幼兒園、馬坡王堂幼兒園、馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園分班級(jí)、分階段組織孩子參加小學(xué)的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，觀看做操，走進(jìn)課堂，和小學(xué)生一起體驗(yàn)了快樂的小學(xué)生活，并在他們的幫助下學(xué)習(xí)“整理書包”，幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，得到了家長的一致認(rèn)可和好評(píng)。
四、確�？茖W(xué)規(guī)范宣傳
在宣傳月期間嚴(yán)格規(guī)范宣傳內(nèi)容和工作紀(jì)律，各幼兒園沒有發(fā)生借宣傳之機(jī)開展商業(yè)宣傳和虛假廣告宣傳，以及借機(jī)推銷有關(guān)產(chǎn)品的現(xiàn)象。各鎮(zhèn)小學(xué)中心校對(duì)所轄幼兒園進(jìn)行了督查，區(qū)教育督導(dǎo)室、職教股隨機(jī)對(duì)全區(qū)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了檢查。
此次通過宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念和科學(xué)的育兒態(tài)度，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，讓幼兒更好的步入小學(xué)。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
篇二：區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)
為貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深入推進(jìn)《興義市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神要求，結(jié)合《興義市2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》和《坪東辦2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》精神要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園保教工作，家庭育兒教育等有關(guān)知識(shí)，努力做讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。幼兒園宣傳月工作開展情況匯報(bào)如下：
1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定了符合實(shí)際的活動(dòng)方案。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。
(1)、5月20日，組織全園教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)興義市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》《興義市2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》和《坪東辦2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。
(2)、5月20日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。
(3)、5月25日上午，全辦公民辦21個(gè)幼兒園、教學(xué)點(diǎn)100余名幼兒教師參加了由坪東中心幼兒園園長徐燁組織的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)，大家認(rèn)真聽講并作了筆記，在培訓(xùn)后撰寫了培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。
(4)、5月30日，我園舉辦了以"放飛中國夢，家園同歡樂 "為主題的慶"六一"親子活動(dòng)，全園700余名幼兒與他們的爸爸媽媽一起，在幼兒園渡過了一 快樂、祥和的"六一"兒童節(jié)。幼兒園同進(jìn)并利用六一系列活動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳和咨詢活動(dòng)，營造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的.良好氛圍。讓家長、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
(5)、6月9日，開展全園家長開放日活動(dòng)，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長。 當(dāng)天發(fā)放宣傳資料《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長宣傳冊(cè)幾百份。并通過海報(bào)、宣傳冊(cè)、掛圖等形式普及宣傳早期教育活動(dòng)。
(6)、6月以來，分別召開了4次全園家長會(huì)，并分別對(duì)家長進(jìn)行4次《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;并分發(fā)致每位家長一封信，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。
4、在宣傳月活動(dòng)期間，共發(fā)表宣傳新聞2篇，簡報(bào)4篇，舉辦教師、保育員專題培訓(xùn)4期，舉辦家長專題培訓(xùn)4期，大型宣傳活動(dòng)2次。幼兒園通過以上活動(dòng)形式，面向家長及社會(huì)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育"小學(xué)化"的危害及防止和糾正"小學(xué)化"現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，讓教師們對(duì)《指南》的運(yùn)用有了初步的理解和認(rèn)識(shí)，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī)，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)讓家長的教育觀念有了很大的改變，對(duì)幼兒的教育能力也得到了提升，還幫助家長釋疑了家庭教育中存在的一些困惑，認(rèn)識(shí)到在3-6歲這階段最重要的不是學(xué)知識(shí)，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力、生活習(xí)慣等等。希望通過家園聯(lián)手，讓孩子真正快樂地度過人生唯一的童年期。
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