中學(xué)生讀書活動匯報(bào)材料

　　讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，以下就是小編整理的中學(xué)生讀書活動匯報(bào)材料，一起來看看吧!

　　中學(xué)生讀書活動匯報(bào)材料1

　　一、活動目的：

　　拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，樹立理想!同時(shí)打造書香校園，促進(jìn)我校文化建設(shè)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、建立起以班級為單位的讀書小組

　　2、建立以班級為單位的`讀書角。

　　2、在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　3、使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　4、打造書香校園，文化校園。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　組員：。

　　四、活動計(jì)劃及效果圖片

　　1、做好讀書登記簿

　　(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記，建立自己的閱讀明錄，記載好詞佳句、心得體會等。

　　(2)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃。

　　(3)開放班級圖書箱并有專人管理。

　　(4)圖書管理員制定出相關(guān)的借書、閱覽制度、計(jì)劃充分利用學(xué)校的讀書陣地

　　(5班級組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記并做出相應(yīng)評價(jià)。

　　2、出讀書小報(bào)：

　　班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評比活動。

　　3、建立班級圖書角:

　　4、建立好書交換站：

　　(1)為了有效發(fā)揮圖書角，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書箱每天下午活動課時(shí)間定期開放以供借閱。

　　(2)同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　5、參加讀書實(shí)踐活動提升讀書的效果如：(“我喜愛的名人名言”搜集活動。

　　6、完善班級讀書活動管理機(jī)制：

　　(1)班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織班級學(xué)生開展的各項(xiàng)讀書活動。

　　(2)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報(bào)，可評為讀書活動積極分子。

　　(3)參加讀書活動獲獎(jiǎng)小組和個(gè)人將按等級加分表彰。

 

　　中學(xué)生讀書活動匯報(bào)材料2

　　尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。

　　晨誦在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的`中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。

　　午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。

　　暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。

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