端午節(jié)親子活動總結(jié)（通用11篇）
端午節(jié)親子活動的進(jìn)行能讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。下面是小編推薦給大家的端午節(jié)親子活動總結(jié)，希望大家有所收獲。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 1
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的.問候。五是結(jié)合“六一”慶�；顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚(yáng)愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 2
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的Ms.Lin還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的`快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 3
今天的慶端午節(jié)趣味活動在上午10點(diǎn)如期舉行，持續(xù)了一個半小時�；顒訄A滿的結(jié)束了，達(dá)到了我們預(yù)想的效果。
我們工作人員和小職員們八點(diǎn)就到場地處布置，布置舞臺、吹氣球、擺放座椅、弄好音響設(shè)備、給表演者化妝、進(jìn)行彩排等。把音樂放著的時候，就陸續(xù)有居民過來，九點(diǎn)半的時候我們讓小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。
十點(diǎn)的時候我們的活動正式開始，由工作人員講解開場白，并簡單的介紹心家園社工機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息。接著是由我熱身游戲――有錯你就說，接著是表演環(huán)節(jié)、互動環(huán)節(jié)、表演、互動、集體合唱、愛心墻環(huán)節(jié)、給大家發(fā)小禮品、最后是大家合影留念。
活動結(jié)束后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著收拾場地、打掃衛(wèi)生。一起快樂一起勞動，真正的體現(xiàn)了共度快樂端午。
下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半的電影播放也順利的舉行，小朋友、老人和社區(qū)居民到電影播放室欣賞電影《舉起手來2》帶來一陣一陣的笑聲。并且大家還建議以后可以有更多的播放電影的機(jī)會。
活動按著計(jì)劃順利的完成了，活動結(jié)束后我們向社區(qū)居民和小朋友、志愿者了解對此次活動的看法和感受。引來社區(qū)居民的不斷夸獎，社區(qū)居民各個都面帶微笑，都覺得這樣的活動很有意義，也愿意參加這樣的活動，并希望能夠有更多這樣的活動�；顒又�，參與者都積極的表現(xiàn)，觀看著也認(rèn)真的欣賞并不時的帶來掌聲。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動中，為大家?guī)頍o限的快樂。
營造了端午喜氣的氣氛，把社區(qū)居民聚在一起，增進(jìn)了社區(qū)居民間的交流，增強(qiáng)了社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感。讓小志愿者主持活動流程并讓每個人負(fù)責(zé)一個節(jié)目，培養(yǎng)了他們的自我管理和增強(qiáng)了自信心。鍛煉了居民尤其是參與活動和表演的居民的各方面的能力，培養(yǎng)了小志愿者們得責(zé)任感和榮譽(yù)感。并且為我們心家園社工機(jī)構(gòu)在社區(qū)做了宣傳作用，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。增加了我們以后工作的信心，促進(jìn)我們工作的開展。
雖然我們的活動圓滿的結(jié)束了，但在某些方面還存在著不足之處。在活動前期的準(zhǔn)備不足，活動物資不夠充足，例如：活動的音響和話筒設(shè)備出現(xiàn)問題，只能用小蜜蜂代替，影響了活動開展得效果。前期的宣傳工作不夠到位，仍然有一部分居民尤其是距離活動中心較遠(yuǎn)的居民不知道該活動，致使到來參加活動居民不是很多。人員的不足及分工不夠明確，由我主要負(fù)責(zé)活動的互動環(huán)節(jié)，另一同事負(fù)責(zé)攝像，一個志愿者照相，在發(fā)放禮品，觀眾席，備演席，物資準(zhǔn)備上缺少人員。在志愿者工作上，事先沒有做很多的'準(zhǔn)備工作，致使活動時有些紛亂�？陀^上，由于天氣原因，氣溫越來越熱，沒有做好防曬的設(shè)施準(zhǔn)備，居民在中途有一些就離開了。
經(jīng)過此次活動開展，為以后開展活動提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不管以后是什么性質(zhì)的活動，都應(yīng)該在活動前做好各方面的準(zhǔn)備：活動內(nèi)容的準(zhǔn)備、物質(zhì)的準(zhǔn)備、人員的分工安排、場地的布置、活動的宣傳等。在開展活動的過程匯總，要不斷的培養(yǎng)自己的組織能力、表達(dá)能力和控制場面等各方面的能力。
雖然這只是一個小活動，但是在我的工作上和個人的成長上帶了很多的啟示。雖然為了這個活動付出了很多，但是我認(rèn)為是值得的，付出是有回報(bào)的。這也使我更加相信，在以后的工作中，將會有更大的進(jìn)步和成就。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 4
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動――“畫龍舟”活動。
首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的`來源以及在中國悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領(lǐng)孩子們觀看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個中國特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵孩子們以繪畫的形式描繪出賽龍舟的熱烈場景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗(yàn)，拿起畫筆繪畫起來，不一會一幅幅賽龍舟的熱鬧場面展現(xiàn)出來，看著美麗的圖畫，仿佛讓我們走進(jìn)了賽龍舟的現(xiàn)場。
豐富的系列主題活動，不僅增加了孩子們對傳統(tǒng)端午節(jié)的認(rèn)識，感受了民俗文化的魅力。同時，也讓小朋友學(xué)會了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 5
這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參加，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準(zhǔn)備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導(dǎo)我家小寶貝如何包粽子。我并沒有粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親手做，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志。
這次活動最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的`家長有過經(jīng)驗(yàn)，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)我學(xué)會之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木游戲。我們因?yàn)楣ぷ鞣泵�，更本就沒有多余的時間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。
有心想要彌補(bǔ)，但是抽不出時間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來定的，對我們很熟悉。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動。
這次的活動是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長可以得到獎勵，做的慢的家長會在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，非�；顫婇_朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參加這次活動值得。孩子本來就需要開開心心。
這次活動讓我感覺非常滿意，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護(hù)，作為家長我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育。我們作為家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長，在學(xué)校開開心心�；蛟S我們會因?yàn)楣ぷ鞯R時間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡單，但是活動的真正意義還是達(dá)到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動，如果有時間我都會盡可能參加。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 6
隨著端午節(jié)的到來，我們主題活動也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個幼兒去實(shí)踐，去觀察，去感官;這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合。
教學(xué)活動剛開始，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。
在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐;去感官。也許有的.幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。
活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的。
活動結(jié)束前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆�，而是他們自己操作了、探索了、發(fā)現(xiàn)了;并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。
活動結(jié)束后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 7
端午節(jié)臨近，為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日，6月6日上午，沿河縣思渠鎮(zhèn)中心幼兒園開展了端午節(jié)包粽子親子體驗(yàn)系列活動，孩子們喜在臉上，樂在心里。
上午8點(diǎn)半，該園組織全體家長在會議室召開了活動準(zhǔn)備會，傳達(dá)了開展活動的目的和活動的游戲規(guī)則。然后，老師與小朋友們進(jìn)行“端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗”談話及圖片展示活動，讓孩子們初步了解端午節(jié)的由來。活動正式開始，家長和孩子們開始比賽。當(dāng)孩子們看到自己與家長包出的一個個美麗的粽子時，臉上都露出燦爛的笑容。最后孩子們與家長、老師、小伙伴分享了美味的粽子，教室里歡聲笑語，一片祥和。小朋友們吃在嘴里，甜在心里�！伴_展端午節(jié)包粽子活動，旨在讓孩子們了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們的幼小心靈種下一顆‘愛國情懷’的.種子，同時，也是教會學(xué)生不僅懂得要講究衛(wèi)生，還要珍惜糧食�！痹搱@園長毛曉琴說。
此次包粽子親子系列活動的開展，不僅鍛煉了幼兒的動手能力，體驗(yàn)了勞動的快樂。而且還進(jìn)一步讓幼兒們了解端午習(xí)俗、品味了端午美食，感受了中華傳統(tǒng)文化。在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氛圍中，為孩子們度過了一個快樂美好的節(jié)日。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 8
端午節(jié)，這個富有深厚文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們的親子活動中煥發(fā)出了新的活力。本次活動的目標(biāo)是加強(qiáng)親子之間的溝通與聯(lián)系，讓孩子們更深入地了解和體驗(yàn)中國的傳統(tǒng)文化。
活動當(dāng)天，我們精心準(zhǔn)備了包粽子、制作五彩繩、畫龍舟等一系列與端午節(jié)相關(guān)的親子活動。首先，家長們和孩子們一起動手包粽子，大家圍坐在一起，邊包邊聊，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也增進(jìn)了親子間的情感交流。接著，我們進(jìn)行了五彩繩的制作，孩子們在家長的指導(dǎo)下，用各種顏色的彩線編織出美麗的五彩繩，寓意著健康、平安和幸福。最后，我們進(jìn)行了畫龍舟的比賽，孩子們發(fā)揮想象力，畫出了各式各樣的龍舟，展示了自己的繪畫才華。
通過這次活動，我們深刻感受到了親子之間的默契與和諧。孩子們在家長的.陪伴下，不僅學(xué)到了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化知識，還體驗(yàn)到了動手制作的樂趣。家長們也通過這次活動，更加了解了孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)了彼此之間的了解與信任。
當(dāng)然，活動也存在一些不足之處。例如，部分家長在包粽子時顯得不夠熟練，需要我們在后續(xù)活動中加強(qiáng)指導(dǎo)。同時，我們也應(yīng)該更加注重活動的趣味性，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦更多有意義的親子活動，讓孩子們在家長的陪伴下，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)孩子們的愛國情懷和民族自豪感。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 9
本次端午節(jié)親子活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋�與家長共同學(xué)習(xí)和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的平臺�；顒又荚谕ㄟ^親子互動，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓孩子們更加了解和喜愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動當(dāng)天，我們組織了一系列豐富多彩的活動。首先，我們?yōu)楹⒆觽冎v解了端午節(jié)的起源和習(xí)俗，讓孩子們對端午節(jié)有了更深入的了解。接著，我們進(jìn)行了親子包粽子比賽，家長們和孩子們一起動手，包出了形狀各異、口味豐富的`粽子。孩子們在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何包粽子，感受到了動手制作的樂趣。同時，我們還準(zhǔn)備了五彩繩編織活動，讓孩子們在家長的陪伴下，親手編織出屬于自己的五彩繩，寓意著健康、平安和幸福。
在活動的過程中，我們深刻感受到了親子之間的默契與和諧。孩子們在家長的陪伴下，不僅學(xué)到了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化知識，還體驗(yàn)到了動手制作的樂趣。家長們也通過這次活動，更加了解了孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)了彼此之間的了解與信任。
本次活動也有一些需要改進(jìn)的地方。例如，部分活動環(huán)節(jié)的時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分家長和孩子在等待過程中稍顯無聊。我們將在后續(xù)活動中更加注重時間管理，確�；顒拥捻樌M(jìn)行。同時，我們也應(yīng)該更加注重活動的創(chuàng)新性，為孩子們提供更多有趣、有教育意義的活動內(nèi)容。
總的來說，本次端午節(jié)親子活動取得了圓滿成功。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善活動方案，為孩子們提供更多有意義、有趣味的親子活動。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 10
隨著夏日的到來，我們迎來了一年一度的端午節(jié)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)親子間的情感交流，我們特別舉辦了一場別開生面的端午節(jié)親子活動�，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下這次活動的精彩瞬間和取得的成果。
一、活動概述
本次活動以“傳承端午文化，共享親子時光”為主題，通過包粽子、賽龍舟、制作五彩繩等一系列傳統(tǒng)端午節(jié)活動，讓家長和孩子們共同體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
二、活動亮點(diǎn)
1. 包粽子比賽：家長們展示了高超的包粽子技巧，孩子們則在一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)，親手嘗試。通過比賽，不僅增進(jìn)了親子間的默契，還讓孩子們學(xué)會了這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝。
2. 賽龍舟體驗(yàn)：我們特別設(shè)置了簡易的龍舟賽道，讓家長和孩子們一起組隊(duì)劃船。在比賽中，大家齊心協(xié)力，共同奮斗，體驗(yàn)了賽龍舟的團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 五彩繩制作：孩子們在家長的指導(dǎo)下，親手編織五彩繩，寓意著驅(qū)邪避災(zāi)、祈求平安。這項(xiàng)活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的.魅力。
三、活動成果
1. 親子關(guān)系更加緊密：通過共同參與端午節(jié)活動，家長和孩子們增進(jìn)了彼此的了解和信任，親子關(guān)系更加緊密。
2. 傳統(tǒng)文化得到傳承：通過包粽子、賽龍舟、制作五彩繩等傳統(tǒng)活動，孩子們更加深入地了解了端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)文化得到了有效傳承。
3. 增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神：在賽龍舟等團(tuán)隊(duì)活動中，家長和孩子們共同協(xié)作，克服了困難，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、總結(jié)與展望
本次端午節(jié)親子活動取得了圓滿成功，不僅讓家長和孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，還讓他們更加深入地了解了傳統(tǒng)文化。今后，我們將繼續(xù)舉辦更多具有傳統(tǒng)文化特色的親子活動，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。
端午節(jié)親子活動總結(jié) 11
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)這一節(jié)日的文化內(nèi)涵，我們組織了一場別開生面的端午節(jié)親子活動�，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下這次活動的成果和經(jīng)驗(yàn)。
一、活動回顧
本次端午節(jié)親子活動以“歡樂端午，親子同行”為主題，通過豐富多彩的活動形式，讓家長和孩子們共同度過了一個難忘的節(jié)日。
在活動中，我們安排了包粽子、制作香包、繪制龍舟等傳統(tǒng)端午節(jié)項(xiàng)目。孩子們在家長的'陪伴下，親自動手參與，不僅體驗(yàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗的樂趣，還學(xué)到了許多有關(guān)端午節(jié)的知識。
此外，我們還特別設(shè)置了親子互動環(huán)節(jié)，如親子龍舟接力賽、親子才藝展示等。這些活動不僅增強(qiáng)了親子間的情感交流，還鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。
二、活動成果
1. 孩子們對端午節(jié)有了更深刻的認(rèn)識：通過參與活動，孩子們不僅學(xué)會了包粽子、制作香包等傳統(tǒng)技藝，還了解了端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。他們對這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認(rèn)識和理解。
2. 親子關(guān)系更加和諧：在活動中，家長和孩子們共同參與、互動頻繁。他們一起動手、一起游戲、一起分享快樂時光。這些活動不僅增強(qiáng)了親子間的情感交流，還讓孩子們感受到了家庭的溫暖和幸福。
3. 孩子們得到了鍛煉和成長：通過參與活動，孩子們不僅鍛煉了自己的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)會了如何與人合作、如何面對挑戰(zhàn)和困難。這些經(jīng)歷對他們的成長具有積極的影響。
三、活動經(jīng)驗(yàn)
1. 注重活動的趣味性：在策劃活動時，我們充分考慮了孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，使活動更具趣味性和吸引力。這有助于激發(fā)孩子們參與活動的積極性和熱情。
2. 加強(qiáng)親子互動環(huán)節(jié)：在活動中，我們特別設(shè)置了親子互動環(huán)節(jié)，讓家長和孩子們共同參與、互動頻繁。這有助于增強(qiáng)親子間的情感交流和孩子們的自信心。
3. 注重活動的文化內(nèi)涵：在策劃活動時，我們注重挖掘和傳承端午節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。通過讓孩子們參與傳統(tǒng)習(xí)俗的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，讓他們更好地了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力。
四、展望未來
我們將繼續(xù)舉辦更多具有傳統(tǒng)文化特色的親子活動，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。同時，我們也將不斷創(chuàng)新和完善活動形式和內(nèi)容，為孩子們提供更加豐富多彩、有趣有益的成長體驗(yàn)。
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