[薦]全民閱讀活動(dòng)總結(jié)15篇

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的全民閱讀活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)1

　　一、利用新館優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓進(jìn)取，全力推進(jìn)基層陣地服務(wù)

　　1、提供精準(zhǔn)化服務(wù)。共辦理聯(lián)合讀者卡6184個(gè)，到館讀者將近50萬(wàn)人次，圖書借閱冊(cè)次24萬(wàn)冊(cè)。推出了“五免費(fèi)”服務(wù)，即免費(fèi)借閱、免費(fèi)咨詢、免費(fèi)上網(wǎng)、免費(fèi)活動(dòng)、免費(fèi)學(xué)堂等服務(wù)。設(shè)立了24小時(shí)自助圖書館。

　　2、做好延伸服務(wù)。一方面為街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館配備了公共電子閱覽室;另一方面以區(qū)圖書館為中心館，形成圖書配送網(wǎng)絡(luò)，為全區(qū)各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館輪換圖書，讓有限的館藏圖書“轉(zhuǎn)”起來(lái)，目前為止，已輪換圖書60490冊(cè)次。

　　3、總分館建設(shè)取得初步成效。20xx年共舉辦講座近百場(chǎng)，受益群眾達(dá)5000余名，借閱圖書20000冊(cè)次。

　　二、精心策劃，認(rèn)真組織，廣泛開(kāi)展特色活動(dòng)

　　共組織開(kāi)展了以“書香雅苑”為主題的全民閱讀系列活動(dòng)217場(chǎng)次，參加活動(dòng)人數(shù)近13萬(wàn)人。

　　1、開(kāi)展“紅讀”系列活動(dòng)。全年在我區(qū)43所中心校和3所打工子弟學(xué)校中，組織開(kāi)展了系列題材鮮明的活動(dòng)，10000人參與。

　　2、開(kāi)展節(jié)假日、紀(jì)念日活動(dòng)。舉辦了學(xué)齡前及低幼兒童閱讀啟蒙活動(dòng)“春風(fēng)的形狀”少兒手指畫活動(dòng)、春節(jié)插花藝術(shù)課堂等，僅節(jié)假日活動(dòng)參與活動(dòng)人數(shù)就達(dá)到6000人以上。

　　3、閱讀推廣活動(dòng)。邀請(qǐng)知名作家走進(jìn)圖書館，和讀者近距離交流關(guān)于閱讀方法和技巧、探討讀萬(wàn)卷書和行萬(wàn)里路的辯證思想。

　　4、科普知識(shí)進(jìn)校園。以“走進(jìn)宇宙分享閱讀”為主題，邀請(qǐng)XX天文館“科普大篷車”、自然博物館“中生代王者歸來(lái)”流動(dòng)科普車到我區(qū)各中心校，為孩子們進(jìn)行了演示了椎體上滾、菲涅樂(lè)透鏡等科普儀器，展示圖文并茂、制作精美的'“隕石探險(xiǎn)之旅”等科普展板，共有766余名小學(xué)生參加。

　　三、資源儲(chǔ)備，數(shù)字服務(wù)，提升公共文化服務(wù)效能

　　建立公共文化數(shù)字管理平臺(tái)、數(shù)字服務(wù)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)等三個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全區(qū)21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的數(shù)字文化管理與互通互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)學(xué)堂、報(bào)告會(huì)、啟航劇場(chǎng)、夢(mèng)想劇場(chǎng)的網(wǎng)上預(yù)約，并推出每周一歌、每周一詩(shī)、每周一書等，讓廣大群眾能夠享受到更優(yōu)質(zhì)、更豐富、更便利的定制化文化服務(wù)。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)2

　　——世界讀書日活動(dòng)

　　4.23日是世界讀書日，由市委宣傳部主辦，市新聞出版局、市教育局、市新華書店、市文聯(lián)、市作協(xié)和出版物銷售有關(guān)單位共同承辦的“全民閱讀·書香銻都”讀書活動(dòng)取得了圓滿成功。此項(xiàng)活動(dòng)得到了全市人民的積極參與，活動(dòng)效果明顯。

　　新華書店舉辦了“全民閱讀·書香銻都”讀書分享會(huì)活動(dòng)。受疫情影響，現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)受到限制�；顒�(dòng)邀請(qǐng)新化縣作協(xié)副主席曾晨輝先生主講《中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)的變化》。冷水江市文聯(lián)專職副主席張麗、市委辦工會(huì)主席陽(yáng)小玲、作協(xié)主席劉道云、新化著名藝術(shù)家向玉曉及弟子、北京商會(huì)冷水江分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)黃雅風(fēng)、北京安懷信董事會(huì)秘書兼財(cái)務(wù)總監(jiān)肖鋼等應(yīng)邀出席，新華書店總經(jīng)理康春暉、副總經(jīng)理蔣穗娟出席，市作協(xié)部分骨干作家、“江水冷”公眾號(hào)熱心讀v者參加�；顒�(dòng)由“江水冷”編輯部編審謝小玲主持。講座結(jié)束后，曾晨輝老師回答了線上直播觀眾提出的問(wèn)題。黃雅風(fēng)秘書長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)一直在認(rèn)真聽(tīng)記的學(xué)生，表示高度贊揚(yáng)，邀請(qǐng)小朋友去新華書店選購(gòu)一套自己喜歡的書，以示鼓勵(lì)。

　　在世界讀書日期間，由市婦聯(lián)組織的“恬靜如君”讀書分享會(huì)在市新華書店三樓舉辦。女神們針對(duì)《幸福的方法》一書，闡述了什么是幸福？并成立了幸福董事會(huì)。在這個(gè)有愛(ài)的`大家庭里大家不但可以幫助自己，也可以幫助別人，互為成員。在一個(gè)抱持的空間搭建開(kāi)放的、平等的、包容的幸福董事會(huì)。恬靜如君讀書分享會(huì)圓滿結(jié)束！

　　為迎接第26個(gè)“世界讀書日”，提高殘障人士文化素養(yǎng)，豐富殘障人士精神生活，促進(jìn)殘障人士相互間、殘障人士與社會(huì)之間的溝通和交流，4月22日下午，冷水江市陽(yáng)光家園殘疾人服務(wù)中心在84書城開(kāi)展了以“共沐書香情共享讀書樂(lè)”為主題的悅讀日活動(dòng)。84書城的工作人員和天使公益的志愿者們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的各類書籍，對(duì)于閱讀能力較弱的學(xué)員，我們的工作人員和志愿者們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)閱讀。此次悅讀活動(dòng)也是為了能讓他們切身體驗(yàn)分享交流、互勉共進(jìn)之樂(lè)，幫助他們樹(shù)立自尊自信、自強(qiáng)自立意識(shí)和生活信心，增強(qiáng)社交能力。

　　“通過(guò)發(fā)放宣傳資料、展板宣傳、掃碼閱讀、閱讀有獎(jiǎng)答題等方式，讓全市廣大讀者養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣。”

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)3

　　一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

　　為進(jìn)一步激發(fā)全體機(jī)關(guān)干部讀書熱情，提高全體干部綜合文化素養(yǎng)和工作業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)、安全發(fā)展。根據(jù)區(qū)全民讀書活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室的有關(guān)文件精神，區(qū)安監(jiān)局認(rèn)真開(kāi)展了“書香新都”活動(dòng)。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)全體機(jī)關(guān)干部大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照安全發(fā)展理念的要求，以“閱讀、提升、安全”為主題，激發(fā)廣大機(jī)關(guān)干部、職工的讀書熱情，全面提高安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管能力，從而促進(jìn)全區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)好轉(zhuǎn)，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展

　　閱讀是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的指路明燈。書籍不僅承載了修身、齊家、治國(guó)、平天下的治世理想，也是黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升思想境界的重要載體。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，區(qū)安監(jiān)局根據(jù)活動(dòng)方案，組織各科室（隊(duì)）層層落實(shí)工作任務(wù)，按各自的興趣愛(ài)好和工作需要，為每一位機(jī)關(guān)干部選購(gòu)了x—x本好書，要求每位機(jī)關(guān)干部職工撰寫讀書感言，營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

　　三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著

　　唯有不斷地讀書學(xué)習(xí)，才能干好安監(jiān)工作本職。安全生產(chǎn)是一門系統(tǒng)工程，涉及的知識(shí)面非常的寬乏，唯有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能精通這一門業(yè)務(wù)，才能在安全生產(chǎn)這一領(lǐng)域干成一番事業(yè)，為全區(qū)安全生產(chǎn)工作奉獻(xiàn)力量。在本次全民讀書活動(dòng)中，著眼于提高安全生產(chǎn)監(jiān)管水平和促進(jìn)人的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的'效果。一是每月組織一次全局干部職工讀書學(xué)習(xí)會(huì)，由局領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課。內(nèi)容有時(shí)事形勢(shì)、預(yù)防職務(wù)犯罪、依法行政、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)等。二是經(jīng)常性開(kāi)展讀書談活動(dòng)。要求每一位同志在讀完一本好書以后，寫一篇，通過(guò)座談會(huì)等不同形式進(jìn)行交流。三是積極閱讀新都資訊、香城新都網(wǎng)“書香新都”欄目推薦的優(yōu)秀讀本。同時(shí)，將我局讀過(guò)的好書推薦給其它部門的同志閱讀。整個(gè)全民閱讀活動(dòng)期間，撰寫讀書感言xx余篇，召開(kāi)讀書會(huì)、事故案例分析會(huì)x次，大大提升了廣大干部的文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，取得了較為顯著的成效。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)4

　　本次全民閱讀活動(dòng)取得了顯著成果。活動(dòng)期間，我們組織了豐富多樣的閱讀活動(dòng)，包括書籍推薦、閱讀分享會(huì)、線上閱讀挑戰(zhàn)等，吸引了眾多市民的積極參與。

　　活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的亮點(diǎn)。首先，書籍推薦環(huán)節(jié)根據(jù)不同年齡層次和興趣愛(ài)好的市民提供了豐富的書單，滿足了不同人群的閱讀需求。其次，閱讀分享會(huì)為大家提供了一個(gè)交流閱讀心得的平臺(tái)，增進(jìn)了市民之間的文化交流。再次，線上閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)利用了現(xiàn)代科技手段，使更多人能夠方便地參與閱讀。

　　然而，在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。部分活動(dòng)宣傳不夠到位，導(dǎo)致市民參與度不高。此外，活動(dòng)組織方在協(xié)調(diào)資源、安排場(chǎng)地等方面也存在一些疏忽，影響了活動(dòng)效果。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到全民閱讀的重要性。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，提高市民的閱讀意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)組織，優(yōu)化資源配置，確保活動(dòng)的'順利進(jìn)行。

　　總之，本次全民閱讀活動(dòng)取得了一定的成果，但也存在諸多不足。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力推動(dòng)全民閱讀事業(yè)的發(fā)展。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)5

　　為貫徹落實(shí)**市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書活動(dòng)，現(xiàn)將讀書活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序

　　成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的`制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。

　　二、主題鮮明，內(nèi)容豐富

　　1、，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號(hào)召全社區(qū)工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展全民薦書活動(dòng)。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。

　　3、開(kāi)展“書香伴我行”青年讀書活動(dòng)。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)及演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

　　4、社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)。懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，通過(guò)舉辦各具特色的讀書會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書講座等主題活動(dòng)，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。

　　三、碩果累累，成效顯著

　　1、本次閱讀活動(dòng)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

　　2、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

　　四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)

　　此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)圓滿開(kāi)展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過(guò)讀書活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，處處樹(shù)新風(fēng)的航興社區(qū)。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)6

　　一、重視閱讀興趣培養(yǎng)

　　教育心理學(xué)認(rèn)為：閱讀是一種由感覺(jué)、知覺(jué)、思維、想象、記憶等多種心理因素組成的復(fù)雜心理活動(dòng)，在閱讀過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性、情趣、動(dòng)機(jī)、興趣等也都直接起著調(diào)節(jié)作用。俗話說(shuō)：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開(kāi)始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開(kāi)課內(nèi)的指導(dǎo)的，我開(kāi)展了評(píng)比與展示閱讀筆記；展評(píng)手抄報(bào)；講評(píng)優(yōu)秀作文；講故事等活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識(shí)，出色的表現(xiàn)，帶來(lái)了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的'動(dòng)力。

　　二、注重閱讀方法指導(dǎo)

　　只有掌握了閱讀方法，才能實(shí)現(xiàn)自能閱讀的目標(biāo)。我認(rèn)為讀書的方法主要來(lái)自課內(nèi)，來(lái)自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因?yàn)樗鼛缀醢�含了小學(xué)階段最基本的讀書方法。在平時(shí)課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié)，在閱讀課外書時(shí)自覺(jué)地運(yùn)用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求學(xué)生讀書時(shí)要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學(xué)生讀書時(shí)要勤動(dòng)筆，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序，拿到一本書應(yīng)該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。

　　三、榜樣促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　我常常利用中午休息時(shí)間，讓孩子手里都有一本相同的書。這書我提前閱讀后，以講故事方式帶他們一起閱讀，并不斷在過(guò)程中設(shè)置懸念，以引領(lǐng)他們繼續(xù)深入閱讀，在情節(jié)最緊張時(shí)故意停頓下來(lái)，讓學(xué)生的想象自由發(fā)揮后再閱讀。學(xué)生在這樣精彩循環(huán)的往復(fù)中，欲罷不能。在課堂上，我還有意識(shí)地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來(lái)。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運(yùn)用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛(ài)書、護(hù)書，注意閱讀衛(wèi)生等。

　　豐富多彩的評(píng)比、展示、激勵(lì)活動(dòng)，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推進(jìn)，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂(lè)，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)7

　　為了積極響應(yīng)省圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的通知，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)，豐富廣大人民群眾精神文化生活，我館展開(kāi)了一系列促進(jìn)“全民閱讀”有效開(kāi)展的活動(dòng)。

　　一、舉辦大型優(yōu)秀圖片展覽，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)借閱、借閱機(jī)

　　在當(dāng)天的宣傳服務(wù)活動(dòng)中，縣圖書館精心制作了以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題的大型圖片展板12塊，先后在縣城中心十字、水之印廣場(chǎng)和城區(qū)中小學(xué)進(jìn)行巡回展出。印制了“書香·全民閱讀”倡議書，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和縣城主要街道向前來(lái)參加活動(dòng)的城鄉(xiāng)居民發(fā)放600多份。將電子自助借閱機(jī)移到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳展示，為群眾講解和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何利用手機(jī)客戶端借閱電子圖書，讓廣大群眾免費(fèi)輕松下載自己喜愛(ài)的電子圖書，感受數(shù)字圖書館的便捷高效。

　　二、加大新書采購(gòu)，設(shè)置新書專架和優(yōu)秀書目推薦

　　專門安排工作人員向群眾推薦了新書和優(yōu)秀圖書，并請(qǐng)參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、干部職工、學(xué)生、城鄉(xiāng)讀者和群眾開(kāi)展“大眾喜愛(ài)的圖書”、“我影響最深的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書（報(bào)刊）”、“優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動(dòng)，為圖書館采購(gòu)新書參考。開(kāi)展了圖書館免費(fèi)開(kāi)放的宣傳與調(diào)查，發(fā)放圖書館簡(jiǎn)介及免費(fèi)開(kāi)放時(shí)間、項(xiàng)目?jī)?nèi)容公示材料和讀者閱讀需求調(diào)查表200多份，征求了廣大讀者對(duì)圖書館開(kāi)展免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)、建議及閱讀需求，為今后改進(jìn)促進(jìn)圖書館工作提供依據(jù)。同時(shí)，縣圖書館還聯(lián)合新華書店、表是文化傳播有限公司、紅太陽(yáng)書店、益智書店、博迪書店等城區(qū)大型書店開(kāi)展新書、好書推薦展銷活動(dòng)，把經(jīng)典文學(xué)讀物集中向廣大讀者推薦、展示、展銷。當(dāng)天活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈，營(yíng)造了全民閱讀的'濃厚氛圍，受到了干部群眾的歡迎。

　　三、樹(shù)立榜樣、表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)帶動(dòng)全民參與閱讀

　　活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)出了一大批崇尚讀書、德業(yè)雙修的家庭典型和讀書愛(ài)好者。為了，在全縣營(yíng)造更加濃厚的讀書氛圍。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)8

　　為了貫徹全民閱讀的精神，有效落實(shí)縣讀書協(xié)會(huì)關(guān)于在全縣開(kāi)展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了以讀經(jīng)典名著，建書香校內(nèi)為主旨的全民閱讀活動(dòng)，意在提高教職工的專業(yè)實(shí)力和素養(yǎng)，造就學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香氣氛。

　　一、健全讀書制度，保證讀書活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展

　　1、建立全民閱讀進(jìn)校內(nèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校成立了校長(zhǎng)為核心的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，支配教育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，把創(chuàng)立書香校內(nèi)作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，做到年初有打算，平常有例會(huì)，探究創(chuàng)立活動(dòng)狀況，制定創(chuàng)立工作方案，注意過(guò)程，對(duì)師生的讀書活動(dòng)進(jìn)展定期檢查和反應(yīng)指導(dǎo)，不斷把讀書活動(dòng)和創(chuàng)立工作引向深化。

　　2、建立讀書活動(dòng)考評(píng)機(jī)制

　　各處室、年級(jí)、班級(jí)將讀書活動(dòng)列入年度工作打算和處室、班級(jí)文化建立，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查，納入年度考核工程，開(kāi)展師生閱讀之星評(píng)比經(jīng)，每學(xué)期一次，并以此做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。

　　3、建立指導(dǎo)老師隊(duì)伍

　　為保證讀書活動(dòng)的安康有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語(yǔ)文老師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語(yǔ)文老師為主的老師讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任、班主任、語(yǔ)文老師為成員的學(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)展好書引薦、講評(píng)，指導(dǎo)師生讀書活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

　　4、建立課內(nèi)引薦，課外拓展閱讀制度。

　　為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求，保證各年級(jí)學(xué)生閱讀量能到達(dá)課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要結(jié)合詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生引薦閱讀篇（書）目，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實(shí)處。

　　5、建立溝通展示制度。

　　規(guī)定：班級(jí)定期組織開(kāi)展讀書溝通，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄，學(xué)校組織一次教師讀書匯報(bào)，學(xué)生以班級(jí)或年組開(kāi)展一次讀書匯報(bào)展演。

　　二、優(yōu)化讀書條件，營(yíng)造讀書氣氛

　　學(xué)校注意硬件投入，加大校內(nèi)文化設(shè)施設(shè)備建立，夯實(shí)書香校內(nèi)建立根底，為師生搭建讀書平臺(tái)，營(yíng)造深厚的書香氣氛。

　　1、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀供應(yīng)良好的環(huán)境。多方籌集資金我，更新增加圖書，讓師生能剛好閱讀最新圖書。近兩年多來(lái)，學(xué)校自籌資金15萬(wàn)元，上級(jí)相關(guān)部門配備20萬(wàn)元添置圖書3萬(wàn)5千余冊(cè)。目前，學(xué)校擁有各類圖書5余萬(wàn)冊(cè)，人均近30冊(cè)。

　　2、在學(xué)校體念訂閱報(bào)刊雜志的根底上，兩年來(lái)學(xué)校為骨干教師訂報(bào)刊雜志，省市骨干教師每人自選訂閱兩套，縣級(jí)骨干教師訂閱一套。讓骨干教師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還定期贈(zèng)送師生圖書。如，20xx年，送給教師的書有《給老師的101條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個(gè)班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開(kāi)的531骨干老師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈(zèng)書，所備圖書均由我校供應(yīng)，目的是通過(guò)這種方式讓教師剛好學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立教育志向，優(yōu)化教育方式，提高教育素養(yǎng)。

　　3、變更對(duì)優(yōu)秀學(xué)生嘉獎(jiǎng)就是文具的做法，把嘉獎(jiǎng)圖書作為一種機(jī)制，暗含嘉獎(jiǎng)是一種文化鼓勵(lì)，一種精神上的引領(lǐng)；變更幫困就是贈(zèng)送生活用品或錢財(cái)，把贈(zèng)送圖書作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈(zèng)送少兒百科全書；六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈(zèng)書作為階段表彰鼓勵(lì)孩子的一種手段，取得了很好的效果。

　　4、營(yíng)造讀書氣氛，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建立上，我校把傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳播優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書方法作為校內(nèi)文化建立的一個(gè)主題。讓孩子了解國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》等的同時(shí)，也讓孩子了解《兒童詩(shī)》《童話》《寓言》《兒童小說(shuō)》等世界名著。讓他們?cè)隈v足品讀中了解精讀、略讀、閱讀等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡、勵(lì)志故事，學(xué)校的`每一個(gè)角落都充溢了濃濃的書香。

　　5、各班建立了書香班級(jí)圖書角，讓孩子隨時(shí)有書可讀。書的來(lái)源分兩局部。一是從學(xué)校圖書館借，二是由學(xué)生自己帶書，每位學(xué)生捐一本以上的安康書籍進(jìn)展溝通閱讀。

　　6、每學(xué)期學(xué)校向師生引薦閱讀書目，班主任也從特性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級(jí)學(xué)生以繪本故事為主，中年級(jí)以童話故事為主，高年級(jí)以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向教師引薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱，同時(shí)還有樹(shù)立教育志向，提升價(jià)值觀念的書箱。

　　三、強(qiáng)化管理，有效推動(dòng)閱讀活動(dòng)

　　在創(chuàng)立書香校內(nèi)的實(shí)踐中，我校把讀書和學(xué)校的日常活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多采的讀書活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展師生同讀一本書活動(dòng)，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀、指導(dǎo)、共享中共同成長(zhǎng)。

　　2、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)讀書之星評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開(kāi)展讀書之星、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)的方案，在全校師生中開(kāi)展了評(píng)比活動(dòng)。半年來(lái)，評(píng)比出一批書香少年、書香班級(jí)，營(yíng)造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校內(nèi)書香氣氛。

　　3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采納老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氣氛。

　　4、做好讀書筆記。中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，教師予以檢查、指導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)展讀書筆記評(píng)比、展覽活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法（摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式）的根底上，造就學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

　　5、抓好經(jīng)典誦讀。遵照教育局國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)的要求，學(xué)校開(kāi)發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演競(jìng)賽，學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對(duì)韻》《大學(xué)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講競(jìng)賽、參與遼源市大型經(jīng)典朗讀會(huì)、參與東豐縣《祖國(guó)在我心中》大型廣場(chǎng)文藝演出等。每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組，對(duì)全校國(guó)學(xué)誦讀狀況進(jìn)展驗(yàn)收。

　　6、開(kāi)展讀書溝通活動(dòng)。每月利用一節(jié)課舉辦讀書溝通會(huì)，溝通所讀書的內(nèi)容，喜愛(ài)的人物，喜愛(ài)的名人名言，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句等，同學(xué)們暢所欲言，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。期末舉辦讀書匯報(bào)展演，依據(jù)學(xué)生年齡不同，確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報(bào)的形式分別是：低年級(jí)故事、中年級(jí)表演，高年級(jí)演講與課本劇等。

　　學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著，做才智老師讀書溝通活動(dòng)。全員參加書面溝通，6至8人現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)溝通。到此時(shí)此刻為止，已有20多位老師把自己讀書的心得體會(huì)與大家溝通共享，到達(dá)資源共享，共促成長(zhǎng)的目的。

　　聞名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是開(kāi)展學(xué)生最根本的途徑，讀書是老師成長(zhǎng)的最重要的源泉。學(xué)校開(kāi)展的一系列讀書活動(dòng)，大大充溢了書香校內(nèi)的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建立，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)綻開(kāi)展讀書活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書、讀好書的深厚氣氛。學(xué)生的閱讀實(shí)力有了很大的提高，寫作實(shí)力、口語(yǔ)交際實(shí)力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了踴躍向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等。

　　以上是我校開(kāi)展的讀書活動(dòng)狀況介紹。在今后的工作中我們必須會(huì)把讀書活動(dòng)抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)9

　　近期，我校成功舉辦了一系列閱讀活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。此次活動(dòng)得到了師生們的積極響應(yīng)和廣泛參與，取得了圓滿的成功。

　　活動(dòng)期間，我們組織了豐富多彩的閱讀內(nèi)容，包括經(jīng)典文學(xué)、科普知識(shí)、歷史故事等，以滿足不同學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了知名作家進(jìn)行講座，與學(xué)生們分享閱讀的樂(lè)趣和寫作的技巧，極大地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情。

　　為了營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，學(xué)校在圖書館、教室等場(chǎng)所布置了精美的閱讀角，提供了舒適的閱讀環(huán)境。此外，我們還開(kāi)展了“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的`學(xué)生進(jìn)行表彰，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們的閱讀積極性。

　　通過(guò)此次閱讀活動(dòng)，學(xué)生們不僅豐富了知識(shí)，還提高了閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。更重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何從書中汲取智慧，如何用心去感受文字的魅力。許多學(xué)生表示，通過(guò)閱讀活動(dòng)，他們更加熱愛(ài)閱讀，愿意將閱讀作為自己生活的一部分。

　　總之，本次閱讀活動(dòng)取得了顯著的成效，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展類似的閱讀活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，讓他們?cè)陂喿x的海洋中暢游，享受知識(shí)的滋養(yǎng)。同時(shí)，我們也希望學(xué)生們能夠?qū)㈤喿x的習(xí)慣延續(xù)到生活中，讓閱讀成為他們終身的伴侶。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)10

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，緊扣“閱讀，請(qǐng)到圖書館”的主題，圖書館扎實(shí)組織開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、影響深遠(yuǎn)、效果明顯的全民閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮了圖書館在提高全民道德素質(zhì)方面的作用。現(xiàn)將“全民閱讀”活動(dòng)的工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

　　圖書館的館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次“全民閱讀”活動(dòng)高度重視，并逐級(jí)對(duì)文體廣新局以及xx縣委、縣政府的分管領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報(bào)，把“深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中會(huì)精神”與“全民閱讀”活動(dòng)緊密結(jié)合，作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對(duì)本次活動(dòng)十分重視，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了相應(yīng)的`領(lǐng)導(dǎo)小組，館長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)這次活動(dòng)，副館長(zhǎng)抓落實(shí)，為搞好這項(xiàng)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。

　　二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍

　　圖書館舉辦了新書好書推薦活動(dòng)，各閱覽室針對(duì)本閱覽室的服務(wù)對(duì)象，設(shè)立推薦專架，為讀者推薦新書、好書；利用文化共享工程的影視資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)，根據(jù)不同的讀者群、不同的觀看興趣分別播放了動(dòng)畫片、故事片、科幻片、法制片、科普類等，吸引讀者走進(jìn)圖書館，豐富大家的精神文化生活。

　　三、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)

　　圖書館開(kāi)展了4.23“世界讀書日”系列活動(dòng)，充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能，開(kāi)展各種主題講座，弘揚(yáng)時(shí)代精神，如：“社會(huì)主義價(jià)值核心價(jià)值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的講座；舉辦“快樂(lè)杯”弘揚(yáng)雷鋒精神·共筑我的中國(guó)夢(mèng)征文大賽和演講比賽，以增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知；開(kāi)展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動(dòng)，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情；開(kāi)展以“閱讀，請(qǐng)到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動(dòng)，增強(qiáng)圖書館對(duì)讀者的吸引力和公眾的參與度；將廣大攝影愛(ài)好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動(dòng)瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力，倡導(dǎo)全民閱讀。

　　“全民閱讀”期間，圖書館加大全民閱讀宣傳力度，充分發(fā)揮圖書館工作人員、忠實(shí)讀者以及廣大人民群眾開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)“全民閱讀”活動(dòng)的吸引力和公眾的參與度，X年“全民閱讀”活動(dòng)取得了豐碩的成果，提升了全縣居民群眾、領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的思想道德文化素質(zhì),得到了社會(huì)的好評(píng)。進(jìn)一步在營(yíng)造了良好的文化氛圍，為文明和諧縣城賦予了文化內(nèi)涵。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)11

　　本次全民閱讀活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了顯著成效�；顒�(dòng)期間，我們組織了豐富多彩的閱讀活動(dòng)，包括圖書展覽、講座分享、親子閱讀等，吸引了眾多市民的.積極參與。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，我們不僅推廣了閱讀文化，提高了市民的閱讀興趣，還促進(jìn)了社區(qū)的文化交流和發(fā)展。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如活動(dòng)宣傳不夠充分、參與人群不夠廣泛等，需要在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。

　　總之，本次全民閱讀活動(dòng)是一次有益的文化盛事，為推廣閱讀文化、提高市民文化素質(zhì)做出了積極貢獻(xiàn)。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)12

　　一、活動(dòng)目的

　　課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在課堂上營(yíng)造良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走向“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：一是充分利用板報(bào)的有效宣傳窗口。用心出好每一期的黑板報(bào)。板報(bào)的內(nèi)容突出了“五個(gè)一”的原則，即：一首詩(shī)，一組成語(yǔ)，一篇美文朗誦，一句名言錦句，一道趣味題。二是建設(shè)班級(jí)專欄。在課堂上，我們開(kāi)設(shè)了四個(gè)專欄：閱讀之星、古詩(shī)朗誦、文學(xué)推薦、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活生動(dòng)有趣。

　　二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。

　　在營(yíng)造良好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考引導(dǎo)學(xué)生走上閱讀之路。首先，在課堂氛圍中，專欄被用來(lái)展示學(xué)生的特點(diǎn)和專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)通常的活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。例如，我們每周必須進(jìn)行的是閱讀之星評(píng)估。本次活動(dòng)由班委統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦，然后結(jié)合一周的閱讀量和閱讀隨筆的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的一項(xiàng)特色活動(dòng)。其次，以閱讀為主題的閱讀活動(dòng)每?jī)芍苓M(jìn)行一次。例如：美文閱讀比賽、講故事比賽、閱讀交流活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)傳閱活動(dòng)、主題演講等。通過(guò)開(kāi)展這些不同形式的活動(dòng)，在課堂上形成強(qiáng)烈的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走上閱讀之路，從心底愛(ài)上閱讀。

　　三、引領(lǐng)閱讀之路。

　　引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽和氛圍營(yíng)造走上成功閱讀的道路。

　　1、讓學(xué)生知道為什么要讀書。

　　告訴小學(xué)生要學(xué)習(xí)，所以作為老師和學(xué)生，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的問(wèn)題——為什么要學(xué)習(xí)？所以我讓小學(xué)生去世界各地的名人和名人尋求答案。

　　英國(guó)人喜歡說(shuō)書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。

　　培根歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富有想象力，數(shù)學(xué)使人準(zhǔn)確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，邏輯和修辭使人善于辯論。簡(jiǎn)而言之，閱讀可以培養(yǎng)個(gè)性。

　　高爾基熱情地說(shuō)——愛(ài)書，書可以幫助你的生活，可以幫助你像朋友一樣在耀眼的思想和感情中，線索，它可以教你尊重別人和自己，它會(huì)愛(ài)世界，愛(ài)人們的感情，激發(fā)你的智慧和心。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣非常重要。

　　2、教學(xué)生知道讀什么書。

　　是的，書很多，讓學(xué)生有選擇地閱讀。我們應(yīng)該讀什么？引導(dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀，讀好書是每個(gè)老師的責(zé)任。這學(xué)期，幾乎每個(gè)人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人故事》等書籍。課外，孩子們是天文地理，海闊天空讓他們旅行。很多學(xué)生一個(gè)學(xué)期讀了十本以上的書，收獲頗豐。

　　3、時(shí)間保證學(xué)生讀好書

　　在如何閱讀方面，我們有自己班級(jí)的.具體做法：

　�。�1）確保有書讀

　　每個(gè)學(xué)生除了借課堂“書角”里的書外，還在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)。每個(gè)人都把自己喜歡的書帶到教室里“漂流書”，確保每個(gè)孩子都有書讀。

　�。�2）保證閱讀時(shí)間

　　學(xué)生每天早上到學(xué)校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間。在此期間，他們一起背誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁�香中開(kāi)啟新的一天。

　　（3）保證讀書交流會(huì)

　　我們每周都有一個(gè)閱讀和交流的時(shí)間，我們應(yīng)該充分利用它。讓學(xué)生交流，你可以談?wù)撍麄冏钕矚g的書的片段，你可以讀一篇他們最喜歡的文章，你可以談?wù)撍麄兊拈喿x感受，你也可以討論你一起讀過(guò)的書。交流，理解會(huì)更深刻；展示，理解會(huì)更深刻。

　　閱讀決心，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書籍充滿我們的童年！三（1）班將在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，讀更多的好書，獲得更多的知識(shí)。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)13

　　緊扣今年活動(dòng)主題：“倡導(dǎo)全民閱讀。建設(shè)書香社會(huì)”，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�“世界讀書日”主題系列活動(dòng)

　　1.舉辦“書香”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“書香家庭”等表彰活動(dòng)�！笆澜缱x書日”當(dāng)天，xx縣圖書館在水之印廣場(chǎng)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)、干事、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)居民代表、全縣各單位干部職工代表共計(jì)400人參加的全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，鼓勵(lì)和帶動(dòng)全民參與閱讀，倡導(dǎo)文明生活方式。

　　2.舉辦“書香”經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。以一中“春天送你一首詩(shī)”為拉開(kāi)了“書香”經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)的.序幕，在城鄉(xiāng)各中小學(xué)開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀和經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　3.開(kāi)展了“讓閱讀走進(jìn)生活”公益講座和優(yōu)秀電影展播周活動(dòng)。從開(kāi)始，利用信息資源共享工程支中心設(shè)施、資源，組織學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員、留守婦女兒童、老年人、殘疾人等開(kāi)展了為期一周的視頻講座和優(yōu)秀影片展播。

　　4.舉辦讀書志愿者交流座談會(huì)。以“以書為友書香”為宗旨，從城區(qū)各單位、中小學(xué)和讀者中招募發(fā)展讀書志愿者，義務(wù)承擔(dān)起圖書館的宣傳、參與閱讀指導(dǎo)和讀書心得交流。組織讀書志愿者下基層活動(dòng)，開(kāi)展“我為你讀書”、“我讀書我快樂(lè)”等閱讀活動(dòng)4場(chǎng)次，架起圖書館與讀者之間的橋梁。

　�。ǘ�）“書香”全民閱讀活動(dòng)

　　“書香”全民閱讀活動(dòng)以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書和“三史四情”（黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史和國(guó)情、省情、市情、縣情）書籍為基礎(chǔ)，以全縣干部職工、鄉(xiāng)村群眾、中小學(xué)生等閱讀對(duì)象為重點(diǎn)，以縣圖書館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、各村農(nóng)家書屋、學(xué)校圖書閱覽室、部門、單位干部職工書屋等為主陣地，注重開(kāi)展全民閱讀“六進(jìn)”活動(dòng)，推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)14

　　為了提高全民閱讀意識(shí)，推動(dòng)閱讀文化的普及和發(fā)展，我們成功舉辦了一系列全民閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在激發(fā)大眾的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)知識(shí)的傳播與文化的交流�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

　　在當(dāng)前信息爆炸的時(shí)代，閱讀成為了獲取知識(shí)和提高自身素質(zhì)的重要途徑。然而，由于生活節(jié)奏加快，很多人忽視了閱讀的重要性，導(dǎo)致閱讀能力下降、知識(shí)面狹窄等問(wèn)題。因此，我們希望通過(guò)全民閱讀活動(dòng)，喚起大眾對(duì)閱讀的熱愛(ài)，提高全民的閱讀素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

　　本次活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1.閱讀分享會(huì)：邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者進(jìn)行講座，分享閱讀心得和寫作技巧，激發(fā)大眾的閱讀興趣。

　　2.讀書沙龍：設(shè)立讀書交流區(qū)，讓讀者們分享自己的閱讀體驗(yàn)，交流讀書感悟，形成良好的閱讀氛圍。

　　3.讀書挑戰(zhàn)活動(dòng)：開(kāi)展為期一個(gè)月的讀書挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)大家設(shè)定閱讀目標(biāo)，堅(jiān)持每天閱讀，并在活動(dòng)結(jié)束后分享閱讀成果。

　　4.公益贈(zèng)書活動(dòng)：為貧困地區(qū)的'學(xué)校和圖書館捐贈(zèng)圖書，讓更多人享受到閱讀的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)成效與收獲

　　本次活動(dòng)取得了顯著的成效：

　　1.提高了大眾的閱讀意識(shí)：通過(guò)活動(dòng)宣傳和推廣，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視閱讀，認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性。

　　2.豐富了閱讀資源：我們?yōu)榇蟊娞峁┝素S富的閱讀資源，包括圖書、講座、交流活動(dòng)等，滿足了不同讀者的需求。

　　3.促進(jìn)了文化交流：通過(guò)讀書沙龍等活動(dòng)，不同領(lǐng)域的讀者得以相互交流、分享心得，促進(jìn)了文化的傳播與交流。

　　4.推動(dòng)了公益事業(yè)的發(fā)展：公益贈(zèng)書活動(dòng)為貧困地區(qū)的孩子們送去了知識(shí)，也為公益事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。

　　四、存在問(wèn)題與改進(jìn)建議

　　雖然本次活動(dòng)取得了顯著的成效，但也存在一些問(wèn)題和不足：

　　1.活動(dòng)宣傳不夠充分：部分地區(qū)的居民對(duì)活動(dòng)了解不足，參與度有待提高。因此，我們需要加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，提高活動(dòng)的知名度和影響力。

　　2.活動(dòng)形式和內(nèi)容有待創(chuàng)新：雖然本次活動(dòng)涵蓋了多個(gè)方面，但仍有很大的創(chuàng)新空間。未來(lái)，我們可以嘗試引入更多新穎的活動(dòng)形式和內(nèi)容，以吸引更多讀者參與。

　　3.閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)的監(jiān)督與反饋機(jī)制不夠完善：部分參與者在挑戰(zhàn)過(guò)程中缺乏足夠的監(jiān)督和反饋，導(dǎo)致閱讀效果不佳。因此，我們需要建立更加完善的監(jiān)督和反饋機(jī)制，確�；顒�(dòng)能夠取得更好的效果。

　　通過(guò)本次活動(dòng)的總結(jié)與反思，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方式方法，提高活動(dòng)質(zhì)量和效果，為全民閱讀事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。同時(shí)，我們也呼吁更多人關(guān)注閱讀、熱愛(ài)閱讀，讓閱讀成為我們生活的一部分，共同推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步與發(fā)展。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)15

　　一、安排部署

　　館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率

　　二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

　　在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動(dòng)中來(lái)。

　　同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

　　三、精心組織，內(nèi)容豐富

　　1.世界讀書日宣傳活動(dòng)

　　xx縣圖書館為倡導(dǎo)全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“20xx全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動(dòng)。

　　在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報(bào)，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請(qǐng)新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來(lái)到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會(huì)讀書的快樂(lè)�；顒�(dòng)期間，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動(dòng)。

　　為鼓勵(lì)讀者多讀書，讀好書，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。

　　在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。

　　2.實(shí)施“閱讀推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ)，召開(kāi)了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。

　　農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃，于領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì)、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

　　三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

　　在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

　　1.開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)

　　活動(dòng)月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí)，各校斗積極組織師生參與了好書評(píng)選、圖書捐贈(zèng)、圖書漂流等活動(dòng)。各中小學(xué)師生共捐書xx余冊(cè)，其中，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳鑫主任個(gè)人捐書30余冊(cè)。

　　2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽

　　6月10日前為學(xué)校選拔賽。以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書作文比賽，由學(xué)校自主命題、自主評(píng)分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。6月18日，舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上，題目現(xiàn)場(chǎng)抽取，文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名，二等獎(jiǎng)各7名，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的'成績(jī)。

　　3.完善班級(jí)圖書角的建設(shè)

　　各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　　4.征集讀書心語(yǔ)

　　通過(guò)閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語(yǔ)活動(dòng)。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂(lè)趣。

　　5.圍繞讀書主題開(kāi)展特色活動(dòng)

　　新城子街第二小學(xué)隆重召開(kāi)了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。顧艷文校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長(zhǎng)親自把校花“百合”傳遞給了全校師生，師生們響亮動(dòng)聽(tīng)的口號(hào)和鏗鏘有力的誓言，深深地表達(dá)了全校師生對(duì)精神文化的追求、對(duì)校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國(guó)旗下講話，以《我讀書，我快樂(lè)》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。各班又利用班會(huì)的時(shí)間召開(kāi)了《我讀書，我快樂(lè)》為主題的班會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛(ài)讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣”。

　　七十五中學(xué)開(kāi)展了讀書知識(shí)競(jìng)賽。各班選取了5名學(xué)生參加了校級(jí)的比賽，共有25位學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。

　　讀書活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展!

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