學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)1
我校根據(jù)安全教育需要，于20xx年10月25日在我校初一級(jí)部開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)�？偨Y(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)樓梯逃離。
二、嚴(yán)密部署
針對(duì)這次防火演習(xí)，召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的`具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用
三、消防演習(xí)
20xx年10月25日，撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場，到指定安全區(qū)域。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到指定安全區(qū)域后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)10分鐘，分兩次演練。第一次用時(shí)3分鐘，全級(jí)四百多名學(xué)生，迅速集合至指定區(qū)域，第二次，在學(xué)校之處第一次學(xué)生撤離時(shí)出現(xiàn)的問題，并糾正后，用時(shí)不足2分鐘，全部撤離至指定區(qū)域�？梢哉f是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。
演練結(jié)束后，校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)2
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)在遇到火險(xiǎn)時(shí)、自救能力，20xx年9月4日下午第二節(jié)課，成功進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。演練中，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園區(qū)域，歷時(shí)2分半鐘。整個(gè)演練過程做到緊張、快速、有序、安全。
演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的《消防演練預(yù)案》�！秿徫回�(zé)任制》
3、8月24日下午，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責(zé)任制》向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長手中，讓各小組長明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織老師進(jìn)行了使用的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
5、9月1日上午，再次組織教師學(xué)習(xí)《紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
6、9月4日早上，利用早操時(shí)間組織學(xué)生按照演練疏散路線進(jìn)行路線彩排。
7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的'情況下，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報(bào)告，校長接到報(bào)告后命令啟動(dòng)演練預(yù)案并拉響了火警報(bào)警聲。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點(diǎn)，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序，當(dāng)班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護(hù)組的成員也到位待命。
各個(gè)班級(jí)撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報(bào)告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進(jìn)行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)――火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)4分半鐘（其中疏散組搜查營救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種）。整個(gè)演練過程做到緊張、快速、有序、安全。
8、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這次演練的過程優(yōu)點(diǎn)和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。同時(shí)增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)3
根據(jù)編寫的“消防應(yīng)急安全演練方案”內(nèi)容要求，校領(lǐng)導(dǎo)班子就此展開專門會(huì)議，就“消防應(yīng)急安全演練方案”實(shí)施作了具體安排和要求。為切實(shí)加強(qiáng)xx學(xué)校的日常安全工作，提高全員消防安全素質(zhì)，安全防范與自救能力，x月x日學(xué)校舉辦了以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動(dòng)。演練前，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合xx學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真細(xì)致的制定此次演練活動(dòng)方案，明確了責(zé)任要求，為演練的成功舉行提供了切實(shí)的保證。
x月x日上午，由校分管安全主任為學(xué)員進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)，從日常消防安全工作到消防器具的使用方法。為學(xué)員講解與演示，大大提高了缺乏的消防安全必備知識(shí)，起到良好的效果。之后又進(jìn)行了消防安全知識(shí)考試，及格率達(dá)到了100%。
x月x日下午x時(shí)，消防演練正式開始，按照預(yù)先方案的演練流程，學(xué)員樓x樓食堂門口發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，x樓值班教官接到信息后立即向校安全分管主任匯報(bào)，安全主任立即用電話向校長做詳細(xì)匯報(bào)，校長安排緊急啟動(dòng)消防安全應(yīng)急預(yù)案，并通知教官隊(duì)大隊(duì)長郭繼鋒，組織學(xué)員樓所有人員全部撤離到學(xué)校廣場集合。數(shù)名學(xué)員手拿毛巾在教官疏導(dǎo)下，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。滅火小組立即啟動(dòng)預(yù)案，快速拿起就近的手提滅火器，迅速到位將火撲滅，學(xué)校各崗位員工在消防領(lǐng)導(dǎo)小組有序指導(dǎo)下，開始自救逃生。從接到通知到預(yù)案啟動(dòng)，再到人員疏散，整個(gè)演練過程僅僅用了不到x分鐘。全體人員安全抵達(dá)學(xué)校廣場，演習(xí)圓滿結(jié)束。
之后教官又給學(xué)員演示了一遍如何使用滅火器，又組織學(xué)員演習(xí)怎么利用消防梯逃生，給學(xué)員普及了更多的逃生方法與實(shí)踐。
通過這次消防演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了xx學(xué)校學(xué)員的安全意識(shí)、檢驗(yàn)了消防預(yù)案的可行性、可操作性，熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的'促進(jìn)作用，同時(shí)，學(xué)校對(duì)安全的重視程度，真正地遇到火災(zāi)時(shí)如何保護(hù)學(xué)員的人身安全是第一位的，對(duì)今后高校應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)4
為了進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)對(duì)火災(zāi)及安全疏散的能力，強(qiáng)化師生的防火防災(zāi)意識(shí)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，廣廈小學(xué)開展了消防安全培訓(xùn)及應(yīng)急逃生演練。
在急促的警報(bào)聲中廣廈小學(xué)全體師生開始了消防疏散演習(xí)。班主任按各自的'分工，以班級(jí)為單位，分區(qū)域、分方向、分樓層、按照規(guī)定路線，向各個(gè)教學(xué)樓的疏散出口引導(dǎo)所有學(xué)生進(jìn)行安全疏散，同學(xué)們雙手捂嘴，彎著腰，井然有序的按照疏散路線快速撤離到操場。3分鐘后，近600余名師生全部集中到操場中央，隨后各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，確保全體人員全部疏散至安全地帶。此次演練從開始到結(jié)束都有條不紊地進(jìn)行，整個(gè)過程前后銜接連貫，未造成混亂場面，成功快速地疏散了全體師生，取得了預(yù)期效果。
此次消防疏散演練活動(dòng)，有效加強(qiáng)了師生們消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高了師生們的自我保護(hù)能力和消防安全觀念，為努力營造“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的濃厚氛圍起到了積極的作用，為構(gòu)建平安和諧社會(huì)奠定了扎實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)5
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，xx年xx月xx日上午x點(diǎn)左右，幼兒園對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。活動(dòng)在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的'。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打xx報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
4、當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)6
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防火逃生知識(shí)技能。11月10日，定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合縣消防大隊(duì)消防官兵進(jìn)行了火災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)。
上午10點(diǎn)15分，校園內(nèi)突然響起警報(bào)聲，全校師生迅速作出反應(yīng)，班主任老師第一時(shí)間指揮班級(jí)學(xué)生撤退，教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上級(jí)匯報(bào)，不到兩分鐘，學(xué)校二千多名師生全部安全疏散完畢。
隨后，縣消防大隊(duì)消防官兵為學(xué)生現(xiàn)場上了一節(jié)生動(dòng)的消防課，消防官兵現(xiàn)場向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的.法寶，向?qū)W生發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍，并現(xiàn)場模擬消防安全通道。通過舉行此次演練，增強(qiáng)了師生們的消防安全意識(shí)，讓學(xué)生們明白火災(zāi)如何逃生，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)7
為了預(yù)防突如火災(zāi)事故，保證全校師生安全疏散，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年xx月xx日下午第x節(jié)課組織全校師生進(jìn)行了消防安全疏散演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園消防安全疏散演練工作小組，并召開會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，xx校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線，強(qiáng)調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，在演練活動(dòng)的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生緊急疏散避險(xiǎn)意識(shí)
演練前，各班班主任充分利用晨會(huì)和主題班會(huì)，向?qū)W生介紹安全疏散避險(xiǎn)相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)，介紹相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急保護(hù)措施和自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的.知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
x月x日下午x點(diǎn)演練口令響起時(shí)，負(fù)責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位，負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學(xué)生們分x路縱隊(duì)用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達(dá)校園操場后，教師清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并將安全到達(dá)人數(shù)情況向副總指揮報(bào)告。副總指揮對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思，整個(gè)演習(xí)活動(dòng)歷時(shí)x分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時(shí)間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
我校歷來重視學(xué)生的安全工作，將消防安全疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí)和防護(hù)能力，向?qū)W生強(qiáng)化遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)技能，將安全教育落到了實(shí)處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)8
近日，我校成功開展了一次消防疏散演練活動(dòng)，此次活動(dòng)旨在提升師生的消防安全意識(shí)和自救能力，確保在突發(fā)火災(zāi)事件中能夠迅速、有序地疏散。
在演練開始前，學(xué)校組織了一系列消防安全知識(shí)講座，向師生普及火災(zāi)的危害性、預(yù)防措施以及疏散逃生的基本方法。同時(shí)，學(xué)校還制定了詳細(xì)的演練方案，明確了疏散路線、安全集合點(diǎn)以及各班級(jí)、部門的職責(zé)分工。
演練當(dāng)天，隨著警報(bào)聲的響起，師生們按照既定的疏散路線迅速撤離教學(xué)樓。在疏散過程中，老師們積極引導(dǎo)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能安全到達(dá)指定區(qū)域。同時(shí)，學(xué)校還啟動(dòng)了應(yīng)急廣播系統(tǒng)，向師生們傳達(dá)疏散指令和注意事項(xiàng)。
演練結(jié)束后，學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)。一方面，此次演練取得了顯著成效，師生們的消防安全意識(shí)得到了提高，疏散速度也得到了明顯提升。另一方面，也暴露出了一些問題，如部分師生對(duì)疏散路線不夠熟悉、部分區(qū)域的疏散通道存在堵塞等。針對(duì)這些問題，學(xué)校提出了改進(jìn)措施，包括加強(qiáng)消防安全知識(shí)的'日常教育、定期組織疏散演練、優(yōu)化疏散路線和通道等。
通過此次消防疏散演練活動(dòng)，我校師生深刻認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性，也掌握了更多的自救自護(hù)技能。今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)消防安全教育和管理工作，為師生創(chuàng)造一個(gè)更加安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)9
隨著一年一度的“xx消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于xx年xx月x日開展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而
易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最
缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的。
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，
本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。
xx月x日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小
小消防員”的活動(dòng)。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛的人。
下午x點(diǎn)xx分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑
到操場上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，
特別在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下
樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了事故的發(fā)生，從報(bào)警
的哨聲響起到集合完成，全園共用了x分xx秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安
全的地方準(zhǔn)
備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。
為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專
門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打xx報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。
相信通過此次“xx消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害
怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。
學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x
當(dāng)前正值秋季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥，用火用電增多，是火災(zāi)事故高發(fā)期，在火災(zāi)中，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時(shí)這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必須的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，提高全校師生的防火減災(zāi)能力，我校于xx月x日上午進(jìn)行了一場緊急疏散演練活動(dòng)。
本次演練前，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練進(jìn)行了反復(fù)論證和周密安排，制定了詳細(xì)的演練預(yù)案和疏散示意圖。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下按照疏散的路線，快速、有序地從教室開始撤離。
x分鐘后，我班
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師生便安全撤離到了操場空曠地帶，無一人受傷、缺席。
通過本次演練，不僅使我班師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和在緊急情況下的逃生能力，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校防火減災(zāi)工作的進(jìn)程。
通過演練，也暴露出一些問題，具體如下：
x。有的學(xué)生有插隊(duì)現(xiàn)象，等不及站到自己的位置就急于插隊(duì)。
x。學(xué)生在排隊(duì)出教室時(shí)，應(yīng)先把椅子放到桌子接下來，以便學(xué)生能夠順利的走出教室。
學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x
按照《關(guān)于印發(fā)精河縣政府的網(wǎng)站群安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的.通知的要求，為妥善應(yīng)對(duì)和處置我縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)及重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件，確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，防止造成重大損失和影響，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，xx年，我辦經(jīng)常不定期開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急演練。演練小結(jié)如下：
一、應(yīng)急演練的目的明確
網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為目的，建立科學(xué)有效、協(xié)調(diào)有序的網(wǎng)絡(luò)與信息安全的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制。以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)
與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急管理工作。堅(jiān)持以預(yù)防為主，對(duì)可能導(dǎo)致信息系統(tǒng)安全的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地識(shí)別、分析和控制，減少重大信息系統(tǒng)安全發(fā)生的可能性，加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全發(fā)生時(shí)反應(yīng)快速、報(bào)告及時(shí)、措施得力、操作準(zhǔn)確，最大限度地減輕降低事件可能造成的損失，確保我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的實(shí)體安全、運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)安全。
二、嚴(yán)格依照方案演練
為了達(dá)到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個(gè)可能發(fā)生的場景開展演練：一是模擬我縣政務(wù)中心機(jī)房電壓過高間接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。我辦逐級(jí)上報(bào)情況后，立即成立指揮部，更換核心交換機(jī)，技術(shù)人員進(jìn)行交換機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、故障排除，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常。二是模擬縣政府門戶網(wǎng)站遭受計(jì)算機(jī)病毒攻擊，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及社會(huì)穩(wěn)定。
三、及時(shí)做好演練小結(jié)
演練好之后，我辦每次對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改，設(shè)備需要更新的立即請(qǐng)示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決，制度不完善的立即著手完善，對(duì)于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。
四、演練過程發(fā)現(xiàn)存在的問題及解決辦法：
一是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足。有些場景之前沒有演練過，只是簡單的
學(xué)習(xí)交流或者通過書本、案例等掌握方法，現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練，提高應(yīng)急處理效率，提升應(yīng)急處理能力。
二是存在信息安全隱患。通過應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信
息系統(tǒng)仍然存在應(yīng)急安全隱患，如部分服務(wù)器系統(tǒng)漏洞未更新，用戶端ip地址管理混亂，經(jīng)常出現(xiàn)地址沖突等。
小組成員及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄，事后進(jìn)行了分析整改。
我辦將根據(jù)每次演練經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢查網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預(yù)案的完整性，以維護(hù)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運(yùn)行為宗旨，最大限度地減輕網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件的危害，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的安全意識(shí)及消防安全知識(shí)，掌握滅火的方法，xx月x日下午，長風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下，進(jìn)行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)，不僅豐富了全體教師的防火防震知識(shí)，增強(qiáng)了各位的消防法制觀念和消防安全意識(shí)，更重要的是提高了各位的消防安全常識(shí)和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動(dòng)在新河派出所
李偉警司的指導(dǎo)下，演練秩序有條不紊，取得圓滿成功。長風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個(gè)演練過程，對(duì)這次成功演練予以肯定。
演練結(jié)束，召開了總結(jié)會(huì)，新河所李警司就校園安保提出了具體要求，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我園安保工作提出希望。
學(xué)校消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)x篇全文結(jié)束。
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學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)10
為增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)，消除火災(zāi)安全隱患，我校于20xx年11月5日下午舉行了消防安全演練活動(dòng)�；顒�(dòng)包括模擬逃生、講解滅火器知識(shí)等，本校學(xué)生積極熱情地參加了演練。此次演練以加強(qiáng)基本消防知識(shí)和自救技能為主，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
在模擬逃生演練中，同學(xué)們迅速而有序地從不同通道撤離“火災(zāi)現(xiàn)場”，樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證安全，避免出現(xiàn)擁擠情況。同學(xué)們逃生到操場后，就按照班級(jí)順序排好隊(duì)伍。隨后學(xué)習(xí)使用滅火器。消防隊(duì)員點(diǎn)燃了事先準(zhǔn)備好的易燃物，為同學(xué)們講解干粉滅火器的具體使用方法。每班派出一名同學(xué)作為代表親自體會(huì)使用滅火器滅火，大家都躍躍欲試，認(rèn)真地進(jìn)行操作。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”，學(xué)校進(jìn)行消防安全演練活動(dòng)，意義重大。在此次演練中，同學(xué)們能夠按照要求認(rèn)真對(duì)待，老師們組織到位、保障有力，保證了演練的成功。通過演練，大家學(xué)會(huì)了預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，并在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，獲得了經(jīng)驗(yàn)。今后，同學(xué)們還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救、自護(hù)能力，掌握在緊急情況下機(jī)智逃生的'本領(lǐng)，同時(shí)也應(yīng)向周圍人宣傳，讓更多人關(guān)注安全、珍愛生命。
最后，希望全校師生能以此次消防安全演練為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全保障工作以及對(duì)同學(xué)們的安全教育，消除各種安全隱患，有效地維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。讓我們?yōu)閯?chuàng)建平安、和諧的校園而不懈努力。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)11
我校按照區(qū)消安委關(guān)于開展20xx年“119”消防安全宣傳教育日活動(dòng)的通知，抓住全國第XX個(gè)“119”消防日契機(jī)，全面開展了以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的消防安全教育，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)校、師生生命的安全，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織
針對(duì)消防安全宣傳教育周活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求等，我校首先制定了消防安全宣傳教育活動(dòng)方案，調(diào)整充實(shí)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了由校長任組長，分管副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)和各班主任為組員，組建了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把消防安全工作抓細(xì)抓實(shí)，使宣傳教育有計(jì)劃、有步驟地展開。
二、廣泛發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)，宣傳教育
我校及時(shí)召開教職工消防安全教育專題會(huì)議，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“消防安全宣傳教育周”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，周密部署，確定重點(diǎn)，認(rèn)真組織開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，教育廣大師生自覺遵守消防法規(guī)，預(yù)防消防安全事故的發(fā)生；為進(jìn)一步提高全體學(xué)生的消防安全法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守消防法規(guī)的良好習(xí)慣，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的'消防安全事故，并要求家長配合學(xué)校做好子女的消防安全教育工作；我們也利用橫幅標(biāo)語、學(xué)校展板、廣播、班會(huì)課進(jìn)行宣傳教育，努力增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使廣大師生做到“兩知一會(huì)”（知道火災(zāi)的危害性，知道如何報(bào)火警，會(huì)逃生自救），提高學(xué)生的安全防范能力。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富
我校于宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)階段，即召開全體師生參加的宣傳周活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一部署活動(dòng)方案。方案實(shí)施階段，我校組織了一系列的活動(dòng)：
1、11月4日升旗儀式國旗下講話主題為《消防安全我知道》，下午第二節(jié)班隊(duì)課，全校（1-9年級(jí)班主任負(fù)責(zé)）開展以“消防安全記心中”為主題的班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)；教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況；培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會(huì)的積極性，促使兒童青少年的健康成長。
2、活動(dòng)周期間各班班主任每天中午組織學(xué)生收看消防安全系列教育片，通過講述不同類型的典型案例、“危機(jī)中的生命”故事和火場逃生自救知識(shí)，突出“生命的價(jià)值”，以喚起全體師生重視安全，珍愛生命。
3、營造宣傳氛圍。利用宣傳橫幅、黑板報(bào)、宣傳專欄開展宣傳活動(dòng)，營造良好氛圍。消防宣傳周期間，利用校門口的電子滾動(dòng)屏滾動(dòng)播出消防標(biāo)語“消防進(jìn)校園平安到永遠(yuǎn)火災(zāi)猛如虎防范于未燃”，各班同學(xué)親子制作以消防安全為主題的手抄報(bào)，繼續(xù)開展“小手拉大手”消防宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)校師生的消防安全意識(shí)，讓消防安全知識(shí)潛移默化的深入到每個(gè)人心中。
4、認(rèn)真組織校園逃生疏散演練。學(xué)校在消防安全宣傳周中開展1次消防疏散逃生演練，在演練活動(dòng)中要先制定切實(shí)可行的工作方案，落實(shí)措施，責(zé)任到人，爭取演練取得滿意效果，并做好演練活動(dòng)的宣傳、總結(jié)活動(dòng)。通過演練活動(dòng)的開展，不斷提高學(xué)校消防安全應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步完善學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案。
5、11月8日組織開展了一次消防疏散逃生演練。
6、組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。對(duì)各功能室、教室、教師宿舍、食堂等進(jìn)行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)或整改。
7、學(xué)校與各班主任簽訂了一份班級(jí)消防安全責(zé)任書，加強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，搞好班級(jí)安全管理，杜絕安全事故。
四、建立機(jī)制，鞏固成果
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我校師生學(xué)到了一些消防安全常識(shí)，了解到一些消防法律法規(guī)，消防安全意識(shí)有了明顯的提高。同時(shí)學(xué)校建立了消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。
但是，提高學(xué)生消防安全意識(shí)是一項(xiàng)長期任務(wù)，因此我校將一如既往的堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到消防安全經(jīng)常講，經(jīng)常演練，真正落實(shí)各項(xiàng)措施，確保學(xué)生安全無事故，從而維護(hù)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)12
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師幼員工消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，我園于本周積極開展了消防安全教育活動(dòng)和應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)之前，各班老師組織了豐富的消防安全教育活動(dòng)，小班老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了班級(jí)及樓道安全逃生標(biāo)志。中班老師為幼兒講解如何正確使用滅火器。大班老師為幼兒講解消防知識(shí)和如何迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法及一些安全小常識(shí)。多種形式活動(dòng)的開展，幫助幼兒習(xí)得生活中很多重要的消防安全知識(shí)。
20xx年10月24日上午10：00整，河?xùn)|二幼四所園區(qū)同時(shí)開展了消防安全疏散演練活動(dòng)。
各班聽到消防警報(bào)聲后，立即停止活動(dòng)，沉著冷靜地組織幼兒集合并安全有序的帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序的以最近的路線逃生疏散。每班一位老師在前指引幼兒安全逃生，一位老師在中間保護(hù)幼兒有序前進(jìn)，最后一名老師檢查教室確保每位幼兒安全離開后，一起護(hù)送幼兒安全逃生到安全地點(diǎn)。
本次消防演練活動(dòng)不僅提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的.能力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí)。通過此次演練，讓幼兒與老師再次體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場景，更深入的了解逃生常識(shí)和熟悉疏散路線，同時(shí)提高了教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，讓全體教職工樹立消防安全意識(shí)，做到消防安全，銘記于心。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)13
按照《關(guān)于印發(fā)精河縣政府的網(wǎng)站群安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的通知的要求，為妥善應(yīng)對(duì)和處置我縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)及重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件，確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，防止造成重大損失和影響，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，20xx年，我辦經(jīng)常不定期開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急演練。演練小結(jié)如下：
一、應(yīng)急演練的目的明確
網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為目的，建立科學(xué)有效、協(xié)調(diào)有序的網(wǎng)絡(luò)與信息安全的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制。以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急管理工作。堅(jiān)持以預(yù)防為主，對(duì)可能導(dǎo)致信息系統(tǒng)安全的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地識(shí)別、分析和控制，減少重大信息系統(tǒng)安全發(fā)生的可能性，加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全發(fā)生時(shí)反應(yīng)快速、報(bào)告及時(shí)、措施得力、操作準(zhǔn)確，最大限度地減輕降低事件可能造成的損失，確保我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的實(shí)體安全、運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)安全。
二、嚴(yán)格依照方案演練
為了達(dá)到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個(gè)可能發(fā)生的場景開展演練：一是模擬我縣政務(wù)中心機(jī)房電壓過高間接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。我辦逐級(jí)上報(bào)情況后，立即成立指揮部，更換核心交換機(jī)，技術(shù)人員進(jìn)行交換機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、故障排除，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常。二是模擬縣政府門戶網(wǎng)站遭受計(jì)算機(jī)病毒攻擊，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及社會(huì)穩(wěn)定。
三、及時(shí)做好演練小結(jié)
演練好之后，我辦每次對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改，設(shè)備需要更新的'立即請(qǐng)示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決，制度不完善的立即著手完善，對(duì)于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。
四、演練過程發(fā)現(xiàn)存在的問題及解決辦法：
一是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足。有些場景之前沒有演練過，只是簡單的學(xué)習(xí)交流或者通過書本、案例等掌握方法，現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練，提高應(yīng)急處理效率，提升應(yīng)急處理能力。
二是存在信息安全隱患。通過應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)仍然存在應(yīng)急安全隱患，如部分服務(wù)器系統(tǒng)漏洞未更新，用戶端ip地址管理混亂，經(jīng)常出現(xiàn)地址沖突等。小組成員及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄，事后進(jìn)行了分析整改。
我辦將根據(jù)每次演練經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢查網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預(yù)案的完整性，以維護(hù)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運(yùn)行為宗旨，最大限度地減輕網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件的危害，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)14
親愛的老師們、同學(xué)們，今天，我們小學(xué)西區(qū)全體師生在這里舉行“珍愛生命健康成長”的xx、x消防逃生演練活動(dòng)。為了保證此次消防疏散演練的順利開展，德育部門對(duì)學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案進(jìn)行了反復(fù)修訂和完善，召開了管理人員、年級(jí)組長、后勤人員會(huì)議，對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了周密安排，進(jìn)一步明確了職責(zé)和分工。在各班主任開展培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識(shí)的強(qiáng)調(diào)，并提出了相應(yīng)的安全要求。
當(dāng)三聲急促哨響的預(yù)警信號(hào)發(fā)出，我校xx、x消防安全教育與疏散演習(xí)正式開始。各樓層負(fù)責(zé)人、班級(jí)任課老師各負(fù)其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學(xué)生撤離。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，速地按著安全疏散路線和學(xué)會(huì)的逃生自救知識(shí)，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰撤離。各位沉著冷靜、有序疏散、最后全部安全到達(dá)操場。整個(gè)演練過程從信號(hào)發(fā)出到xx多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時(shí)x分xx秒，最早抵達(dá)校園的是一年級(jí)六班的.小同學(xué)們，他們僅僅用了x秒xx就安全撤離，非常迅速有序，完全達(dá)到了此次演練的目的。
我們希望通過這樣的消防疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，提高師生在火災(zāi)等突發(fā)事件中的逃生、自救、互救能力。
最后，我宣布，小學(xué)西區(qū)“珍愛生命、健康成長”xx消防疏散演練成功！希望老師們、同學(xué)們能在今后的日子里用實(shí)際行動(dòng)做到“珍愛生命，健康成長”！謝謝！
學(xué)校消防演練活動(dòng)總結(jié)15
根據(jù)編寫的“消防應(yīng)急安全演練方案”內(nèi)容要求，校領(lǐng)導(dǎo)班子就此展開專門會(huì)議，就“消防應(yīng)急安全演練方案”實(shí)施作了具體安排和要求。為切實(shí)加強(qiáng)xxxx學(xué)校的日常安全工作，提高全員消防安全素質(zhì)，安全防范與自救能力，xx月xx日學(xué)校舉辦了以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動(dòng)。演練前，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合xxxx學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真細(xì)致的制定此次演練活動(dòng)方案，明確了責(zé)任要求，為演練的成功舉行提供了切實(shí)的保證。
xx月xx日上午，由校分管安全主任為學(xué)員進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)，從日常消防安全工作到消防器具的使用方法。為學(xué)員講解與演示，大大提高了缺乏的消防安全必備知識(shí)，起到良好的效果。之后又進(jìn)行了消防安全知識(shí)考試，及格率達(dá)到了100%。
xx月xx日下午xx時(shí)，消防演練正式開始，按照預(yù)先方案的`演練流程，學(xué)員樓xx樓食堂門口發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，xx樓值班教官接到信息后立即向校安全分管主任匯報(bào)，安全主任立即用電話向校長做詳細(xì)匯報(bào)，校長安排緊急啟動(dòng)消防安全應(yīng)急預(yù)案，并通知教官隊(duì)大隊(duì)長郭繼鋒，組織學(xué)員樓所有人員全部撤離到學(xué)校廣場集合。數(shù)名學(xué)員手拿毛巾在教官疏導(dǎo)下，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。滅火小組立即啟動(dòng)預(yù)案，快速拿起就近的手提滅火器，迅速到位將火撲滅，學(xué)校各崗位員工在消防領(lǐng)導(dǎo)小組有序指導(dǎo)下，開始自救逃生。從接到通知到預(yù)案啟動(dòng)，再到人員疏散，整個(gè)演練過程僅僅用了不到xx分鐘。全體人員安全抵達(dá)學(xué)校廣場，演習(xí)圓滿結(jié)束。
之后教官又給學(xué)員演示了一遍如何使用滅火器，又組織學(xué)員演習(xí)怎么利用消防梯逃生，給學(xué)員普及了更多的逃生方法與實(shí)踐。
通過這次消防演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了xxxx學(xué)校學(xué)員的安全意識(shí)、檢驗(yàn)了消防預(yù)案的可行性、可操作性，熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，同時(shí)，學(xué)校對(duì)安全的重視程度，真正地遇到火災(zāi)時(shí)如何保護(hù)學(xué)員的人身安全是第一位的，對(duì)今后高校應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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