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文明禮儀養(yǎng)成教育活動總結(jié)

時(shí)間:2024-05-09 18:25:27 活動總結(jié) 我要投稿
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文明禮儀養(yǎng)成教育活動總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的文明禮儀養(yǎng)成教育活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

文明禮儀養(yǎng)成教育活動總結(jié)

文明禮儀養(yǎng)成教育活動總結(jié)1

  中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,開展了一些相應(yīng)活動,收到了較好的成效。

  我班有學(xué)生53人,不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進(jìn)老師的教誨,不遵守課堂紀(jì)律,個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

  一、加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持教育

  文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會才會發(fā)展,人們的生活才會愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。

  在利用班會時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認(rèn)真研讀,互相交流的基礎(chǔ)上,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語,但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,我看到了學(xué)生對“文明”的向往。,我加緊了“文明”的'宣傳,將“文明”細(xì)節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。

  二、開展活動,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

  開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,我班學(xué)生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎(jiǎng)。

  另外,在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎(jiǎng),全?偡值谒牡暮贸煽;顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。

  三、形成制度,人人作主。

  我班級開展班級量化考核制度,分值周班長與值日班長,并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理,實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。

  文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動中,結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動,我在班級倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

文明禮儀養(yǎng)成教育活動總結(jié)2

  為提高我校中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng),促進(jìn)中小學(xué)生基礎(chǔ)性優(yōu)向發(fā)展,推進(jìn)我縣教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)《蓬溪縣教育體育局關(guān)于在全縣中小學(xué)實(shí)施養(yǎng)成教育的通知》(蓬教發(fā)20xx95號)文件精神,我校將在3月開展“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動。

  一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  文明禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求,也是一個(gè)人生存、交往的基礎(chǔ)。講究文明禮儀在社會生活中具有重要的意義。我國素以文明古國和禮儀之邦稱譽(yù)世界,做一個(gè)具有良好文明禮儀行為習(xí)慣的人也是素質(zhì)教育的基本要求。文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑,是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育,既是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的需要,也是培養(yǎng)社會主義合格公民的必然要求,是需要常抓不懈的重要工作。

  本次主題教育活動的目的,是讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦,禮儀文化源遠(yuǎn)流長;讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),是做人的基本要求;讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則;讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。

  學(xué)校要高度重視文明禮儀教育工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定工作方案,建立工作機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)。學(xué)校政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)等機(jī)構(gòu)要密切配合,開展豐富活動,形成合力,增強(qiáng)活動實(shí)效性。學(xué)校要充分發(fā)揮班主任的作用,充分調(diào)動班主任的積極性、主動性,使文明禮儀教育活動深入開展。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、加大宣傳

  學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。為大力推進(jìn)中小學(xué)文明禮儀教育工作,提高中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng),教育部于今年1月頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,對不同年級學(xué)生提出了不同要求,為中小文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校要認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)《綱要》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加大宣傳,讓《綱要》精神深入人心。

  學(xué)校要充分運(yùn)用升旗儀式、團(tuán)會、隊(duì)會、班會、標(biāo)語、板報(bào)等形式,加大宣傳,營造氛圍,推動活動深入開展。

  三、樹立典型,增強(qiáng)實(shí)效

  學(xué)校要充分運(yùn)用典型人物的引領(lǐng)作用,開展向典型人物學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)活動實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際,開展向我縣公民道德模范、獻(xiàn)血英雄人物郭青健學(xué)習(xí),號召廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)郭青健博愛奉獻(xiàn)、助人為樂、勤勞善良、孝老愛親的精神,做一個(gè)有道德的人。學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)本校師生中的文明禮儀典型,開展“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”評選活動,樹立學(xué)生公認(rèn)的典型,開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí),向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動。學(xué)?山Y(jié)合實(shí)際情況,開展“感恩長輩”、“奉獻(xiàn)社會”等道德實(shí)踐活動。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)要成立“文明禮儀監(jiān)察崗”,監(jiān)督、糾正青少年的'不文明行為。廣大教職員工要樹立全員德育意識,一方面,要注意自己的言行,用規(guī)范的言行為廣大青少年樹立良好的榜樣;另一方面,發(fā)現(xiàn)青少年不文明的言行要及時(shí)加以教育和制止,促使廣大青少年養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。班主任更要隨時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,細(xì)化要求和措施,著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習(xí)慣。

  四、保存資料,上報(bào)信息

  開展文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是今年的主題教育活動之一。學(xué)校在開展文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育時(shí),要收集、保管好相關(guān)資料,將實(shí)施方案、組織分工、職責(zé)要求、專題教育宣傳材料、專題會議記錄、主題教育活動方案、量化管理評分細(xì)則、日常管理量化記錄、評先表彰方案、評比結(jié)果、表彰名單、相關(guān)活動記載、工作總結(jié)等資料裝入檔案,保存好每次活動的相關(guān)資料,力爭做到有聲、有形、有影、有文字,為以后的工作提供借鑒;學(xué)校在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候可將重要活動資料加以展示,以起到宣傳教育作用。

文明禮儀養(yǎng)成教育活動總結(jié)3

  高新區(qū)南豆小學(xué)立足于學(xué)生的全面發(fā)展,依據(jù)文件精神,圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),把學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德作為活動的重點(diǎn),從六個(gè)方面加強(qiáng)對學(xué)生的要求,是學(xué)生從中受到教育,使教育活動落到實(shí)處,更具效果,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  一、開展“文明禮儀”養(yǎng)成教育活動的啟動儀式。

  學(xué)校利用周一升旗儀式,舉行了文明禮儀”養(yǎng)成教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上,學(xué)校楊久菊校長向大家講解了加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的重要性,并就學(xué),F(xiàn)狀提出了自己的看法。大隊(duì)輔導(dǎo)員李瑞老師宣讀了活動方案及具體要求。大隊(duì)長高博鑫向全體學(xué)生提出了倡議,號召大家積極行動起來,從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴的改變開始,用自己的'力量影響周邊的人群,形成社會正能量。最后,由教育處王景娜老師帶來大家鄭重承諾:我是新一代南豆學(xué)子,我承諾做一個(gè)“學(xué)禮儀講文明懂禮貌有道德”的人!

  二、開展系列宣傳活動

 。1)利用班級文化建設(shè):通過板報(bào)陣地宣傳、主題班會、手抄報(bào)等多種形式,向?qū)W生講解活動的意義,進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要性,使學(xué)生在思想上重視起來,實(shí)踐上行動起來。

  (2)通過學(xué)校宣傳欄展示和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳。在學(xué)校宣傳欄張貼文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容,把學(xué);顒拥木唧w要求下發(fā)至每一個(gè)班主任的手中。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站每天宣讀教育的各項(xiàng)內(nèi)容,使學(xué)生對內(nèi)容更熟悉,理解更透徹。

 。3)通過校訊通、微信平臺、QQ群等多種方式,小手拉大手,與家庭、社會形成合力,共同成長。

  三、活動效果

  (1)每周兩個(gè)內(nèi)容,將六個(gè)內(nèi)容分為三部分:儀表文明禮儀與餐飲文明禮儀,儀典文明禮儀與游覽文明禮儀,交通文明禮儀與觀賞文明禮儀,每周由班主任總結(jié)各班學(xué)習(xí)情況。學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明。

  (2)在4月份進(jìn)行了文明禮儀成果展示:結(jié)合四月份的最美少年評選,各班以不同的方式展示了本班學(xué)習(xí)的成果,評選了文明中隊(duì)、禮儀小組。

 。3)利用班會課,使“文明禮儀”進(jìn)課堂;各科任教師也把文明禮儀教育內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和接受文化知識的同時(shí),潛移默化地接受文明禮儀教育。

 。4)由少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)文明禮儀檢查,不定時(shí)抽查并做好記錄,評選了紅旗班級。

 。5)學(xué)校進(jìn)行社會實(shí)踐活動時(shí),由跟隊(duì)教師進(jìn)行檢查,進(jìn)行了交通文明禮儀、餐飲文明禮儀、觀賞文明禮儀等方面的抽查,使學(xué)生更注重自己的行為和舉止,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣。

 。6)與家庭形成合力,由家長協(xié)助學(xué)校一起完成,以圖片或視頻的方式記錄下來,家長在家的督促,使教育效果更見成效。

文明禮儀養(yǎng)成教育活動總結(jié)4

  4月全校啟動了“文明禮儀”活動,在為期一個(gè)月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著深遠(yuǎn)的影響。

  進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識,加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識,促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的.育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

  為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求!盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級活動,形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時(shí),潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動效果。

  文明禮儀活動開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。六(7)班的劉世航、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上,每年被評為三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,優(yōu)秀班干部,是老師的得力助手。參加市級小學(xué)生作文比賽獲一等獎(jiǎng)。在課間主動幫助差生學(xué)習(xí)。郭永雙、蘇夏可拾到錢包后主動交給老師,高世澤、趙家碩每次下學(xué)后把桌子、凳子擺放整齊后在回家。班干部王孜佳、經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)課間撿地上的廢紙,周丁千幫助打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。趙家碩、弓子?jì)伞舞麒葘W(xué)生看到教室后花園有紙屑等垃圾主動打掃。他們是全班學(xué)生的榜樣!是雷鋒精神的傳承。

  小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。

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