跳蚤書市活動總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的跳蚤書市活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

跳蚤書市活動總結(jié)1

　　近日，我們學(xué)校舉辦了一場別開生面的活動——跳蚤書市。本著“資源共享、綠色環(huán)保”的理念，活動旨在為同學(xué)們提供一個交換二手書籍的平臺，同時倡導(dǎo)節(jié)約用書、文化共享的理念。本文將詳細(xì)介紹該活動的籌備過程、活動現(xiàn)場的情景以及對參與者的反饋。

　　首先，一場成功的活動不僅需要精心的策劃，還需要充分的準(zhǔn)備工作。在舉辦跳蚤書市活動前，我們精心成立了一個由老師和同學(xué)組成的策劃小組。小組成員在聯(lián)絡(luò)場地、制定宣傳計劃和設(shè)計活動流程方面都進(jìn)行了仔細(xì)的研究和討論。我們同時向?qū)W生、教師和家長們發(fā)布了關(guān)于該活動的征文啟事，并邀請他們踴躍參與。

　　準(zhǔn)備工作完成后，跳蚤書市活動在學(xué)�；▓@內(nèi)如期舉行�；顒赢�(dāng)天，整個花園變得熱鬧非凡。學(xué)生們將自己不想看了的課本、小說等書籍?dāng)[放在自己搭建的攤位上，精心排列并且標(biāo)注價格。參與活動的同學(xué)們可以自由選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行交換或購買。同時，活動現(xiàn)場還設(shè)置了放松休息的角落，提供茶水和小吃，以增加活動的趣味性和互動性。

　　整個活動現(xiàn)場人頭攢動，人們爭相選購自己喜歡的書籍。有的同學(xué)在書市上找到了很多自己喜歡的書，并且用自己以前看過的書進(jìn)行交換；也有的同學(xué)帶來了一些舊書，不僅成功出售了，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。一些家長也參與其中，他們發(fā)現(xiàn)孩子不再將課外書當(dāng)成垃圾丟棄，而是積極地參與書籍的交流與分享。

　　除了學(xué)生和家長的積極參與外，跳蚤書市活動也得到了學(xué)校和社區(qū)的高度贊揚(yáng)。經(jīng)過該活動的.舉辦，學(xué)校的圖書館得到了很好的宣傳和推廣，更多的同學(xué)意識到了圖書館的重要性。同時，通過活動的開展，我們也提高了同學(xué)們對于書籍的重視程度，增強(qiáng)了對文化共享、綠色環(huán)保理念的認(rèn)知。

　　總之，跳蚤書市活動的舉辦為學(xué)生們提供了一個資源共享的平臺，倡導(dǎo)了節(jié)約用書、文化共享的理念�；顒硬粌H增加了同學(xué)們的書籍交流和互動，也提高了學(xué)生對于書籍的重視和對環(huán)境保護(hù)的意識。更重要的是，通過活動的開展，同學(xué)們不僅得到了自己心儀的書籍，也在書市上汲取到了知識和友情，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。這場活動可以說是一次學(xué)校文化建設(shè)的成功嘗試，也為今后類似活動的開展提供了寶貴經(jīng)驗。

　　希望在未來的日子里，我們學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，為同學(xué)們提供更多交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)出更多的力量。跳蚤書市活動將成為一段珍貴的記憶，我們相信，在這樣的活動的引領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)生活將會更加多彩、更加有意義。

跳蚤書市活動總結(jié)2

　　一、活動可行性評估

　　本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的'東西。

　　活動前提條件

　　1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。

　　2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。

　　3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。

　　4、爭取到至少20~30名的學(xué)生參與活動。

　　5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。

　　6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅決杜絕不法分子借機(jī)銷贓！

　　主辦者：商學(xué)院311學(xué)生會

　　二、活動前期籌備

　　1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持

　　2、向?qū)W校申請此次活動的審批

　　3、對場地進(jìn)行規(guī)劃衣物，運(yùn)動、圖書光盤、電子科技、生活用品

　　4、12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作

　　三、活動宣傳

　　1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅

　　2、制作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼

　　3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報名點

　　四、活動規(guī)則

　　1、報名者可以是個人也可以以團(tuán)體報名，如宿舍名義。

　　2、凡報名者都可獲得一個攤位號

　　3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換

　　4、活動中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器

　　5、311學(xué)生會負(fù)責(zé)維持活動秩序

　　五、參賽對象

　　吉利大學(xué)全體師生

　　六、參賽方法

　　可到各報名點報名，領(lǐng)取場地號

跳蚤書市活動總結(jié)3

　　20xx年4月29日，我們學(xué)�！疤�蚤書市”活動轟轟烈烈的落下帷幕。雖然活動結(jié)束了，但書市的興奮一直縈繞在孩子們的心中。作為一個只有xx歲的二年級孩子對所謂的市場并不了解，但從這次書市活動中，學(xué)生還是學(xué)到了許多課堂中學(xué)不到的`知識，下面就是學(xué)生活動后的幾點認(rèn)識：

　　1、準(zhǔn)備工作充分，細(xì)節(jié)可以考慮。

　　雖然他們只是大二，但他們的熱情絲毫不亞于高年級學(xué)生。從準(zhǔn)備要什么樣的圖書到采用什么樣的方法招攬顧客以及如何與別人進(jìn)行討價還價，我們甚至為此還進(jìn)行了一次現(xiàn)場演示，孩子們把認(rèn)為最絕妙的招都使出來了。

　　2、書市現(xiàn)場紅紅火火。

　　現(xiàn)場的布置各班都別出心裁，招攬方法都能從現(xiàn)實社會中取材，真可謂“是小學(xué)校大社會”，孩子們從中也知道了雙品買賣的原則、特點。

　　3、本班在此次書市中學(xué)生買賣書籍不多，活動的環(huán)節(jié)經(jīng)驗不足，但他們對書籍的喜愛可鑒。孩子們覺得他們買的書既適合他們，又很便宜。心理美滋滋的。

　　4、當(dāng)然，活動還存在許多不足，如孩子對于如何讓推銷自己的書有些茫然，對于如何以低的價格購得中意的書或如何盡可能的平等交換存在很大問題，徐繼續(xù)培養(yǎng)。

　　活動結(jié)束后，學(xué)生們不僅獲的了讀束后的金錢和精神食量，還獲的了整個活動的體驗過程。這個機(jī)會非常難得。我希望學(xué)校將來能舉辦更多這樣的活動。

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