集體活動的總結(jié)15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的集體活動的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
集體活動的總結(jié)1
8月1號拓展活動心得感想 這是我來公司參加的第二次拓展活動，這一次的感覺很充實(shí)，收獲挺多。這次的這個(gè)活動，對于我來說起到了引領(lǐng)我思考的作用。雖然只有短短的1天時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富，這里感謝小伙伴們、教練和人力同事的發(fā)言和總結(jié)。無論我身在何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 一天的活動中，我們進(jìn)行了4個(gè)項(xiàng)目：空中云梯、背摔、蘋果和梨、卓越圈。每個(gè)項(xiàng)目都有側(cè)重點(diǎn)，他們共同的特點(diǎn)是離不開團(tuán)隊(duì)合作、站在巨人的肩膀上和思變這三個(gè)概念。
空中云梯項(xiàng)目，我和曹大偉搭檔，好像我倆是最快和唯一爬到頂層的。這個(gè)項(xiàng)目中體現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)、體力和合作的重要性。我們倆在別人攀爬的時(shí)候一直在注意討論他們所用到方式和遇到的問題，以便找到解決辦法。這個(gè)項(xiàng)目的映射是：人生路上想進(jìn)步或走的很快，你需要吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，需要與他人合作共贏，需要有個(gè)好的身體；云梯的設(shè)置是每層的.距離在增大，這反映在生活中是走的越遠(yuǎn)，越優(yōu)秀的人越想突破越難，需要挑戰(zhàn)克服的空難也比一般人多，但是如果不前進(jìn)那么你將跟大部分人一樣是平庸的，但一旦登頂你將看見別人看不到的風(fēng)景。
背摔項(xiàng)目，主要考驗(yàn)的是大家之間的信任程度和合作。這個(gè)項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)很多人在高臺上背摔快落“地”的時(shí)候身體會不自覺的彎曲以屁股先著地，這會給下面的承重人員帶來壓力，這里體現(xiàn)的合作和包容。不是執(zhí)行者不想平躺著落地，而是人在危險(xiǎn)的時(shí)候會有個(gè)自我保護(hù)意識，條件反射的去彎腰。其實(shí)想要平著落地，需要執(zhí)行者在大腦里灌輸我要相信大家，大家會接住我不讓我受傷害的理念來克服內(nèi)心的恐懼和條件反射。
蘋果和梨項(xiàng)目，考驗(yàn)的是大家在多種壓力和分心事纏身時(shí)，如何去處理的能力。有些人能從容有條的應(yīng)對，有些人則亂的分寸。還有一個(gè)現(xiàn)象是許多人都在幫你疏通、想幫你，但是由于方法問題反而越幫越亂，這也是值得我們設(shè)身處地的思考。 卓越圈項(xiàng)目，體現(xiàn)了思變創(chuàng)新、人才、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、反復(fù)嘗試、發(fā)現(xiàn)問題、注重細(xì)節(jié)、共同進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)者的決斷能力和組織能力等的重要性。這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了3輪，每輪我們組都是第一，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他組。相比之下，每輪我們的方法策略都不同，一次比一次先進(jìn)創(chuàng)新，每個(gè)人都在積極思考出方案，并且全員不拋棄不放棄，力爭每個(gè)人都做到最好，領(lǐng)導(dǎo)者聽取每個(gè)人的意見大家實(shí)踐之后才決斷用何種方案，并改進(jìn)方案。映射到個(gè)人生活和企業(yè)發(fā)展上就是：保持創(chuàng)新思變，踏實(shí)作業(yè)，人才很重要，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，優(yōu)秀的員工，保持學(xué)習(xí)，高效的執(zhí)行力，團(tuán)結(jié)合作等因素才能讓一個(gè)團(tuán)體或企業(yè)或個(gè)人立于領(lǐng)先卓越的地位。還有就是積累的重要性。項(xiàng)目進(jìn)行每組中出現(xiàn)了不通問題：一組是也想到了不同好方案，但是由于領(lǐng)導(dǎo)者的決斷導(dǎo)致更優(yōu)秀的被埋沒；有的組是旁邊組很優(yōu)秀，然后接下來借鑒了優(yōu)秀組的先前方案，但沒有創(chuàng)新；有的組是根本有人沒有全心投入來完成任務(wù)，不積極出方案思考，總是做組里的平庸者；還有的組總閉門造車不去吸取學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的方案等等。先知先覺領(lǐng)導(dǎo)者，后知后覺經(jīng)營者，不知不覺消費(fèi)者。
集體活動的總結(jié)2
20__年12月7日下午13時(shí)，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個(gè)班，40多位老師、1500多名同學(xué)參與，規(guī)�？涨埃瑲鈩莺甏�。從教師培訓(xùn)到學(xué)生學(xué)習(xí)、比賽短短一個(gè)月，在時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。在教育理念上更新，在教法、學(xué)法和教學(xué)組織等方面開展教學(xué)活動，取得了預(yù)期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學(xué)《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動，促進(jìn)青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學(xué)校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣。《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》《校園華爾茲》等7個(gè)校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學(xué)性和群體參與性，富有時(shí)代特點(diǎn)和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學(xué)生。開展校園集體舞活動，有助于學(xué)生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展。
二、依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任 團(tuán)隊(duì)合作
在學(xué)校的安排下，我校教師集體舞培訓(xùn)在 10月 日運(yùn)動會結(jié)束后開始，大家不顧運(yùn)動會的超量工作，馬上投入了緊張的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)換來全身的疲勞，責(zé)任讓我們學(xué)習(xí)結(jié)束后立即開始了教學(xué)，學(xué)生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學(xué)生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅(jiān)持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了最好的回報(bào)。
三、陽光校園 動感校園，展示評比活動展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果
為積極響應(yīng)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知精神，為培養(yǎng)學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的'體態(tài)，讓學(xué)生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學(xué)習(xí)和生活等帶來的壓力，提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)生集體意識和參與意識，突顯班級風(fēng)格，展示班級風(fēng)貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個(gè)班參加，在以下幾個(gè)方面評比:
1、進(jìn)退有序、精神飽滿、獨(dú)特新穎
2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個(gè)性
3、動作協(xié)調(diào)、隊(duì)形整齊、配合默契
4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的團(tuán)隊(duì)和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學(xué)，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學(xué)們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動，既是學(xué)生集體藝術(shù)活動，同時(shí)也是班級風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學(xué)生敷衍了事，有部分的班主任、學(xué)生家長、學(xué)生存在認(rèn)識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學(xué)習(xí)，促成學(xué)生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學(xué)習(xí)支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學(xué)生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
集體活動的總結(jié)3
為了增強(qiáng)班級凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，班級時(shí)常會有各具特色的集體活動。
內(nèi)容預(yù)覽：
一、指導(dǎo)思想
課外文體活動工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、班級活動開展
以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。開設(shè)了體育課程和藝術(shù)課程。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的`同時(shí)，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動需求。
每周教學(xué)日安排每天1小時(shí)的課外體育活動和一周5次的課外藝術(shù)活動，做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。具體措施如下：
1、生命在于運(yùn)動——晨跑：
早晨7：40左右，班主任整好隊(duì)伍，去操場跑步。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的跑步情況，注意隊(duì)伍的整齊。跑步結(jié)束后班主任記錄跑步情況。培養(yǎng)學(xué)生的耐力，提高學(xué)生的體育運(yùn)動水平。一學(xué)期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了！
2、樂中學(xué)，學(xué)中樂——大課間：
星期一、三在教室進(jìn)行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉(zhuǎn)陀螺。
吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點(diǎn)，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和小朋友隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行古詩詞童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色地唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領(lǐng)唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結(jié)合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據(jù)歌詞自編動作。在緊張的學(xué)期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。
跳短繩：前一階段訓(xùn)練，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會跳短繩。后一階段加強(qiáng)訓(xùn)練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。
周五活動：根據(jù)孩子的情況，帶領(lǐng)孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
3、午間：
午間活動安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學(xué)生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作才能獲取成功的道理。
4、積極參加學(xué)校興趣小組及比賽
組織方式為讓每個(gè)同學(xué)都盡量有機(jī)會參加學(xué)校的社團(tuán)，由指導(dǎo)老師挑選以及班主任積極向?qū)W校推薦人才，以學(xué)校開展的活動為主。本學(xué)期根據(jù)校安排，學(xué)生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運(yùn)動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績。
豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗(yàn)到了成功的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。
集體活動的總結(jié)4
學(xué)校工會是群眾組織，受黨的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)于全體教師。木瀆五小第四屆工會委員會在區(qū)教育工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，著眼于為學(xué)生的當(dāng)下服務(wù)，努力維護(hù)全體教職工的正當(dāng)權(quán)益，創(chuàng)新開展有益于教師身心健康的文體活動，認(rèn)真履行好本屆工會委員會的工作職責(zé)。
3月份，校工會接到區(qū)教育工會關(guān)于組織開展“強(qiáng)吾體魄，展我風(fēng)采”集體操活動的通知后，馬上向?qū)W校黨支部匯報(bào)，研究部署具體工作。并利用周一教師大會向全校教師作了宣傳動員。學(xué)校工會與體育組及時(shí)研究，確定利用這個(gè)契機(jī)，全校教師學(xué)習(xí)新的廣播操即第九套廣播操,并制定了具體學(xué)習(xí)計(jì)劃與進(jìn)度。
原本我校每天堅(jiān)持做廣播操，換第九套廣播操也不是什么難事。4月份，在原來的做操時(shí)間里，按每天3節(jié)的進(jìn)度,學(xué)做第九套廣播操。不到2個(gè)星期，全校教師就較為順利地完成了學(xué)習(xí)新操的任務(wù)。接下來的日子里，就每天做新的廣播體操。換做過后，老師們覺得這套操比以前那套有明顯的不同，那就是在同樣的5分鐘時(shí)間里，第九套廣播操的動作幅度大，增加了運(yùn)動量，更好地起到了鍛煉的效果。
學(xué)第九套廣播操不是什么新鮮事，學(xué)會新操也不難，貴在每天堅(jiān)持（下雨天除外）。好在我校從98年創(chuàng)辦以來，每天做操成了慣例。但是我校每位老師都知道，這次活動是我區(qū)教職工的群體性體育活動，是為了更好地提高教職工的.體質(zhì)，同時(shí)也是展示一所學(xué)校教職工團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。為此，每位教師都認(rèn)真對待，積極響應(yīng)，按計(jì)劃、按進(jìn)度較為順利地完成了區(qū)教育工會布置的任務(wù)。學(xué)校行政也對此次活動給予了很大的支持，在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為每位教職員工添置了一套運(yùn)動服。在9月底拍攝錄像的那天，全校教師精神抖擻，服裝統(tǒng)一整齊、動作到位有力，較好地體現(xiàn)了五小全體教職員工的良好精神風(fēng)貌。
今后，五小工會將一如既往，繼續(xù)加強(qiáng)集體操活動的制度化和常態(tài)化建設(shè)。開展好多項(xiàng)小型化體育活動和比賽，促進(jìn)廣大教職工以更加健康的體魄和奮發(fā)向上的飽滿精神投入到學(xué)校教育工作中去。
集體活動的總結(jié)5
為了豐富我班同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動班級熱愛體育運(yùn)動的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級凝聚力，同時(shí)也為具有體育才華的同學(xué)提供一個(gè)展示自己的平臺。在過去的一年里，我們班圍繞“快樂運(yùn)動，運(yùn)動快樂”的主題組織了一系列的體育活動。從同學(xué)們參與活動的熱情來看，每位同學(xué)都對自己感興趣的活動“情有獨(dú)鐘”，同學(xué)們從每項(xiàng)體育活動中不僅鍛煉了身體，也從中找到了許多歡樂。
為了能讓每一位同學(xué)參與進(jìn)來，班委們費(fèi)了很多心思，每次活動的主題也都先征求大家的意見，盡量組織一些大家都感興趣的活動。從前期的活動策劃、組織活動現(xiàn)場到后期的活動總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到了班級同學(xué)的大力支持，每一項(xiàng)活動都蘊(yùn)含了許多大家喜歡的元素。
從新老生籃球賽、乒乓球PK賽到羽毛球挑戰(zhàn)賽，每一次活動都不乏斗志昂揚(yáng)的參賽隊(duì)員以及熱情激揚(yáng)的啦啦隊(duì)員。在籃球場上，我們能看到每一次精彩的進(jìn)球都能伴隨著大家的陣陣掌聲，每一次漂亮的快攻都能牽動著大家緊張的心弦，每一次成功的防守都能博得大家滿堂喝彩，而場上每一位球員也被拉拉隊(duì)員的情緒所感染了，搶斷、助攻、轉(zhuǎn)身、拉竿，大家都信心滿滿，精彩的表演也層出不窮。在乒乓球場上，同學(xué)們參與的熱情顯然更高，幾乎每一位同學(xué)都會情不自禁的想上去露一手。漂亮的扣球、精彩的救球、華麗的旋轉(zhuǎn)球，場上的兩位選手一絲不茍的處理著每一個(gè)球，旁邊的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著乒乓球桌，顯然不想錯(cuò)過每一個(gè)好球。大家玩的不亦樂乎，本來原計(jì)
劃一個(gè)半小時(shí)的比賽，最后打到了將近三個(gè)小時(shí)。比賽結(jié)束，甚至還有一些同學(xué)戀戀不舍的離開，大家都有種意猶未盡的感覺。在羽毛球的賽場上，大家大致分成了二個(gè)陣營，兩邊同學(xué)也通過自己的`方式鼓勵(lì)支持著自己這邊的隊(duì)員。比賽打的非常的精彩，同學(xué)也完全沉浸在了那種歡樂的氣氛中。
通過這幾次體育活動，大家都拉近了彼此的距離，都能切身的感受到一個(gè)班集體所帶來的幸福感�！翱鞓愤\(yùn)動、運(yùn)動快樂”的系列活動雖然早已結(jié)束，但是大家對于體育運(yùn)動的熱愛還會繼續(xù)，大家在運(yùn)動中尋找快樂的心情也還會繼續(xù)。
集體活動的總結(jié)6
一、提前布置，分頭準(zhǔn)備
首先制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人。開學(xué)初我們按教研組成立五大備課組，并確定了每個(gè)教研組主備課人，語文組 孫曉麗、數(shù)學(xué)組 夏玉萍、英語組 胡金龍、理化生組 李春芽、政史地組 余善紅。備課組就確定了本學(xué)期集體備課的時(shí)間，即每三下午課外活動。地點(diǎn)為各教研組辦公室以及活動主題。這樣就使集體備課從時(shí)間、地點(diǎn)和人員上以及主題得以保障。具體安排見下表：
備課組組長主備人主題時(shí)間地點(diǎn)
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同時(shí)，為保證集體備課活動的順利開展，我們確定了集體備課制度。對教師參加集體備課的時(shí)間、備課質(zhì)量、材料準(zhǔn)備情況，以及其他教師的發(fā)言情況、發(fā)言次數(shù)，集體備課教案的課堂反饋等細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的要求。記錄人要做好記錄，記錄內(nèi)容詳實(shí)，書寫工整，活動期間不做與研討無關(guān)的事情。另外教研活動要求教研組成員全員參加（不能參加者事先向?qū)W校請假）。這些準(zhǔn)備工作的開展為后期集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。 集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是選定課題，課題的選定可分為兩部分：一是總結(jié)上一學(xué)年教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論本學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法。根據(jù)平時(shí)的教研組活動檢查結(jié)果，梳理出本學(xué)科中普遍存在的共性問題，確立一個(gè)備課主題（見上表）。主備課人首先要熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容。并且提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重難點(diǎn)。并且提前分發(fā)給本組成員，便于參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見。每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，最終以文字形式形成教案初稿，并準(zhǔn)備好說課稿，其中英語組、數(shù)學(xué)組、理化組人人有教學(xué)設(shè)計(jì)，個(gè)個(gè)寫了發(fā)言稿。為說課作好充分準(zhǔn)備。 二、集體探討，各抒己見
利用教研組活動時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。首先，主備課人以“說課”的形式陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹共同討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)的方式和方法。即教什么？怎么教？其次，主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教學(xué)案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。最后，大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析。例如英語組這次活動過程中就每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都進(jìn)行細(xì)致的探討。從導(dǎo)入新課部分展開了積極的討論，最終選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的.見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“辯論賽”的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作能力。對選材、教法、教學(xué)用具等各個(gè)方面都做了分析與研究。爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。
三、集思廣益，修正個(gè)案
本著科學(xué)、實(shí)用的原則，大家對每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的方案達(dá)成共識選擇最佳的一個(gè)，然后整合對公案加以修改，形成大家都比較認(rèn)可的教案——第一次“通案”。例如數(shù)學(xué)組夏玉萍老師通過一系列的學(xué)習(xí)和備課組成員的共同指點(diǎn)，提高了認(rèn)識和理論水平，對自己原來常規(guī)教學(xué)模式，即側(cè)重教師的講解，忽視學(xué)生的自主探究;重視知識的傳授和訓(xùn)練，輕視學(xué)生的合作和創(chuàng)新。進(jìn)行了認(rèn)真的修改嚴(yán)密組織實(shí)施并通過研討初步確定教學(xué)模式：一創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣；二自主探索，初步體驗(yàn)；三點(diǎn)撥引導(dǎo)，數(shù)學(xué)建模；四應(yīng)用新知，異步訓(xùn)練；五達(dá)標(biāo)檢測，反饋矯正。對每一環(huán)節(jié)都做了精細(xì)的要求，使得教案內(nèi)容更加充實(shí)、完善，形成集體智慧的結(jié)晶。制定一個(gè)更加符合學(xué)生認(rèn)知水平的教案。
四、教后反思，不斷改進(jìn)
課堂反思，不僅要求發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，更要確立學(xué)生的主體性地位。在課堂學(xué)習(xí)中，讓教師的主體性率先得到發(fā)展的同時(shí)，學(xué)生主體性更要充分發(fā)揮。因此通過反思，要求將發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)生相統(tǒng)一，反思不僅要“照亮別人”更應(yīng)“完善自己”。因此反思是學(xué)生自我成長的一條經(jīng)濟(jì)有效的途徑，也是教師自身發(fā)展的一條經(jīng)濟(jì)有效的途徑。主備人形成第一次“通案”后。在學(xué)科備課組內(nèi)開展公開教學(xué)活動，全組教師參加聽課，檢驗(yàn)教案的實(shí)施效果，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足。例如政史組的余善紅老師在教授《燦爛的宋元文化》一文時(shí)，大家普遍感覺到，教學(xué)過程中預(yù)設(shè)教育過多，而生成教育欠少。針對執(zhí)教教師在教學(xué)過程中存在的優(yōu)、缺加以點(diǎn)評，備課組教師在公開教學(xué)之后，立刻進(jìn)行課堂教學(xué)評議反饋。指導(dǎo)他如何由預(yù)設(shè)教育向生成教育過度。主備人收集評議材料，圍繞備課主題，聚焦備課問題解決措施，進(jìn)行反思總結(jié)。積累經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，總結(jié)得失，最終形成備課組的“集體備課活動案例”。
我校各位教師雖然都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量很大，但都積極參加集體備課活動。通過這項(xiàng)活動，大家都獲益匪淺，提高了教學(xué)水平和思想認(rèn)識：集體備課是在個(gè)人認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的一種有效的教研活動。它能集中大家的智慧，共同研究教學(xué)中的一般問題，保證教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。在實(shí)施新課程的今天，它成了校本教研的一種重要形式。因?yàn)槠鋬r(jià)值取向就在于教育教學(xué)效益的最大化�，F(xiàn)在許多學(xué)校都在提倡集體備課，其目的不是為了追求形 式，而是為了追求效果。
1、能有效凝聚集體的智慧
由于教師的教學(xué)年限、業(yè)務(wù)水平、學(xué)科專長和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各有不同，從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異，而開展集體備課就解決了這一問題。通過同科教師的積極討論，可以集思廣益，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
2、能顯著提高教育教學(xué)效果
面對新課程，人們?nèi)钡牟皇窍冗M(jìn)的理念，而是缺少理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力與機(jī)智。集體備課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長補(bǔ)短，可以補(bǔ)充專業(yè)知識的不足，明顯提高教育教學(xué)效果。對于我校年輕教師較多而言，其效果更為顯著。
3、能不斷提高教師的教學(xué)水平
集體備課是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動，使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化.自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，就是教師專業(yè)發(fā)展的過程.這既有利于教師的揚(yáng)長避短，更有利于教師在高起點(diǎn)上發(fā)展.
集體備課要求同科教師人人參與，所以每人都要精心準(zhǔn)備。通過相互交流與切磋，參與集體備課的教師既可以學(xué)習(xí)到他人的長處，又可以找到自己的不足，通過揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)共同提高。同時(shí)，集體備課的開展，一方面促使青年教師盡快成熟起來，另一方面也讓老教師更加謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
4、能大力促進(jìn)學(xué)校的教科研氛圍
集體備課是一種“行動研究”，所解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際的問題，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué).而目前基層學(xué)校的教科研，應(yīng)該也必須與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，否則易流于假、大、空.集體備課中，一些大家感興趣的課題，由于智慧的交流而得到理性的升華，其理性認(rèn)識能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，在理論和實(shí)踐之間架起橋梁，教科研的氛圍在集體參與的行動與反思中逐步濃厚.
5、能夠更好地服務(wù)于教學(xué)
集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課形成的教學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶，它與個(gè)人備課相比，對教材把握更加透徹，對學(xué)情的分析更加細(xì)致。因此，集體備課的教案會更切合學(xué)生的實(shí)際要求，更有利于提高課堂教學(xué)效果。
6、能較好地落實(shí)課改要求
集體備課，體現(xiàn)了“合作、探究、創(chuàng)新”和以人為本的精神，促進(jìn)了教學(xué)相長，能更好地落實(shí)課改要求.素質(zhì)教育的今天，集體備課的積極作用正愈來愈受到教育工作者的重視和應(yīng)用。
總之，集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，它是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段。如何加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)效益值得每位教師認(rèn)真的去思考。
集體活動的總結(jié)7
回顧過去的三個(gè)月，學(xué)生會的工作由一片空白到豐富多彩，不論是我自身，還是學(xué)生會都發(fā)生了很大的變化，對于本學(xué)期學(xué)生會的工作歷程和基本經(jīng)驗(yàn)，我感觸良多，為了在未來工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期學(xué)生會工作做以總結(jié)。本總結(jié)共分四方面：一、部內(nèi)活動;二、部外聯(lián)系與活動;三、學(xué)生會的成績與不足;四、下學(xué)期工作展望。
一、部內(nèi)活動
辦公室：制定學(xué)生會簽到制、值班制及物品管理制度。
生活部：人文社科部“優(yōu)秀宿舍”評比，參加廚藝大賽，參加校學(xué)生會食堂檢查。
學(xué)習(xí)部：主辦英語角、數(shù)學(xué)角，積極組織參加辯論賽。
文藝部：組織參加理學(xué)院與地環(huán)學(xué)院舉辦的“化裝舞會”，組織卡拉OK比賽、主持人比賽，組織參加“大合唱”比賽，舉辦“人文社科部元旦晚會”。
體育部：參加第二十九屆校運(yùn)動會，開展“晨跑”活動，舉辦“行政杯”籃球賽。
宣傳部：參加書法攝影比賽、海報(bào)大賽、“一二·九”演講比賽。
維權(quán)部：參加化工學(xué)院主辦的“計(jì)算機(jī)知識大賽”。
紀(jì)檢部：對學(xué)生會及班委工作進(jìn)行監(jiān)督。
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)宣傳板的制做及擺放。
二、部外聯(lián)系與活動
1、10月08日參加校學(xué)生會主席例會。
2、10月10--12日參加理學(xué)院與地環(huán)學(xué)院主辦的“化裝舞會”。
3、11月04日參加校學(xué)生會主席例會。4、11月09日受邀擔(dān)任理學(xué)院主持人比賽評委。
5、11月15日下午受邀做材料學(xué)院“愛之賽評委。
6、11月15日晚受邀做外語學(xué)院與醫(yī)學(xué)院舉辦的迎新晚會嘉賓。
7、11月15日下午擔(dān)任“自強(qiáng)之星”評比活動評委。
8、11月29日受邀做經(jīng)管學(xué)院K歌比賽嘉賓。
9、11月29日擔(dān)任海報(bào)大賽活動評委。
10、12月04日參加校學(xué)生會主席例會。
11、12月06日受邀做校主持人大賽決賽嘉賓。
12、12月13日受邀擔(dān)任校卡拉OK比賽復(fù)賽評委。
13、12月24日受邀做外國語學(xué)院主辦的圣誕晚會嘉賓
三、取得的成績與不足
�、�、成績
學(xué)生會通過積極組織參加校級的多項(xiàng)活動，以不同的形式、從不同的側(cè)面大力宣傳了我人文社會科學(xué)部。從運(yùn)動會的默默無聞到辯論賽的一鳴驚人，人文社科部在全校的知名度日漸提高，兄弟學(xué)院同學(xué)對人文社科部同學(xué)的態(tài)度也由“鼓勵(lì)”型向“羨慕”型轉(zhuǎn)變。
學(xué)生會各部都在努力的獨(dú)立策劃活動。學(xué)生會所做的一切工作都是從零開始，各部開展活動更是在摸索中前進(jìn)，走一步看一步。各部獨(dú)立開展活動時(shí)，雖然有一些挫折，但更多的是成功，更重要的是，大家通過這些活動得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，為未來各項(xiàng)工作的開展提供了良好的基礎(chǔ)。
全體同學(xué)形成了良好的精神風(fēng)貌。就像開學(xué)之初虞老師和岳老師所說，我們?nèi)宋纳缈撇康耐瑢W(xué)會有與其它學(xué)院同學(xué)不一樣的大學(xué)經(jīng)歷。在學(xué)生會各項(xiàng)活動的開展過程中，大家變得更加團(tuán)結(jié)，雖然也遇到了各種各樣的困難，但大家始終沒有放棄，而且是負(fù)責(zé)任地開展著各項(xiàng)活動�；顒釉陂_展，團(tuán)結(jié)在增強(qiáng)，責(zé)任心也在步步提高，不言放棄的信念更在延續(xù)。
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活動流程做的不夠好，導(dǎo)致一些活動虎頭蛇尾，甚至失敗�；顒娱_展前要進(jìn)行可行性分析，提前進(jìn)行活動策劃�；顒又袘�(yīng)注意細(xì)節(jié)的把握，細(xì)節(jié)決定成敗;活動后，及時(shí)總結(jié)，分析得失，積累經(jīng)驗(yàn)。
活動宣傳與活動開展不同步。宣傳部應(yīng)積極配置與宣傳工作有關(guān)的后勤保障材料，如展板;開展活動時(shí)，由所屬部門提供宣傳稿件等材料，減少宣傳部工作量。
學(xué)生會各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，大局觀念仍需加強(qiáng);部分學(xué)生會成員的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念、責(zé)任心、主動性不強(qiáng)。主席與分管副主席應(yīng)主動與所轄各部成員進(jìn)行交流，部長應(yīng)積極與副部長進(jìn)行交流，調(diào)動副部長積極性;各部開展工作時(shí)應(yīng)學(xué)會調(diào)動非本部同學(xué)的積極性，減少自身的工作量。
三部門(實(shí)踐部、紀(jì)檢部、維權(quán)部)開展工作比較困難。各部成員及每一位同學(xué)不要將個(gè)人情緒帶入到工作中來，減少三部門工作壓力;在必要的情況下，進(jìn)行部門調(diào)整。
外聯(lián)工作中與商家合作尚未建立，未能實(shí)現(xiàn)學(xué)生會活動的多渠道經(jīng)費(fèi)來源;學(xué)生會的信息化建設(shè)至今未真正開展。
四、下學(xué)期的工作展望
本屆學(xué)生會是人文社科部學(xué)生會建設(shè)的開始，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。
1.繼續(xù)完善規(guī)章制度、加強(qiáng)自身建設(shè)，建立一支精干的學(xué)生干部隊(duì)伍，為以后工作的開展奠定基石;
2.打造學(xué)生的文化活動，積極開展具有我部特色的`活動，更多的吸引同學(xué)們的目光，得到同學(xué)不變的支持，讓這些活動的影響力能達(dá)到更長久的效果;
3.我們要更加注重保存每一次活動的原始資料，為舉辦第二屆、第三屆……做以準(zhǔn)備;
4.對同學(xué)們的意見，我們應(yīng)建立一個(gè)保密機(jī)制，并對意見進(jìn)行及時(shí)反饋;
5.積極“走出去，引進(jìn)來”，主動與兄弟院(部)學(xué)生會進(jìn)行交流，走訪兄弟學(xué)院，有選擇的參加兄弟院部組織的活動，邀請他們參加我們的活動，加深與兄弟學(xué)院的感情，擴(kuò)大彼此合作空間，以實(shí)際行動支持兄弟學(xué)院的工作。
大學(xué)是一個(gè)充滿夢想的地方，但同時(shí)我們也就背負(fù)了更多的期冀，懷揣著更大的理想，在壓力和動力之下痛苦并快樂著，我們?yōu)榇硕才�，但是有一點(diǎn)，既然選擇了遠(yuǎn)方，我們只需風(fēng)雨兼程。
人文社科部學(xué)生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某種程度上說是必然的，沒有今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢?
三個(gè)月來，我們學(xué)生會的每一項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，均離不開部黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開部團(tuán)委的具體指導(dǎo)，離不開校學(xué)生會及各兄弟學(xué)院學(xué)生會的支持和幫助，更離不開全體學(xué)生會干部的努力和奉獻(xiàn)。為此，請?jiān)试S我代表學(xué)生會全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)表示衷心的感謝。
集體活動的總結(jié)8
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月x日，x在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)x就傳達(dá)了活動精神與原則。x指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實(shí)際行動來展示“家人”的風(fēng)采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時(shí)分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計(jì)20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地出發(fā)。一路上，車隊(duì)保持隊(duì)形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險(xiǎn)，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后，車隊(duì)更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程，我們來到了。，位于市鎮(zhèn)，是一個(gè)海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“X”。在欣賞過山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步。分別通過男女單項(xiàng)比賽、男女混合雙打、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽。活動規(guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍�；顒又�，有些人還因?yàn)槌醮握J(rèn)識而矜持靦腆；活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動，大家認(rèn)識到了“木桶管理”的`意義——一個(gè)人步伐慢，整個(gè)團(tuán)隊(duì)步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊(duì)的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸�！薄�
集體活動的總結(jié)9
通過次此活動，我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅(jiān)不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的兩天半時(shí)間，但是次此活動卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā)，從森林尋寶、篝火晚會、“過電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊(duì)�；顒又泄步M織二個(gè)隊(duì)，由董事長帶領(lǐng)的隊(duì)伍取名為“森林隊(duì)”，另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊(duì)伍為“五環(huán)隊(duì)”。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬事無憂了，一個(gè)有競爭力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。
在所有的活動中，給我印象最深的就是“過電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目�！半娋W(wǎng)”是由許多繩索編制成一個(gè)網(wǎng)狀，每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過一個(gè)隊(duì)員，大家不能過重復(fù)的網(wǎng)洞，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需判八位隊(duì)員友參加過“電網(wǎng)”項(xiàng)目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)過網(wǎng)人員最多為勝利，過網(wǎng)中隊(duì)員的任何部位都不能碰到“電網(wǎng)”，否則將退出“電網(wǎng)”再此過網(wǎng)，當(dāng)大家看到“電網(wǎng)”的時(shí)候都議論紛紛，那么小的“電網(wǎng)”洞在不能碰到任何部位的情況下要過去一個(gè)人確實(shí)是很困難的。開始，大家也你一言我一語的出起主意來，可是規(guī)則是參加過“電網(wǎng)”的人才能幫忙，最后大家協(xié)商由幾個(gè)參加過網(wǎng)隊(duì)員抬著需過網(wǎng)的隊(duì)員，先過去的人再在“電網(wǎng)”里面接應(yīng)外面過網(wǎng)的人，失敗再過，時(shí)間越來越少，二個(gè)團(tuán)隊(duì)的`隊(duì)員都在為自己的隊(duì)員喊加油，有的隊(duì)員跑到對方的“電網(wǎng)”場地觀看過網(wǎng)是否有隊(duì)員存在犯規(guī)，我過網(wǎng)時(shí)被幾雙大而有力的手抬住慢慢往“電網(wǎng)”送，一不小心我的手碰到了“電網(wǎng)”，裁判吹口哨需我從新來過，我當(dāng)時(shí)非常緊張，怕自己再一次過不了而耽誤我們團(tuán)隊(duì)的時(shí)間，這時(shí)一個(gè)同事說：“過電網(wǎng)時(shí)整個(gè)身休必須保持僵硬。這樣身體才不會碰到網(wǎng)�！蔽倚南脒@次一定要過去，隨后我再次被幾個(gè)男同事抬住整個(gè)身體慢慢地過“電網(wǎng)”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘后，聽到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個(gè)項(xiàng)目的勝利。
這次戶處拓展活動給我留下的深該的印象，得到的心里休會也非常多，認(rèn)識了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要，做事要先做好準(zhǔn)備，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
上周以公司名義組織了次團(tuán)隊(duì)活動，雖然進(jìn)公司并不久，能主持這次活動，感受頗多!總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1.活動一定要計(jì)劃全面，就算有一點(diǎn)疏漏，可能就會對本次活動產(chǎn)生負(fù)面影響。
2.活動一定要得公司領(lǐng)導(dǎo)得支持。
3.活動組織一定要全面，照顧所有人，讓大家都參與。
4.組織者一定要有大度得思想。
5.堅(jiān)信自己一定會成功組織公司活動。
總之：以后我還得努力，加強(qiáng)自己得組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，堅(jiān)信自己會在快樂中需找到成功。用平常心去看待每一件事情，快樂活到老，學(xué)到老�？鞓凡⑦M(jìn)步著。
集體活動的總結(jié)10
周三中午，實(shí)驗(yàn)幼兒園的多功能廳里溫暖如春，在幼兒園以人為本，尊重需要，實(shí)踐人文關(guān)懷的園本教研觀指導(dǎo)下，圍繞“學(xué)習(xí)——研究——分享——共進(jìn)”的活動主題，我們開展了一次有效的教研活動，力求在活動中體現(xiàn)“有備而研，有效至上”，讓教師享受教研的快樂。
在研討活動中，我們選取了雙高課評選中的兩個(gè)活動為案例，分別是中班科學(xué)《樹葉分類》和小班社會《收藏樹葉》，以辦公室為單位，先進(jìn)行小組研討，然后推選一名老師進(jìn)行大組交流。現(xiàn)場你一言我一語，各抒己見，形成了一種濃郁的交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氛圍，實(shí)現(xiàn)了教師交互式教學(xué)和進(jìn)行教法研討的新型備課模式。在6位教師代表進(jìn)行大組交流后，我們先對中班科學(xué)活動《樹葉分類》進(jìn)行了再一次的探討，圍繞怎樣呈現(xiàn)二次分類的結(jié)果這一重點(diǎn)，進(jìn)行了深入的探討，大家用圖示進(jìn)行表示，給了大家一個(gè)更為直觀的效果；在《收藏樹葉》中，抓住了情感調(diào)動這樣一個(gè)立足點(diǎn)開展活動，使活動更加貼近幼兒的'生活，以達(dá)到社會領(lǐng)域的教育目標(biāo)。這樣兩個(gè)活動下來，我們對集體備課有了更深的體會，也提高了大家的專業(yè)能力。
集體備課不僅能提高教師教學(xué)水平，而且能提高教學(xué)效果，很好地將課堂教學(xué)的有效性落到實(shí)處。真正發(fā)揮眾人睿智，集思廣益，讓教師們在思想認(rèn)識上相互融注自己的教學(xué)觀點(diǎn)，有效彌補(bǔ)個(gè)人備課不足的同時(shí)推廣了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用。
一次成功的教研活動，讓我們受益匪淺。我們將會把集體備課堅(jiān)持下去，并不斷改進(jìn)集體教研的方式，把集體教研的成果真正落實(shí)到課堂上,提高課堂教學(xué)的有效性。
集體活動的總結(jié)11
為了進(jìn)一步豐富校園活動，努力營造和諧向上,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實(shí)國家《“陽光體育”增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)實(shí)施方案》，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學(xué)生參加到藝術(shù)活動中，學(xué)會享受藝術(shù)，形成健康意識和終身運(yùn)動觀念。經(jīng)過了兩個(gè)多月的精心策劃及綜合組老師的前期準(zhǔn)備，20xx年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。
在前期排練中，教師盡心盡力，嚴(yán)格要求，力求把每一個(gè)動作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范，有利于準(zhǔn)確的教給學(xué)生。全體教師集中學(xué)習(xí)校園集體舞。全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)校園舞，平時(shí)利用大課間、舞蹈課、體育課和課外活動，讓學(xué)生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學(xué)生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣，不會因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩，能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。
本次活動在張主任與預(yù)備班同學(xué)歡快的舞姿開始了，各班以班級為單位進(jìn)行比賽，由家長評委現(xiàn)場打分，比賽采用十分制。
學(xué)生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情，還培養(yǎng)學(xué)生的'審美情趣和藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生的集體意識和合作意識，良好的人文素養(yǎng)，跳出旋律，跳出風(fēng)采。
本次活動整體進(jìn)行順利，但也有許多細(xì)節(jié)不足地方，經(jīng)過綜合組內(nèi)全體老師的討論與自己的總結(jié)，現(xiàn)將全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下：
一、 整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示。
二、 禮儀生的安排與培訓(xùn)不到位，可以訓(xùn)練一批禮儀生，以備今后的各個(gè)活動做準(zhǔn)備。
三、 主持人的培訓(xùn)不到位，學(xué)生的現(xiàn)場反應(yīng)能力不夠靈敏。
四、 每次活動前都要對家長評委進(jìn)行培訓(xùn)。
五、 活動結(jié)束的太倉促，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場了。
六、 現(xiàn)場氣氛不夠活躍，學(xué)生的鼓掌積極性不高。
綜合以上建議，希望今后的活動能夠進(jìn)行的更加圓滿順利，也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助，使本次活動順利進(jìn)行并取得成功。
綜合組陳xx
20xx年5月19日
集體活動的總結(jié)12
為促進(jìn)青少年年學(xué)生健康成長、全面發(fā)發(fā)展，教育部開始在全國國校園內(nèi)推行陽光體育計(jì)計(jì)劃，校園集體舞已成為為該計(jì)劃的一部分，為進(jìn)進(jìn)一步豐富學(xué)生藝術(shù)活動動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造造良好的校園文化環(huán)境，，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩彩的課外文體活動，促進(jìn)進(jìn)青少年健康成長，從去去年11月起我校全面推推廣教育部編制的《第一一套全國中小學(xué)校園集體體舞》。體育組將校園集集體舞作為本學(xué)期體育工工作的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)我我們還將全�！缎@集體體舞》作為大課間活動的的一項(xiàng)重要工作。我們九九曲江中學(xué)的做法是這樣樣的：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹《中共中央國國務(wù)院關(guān)于深化教育改革革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`決決定》，認(rèn)真落實(shí)保證學(xué)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的的體質(zhì)，培|||養(yǎng)學(xué)生生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心心理和社會適應(yīng)能力等方方面健康和諧地發(fā)展。逐逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣慣和終身體育的意識。
二、活動原則
充分發(fā)揮揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行行五育教育的功能，重視視活動過程的教育。在不不影響學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)計(jì)劃的前提下，遵循學(xué)生生身心發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)實(shí)際出發(fā)，合理的安排大大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容容。保證最大多數(shù)學(xué)生參參與跳《校園集體舞》活活動，充分發(fā)揮師生的積積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全全民健身的目的。
三、、組織機(jī)構(gòu)
為確�！缎Ｐ@集體舞》訓(xùn)練活動能能夠順利、有序、健康地地展開，切實(shí)提高學(xué)生的的身體素質(zhì)和審美情趣，，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)發(fā)展，充分展示我校全體體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏向向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校在在去年11月就成立了以以吳健興校長為主要負(fù)責(zé)責(zé)人、以學(xué)校教導(dǎo)處、德德育辦、體育組教師、各各班正副班主任、班級體體育骨干為成員的組織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以安排、監(jiān)督督、運(yùn)作這一次的《校園園集體舞》訓(xùn)練活動。
四、活動要求
1、班班主任必須帶領(lǐng)學(xué)生積極極參加活動，全程參與，，強(qiáng)調(diào)大課間活動紀(jì)律，，確保學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到位。
2、體育教師協(xié)助活動開開展。力爭使每個(gè)學(xué)生都都掌握所有舞蹈動作，并并都能隨音樂有節(jié)奏的進(jìn)進(jìn)行集體舞表演。
3、、活動限在規(guī)定的活動區(qū)區(qū)域進(jìn)行，負(fù)責(zé)值日的老老師認(rèn)真巡視，并適當(dāng)做做好記錄。
五、活動時(shí)時(shí)間及形式
1、活動時(shí)時(shí)間為每天《星期一除外外》早上9：15—9：45，合計(jì)300分鐘。
2、各班可以以充分利用下午第八節(jié)課課外活動課進(jìn)行訓(xùn)練。
3、適當(dāng)調(diào)整體育課設(shè)置置，安排部分時(shí)間加強(qiáng)和和鞏固《校園集體舞》的的訓(xùn)練成果。
4、去年年 月 日，我校指派66位體育教師參加市局組組織的《校園集體舞》培培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，回來后立即即組織有關(guān)師生制定行動動方案，著手培訓(xùn)班級體體育骨干。11月至今年年1月，以班級為單位進(jìn)進(jìn)行舞蹈《校園集體舞》》的排練工作，（由各班班的體育骨干負(fù)責(zé)）。本本學(xué)期開學(xué)至3月底以年年級為單位進(jìn)行彩排（由由該年級的體育教師負(fù)責(zé)責(zé)）。學(xué)校決定在四月底底前進(jìn)行全校性演練，并并進(jìn)行 《校園集體舞》》的大型競賽活動。
集體活動的總結(jié)13
x月x日晚，我院團(tuán)委學(xué)生會在25號樓B117舉行了以“相信相愛一家人“為主題的第九屆團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼。隨著冬季的來臨，新一屆的團(tuán)委學(xué)生會成員已經(jīng)確定。各個(gè)部門考察干事的選撥工作都已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)委學(xué)生會從12級的大一新生中吸收了許多優(yōu)秀的人才，整個(gè)學(xué)生會正散發(fā)生機(jī)勃勃的氣息。在寒冷的冬季來臨之際，舉辦此次團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼。旨在加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會的凝聚力，給各成員送去家的溫暖。內(nèi)部聯(lián)誼給各部門成員提供一個(gè)交流的平臺，培養(yǎng)干事們的團(tuán)結(jié)意識和組織能力，體現(xiàn)各部門成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，感受團(tuán)隊(duì)里存在的陽光般的溫暖，發(fā)現(xiàn)身邊的陽光伙伴。各個(gè)部門在這次聯(lián)誼中，張揚(yáng)個(gè)性，積極演出，釋放了青春的精彩，同時(shí)這次活動也大大加強(qiáng)了我們團(tuán)委、學(xué)生會各部門之間的聯(lián)系和友誼。這個(gè)活動可以打破人際交往的堅(jiān)冰，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使各部門充滿活力。
通過這次的活動讓我們團(tuán)委學(xué)生會的的凝聚力大大加強(qiáng)了。這次活動在本學(xué)期活動于各個(gè)部門介紹的VCR中展開了，所有學(xué)生干部在出現(xiàn)自己部門時(shí)大聲喊出自己部門特有的口號，使現(xiàn)場的氣氛達(dá)到了高潮，主席團(tuán)，各個(gè)部門都展示了自己精心準(zhǔn)備的VCR與節(jié)目使我們大家對他們做了跟進(jìn)一步的了解。在節(jié)目表演過程中，我們大家掌聲不斷，叫好聲高潮迭起。
聯(lián)誼過程可謂驚喜連連，精彩不斷。首先是主席團(tuán)和各個(gè)部長以及我們和藹可親的宋老師一起為我們帶來的歌舞表演，又唱又跳，最后為觀眾帶來的是勁爆的《江南Style》舞蹈，簡直High翻全場。為大家?guī)砹艘粋�(gè)不一樣的主席團(tuán)和部長，進(jìn)一步拉近主席團(tuán)、部長和大一新干事之間的距離，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。其他14個(gè)部門，實(shí)力不凡，各顯其能，在舞臺上用自己的方式闡釋著同一個(gè)主題——愛!這是一個(gè)充滿愛的集體，匯聚成一片愛的海洋!
女生部精彩的小品客串引得大家頻頻大笑，兩名男性新干事將女生部特有的女性魅力表演的淋漓盡致，讓大家不禁贊不絕口。搞笑的是學(xué)生會辦公室竟然和學(xué)習(xí)部表演同樣的節(jié)目，真的讓我們目瞪口呆;團(tuán)委宣傳部搞笑的配音讓我們見識到了不一樣的風(fēng)采;文藝部別樣的“廁所“讓在場的所有女性對九號樓的廁所都產(chǎn)生了恐懼……
在主持人的串場中使這次團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼圓滿拉下帷幕。但是這次的聯(lián)誼并不是我們團(tuán)委學(xué)生會的句號，這只是一個(gè)逗號，我們在這次聯(lián)誼中相互了解，相互熟悉，是為我們在以后的工作中打下良好的基礎(chǔ)，這就是團(tuán)隊(duì)。每一個(gè)活動成功舉辦，都離不開團(tuán)隊(duì)，沒有團(tuán)隊(duì)，我們什么都不是。最后，我們對第九屆團(tuán)委學(xué)生會許下了我們衷心的祝福，并做記錄保存在許愿瓶中，在第九屆學(xué)生會結(jié)束的時(shí)候拿出來共勉�；顒幼詈笠豁�(xiàng)是非常具有意義的，蛋糕的出現(xiàn)讓我們大家很驚喜，這是我們大家的生日，是第九屆團(tuán)委學(xué)生會的生日。在最后激動人心的時(shí)刻我們結(jié)束了這次的'聯(lián)誼活動。
這次的活動讓我們大家都明白了親情，友情，乃至團(tuán)隊(duì)的力量。這是一種愛，讓我們學(xué)生干部在以后的工作中會更加團(tuán)結(jié)向上，心往一處想，力往一處使。這就是我們的化工精神�！拔矣眯�，我開心;我付出，我杰出;我做為，我有為”。
時(shí)間總是在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)多小時(shí)過去了，到了最后的一個(gè)節(jié)目，學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼是是一個(gè)讓團(tuán)委學(xué)生會人員放松娛樂的活動，也是我們團(tuán)委學(xué)生會的一個(gè)非常重要的節(jié)日——我們的生日。既然是生日，那就難免少不了蛋糕，最后由紀(jì)檢部和學(xué)生會辦公室所有成員將蛋糕抬上舞臺中央，主持人讓在場所有成員寫下對第九屆團(tuán)委學(xué)生會的祝福，由宋老師和主席團(tuán)一起講蛋糕分成15份，并分發(fā)給各個(gè)部門。最后大家在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下開始了蛋糕大戰(zhàn)，主席團(tuán)和各位部長都變成了蛋糕人，就這樣我們的聯(lián)誼結(jié)束了。大家度過了愉快的一天。
當(dāng)然每一個(gè)活動都有其優(yōu)點(diǎn)與不足。此次活動最大的優(yōu)點(diǎn)就是讓學(xué)生會各個(gè)部門之間的感情進(jìn)一步加深，凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，為以后的活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其他優(yōu)點(diǎn)如下：
1、宋老師參與到學(xué)生的節(jié)目當(dāng)中，與學(xué)生同樂，讓團(tuán)委學(xué)生會成員感到無比幸福與溫暖。
2、節(jié)目表演精彩，形式多樣，現(xiàn)場氣氛活躍。
3、視頻播放和節(jié)目表演比較連貫，基本上沒什么問題，達(dá)到了很好的效果。
4、大一委員在節(jié)目中被作為中心，讓其他各部門對其有了很好的了解和認(rèn)識，有利于促進(jìn)團(tuán)委、學(xué)生內(nèi)部間的良好關(guān)系。
5、蛋糕和祝福作為此次活動的亮點(diǎn)，讓大家更在這個(gè)時(shí)刻感到學(xué)生會這個(gè)大家庭的溫馨。
不足主要有一下幾個(gè)方面：
1、在節(jié)目剛開始時(shí)，由于未再次向各部強(qiáng)調(diào)播放學(xué)生會視頻時(shí)需吶喊出自己部門的口號，導(dǎo)致視頻剛開始播放時(shí)沒有達(dá)到預(yù)期高昂的氣氛。
2、各部門座位未提前做好詳細(xì)的分配，導(dǎo)致現(xiàn)場座位席比較混亂。
3、沒有為各部門準(zhǔn)備垃圾袋，導(dǎo)致最后教室臟亂不堪，打掃困難。
4、分工不夠合理，工作人員在觀看節(jié)目的同時(shí)忘記了自己的工作，導(dǎo)致節(jié)目的表演受到了一定的影響。
5、預(yù)防措施不夠完善，導(dǎo)致室內(nèi)水管漏水事情發(fā)生后，大家不能全心投注于節(jié)目，并持續(xù)相當(dāng)長時(shí)間沒得到解決。
6、部門VCR，音樂上交的時(shí)間過晚，最后在活動開始前才還沒有將所有部門的VCR和音樂收齊，在表演過程中才來考音樂，有些措手不及。
7、音箱在剛開始試音過程中是好的，在活動過程中出現(xiàn)了雜音很大，讓活動增添了些許不足，讓大家手忙腳亂。最后感謝李建樹同學(xué)，拿來自己的音箱才使問題解決。
8、在活動過程中熱水管道破裂，讓活動增添了不一樣的味道，讓活動在中途出現(xiàn)了間斷。
9、紀(jì)律問題，在有些部門表演話劇的過程中下面的觀眾沒有做到保持紀(jì)律，使有些同學(xué)不能夠完整聽到話劇演員所說的。雖然是聯(lián)誼，是我們的生日，要大家盡情的嗨起來，但是在別人表演過程中說話是對別人的不尊重。希望可以得到改正。
團(tuán)委、學(xué)生會對于許多同學(xué)來說，就是一個(gè)自愿為其他同學(xué)服務(wù)并且鍛煉自身的機(jī)構(gòu)。我們希望通過學(xué)生會和團(tuán)委內(nèi)部聯(lián)誼的形式讓學(xué)生會不僅僅是一個(gè)緊張工作的地方，更是一個(gè)放松身心去認(rèn)識新朋友的地方。
通過這次活動，加強(qiáng)各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎(chǔ);同時(shí)培養(yǎng)部門內(nèi)干事們的團(tuán)結(jié)合作能力，增進(jìn)彼此的互信，對以后的工作安排做一個(gè)借鑒;另外，提高會內(nèi)各個(gè)部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。讓新成員熟悉學(xué)生會這個(gè)團(tuán)體，互相交流，增強(qiáng)信心，使各成員之間的友誼更加深厚，使學(xué)生會各個(gè)活動更加有效地進(jìn)行，讓學(xué)生會望著和諧共進(jìn)的道路上穩(wěn)健發(fā)展，促使學(xué)生會更好的發(fā)展。我們堅(jiān)信：化學(xué)化工學(xué)院第九屆團(tuán)委學(xué)生會是最棒的!
集體活動的總結(jié)14
我們的集體備課活動，在全組教師一個(gè)月來的準(zhǔn)備和積極參與下，圓滿結(jié)束了，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。這是我們?nèi)M老師共同努力的結(jié)果，是大家辛勤勞動的成果。通過這次活動，使我們每一個(gè)老師在新課程的理念、備課、上課、評課方面都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要感謝我們組每一位老師的積極參與和對這次活動的大力支持，特別要感謝我們組的朱燕老師、孟老師和先老師，每研一次課她們都給出了自己寶貴的意見。使得我們的第一次集體備課得以順利進(jìn)行。
通過這次活動是我看到了我們老師們教研的積極性和教研的熱情，同時(shí)看到了我們老師的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的'精神，體現(xiàn)了集體共研，共同進(jìn)步的目的。在活動中我們備課組的每一個(gè)成員都積極主動，不惜為了這次活動獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)，出謀劃策。
我們利用教研組活動時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。首先，主備課人以“說課”的形式陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹共同討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)的方式和方法。即教什么？怎么教？其次，主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教學(xué)案（初案），形成書面材料分發(fā)給備課組成員。最后，大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析。從導(dǎo)入新課部分展開了積極的討論，最終選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的學(xué)法。
這一切的成績都是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，取決于我們校長的領(lǐng)導(dǎo)，取決于我們每一位老師的辛勤勞動，是我們大家辛勤勞動的成果�？傊w備課是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，它是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段。如何加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)效益值得每位教師認(rèn)真的去思考。
集體活動的總結(jié)15
本著務(wù)實(shí)的作風(fēng)，公平、公正，與人為善的處事原則，我和初一英語組老師和睦相處，密切配合，認(rèn)真對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績，真正做到了問心無愧!現(xiàn)簡單介紹一下。
一.計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位
開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動,課外活動,學(xué)生技能活動等多項(xiàng)活動和教學(xué)計(jì)劃.從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各位老師分工明確，各負(fù)其職。
二.分工合作,形成合力
眾人拾柴火焰高.每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān).大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會散漫無序，所以各項(xiàng)活動的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著.
特別是本學(xué)期學(xué)校給各班配備了多媒體，并且要貫徹洋思教學(xué)方法，無形加重了教師的備課量，我們就把每個(gè)單元分配給每個(gè)老師，要搜集與本單元有關(guān)的資料，方便其他老師做課件。并且根據(jù)sec-tion a,section b,selfcheck分別準(zhǔn)備一套精選的課堂練習(xí)題。
期末復(fù)習(xí)階段，我們各位老師仍實(shí)行明確分工，各個(gè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的出題，至少準(zhǔn)備一套精煉試題。知識點(diǎn)，考點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上;題量不一定要太多，但要精。大家認(rèn)真對待，各負(fù)其職，取得明顯效果。
三.加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色
每周四下午第八,九是我們集體備課時(shí)間。開學(xué)時(shí)就把每個(gè)單元分派給每個(gè)老師，每周有主講人，大家先聽主講人介紹單元重點(diǎn)，每節(jié)課如何引入，如何開展教學(xué)，后由大家討論，制定出統(tǒng)一的可行的教學(xué)模式，集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性.但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方.如果完全一刀切,將會極大打擊教師的積極性,也會使教學(xué)實(shí)效大打折扣.所以我們在集體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好.
四.活動與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長
英語教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，我們初一組織了英語單詞過關(guān)，詞組過關(guān)。早宣傳，早發(fā)動，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。我們自己命題，流水閱卷。本著公平、公正的原則，學(xué)生的班級和姓名都裝訂起來。由于組織的公開、透明，沒有一位老師對我們的工作有異議。在參加學(xué)校舉行的比賽中，我們初一英語組的學(xué)生準(zhǔn)備得最充分，表現(xiàn)得最優(yōu)秀，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。
為了提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，我們積極組織學(xué)生參加全國英語口語大賽。在賽前我們組內(nèi)每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，自己編排口語練習(xí)材料，并且組織模擬考試。我們初一學(xué)生有30多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎，并且有3位學(xué)生獲得到北京參加全國口語大賽的.資格!
五.齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。
本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù).我們平時(shí)老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時(shí)聽課，有任何教學(xué)意見及時(shí)反饋給老師，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì).相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,和組內(nèi)老師的無私配合下,及洋思教學(xué)的引導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!
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