志愿者義工活動總結(jié)

時間：2024-10-26 05:24:36 活動總結(jié) 我要投稿

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志愿者義工活動總結(jié)4篇

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的志愿者義工活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

志愿者義工活動總結(jié)4篇

志愿者義工活動總結(jié)1

　　五天的探訪之旅結(jié)束了。

　　回首這五天，第一天14名中山志愿者浩浩蕩蕩地帶著大包大包的禮物和文具，和14名澳門義工在成都雙流機場碰面時，注定了這次志愿旅程會是收獲滿滿的。

　　第二天，爬過崎嶇泥濘的小山路，我們終于到了四川省樂山市井研縣井研鎮(zhèn)研經(jīng)小學(xué)。這是一個農(nóng)業(yè)為主的小城鎮(zhèn)，每年都會輸出大量的年青勞動力。在這個小城鎮(zhèn)，能看見的基本只有老人家跟小孩子。所以這里的留守兒童的生活成了一個令人擔(dān)憂的問題。對于一個兒童的健康成長來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育必須相輔相成，缺一不可。因為留守兒童基本都是由文化程度低的老人來照顧，缺少了良好的家庭教育引導(dǎo)。他們需要更多的學(xué)校教育跟社會教育。雖然我們志愿者來到這里，不能為他們做太多的.事，但是我們?nèi)匀幌Ｍ茏屗麄兏惺艿缴鐣䦟λ麄兊年P(guān)心，希望他們能夠健康茁壯成長。

　　在研經(jīng)小學(xué)與他們相處的短短的一天，不是我們教會他們什么，確實是他們教會了我們，教會了我們堅強。作為一名小學(xué)生，他們身上有種不屬于這個年齡的成熟和堅強。他們習(xí)慣每天早上摸黑走一個多小時的山路，有些甚至連路都說不上的山坡上走;他們習(xí)慣每天回家后幫老奶奶老爺爺做飯，干農(nóng)活;他們習(xí)慣懂事禮貌地對待每個人??他們沒有很多的娛樂活動或興趣班，他們只有偶爾看電視和做功課。這些孩子為了迎接我們的到來，準(zhǔn)備了好多。把最好的飯菜拿出來招待我們，把最舒服的床讓給我們，把最厚最暖的被子留給我們。當(dāng)我看到那個粉刷白墻上貼著“歡迎來我家”五個稚嫩的字，確實感受到他們的純真，他們的熱情，他們的用心。

　　與我結(jié)對的留守兒童，馨媚，是一個六年級的學(xué)生，她的爸媽很早就離婚了，爸爸去了西昌工作，找了新伴侶，媽媽在成都開發(fā)廊，也找到了新的伴侶。她很懂事，很乖，在家鄉(xiāng)跟著爺爺姥姥過日子。馨媚每天都會幫姥姥做飯，開茶館，燒水洗涮。那天一早我、澳門的義工阿玲和小馨媚一起手拉手去上學(xué)。她笑得很甜，腳步很輕快，看得出她很興奮很開心。在井研與留守兒童度過的那個晚上，我們還和他們家里的姥姥爺爺一起聊天。老人說，很高興看到志愿者的到來，對社會，對政府也甚是感激。聽到這些話語，我們心里滿滿的是感慨，學(xué)會了知足就會幸福。

　　第二天早上，大隊要離開前往汶川懸漩口小學(xué)，大家依依不舍地道別。在學(xué)校門口，馨媚突然抱著我哭了起來。那時我才感受到，雖然只是短短一天時間的相處，但是我們的感情也有這么深了。不到離別的時候，不會知道原來有這么的不舍。結(jié)果我也被她“誘哭”了。最后她一直目送我上車，揮著手，隔著車窗，我們都模糊了眼睛。

志愿者義工活動總結(jié)2

　　又坐了幾個小時的車程。車窗外的都江堰景色好美，車?yán)锏男睦锖芏喔惺�。帶著對井研縣研經(jīng)小學(xué)的小朋友的不舍，帶著和汶川懸漩口小學(xué)的小朋友見面的期待與興奮。我們到了汶川就入住到集中村。顧名思義，集中村就是把當(dāng)年汶川大地震受災(zāi)的人民群眾集中到一起的村子。當(dāng)?shù)鼐幼〉亩际前巫迦�，對我們這些來自中山和澳門義工十分友好、熱情。想到我們可能吃不慣四川的麻辣菜，他們?yōu)槲覝?zhǔn)備晚飯的時候，特意少放了辣椒。雖然這是很小的事，不過我們可以感受到他們待人的細(xì)心周到。

　　當(dāng)我下車，站在汶川這片土地時，看到一座又一座的高山，看到遠(yuǎn)方依稀一排又一排的房子，無法想象08年那場大災(zāi)難在這里發(fā)生時的情景。只是除了大壩上那條深深的裂痕見證了這場大災(zāi)難嗎?大家都忘記了那時的傷痛嗎?不。其實大家都沒有忘記，只是大家變堅強，走出了陰霾，勇敢地迎接新的生活。

　　當(dāng)天晚上，我們探訪隊伍每個小組的人都積極忙碌的準(zhǔn)備著明天上課的內(nèi)容。我們討論著，只給他們上一天的課，實質(zhì)性的知識給不了多少。我們想要做到的是，這堂課，能讓他們記著，能在他們以后的人生中發(fā)揮向善的作用。

　　第二天，我們早早地起床，去到學(xué)校。汶川縣漩口小學(xué)是中山市小欖鎮(zhèn)資助重建的學(xué)校。里面有塊博愛紀(jì)念碑，弘揚中山博愛的精神。

　　我們組負(fù)責(zé)的是四年級一班的同學(xué)。第一堂課我們義工進(jìn)行自我介紹和小朋友進(jìn)行分組起組名。這堂課目的是讓我們和孩子們拉進(jìn)距離，讓他們學(xué)會怎么更好地跟陌生人相處。同學(xué)們都非常積極，而臉上都帶著稚氣和好奇。我們教了他們3個“愛的魔法咒語”。第一個是：愛的鼓勵(有節(jié)奏的拍掌)，讓他們學(xué)會給人鼓勵，支持別人。第二個是：課堂紀(jì)律,快靜齊，讓他們學(xué)會做人做事要有紀(jì)律性。第三個是：愛的震撼(有節(jié)奏地踏腳)，展現(xiàn)愛的地動山搖。第二堂課是讓小組分工合作畫一樣動物，目的是培養(yǎng)他們與別人合作的意識。孩子們熱火朝天地討論誰畫哪部分，怎么拼起來最容易讓人猜出。第三堂課是課外的軍體操，希望他們在學(xué)習(xí)之余不要忘了鍛煉身體，身體是革命的本錢。

　　時間很短，回憶很多。上完課后，中山志愿者和澳門義工一起在漩口小學(xué)開了個小小的分享會。大家都分享了這幾天的一些事一些感受，還有收獲。每個人有不同的感受和收獲。我自己最深的感受是，這次不是我們給他們帶去什么服務(wù)，反而是他們教會了我們很多。教會了我們要堅強，要知足。確實幸福不是必然的。為了我們的生活，我們必須努力，要努力學(xué)習(xí)，要爭取機會。我學(xué)會了對身邊的一切感恩，因為大家不知道何年何月才能再相見，要珍惜我們的友誼;學(xué)會了怎么合作去把一個活動一堂課的工作做好;學(xué)會了互助。不同地方的人，有不同的習(xí)慣和風(fēng)俗，相處時要互相體諒理解。每個人都有值得學(xué)習(xí)的地方，我們要學(xué)會怎么學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點。

　　我們中山學(xué)院志愿者協(xié)會上屆的會長麥家聲，他是我們探訪活動的.班長，為我們打點一切生活事宜，照顧我們。對于他本人來說，漩口小學(xué)更是一個有很多很美好回憶的地方。因為就在今年的7月，他參與的學(xué)校支教隊伍去了汶川漩口小學(xué)支教。他是個很受歡迎的老師，也是我們一個很好的班長。我們總是看到他忙碌地用dv機記錄我們的旅程，總是提著大包小包的行李，總是奔跑于我們隊伍的前后。他是我們最可愛的班長。

　　在這次旅程中，真的非常感謝同行的每一位。有了大家的互助，才有了我們探訪活動的完美結(jié)束。特別在澳門義工的相互合作交流中，我們中山志愿者了解到了更多澳門的一些志愿活動的開展，為以后我們開展志愿活動可以起到借鑒作用。

志愿者義工活動總結(jié)3

　　二○XX年，xx村志愿者服務(wù)活動，緊緊圍繞服務(wù)群眾的主題開展，黨員志愿者更是結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“我是黨員我來幫”主題教育，宣傳“奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，營造關(guān)心、支持、參與志愿服務(wù)的社會氛圍，使“當(dāng)志愿者光榮”、“有時間做志愿者”成為時尚，進(jìn)一步提升了轄區(qū)志愿者的服務(wù)能力，現(xiàn)將二○一四年xxx村志愿者服務(wù)活動工作總結(jié)如下。

　　一、加強組織管理，明確目標(biāo)落實工作責(zé)任

　　xx村支村兩委把黨員志愿服務(wù)活動作為增強基層黨組織凝聚力、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、密切黨群干群關(guān)系的重要舉措來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，努力形成工作合力。一是結(jié)合我村實際，制定切實可行的工作計劃;二是組建隊伍，夯實基礎(chǔ)。努力擴大黨員、群眾志愿者服務(wù)隊伍，黨員志愿者隊伍人數(shù)達(dá)到64人,累計服務(wù)平均每人48小時;三是科學(xué)設(shè)崗，增強實效。開展黨員志愿服務(wù)活動的關(guān)鍵在于搞好服務(wù)崗位建設(shè)。我們認(rèn)真把握科學(xué)設(shè)定崗位這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力架設(shè)黨員志愿者與居民群眾之間的聯(lián)系橋梁。根據(jù)群眾需求，設(shè)立了政策宣傳、矛盾調(diào)解、治安巡邏、扶貧幫困、義務(wù)服務(wù)、環(huán)境整治等志愿服務(wù)崗位，同時，因人而異，科學(xué)

　　定崗，根據(jù)黨員志愿者的特長、愛好、服務(wù)意愿，為每一名黨員志愿者明確與之相適應(yīng)的服務(wù)崗位。積極鼓勵黨員志愿者發(fā)揮主觀能動性，主動申報服務(wù)崗位;四是抓好教育培訓(xùn)，提升志愿者能力素質(zhì)。充分運用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代信息技術(shù)和手段，定期組織黨員志愿者學(xué)習(xí)宏觀形勢、政策法規(guī)、黨務(wù)知識、規(guī)范服務(wù)以及開展服務(wù)所需的各類實用技術(shù)等，學(xué)習(xí)楊善洲這類先進(jìn)典型，普及志愿者服務(wù)理念，提高服務(wù)水平。

　　二、積極發(fā)揮作用，拓展志愿者服務(wù)內(nèi)容和方式

　　今年主要開展了以下志愿活動。一是多次開展創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)宣傳。志愿者深入轄區(qū)，宣傳普及文明禮儀、志愿服務(wù)知識，勸導(dǎo)不文明言行，著力提升居民文明素質(zhì)和培育文明社會風(fēng)尚，做文明有禮的'市民，號召大家為xx創(chuàng)文貢獻(xiàn)力量;二是參與公益援助行動，積極開展送溫暖獻(xiàn)愛心活動。今年組織志愿者們無償獻(xiàn)血，走訪村里困難戶，慰問計生困難家庭、孤寡老人、殘疾人45人次，送去慰問品價值5000余元，讓社會生活更加溫馨和諧;三是參與維穩(wěn)，開展平安建設(shè)志愿服務(wù)。志愿者積極投身轄區(qū)重大節(jié)日、國家重大會議等社會治安防范維穩(wěn)工作中，做出了積極努力。在解決我村信訪遺留問題工作中，志愿者發(fā)揮信息員作用，和村干部一道深入居民家中，及時收集信息，做思想解釋工作，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;四是開展維護(hù)公共環(huán)境秩序志愿服務(wù)。積極參加普

　　及環(huán)保知識、清潔環(huán)境衛(wèi)生和植綠護(hù)綠志愿服務(wù)，深入到巷道庭院，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，引導(dǎo)轄區(qū)居民自覺維護(hù)市容環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是在新農(nóng)業(yè)組魚塘治理時，黨員志愿者們不怕苦、不怕累、不怕臟的精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　三、存在的問題及打算

　　目前我村志愿者服務(wù)隊伍存在的主要問題是隊伍規(guī)模過小，需要進(jìn)一步壯大;服務(wù)項目和服務(wù)水平需要進(jìn)一步提高;明年工作中，我們要大力倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，完善志愿服務(wù)制度建設(shè)，增強激勵引導(dǎo)，使志愿活動走向制度化、常態(tài)化，努力打造志愿服務(wù)活動品牌，吸引轄區(qū)更多的群眾參與到志愿者活動中來，努力營造社會關(guān)心、人人關(guān)心的良好氛圍。

志愿者義工活動總結(jié)4

　　為期兩天的志愿者支教活動畫上了圓滿的句號。本次活動的地點是南充市闕家新祠堂小學(xué)，到現(xiàn)場學(xué)生35名。本次支教團(tuán)隊有八個志愿者組成，由沙釬帶隊�；顒悠陂g，主要目的是針對該村小所缺乏的綜合素質(zhì)課程進(jìn)行修補，如英語、體育、手工等課程。針對此次支教活動的情況，我們團(tuán)隊進(jìn)行了以下總結(jié)。

　　一、前期工作準(zhǔn)備：

　�。�、思想方面：

　　由對前幾次支教活動所了解到的情況來看，我們得知那里的學(xué)生多為留守兒童，從小便由爺爺奶奶帶大，由于家中普遍貧困，他們一般都不善與人交流，往往存在潛在的自卑感；缺乏教育的引導(dǎo)，在課堂上不懂禮貌，不講規(guī)矩。對此，我們團(tuán)隊確立了一個正確的支教方案，從學(xué)習(xí)上、心理上，給他們快樂和關(guān)愛，用愛心、耐心、細(xì)心引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自己。

　　2、備課方面：

　　我們各自進(jìn)行了明確的課程分工，針對課堂上出現(xiàn)的一些突發(fā)狀況和學(xué)生接受知識的能力，總結(jié)了上一次的經(jīng)驗，積極開展備課工作。改進(jìn)：由于教學(xué)工具的不完善，不能更好的吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，應(yīng)逐漸完善教學(xué)工具。

　　二、教學(xué)過程方面：

　　1、上課階段：

　　思路：課堂上改變傳統(tǒng)的’填鴨式‘教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)模式。

　　成效：由于根據(jù)從學(xué)生整體掌握的知識水平出發(fā)，學(xué)生接受能力變快，從而順利的開展教學(xué)。

　　問題：一方面，由于不同年級的學(xué)生一起上課，然而不同年齡段的學(xué)生接受能力不同，掌握的知識水平不同，常出現(xiàn)高年級的學(xué)生比低年級的學(xué)生更易教學(xué)的情況，影響了教學(xué)進(jìn)度。另一方面，在表揚課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)的同時，有些同學(xué)表現(xiàn)出了不滿意的態(tài)度。

　　改進(jìn)方法：由于條件限制，高低年級學(xué)生一起上課，建議老師在教學(xué)過程中從易到難，對于不同的教學(xué)對象，要用不同的'教學(xué)方法施教；應(yīng)多鼓勵完成作業(yè)較差的學(xué)生，增加他們的自信，樹立正確的人生觀。

　　2、課后階段：

　　成效：通過升國旗、唱國歌，樹立了孩子的愛國意識；軍事化模擬訓(xùn)練，在鍛煉了身體的同時培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識；志愿者與孩子們一起做游戲，增進(jìn)了彼此的交流，有利于教學(xué)活動的開展。

　　三、總體：

　　支教，帶去的不僅是知識，還有愛與關(guān)懷。我們與孩子們的溝通交流，讓他們感受到了心的溫暖；我們與孩子們的開心玩樂，讓他們擁有快樂的體驗；我們與孩子們的教學(xué)互動，讓他們更明白知識與命運是緊緊相連。通過我們的努力，希望孩子們可以更健康、快樂、有理想的長大！

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