風箏活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的風箏活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏活動總結(jié) 篇1
20xx年4月25日我班在運動場上參加了團委組織的“風箏節(jié)”活動。由班長，團支書組織大家活動。歷時1個半小時。
活動內(nèi)容及總結(jié)：
天氣晴朗，頓時操場上充滿了歡聲笑語。同學們一個個都迎著風拉著風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有的同學得意的仰望著高飛的風箏，有的則在風箏一次次掉落下來的失敗中思索著怎樣才能讓風箏飛得更高更遠
通過這次活動，進一步促進了同學們的.交流與合作，提高了同學們學習的興趣。相信每一位同學都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。
風箏活動總結(jié) 篇2
陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了此次的“放飛春天”風箏節(jié)活動。這次我們把活動地點定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著放風箏的樂趣。
為了使孩子與家長更好的度過這美好的一天，我們活動中也包括了書寫夢想、放風箏、分享食物、親子游戲等幾個環(huán)節(jié)來讓孩子和家長感覺到“放飛春天”的'樂趣。
放風箏過程中，孩子都比較興奮，跟著爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的風箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。
接著我們分享了美味的食物，孩子大都會跟伙伴、家長、老師分享自己帶來的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動當中感受到了孩子的成長。
活動中,我們設(shè)計了兩組親子游戲,在游戲過程中孩子與家長之間,家長與老師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏,孩子們情緒高漲,家長也感動萬分,在這次活動中他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
此次活動雖然只有短短的半天時間，但是我們卻收獲了無盡的歡樂，也使孩子感受到大自然的美麗，家長也得到了適當?shù)姆潘�，活動是很成功的，很感謝家長們支持與配合哦。
風箏活動總結(jié) 篇3
和風絢日，春暖花開，到處呈現(xiàn)出一片生機，春天是放風箏的好季節(jié)，人們的精神也煥然一新。為增進孩子親近大自然、熱愛大自然的情感，我們家委會舉辦了以“放風箏”為主題的親子活動。孩子們興高采烈地在家長們的陪同下來到西郊水庫附近的小廣場，一起探索放風箏的技巧，體驗放風箏的樂趣。微風徐徐的小廣場內(nèi)，小朋友們追逐風箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂融融的氛圍，為小廣場增添不少動感和春色。不一會兒，便有幾只憑借好風力的風箏搖搖擺擺地飛上了藍天，贏得了大家的喝彩。
有的家長放風箏比較內(nèi)行，風箏飛得又高又遠，孩子們歡呼雀躍，有心的家長在教孩子放風箏的方法，而有的家長一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長，我們就提醒家長與孩子一起協(xié)作放風箏。而有的家長由于風箏的原因，在旁邊修理。還有的風箏被風吹跑了，家長和孩子們努力的尋找丟失的風箏……孩子們和家長手持風箏和線軸，在微風習習下合作努力將風箏放上天空，五彩繽紛的'風箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機……它們在空中爭奇斗艷，令人目不暇接。這些風箏都各自承載著孩子的喜悅、家長的期望。看著自己的風箏在藍天上愉快地飛舞，孩子和家長也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動中，孩子與家長的情緒得到釋放，增進了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們在享受放風箏快樂的同時，也充分感受到了親情的溫暖。
活動后，家長反映普遍很好，建議家委會多組織這樣的活動。有的家長說，要不是家委會組織放風箏，我們總沒時間去放呢！家長多抽出時間陪孩子玩玩，有助于增進親子之間的感情。家委會本次活動從組織到實施，我們都安排得比較恰當，實施起來家長配合得也比較好，取得很好的效果。期待我們今后多組織開展活動通過家園合作，增進親子感情，通過活動盡展人生潛能、共享成長喜悅，給孩子們的童年留下了美好的回憶。
風箏活動總結(jié) 篇4
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了使小學生生活更加豐富，同學之間更加團結(jié)，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。我校舉辦了舉辦一次創(chuàng)意風箏制作、放飛大賽，讓每位同學在學校也能過一個溫暖有趣的清明節(jié)。
通過活動使小學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神，實踐能力，增強同學之間的合作意識。
借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華。
風箏活動總結(jié) 篇5
周三下午我們舉行了風箏比賽。這也是對我校日常的...的體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和全體學生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。
一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構(gòu)成了.想的框架，.想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的.培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。3月19日下午第四節(jié)課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“ 飛揚青春” 放風箏比賽活動。學校書記對本次活動作了賽前動員講話，接著由大隊輔導(dǎo)員講了一下比賽程序及規(guī)則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學走到操場上開始放，同學們個個精神十足，不管是一年級的小同學還是高年級的大同學，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。在班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發(fā)展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。
各個班級的同學在班主任的認真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團結(jié)奮進，表現(xiàn)出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的.體榮譽感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風勢，放飛手中的風箏。
最后，大隊輔導(dǎo)員對本次活動進行了一個小節(jié)，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動，并對在這次比賽中獲獎的同學進行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學各個班級學生的放風箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活的，展現(xiàn)了我們四十七團中學的嶄新的精神風貌。
希望同學們能夠堅持不懈，繼續(xù)努力，風箏本來是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績。
風箏活動總結(jié) 篇6
今天，陽光明媚，晨風把春的氣息散發(fā)到幼兒園的每一個角落。上周老師叫我們每位小朋友帶一個風箏來，定在今天下午和爸爸媽媽一起放風箏�！班蓿 蓖瑢W們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，孩子們的爸爸媽媽如約而至，孩子們整裝待發(fā)，排著整齊的隊伍趕往廣場。到了廣場，孩子們和爸爸媽媽忙碌起來了：一起稱風箏，為風箏系線，呵！好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機，有拖著長長尾巴的`鰩魚，有可愛的喜洋洋、小狗，……真是千姿百態(tài)，各顯風采。
老師帶領(lǐng)孩子們觀察了美麗的風箏并留影之后，大家便忙碌起來————放飛風箏，大大小小、各色各樣的風箏一會兒的功夫飛滿了天。孩子們跑著、叫著，家長們喊著、笑著，好一番溫馨和諧的景象。哎呀！不好！一陣大風吹過，將高妙言和顧蕓萍的風箏被吹到了樹上，任憑我們怎樣拉拽，都無濟于事，還是王靖鈺的媽媽聰明，從單位借來了挑桿，她們的風箏才算得救了！
此次活動，不光讓孩子們獲得春的體驗，也喚起了家長朋友的童真，在那一時刻我們的心早已跟隨風箏飛上了天空，像小鳥一樣在藍天上自由的飛翔。
感謝中一班所有的家長朋友，謝謝您對本次活動的大力支持，謝謝您對孩子們成長付出的努力，感謝您給孩子們感受春天、享受天倫的機會。
風箏活動總結(jié) 篇7
5月20日下午，帶著一絲絲的風，我們愛諾大班開展了“春意暖陽，你我同行”的放風箏比賽活動，在整個活動中，家長孩子表現(xiàn)出來的是無比的興奮開心，尤其是風箏飛上天的那個過程家長們的心都是緊張的，因為每一個風箏飛上天就代表著自己作品的成功。
你看一個個的風箏在
大家的期盼中飛上了天空，更可喜的是那天的風很給力，把一個個的風箏送上了天空，飛翔著，跳躍著，好像一不小心就會飛下來一樣，小心放飛著。
時間在不斷的流逝著，一組一組的風箏都被風送上了天空，看著一個個的'風箏孩子們歡呼著，高興著，別提多開心了。
等到活動快要接近尾聲了，孩子們和家長還沉浸在歡快的氛圍中時，我們的裁判把大家拉回了現(xiàn)場，裁判公平公正的宣告了比賽的最后獲勝者，大家為他們高興鼓掌。
這次放風箏活動，不僅讓孩子們感受到了大自然帶給他們的樂趣，同時增強了父母之間的親子感情，讓更多的機會陪孩子感受親情的溫暖和開心。
風箏活動總結(jié) 篇8
周三下午我們舉行了風箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和全體學生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。
一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。3月19日下午第四節(jié)課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“飛揚青春”放風箏比賽活動。學校書記對本次活動作了賽前動員講話，接著由大隊輔導(dǎo)員講了一下比賽程序及規(guī)則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學走到操場上開始放，同學們個個精神十足，不管是一年級的小同學還是高年級的大同學，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。在班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發(fā)展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。
各個班級的'同學在班主任的認真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團結(jié)奮進，表現(xiàn)出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的集體榮譽感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風勢，放飛手中的風箏。
最后，大隊輔導(dǎo)員對本次活動進行了一個小節(jié)，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動，并對在這次比賽中獲獎的同學進行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學各個班級學生的放風箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現(xiàn)了我們四十七團中學的嶄新的精神風貌。
希望同學們能夠堅持不懈，繼續(xù)努力，風箏本來是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績。
風箏活動總結(jié) 篇9
清代詩人高鼎在《村居》一詩中說：“草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”可見，放風箏是極富情趣和養(yǎng)生意義的雅事。今年是我校的風箏節(jié)第一次舉辦，但風箏文化節(jié)內(nèi)容還是比較豐富的，活動也蠻貼近師生生活，有利于學生的成長成才。
風箏藝術(shù)節(jié)分為三個項目，20xx年4月12日~20xx年4月24日風箏設(shè)計大賽20xx年4月19日~20xx年4月21日風箏美文評選20xx年4月17日風箏放飛比賽。
本次活動的口號是放飛風箏，放飛夢想，主要是讓學生能夠在風箏文化節(jié)中體會到風箏帶來的快樂與活力。風箏文化節(jié)給廣大學子提供了一個平臺既豐富同學們了課余文化生活，提高同學們的動手創(chuàng)造能力，弘揚民族傳統(tǒng)文化以及創(chuàng)新精神，增強同學之間團隊合作精神以及協(xié)調(diào)能力。同時也緩解了同學們緊張的學習和生活帶來的壓力。可以說，風箏是一個再好不過的載體，讓我們在繁雜中感受到了久違的童真、童趣。
風箏設(shè)計比賽，我們學院設(shè)計了一個關(guān)于上海世博會主題名為青春飛揚的風箏，由于我們材料且時間緊急，我們只能做出了我們風箏的樣板，不能真正的放到天空中，所以我們在放飛風箏的比賽中選擇了去買一個風箏進行了比賽。不過我們設(shè)計出來的風箏體現(xiàn)出了風箏文化節(jié)活動的主題，也充分表現(xiàn)出參賽選手的創(chuàng)新能力和動手能力。
在4月17號星期六的早上，天氣晴朗，我們拿著我們的風箏先到操場上進行了試飛，在短暫的試飛以后，我們等待開始比賽，在等待過程中也觀察了其他參賽選手的風箏情況，吸取了他們的優(yōu)點和不足。雖然我們的風箏不是很大，但在比賽中我們的風箏很順利的飛上了藍藍的天空，并且飛的.很高，在20分鐘的比賽中我們很平穩(wěn)的飛翔著。
本次活動充分體現(xiàn)了同學的相互協(xié)作能力和動手能力，加強了彼此的交流，同時也在這楊柳吐青的季節(jié)回味了童年的天真無邪，提高了同學們的興趣。但本次活動也有不少不足之處，可能是因為第一次舉行風箏文化節(jié)，對此的經(jīng)驗不是很足，對活動的很多流程了解的不是很清楚，造成在通知過程中有誤，也造成本次活動中沒有設(shè)計出更好的風箏實物。還有活動中時間通知的不是很準確，也造成了不少麻煩。
我們堅信，風箏節(jié)將不僅僅是一個品牌活動，更能帶動一種學校的文化氛圍，成為真正的精品項目!也希望大家像風箏一樣越飛越高。
風箏活動總結(jié) 篇10
這次風箏節(jié)以“放飛夢想，擁抱青春”為主題，在春天來臨之際，組織同學們集體出去放風箏。風箏承載了我們多少兒時的歡聲笑語？在春天悄然走近的時候，看著五彩的風箏在空中嬉戲，在溫暖的日光中告別穿了一冬天的棉衣，為接下來的生活學習預(yù)備一個好的心情。
活動背景：
還記得兒時
飛的五彩風箏童年的美好回難以忘懷。 還記得我們曾的奇異愿望青春的多彩夢激情蕩漾。
青春的我們需要夢想，需要奮斗，需要成長。
我們手中放嗎？ 憶總是令人
經(jīng)默默許下嗎？ 想總是令人
來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
活動目的：
風箏帶給我們無限的遐想，童年的快樂一直是我們記憶中的最美的珍藏。在這代里，我無奈，太不曾擁大學會比才明白大碌。就這春天，何去沐浴春
個快節(jié)奏的時們活的一直很多的快樂我們有。曾經(jīng)以為較輕松，想在學比高中更忙石河子短暫的不遠離煩惱，光，讓疲憊的
心得到春的洗禮，讓童年最純最美的笑容在我們臉上綻放。讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
活動地點：
石河子游憩廣場
活動起止時間：
20xx年4月8日星期天12:30~14:30
活動對象：
藥學院全體學生
活動經(jīng)費：
四十元左右，由學院劃撥，主要用于給獲獎人員提供一些小獎品，活動后的一些食品由學生自己負責。
主要參加人員：
實到30左右，大部分是11級的，部分10級的。
活動流程：
1、12；30所有人員在藥學院門口集合，集體乘車
到游憩廣場
2、到達后集中所有人員，宣布比賽規(guī)則，以規(guī)
定時間內(nèi)風箏高度為準
3、根據(jù)情況評比頒獎
活動總結(jié)及教訓(xùn)：
總體來說，較成功的，所有的`精神態(tài)度來對動。在比賽開始的計劃和充分的動得到一致好
本次活動的還是比到場人員都以飽滿待此次風箏節(jié)活之前，我們有周全準備，使我們的活評。
從12點20開始大家陸續(xù)到達藥學院門口。到12點30 左右，我們大部分人先去游憩廣場，并留下幾人等了10分鐘左右，確保來的人都可以去游憩廣場參加一年一次的風箏節(jié)。
賽開始之前，我們有周全的計劃和充分的準備，使我們的活動得到一致好評。當天的天氣非常不錯，空氣中彌漫著萬物復(fù)蘇的清香。但美中不足的是風兒總是調(diào)皮的和人們開著玩笑，風來紙鳶乘風而上，風停紙鳶又和大地來了一次親密接觸，這使我們的評定有了些
許困難。但好在風兒理解了我們的無奈，給了我們一次長達20分鐘的展現(xiàn)個人放風箏技藝的機會，大部分同學采取的是兩兩組合，他們的風箏在起飛的時候占了較大優(yōu)勢，不過我們給定的時間并不短，所有的參賽組都有充足的時間把風箏盡量的放高。在要求的時間過完的時候，我們把評定成績的機會給了所有人。在大家公開公平的討論評定后，本次風箏節(jié)的前三名產(chǎn)生了。他們分別是第一名：何博；第二名：余佳，黃婷；第三名：彭盛琪。
風箏比賽結(jié)束了，但大家并沒有離意。大伙沐浴在燦爛的陽光下，在春風的見證下，釋放著青春的活力。大家盡情的在游憩廣場上奔跑著，歡笑著。但四月的石河子也有著20多度的不低的溫度，一會后，大家的臉上就布滿細細的汗珠，但大家的情緒仍然高漲�？粗腥四樕隙佳笠缰腋：涂鞓罚乙灿幸环N被幸福包圍的感覺，哪怕我的風箏沒有在藍天上飛翔，但至少青春在遼闊的天地中激昂，不是嗎？當我們專注一件事的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)時間過得很快，這也是我們美麗的青春不知不覺中就從我們指尖流走一樣，當我們注意到手表的時候，才發(fā)現(xiàn)我們已度過兩個多小時的時光，我們多想一直這樣快樂下去，但生活中有太多的無奈讓我們失去這些快樂。雖然是星期天，但我
們的時間表上也被安排的滿滿的，我們不得不告別令我們身心愉悅的活動——
風箏節(jié)，再一次投入到緊張的生活學習中去。雖然如此，但我相信，當我們勞累的時候，我們一定會想起這些讓我們快樂的瞬間。活動結(jié)束后，大家并沒有急著回去，在合影在樹蔭下一邊咀嚼洽的交談，我相動的我們，會對彼最后，我們大部分還有一部分人仍在然，我們走之前也全。
雖然我們都認為活動較為成功，但細想下來也有些許不足。首先，我認為宣傳力度不夠，雖然我們采取了多種宣傳方式，比如張貼海報，要求心理委員在班里宣傳，通過級長給所有人發(fā)飛信，在QQ群和貼吧上都公布風箏節(jié)的消息，但沒有充分引起大多數(shù)人的重視，我認為是宣傳力度不夠，雖然多方涉獵，但沒有專精，我認為在以后的宣傳工作上要加大力度，每一種宣傳方法上都要多宣傳幾次。其次，我們選擇的時間段并不是特別理想。按照之前的計算，原本參加的人至少有六十人，是實到人數(shù)的兩倍以上。但由于當天學校的事比較多，比如11點結(jié)束的的全國英語競賽，以及11點半開始的心理講座（心理委員必須到），同時在十二點半，中午飯的時間來臨。使我們的活動的參與人數(shù)水。這里些客觀原石河子的短暫，我把時間往之前的清們并沒有為時間會是我們工
大大縮邊也有一因，因為春天比較們也不好后延，而明假期我選，總以有的，這作上的一留念之后，大家著小吃，一邊融信，一同參加活此更加的了解。的人回到南區(qū)，延續(xù)著快樂。當提醒他們注意安
個失誤，畢竟有許多想?yún)⒓拥娜艘驗榉N種原因沒有來到我們的活動現(xiàn)場。但好在愛好放風箏的同學中有一些還是有空的，是我們的活動不致冷場。加之我們
風箏活動總結(jié) 篇11
20xx至20xx年度第二學期，根據(jù)團省委的要求，結(jié)合學校黨委工作部署，院里結(jié)合實際，向全院各支部下達“我的團日我作主”主題團日競賽活動的通知。這次的主題是“我的團日我作主”充分地開展團員基層活動，更好地體現(xiàn)了大學生的精神面貌，提高社會責任感。
為了積極響應(yīng)院里的決定，也為了增強同學們國家和黨以及團的.認識，增強同學們的歷史責任感，同時也為了增強同學們的體質(zhì)以及同學之間的了解，我支部組織了活動名稱為“我的團日我作”的主題班會。
從總體上講，我們支部這次活動進行得比較好。例如我們活動前召開班干會議商討活動計劃時，各班干都能積極發(fā)言，會后還能廣泛征求同學們的意見并對原計劃進行修改，最后在班會上多數(shù)通過了了活動計劃。開
展活動的時候，班干之間進行了明確的分工。例如我們活動攝影由班長曾夢瑩負責，活動主持由文娛委員凌一飛和組織委員盧奕天負責，活動記錄由學習委員王鈺瑛負責，而且班委還考慮到活動需要，決定各班干除了分配到的工作外還可以相互幫助，做一下其他工作，如活動間的聯(lián)系，收集活動資料等。
在團日活動中，我們進行了班委發(fā)言，同學演講，同學互動，才藝表演等多項能弘揚主題班會精神的活動，活躍了同學們的建設(shè)我們黨團的氣氛，提高了我們建設(shè)熱情。
當然在活動的過程中，我們也出現(xiàn)了很多不足的地方，例如寫活動計劃時，不夠詳細，第一次就被指導(dǎo)老師打回來要求重做；活動內(nèi)容沒有很好地跟主題聯(lián)系在一起；另外對活動要求沒有詳細地了解，以至在做計劃書的時候，忘記將活動總結(jié)寫上，雖然后來支部內(nèi)部開過，但由于準備不足，以至總結(jié)大會開得不是很成功。
不過不足之處很大程度是因為我們支部經(jīng)驗不足而引起的，相信只要我們善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，共同努力，一定能將活動損失降到最小。
這次團日活動雖然結(jié)束了，在活動期間我們也做得不是很好，但是它是我們上大學以來由我們?nèi)Р抗餐瓿傻牡谝粋�大型活動，相信它會是我們美好的開始，下一次我們一定能做得更好，讓我們一起期待下一次團日活動的到來吧！
風箏活動總結(jié) 篇12
4月13日下午，由共青團xx師范學院委員會主辦，校學生會女生部承辦的xx師范學院“心隨風動，快樂同行”風箏大賽活動在籃球場圓滿落下帷幕。校團委張志偉書記，xx老師，xx體協(xié)風箏隊的老師以及《xx晚報》的記者親臨現(xiàn)場并擔任評委。
本次風箏大賽分為宣揚風箏文化，親手制作風箏以及決賽三個階段進行。其中宣揚風箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進行；
制作風箏于4月11日在行知廣場進行；
決賽于4月14日在籃球場進行。其中決賽包括開幕式，風箏隊老師的風箏表演，各系參賽選手的風箏展示及放飛，頒獎四個環(huán)節(jié)。經(jīng)過激烈地角逐，評出了一，二，三等獎和單項獎，其中音樂系的夢樂鳶獲得冠軍，資管系及外語系的參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績。同時我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：
1.整個活動宣傳力度不夠大，雖已經(jīng)往各系下設(shè)通知，但仍有許多同學不了解活動流程；
2.提供給選手的材料質(zhì)量欠佳，成品水平不高；
3.整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。
針對這些不足，我們會在今后的工作中努力改進。這次活動從宣傳報名到?jīng)Q賽歷時半個月，得到了校團委老師和各系學生會的大力支持。這次活動以高水平，高質(zhì)量的理念贏得了全校師生的一致好評以及風箏隊老師和晚報記者的'贊賞。
這次風箏大賽的舉辦，給大學生營造了輕松，快樂，愉悅的生活和學習氛圍，使同學們在快樂中重溫童年的夢想，豐富了我校大學生的業(yè)余生活，提高了大學生的綜合素質(zhì)，同時也加強了團隊精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過手中小小的風箏秀出了自己的風采，體現(xiàn)了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現(xiàn)為校園構(gòu)造了一道青春飛揚的風景線。
風箏活動總結(jié) 篇13
一、活動背景
春意盎然，正是踏青春游的的好時節(jié)。通過本次春游、放風箏活動，在欣賞優(yōu)美景色，鍛煉同學們動手能力的同時促進同學之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。
二、活動名稱
小學第二屆風箏節(jié)活動
三、活動概況
主辦單位：XX小學
活動時間：20xx年4月18日
活動地點：XX村塬上
參與對象：XX小學全體師生
四、活動開展情況
1。前期策劃階段：事先確定活動方案，明確任務(wù)的安排與分配，使活動的老師明確自己的任務(wù)與職責。
2。活動階段：
�。�1）4月18日早上，全校參與制作風箏。
�。�2）4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整隊出發(fā)。
（3）3：30到達目的.地，各班選擇合適的地點開始放風箏。
�。�4）5：10各班整隊集合，組織返校。
五、實際效果
各班班主任通知后，全班同學都能積極為活動做準備。早上認真制作風箏，下午能夠做好準備按時到校集合，路途中能夠遵守紀律，互相幫助，按照老師的要求在指定地點活動。
六、活動反思
1�；顒又械娜秉c：
�。�1）由于活動地點的限制，學生放風箏的地方太小，活動范圍受限。
�。�2）在整個過程中，個別同學有踩踏莊稼的行為，老師沒能及時制止。
（3）有個別同學去比較危險的地方撿風箏，存在安全隱患。
2�；顒又械膬�(yōu)點：
（1）活動趣味性較強，能調(diào)動學生參與的熱情。
（2）班主任能盡職盡責，負責好自己的班級。
（3）此次活動正值油菜花開放，學生們沿路欣賞風景，感受了大自然的美好。
風箏活動總結(jié) 篇14
箏舞藍天我心飛翔——放風箏比賽活動總結(jié)周三下午我們舉行了風箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和全體學生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛為了更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生動手、動腦的`能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。3月19日下午第四節(jié)課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“ 飛揚青春” 放風箏比賽活動。
學校書記對本次活動作了賽前動員講話，接著由大隊輔導(dǎo)員講了一下比賽程序及規(guī)則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學走到操場上開始放，同學們個個精神十足，不管是一年級的小同學還是高年級的大同學，各位都全身心地投入于其中，樂在其中。
在班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發(fā)展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。各個班級的同學在班主任的認真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團結(jié)奮進，表現(xiàn)出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的集體榮譽感。各位本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風勢，放飛手中的風箏。最后，大隊輔導(dǎo)員對本次活動進行了一個小節(jié)，希望各位以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動，并對在這次比賽中獲獎的同學進行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學各個班級學生的放風箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現(xiàn)了我們四十七團中學的嶄新的精神風貌。希望同學們能夠堅持不懈，繼續(xù)努力，風箏本來是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績。四十七團中學少先隊大隊部20xx年3月19日
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